2014诗歌鉴赏《阮郎归》

高考语文诗歌鉴赏《阮郎归》含答案(2014·新课标I卷·T8-9)阅读下面这首宋词,完成1～2题。

阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝,落花无可飞。

小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。

帘半卷,燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。

【注】①作者一作秦观。

②讳愁:隐瞒内心的痛苦。

③劫:围棋术语。

1.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。

(5分)答:_________________________________________________________________【答案】奠定了词的情感基调。

春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的氛围非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

【解析】这首词的上半阕主要是景物描写,景物描写的作用主要是渲染气氛,奠定感情基调等。

春天风雨交加,枝残花落,为凄凉惨败之景,再加上残日西斜、寒水自碧,让人对诗歌抒发的情感有了初步感受。

2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。

(6分)答:_________________________________________________________________【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情,是通过人物自身的动作来表现的。

回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子迟缓。

【解析】解答本题,要注意标题、注释和诗歌表情达意的重点词语。

答题时注意是词的末尾两句。

写出了词人因愁而无心下棋,但又想通过下棋摆脱愁苦,但思绪烦乱,落子犹豫不决。

抓住动作,结合前句进行合理联系,即可得出答案。

2014年高考诗歌阅读真题与赏析资料汇编一、（新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

[注]①作者一作秦观。

②讳愁：隐瞒内心的痛苦。

③劫：围棋术语。

8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。

(5分)【试题答案】奠定了词的情感基调。

春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

【试题考点】鉴赏诗歌的表达技巧——结构作用【试题解析】词的上阕主要在写景，描写的是凄凉的景象场面：丝丝细雨被和暖的春风吹送着，飘洒在繁花落尽的树枝上。

满地落花被雨水浇湿，再也飞舞不起来了。

池塘里碧绿的水面上随风荡起微微的波纹。

雨晴了，一轮斜阳依旧出现在西方的天空上。

在“哀”的暮春景色中，抒发的是一种“哀”情，奠定了全词的感情基调。

9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。

(6分)【试题答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。

是通过人物自身的动作来表现的。

回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

【试题考点】分析评价诗歌的思想内容【试题解析】下阕写当主人公在百无聊赖中卷起珠帘，恰恰看到燕子成双成对地飞来飞去。

这更加勾起了女主人公的一怀愁绪。

这种愁绪实在难以排遣，满心想加以掩饰，无奈却在紧蹙的双眉中显露出来。

于是只好强打精神，翻身起来，继续下那盘没有下完的棋。

岂料应劫之际，她竟然举棋不定，沉吟半晌，难以落子。

最后两句借续下残棋的动作来表达自己难以排遣的愁情。

【《阮郎归》诗歌赏析】“春风”二句起调低沉，一开始就给人以掩抑低回之感。

春风吹雨已自凄凉，而花枝已凋残矣，风雨仍依旧吹打不舍，景象更为惨淡。

“落花无可飞”，写残红满地，沾泥不起，比雨绕残枝，又进一层，表面上写景，实际上渗透着悲伤情绪。

（1）简要赏析颔联中“常”“偏” 两字的妙处。（3分）
【解析】语言风格类的题目，首先考查学生解字的能力，学
生需要结合诗歌的意思先将两个目标字的大意讲出，并结合 诗人的情感进行分析。比起前两年的考题，同样是考查能力 层级D（鉴赏评价）的题目，回答起来更脱离格律，单纯用 答题模板套作的话恐难得分，表现出四川对考生古诗文素养 要求提高的趋势。
辽宁卷
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
点绛唇 ▪ 访牟存叟南漪钓隐 周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自 对黄鹂语。 絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句， 一砚梨花雨。

8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表 达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。 （5分）
此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为
北京卷
14．阅读下面诗歌，完成①—③题。


奉陪郑驸马韦曲【1】 杜甫 韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁 【2】春。 石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌 巾。 注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此 诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。

2014年高考语文试卷汇编
诗词鉴赏题
安徽卷
阅读下面这首词，完成8～9题。


阮郎归 西湖春暮 [南宋]马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤， 留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿， 人归春也归。 [注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步 履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”
9．这首词描写了暮春之景，请从点 面结合的角度作简要赏析。（4分）
【解析】本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。

《阮郎归》秦观诗词原文翻译与赏析《阮郎归》秦观诗词原文翻译与赏析湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。

丽谯吹罢《小单于》，迢迢清夜徂。

乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。

衡阳犹有雁传书，彬阳和雁无。

【注释】：①湘天：指湖南地域的天空。

②丽谯：城门上的高楼。

③徂：往，过去。

④峥嵘：不同寻常，指坚难岁月。

⑤衡阳：今湖南衡阳市。

【译文】：湘南的天气现在正好是风雨大作，初初的带来寒气的时候。

深深的庭院空荡无人。

一位丽人在华丽的小楼上吹奏着“小单于”的乐曲，漫漫的清冷的长夜，就这样渐渐的过去。

思乡的梦被无故打断，定我一个人感到特别孤独，那种寂寞的情怀实在无法向人诉说。

现在正是万家团圆的团年夜。

衡阳还可以有鸿雁传书捎信。

这郴阳比衡阳还远，所以连鸿雁影子都见不到，更是没有家乡的消息。

【赏析】：这首词是岁暮思乡之作。

秦观于襟哲宗绍圣四处（1097年）末在湖南郴阳（即郴州）所写。

除夕这夜，世人阖家守岁，除旧迎新，可是对于贬谪他乡的词人来讲，却倍感孤独凄凉。

整首词的情调比较低沉，蕴含着作者许我年的痛苦和磨难。

湘天风雨，庭院深虚，笛曲比咽，长夜迢遥，作者写乡思旅愁烘染了足够的'氛围，之后集中倾泻愁怀，家乡远，梦魂单，又到岁除时节，乡音渺无，其谪居之凄苦况味，可以想见。

结尾两句虽然用典，但不着痕迹，且富有情韵，非常贴切地表现了词人当时的衷苦这情。

本词上阙定居人寒之认，庭院深沉空寂，楼头画仍声哀，清夜浸长人孤独的愁绪言，已到了度日如年的境地。

最后两句，真实地写出了作者身在贬所，举目无亲，孤凄无援。

乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。

这里以“梦断”、“魂孤”写其远谪湘南，羁旅悲伤孤独的愁绪。

“峥嵘”者，是对其仕途生涯不同寻常的艰难，坎坷的深切感受。

全词景凄情哀，意境黯然；语辞哀婉，韵调低沉凄楚。