《色彩的调和》教案
教学目标：
1、学习色彩知识，理解色彩调和的含义。
2、欣赏大自然中、生活中及绘画作品中的色彩，感受协调的色彩所富有的美感。
3、能够运用色彩的调和知识创作美术作品。
教学重点：让学生体验色彩之间因为存在着弱对比关系而形成的比较协调的色彩感觉。
教学难点：合理运用色彩的和谐关系表现画面
教学过程：
（一）激趣导入：
师：你知变色龙为什么要变色吗？
生：自由交流、汇报
师：小结（变色龙是一种能根据周围环境色彩的变化而调整自己身体颜色的有趣动物，它随时随地都在保持着自己身体的颜色与周围环境的颜色相调和，这样不容易被其他的动物发现。）板书课题
（二）新授：
师：引导学生观察书中图片。
生：观察，小组交流动物是如何利用色彩伪装自己的。用了什么颜色？在生活中还有那些类似的情况？
师：小结（色彩之间的距离在60°范围之内的颜色，相对对比关系弱，给人一种和谐统一的美感。我们可以把呈现这类对比关系的色彩称之为相互调和的色彩）师：指导学生利用彩纸，剪出一个形象在不同的彩纸上放置，看看哪种不易被发现？
生：小组合作交流、汇报结果
师：小结
师：播放光盘：“绘画色彩调和”。
1、你看到画中应用了哪些色彩，感觉怎么样？
2、如果你创作一件作品，你想表现怎么样的情节，应用什么样的色彩？
生：欣赏自由交流、汇报感受。进一步感受绘画中的调和的应用效果
师：指导要点
1、主题明确。
2、色彩应用合理，体现调和的特色。
3、师演示表现
生：自由创作
师：巡视指导
师：展示特色作品，指导评价。
生：自由交流，汇报感受。
师：色彩的对比与调和，在生活中有着广泛的应用。但要应用到合适的地方。希望同学们能在生活中合理的应用，把自己的生活装点的更加的美丽。
