幼儿园开学典礼疫情防护开学家长会PPT模板

输 入 标 题
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给家长们的建议
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在工作中给我们指出不足之处和提出宝贵的建议。
开学家长会
感谢 观看
输入标题
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给家长们的建议
标题
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标题
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愿望
家长会的意义
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教 育 理 念
家长会的意义 培养良好的学习习惯 培养勇敢坚韧有抱负的人 培养良好的心理素质
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我 们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话， 就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。 我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把 本班的有关情况向家长们做个汇报。

2024/1/30
9
家长参与线上教育角色定位
学习陪伴者
家长在幼儿线上学习过程 中扮演陪伴者的角色，给 予幼儿必要的支持和鼓励 。
2024/1/30
教育合作者
家长与老师保持密切沟通 ，共同协作，促进幼儿全 面发展。
资源提供者
家长可以为幼儿提供必要 的学习资源，如图书、玩 具等，丰富幼儿的学习体 验。
家园共育工作汇报
幼儿成长情况反馈
汇报幼儿园在疫情期间家园共育工作的开 展情况，包括家长参与、亲子活动、家庭 教育指导等方面的内容。
2024/1/30
反馈幼儿们在疫情期间的学习和生活情况， 包括身体健康、心理发展、社会交往等方面 的表现。
24
对未来工作提出期望和建议
加强线上教学管理
希望幼儿园能够继续加强线上教 学管理，优化课程设置和教学资
10
03
幼儿心理健康关怀与指导
2024/1/30
11
疫情期间幼儿心理变化特点
情绪不稳定
幼儿可能会因为无法适应疫情带 来的生活变化，出现情绪不稳定
，如焦虑、易怒或暴躁等。
2024/1/30
社交障碍
由于疫情期间减少了社交活动，幼 儿可能会出现社交障碍，如不愿意 与他人交流、缺乏自信等。
注意力不集中
幼儿可能会因为疫情期间的家庭环 境和氛围变化，导致注意力不集中 ，影响学习和生活。
源，提高教学效果和质量。
做好疫情防控工作
建议幼儿园与家长们加强沟通和 合作，共同关注孩子的成长和发 展，促进家园共育工作的深入开
展。
2024/1/30
家园共育深度合作
希望幼儿园能够关注幼儿的心理 健康问题，加强心理健康教育和 辅导工作，帮助幼儿们度过疫情 期间的心理难关。

不去野味、海鲜、活禽市场或农场。 FOUR 训练积极思维 美好生活重发现
问候礼仪
会议礼仪
T落W实O学个生人晨日检常，注因意病事缺项勤病因追查与登记制见度面，不做握到手病例，早保发持现一、米早报告、早隔离。 部分患者在一周后出现呼吸困难，严重者病距情离进点展头迅问速。好就可以。
减少面对面讨论会议 多用线上视频。
快的事情会带来美好的体验。
新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现
不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。 3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。 时间思维三种重要的思考角度 5、均衡饮食，加强锻炼，增强体质。
FOUR
FOUR 培养时间思维 看到希望的未来
减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、网吧、商场、车站、展览馆等。
3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。
每个人内心都有正负能量，我们进行心理状态的提升，不是要减少负性能量的部分，而是要增加正性情绪。
…………
……………
F O U R 培养时间思维 看到希望的未来
时间思维三种重要的思考角度
一是把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一 种成长，每一次挫折都是一笔财富。
新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现
轻度干咳 乏力
呼吸不畅
腹泻等症状
流涕、咳痰等症状少见 部分患者
——起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸闷、 结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出现 呼吸困难，严重者病情进展迅速。
…………
……………
TW
复 学 时O学 校 及
学生防护指南
…………
……………
TWO 学校防范措施

新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现
用流动的水或肥皂水洗手至少15秒。
师生出现发热，咳嗽等症状应及早就医，不带病上课。
另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
疫情防控期间，学校不允许任何外来人员进入校园。
FOUR 训练路径思维 解决现实困扰
因疫情防控的原因，我们都隔离在家，切断与外界的联系，会使人变得孤独，生命本来就是一个开放的系统，一旦阻断就会产生焦虑与抑郁。
不要恐慌
全国上下都在严密防控，不信谣、 不传谣。
…………
……ห้องสมุดไป่ตู้……
THREE
校园疫情预防 怎么做
…………
……………
THREE 上学
• 勤洗手后佩戴一次性医用口罩，尽量不 要坐公共交通工具，建议步行、骑行或 乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等 公共交通工具时，请务必全程戴口罩， 其中尽量避免用手接触公共交通工具的 物品。
…………
……………
F O U R 训练路径思维 解决现实困扰
因疫情防控的原因，我们都隔离在家，切断与 外界的联系，会使人变得孤独，生命本来就是 一个开放的系统，一旦阻断就会产生焦虑与抑 郁。要尝试多与人交流，在与人交谈时，建立 的情感联结可以消除孤独感，获得内心的安宁， 满足归属与爱的需求。
全国上下都在严密防控，不信谣、不传谣。
不进去校野 前味自、觉海接鲜受、体活温落禽测市试实场，或体学农温生场超。过体37.检，做到病情早
新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现
流涕、咳痰等症状少发见 现、早报告、早处理。
一是把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长，每一次挫折都是一笔财富。 比如情绪低落时，不是要试图控制负面情绪，而是要多做一些积极有意义的事情。 不去野味、海鲜、活禽市场或农场。

了解学校采取的疫情防控 措施，如校园消杀、健康 监测等。
家庭防护措施建议
保持家庭卫生
定期打扫卫生，保持室内空气流通，注 意个人卫生习惯。
避免聚集和外出
尽量减少不必要的聚集和外出活动，降 低感染风险。
家庭成员健康监测
每天关注家庭成员的健康状况，如有异 常及时报告并就医。
正确佩戴口罩
外出时正确佩戴口罩，注意更换和清洗 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
配合学校工作事项
如实报告健康状况
按照学校要求，如实报告家庭成员 的健康状况、行程轨迹等信息。
积极参与疫情防控
积极配合学校的疫情防控工作，如 参与校园消杀、健康监测等。
关注学校通知
及时关注学校发布的疫情防控通知 ，了解最新政策和要求。
加强与学校的沟通
如有任何疑问或建议，及时与学校 沟通联系，共同维护校园安全。
课时安排
合理安排每门课程的课时 ，确保学生能够在规定时 间内完成学习任务。
确保在线教育质量方法分享
优质师资
选拔具有丰富教学经验和专业素 养的教师担任在线课程主讲。
互动教学
通过在线问答、小组讨论等方式 ，鼓励学生积极参与课堂互动。
定期测评
定期组织学生进行在线测评，及 时了解学生学习情况，调整教学
策略。
疫情对当地学校的影响，如停课、线上教 学、返校要求等。
校园内疫情防控措施
校园出入管理
学校实行严格的出入管理，师生员工需 佩戴口罩、测量体温、出示健康码等。
教学活动安排
学校根据疫情情况灵活调整教学活动， 如分时段上下课、减少聚集性活动等。
个人防护措施
师生员工需做好个人防护，如勤洗手、 保持社交距离、避免前往人员密集场所 等。

疫情防控应急处理
学校应制定应急预案，及时掌握疫情动态，做到早发现、早报告、早隔离、早治 疗。同时加强与相关部门沟通协调，共同做好校园疫情防控工作。
若出现疑似症状或接触过感染者时，学校应立即启动应急预案，及时采取隔离措 施，并通知相关部门进行防控处理，防止疫情扩散。
03
家长参与与责任
家长配合学校防疫工作
参会人员
学校领导、教师代表、家长代表 及相关部门负责人参加了本次会 议。
会议内容
会议就学校防疫工作、学生管理 、教育教学等方面的经验和问题 进行深入探讨和总结，并就新学 期校园防疫措施进行说明。
对未来校园防疫的展望
完善防疫设施
为保障学生和教职员工的健康安全，学校将进一步完善防疫设施，加强校园消毒、测温等 方面的管理。
交流教子心得
家长们可以交流育儿经验，分享成功的家庭教育方法，促进孩子 们健康成长。
增进家校沟通
家长与学校之间加强沟通与交流，共同关注孩子的成长发展，共 同推进学校防疫和教学工作。
06
会议总结与展望
会前回顾与总结
会议目标
本次家长会旨在总结学校在疫情 防控期间所采取的措施和经验， 为即将到来的新学期做好准备， 同时向家长们传达校园防疫的重 要性，共同维护孩子们的安全与 健康。
划和内容。
针对线上教学和线下教学的 特点，制定针对性的教学方
案。
严格落实课程计划和教学进 度，确保教学质量不受影响
。
学生课外活动安排
按照“非必要不举办”的原则，减少聚集性活动 。
增加学生体育、音乐、美术等课外活动时间，增 强学生体质和免疫力。
加强校园文化建设，组织开展各类文化活动，丰 富学生课余生活。
配合学校严格执行 疫情防控措施

7.及时发现及早就医。
对新型冠状病毒感染的肺炎应早发现、早报告、 早隔离、早治疗。疫情防控期间孩子如有发热和 其他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退，请 及时到正规医疗机构就诊，并第一时间告知学校 班主任老师。
学校防控措施
学校防控措施
开学时立即启动入校体温检测制度，严 控进校人员管理。在图书馆、食堂、宿 舍、会议室等人群密集场所设置体温监 测岗，对进入人员进行体温测量。
幼儿园、小学主题家长会
家校合作,我们并肩前行
目录
1 了解新型冠状病毒 2 居家隔离注意事项 3 学校防控措施 4 预防新型冠状病毒小建议
什么是新型冠状病毒？
什么是新型冠状病毒？
新型冠状病毒是指以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，本次导 致武汉病毒性肺炎爆发疫情的病毒，属于β属的新型冠状病毒， WHO命名为2019－nCoV。
1. 孩子的口罩怎么选？
虽然 N95 病毒防护力最佳，但是透气度也最差，不适 合孩子使用。所有类型的口罩，防护效果都是有限的， 需要定期更换。
市面在售的口罩，按照年龄主要分成 1～3 岁和 4 岁 以上两种选择，家长要根据年龄选择合适大小的口罩。
佩戴前拉开口罩的褶皱，跟孩子的脸型契合，再紧压 鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴鼻梁，这样防护 性会更好
⑤ 到家后要及时按照「七步洗手法」洗手，为宝宝更换外衣裤，大人也要一起更换，避免接触中 将病菌传递给宝宝。
5. 宝宝饮食有什么要注意？
饮食上一定要注意食物要彻底煮熟，尤其是肉类和蛋类。
并且，生熟食品要分别用两块切菜板和不同的工具进行 处理，盛放生熟食物的碗也不要混用 ；处理生食和熟食 之间都要洗手；做好饭菜后洗完手再去接触孩子。
学校防控措施

第一条 第二条 第三条 第四条
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一、居家防护
居室保持清洁，每日定时通风。家中通风时，将孩子转 移到另一房间以免受凉感冒；
家长不要亲吻孩子，不要对着孩子咳嗽、打喷嚏、呼气； 孩子的物品、玩具定期消毒。
如果医生可以通过线上形式和家长沟通，做好患儿疾病 的监测、疗效判定并保持治疗的延续性和有效性，可以 减少到医院就诊的次数。
一、居家防护
跟孩子玩耍前，认真洗手；外 出回家后要更换衣物、洗手后 才能抱孩子；
教育或帮助孩子饭前便后、游 戏玩耍、咳嗽喷嚏、接触过唾 液和分泌物之后，用洗手液或 香皂流水洗手；
家园共育 缓解孩子入园焦虑
—阳光幼儿园家长会—
家园共育 缓解孩子入园焦虑
—阳光幼儿园家长会—
前言
亲爱的家长朋友 每一个人每天都有梦想
我们的梦想是 等将来您的孩子长大后 回想起他所经历的学校时 首先想到的是幼儿园
因为 您给了他生命 而这里
给了他一生受益无穷的 良好品格和教养
01 学校介绍 02 新入园幼儿常见问题 03 分离焦虑的主要症状和应对 04 新生入园十三忌 05 新生家长的配合工作
一、居家防护
保持孩子生活作息规律、睡眠充足； 选择开阔的公园等地进行适当的户外活动，
或居家室内运动，增强抵抗力。儿童需穿着 合适，不要过度捂热或受凉。
二、外出防护
对以自我防护和降低呼吸道感染风险为目的的孩子而言，在
壹
医院、密闭空间、人流密集的场所等，均应佩戴一次性医用
外科口罩；在人口密度不高的通风空间，可不戴口罩。

02
师生健康监测与报告制度
师生健康状况日常监测
01
02
03
每日体温检测
师生每日入园前需进行体 温检测，确保体温正常方 可入园。
症状观察
密切关注师生身体状况， 如出现咳嗽、乏力、呼吸 困难等症状，及时采取措 施。
健康登记
建立师生健康档案，记录 每日健康状况，以便追踪 和排查。
异常情况报告及处理流程
下一步工作计划及目标设定
完善应急预案
根据疫情防控形势变化，不断完善幼儿园应急预案，确保在突发 情况下能够迅速响应。
加强家园合作
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同做好 幼儿的疫情防控工作。
推进疫苗接种工作
积极响应政府号召，推进幼儿及教职工的新冠疫苗接种工作，筑 牢免疫屏障。
持续加强幼儿园疫情防控能力
线上线下结合
借助网络平台开展线上教学，减少 线下课程时间，降低交叉感染风险 。
活动场所选择及人数限制
选择宽敞场所
优先选择宽敞、通风良好的室内 外场所进行活动，确保孩子们有
足够的空间活动。
控制活动人数
根据场所面积和活动性质，合理 控制参加活动的人数，避免拥挤
和聚集。
定期消毒清洁
对活动场所进行定期消毒清洁工 作，确保环境卫生和安全。
个人防护
教育幼儿和员工养成良好卫生习惯，提供必要的个人防 护用品。
通风消毒
定期对教室、寝室、食堂等场所进行通风换气，保持空 气流通。对门把手、楼梯扶手等高频接触物体表面进行 定期消毒。
饮食安全
加强食堂卫生管理，确保食材新鲜、加工过程卫生，提 供营养均衡的餐食。
应急处置
制定应急预案，明确应急处置流程，开展应急演练，提 高应对突发情的能力。

注意保质期
避免交叉污染
避免食用过期食品，以免引发食物中毒。
在烹饪和用餐过程中，要注意避免不同食品 之间的交叉污染。
用电安全
定期检查电器设备
家长应定期检查家中的电器设备，确保其 安全可靠。
使用安全插座
使用安全插座，避免孩子因触摸插座而发 生触电事故。
避免孩子触电
教育孩子远离电器设备，避免发生触电事 故。
THANKS
感谢观看
建立沟通
与孩子保持开放、诚实的沟通，了解他们的感受 和想法，给予支持和理解。
规律作息
保持规律的作息时间，帮助孩子调整心态，适应 新的学习生活。
寻求专业帮助
如果孩子的情绪问题严重，可以寻求专业的心理 咨询或治疗。
家长如何帮助孩子度过适应期
给予关爱
给予孩子足够的关爱和支持， 让他们感受到家庭的温暖和力
04
学生心理健康与辅导
疫情对孩子的影响
学习困难
由于疫情的影响，孩子可能面临线上学习的不适应，导致学习效 果不佳，产生挫败感。
情绪波动
孩子可能因为疫情的持续而产生焦虑、恐惧、孤独等情绪，这些 情绪可能引发行为问题。
人际关系变化
由于疫情的影响，孩子与同伴的交往方式发生了改变，可能会出 现社交障碍。
如何应对孩子的不良情绪
注意电线和插头安全
确保电线和插头没有破损或裸露的金属部 分。
网络安全
保护孩子免受网络威胁
家长应加强对孩子上网的监管，避 免孩子接触不良信息或网络诈骗。
限制孩子使用社交媒体
家长应限制孩子使用社交媒体的时 间，避免孩子沉迷于网络世界。
培养孩子的网络安全意识
教育孩子如何保护个人隐私和防范 网络攻击。
监督孩子的网络活动

校园防疫措施
介绍校园内防疫措施的落实，如每日健康监测、通风消毒、 分餐制等，以及如何教育学生遵守这些规定。
疫情防控应急预案
应急预案制定
介绍如何制定科学的应急预案，包括疫情监测与报告、应急响应与处置、疫 情解除等环节。
应急演练
组织应急演练，提高应对疫情突发事件的能力和水平，确保在紧急情况下能 够迅速、有效地应对。
加强与家长的沟通与协作
建立家校沟通机制，定期向家长通报学校防疫工作情况，争取家 长的理解和支持。
逐步完善校园防疫设施
根据学校实际情况，逐步完善校园防疫设施，包括校园清洁消毒 设备、健康监测设施等。
THANKS
谢谢您的观看
宣传教育到位
开展形式多样的防疫宣传教育活动，包括主题班会、健 康讲座、防疫知识竞赛等，提高学生防疫意识。
日常防疫措施落实
严格落实学生晨午检制度，及时掌握学生健康状况；加 强班级通风换气，保持室内空气清新；提供充足的个人 防护用品。
防疫成功转型的学校经验分享
科学评估学校防疫能力
通过对校园防疫现状进行全面评估，找出存在的问题和薄弱环 节，为改进和提升防疫水平提供依据。
学生健康监测与居家隔离指导
学生健康监测
学校要建立学生健康档案，对体温等指标进行监测，对异常情况及时采取措施。
居家隔离指导
针对需要居家隔离的学生，学校应指导家长和学生做好隔离期间的防控措施，如 佩戴口罩、勤洗手等。
06
优秀防疫案例分享与启示
防疫优秀学校案例分享
01
建立完善防疫体系
构建全方位、立体化的防疫体系，包括学生健康监测、校园清洁消毒
疫情期间特殊教育及关怀政策
总结
特殊教育服务
特殊教育是针对不同学生需求提供的 个性化教育服务，学校应积极响应国 家政策，制定关怀政策并完善特殊教 育服务体系，保障每一位学生的健康 和学习需求得到满足。

01.什么是新型冠状病毒
What is the new pneumonia
录 目 CONTENTS
02.居家隔离注意事项
Epidemic prevention and control work
03.预防新型冠状病毒小建议
Prevention of novel coronavirus
04. 学习需要家长配合事项
什么是新型冠状病毒？
? 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 的 临 床 表 现 是 什 么
发热为主，可合并干咳、乏力，半数患者1周后出现呼吸 困难，严重者病情进展迅速，数日内即可至重症。部分患者也 可以腹泻、呕吐、头痛、结膜炎等其他非呼吸道症状起病。
什么是新型冠状病毒？
该病毒的传播途径有哪些？
主要传播方式是经飞沫传播、接触传播（包括手污 染导致的自我接种）以及不同大小的呼吸道气溶胶近距 离传播。人与人之间可相互传播，通常发生在家庭、工 作场所、人群密集区域或医院等。
预防新冠肺炎我们一起行动
开学家长会
家校合作，我们并肩前行 防疫不轻心，学习不停步 莫畏浮云遮望眼，终能守得云开见月明！
“新冠肺炎”席卷全国，神州大地遭受劫 难！虽然挑战严峻，但是全国人民怀揣光明， 众志成城，定能战胜疫情。疫情无情人有情， 在这非常时期，我们更要家校携手，各守其职， 凝心聚力，全力以早中晚均可通风，每次时间在15分钟至30分钟；户外 空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。尽量 不要使用空调，使用后注意定期消毒空调。
6、锻炼身体，增加抵抗力
就算隔离在家，也要适当的运动（广播体操、玩游戏）适宜的运动对提高 人体抵抗力是有好处的。人在适量运动一段时间之后，机体对病原的反应 就会增强，人体的抵抗力也就获得了提高。