江苏省扬州中学高二语文5月月考试题(附加题)

江苏省扬州市2016—2017学年高二语文5月质量检测试题一、语言文字运用（21分,每题3分）1．下列加点字的读音完全正确的一组是（） (3分）A．菲．薄(fěi）矜．持(jīn) 创．痕(chuāng）蓓．蕾（péi）销行寥．落(liáo)B．迍．迍（dūn）绯．红（fēi）筵．席（yán）老妪．（yù）凄凄惶．惶(huáng）C．不惮．(dàn) 倜傥．(tăng）桀．骜（jié) 缧．绁(léi）猥．以微贱(wēi)D．浸渍．(zì）赁．屋（lìn) 愠．色(yùn) 蓬蒿．(hāo) 偃．仰啸歌(yăn）2.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A．3月24日晚，第五场团体赛中，新稻子组合的一曲《高原女人歌》真是长歌当哭．．．．，美妙感人，道出了高原女人善良的品格和艰辛的生活。

B．面对持枪歹徒，泰安市民警夏波等人殒身不恤．．．．,用实际行动诠释了危难时刻的公安精神，着实令人敬佩。

C．在已经气息奄奄．．．．的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

D．如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会和条件,因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼．．．．，政治人脉极旺.3.下列加点词语的解释，全部正确的一项是( )（3分）A．若望．仆不相师（看作，认为）稽．其成败兴坏之理（考察)B．圣人不凝滞．．而去(拍打水面）．．于物(拘泥，执着）渔父莞尔而笑，鼓枻C．置杯焉则胶．（粘住不动）知效．一官，行比一乡(效力，尽力）D．庶．刘侥幸，保卒余年(或许）迨．诸父异爨（大概）4．下列句子中，句式与其他三句不同的一项是( ）(3分)A．唯倜傥非常之人称焉 B．盖文王拘而演《周易》C．众人皆醉我独醒，是以见放 D．背负青天而莫之夭阏者5.从修辞的角度分析,下列诗句不同类的一项是( ）(3分)A。

2022—2023学年第二学期高二年级质量检测试卷语文（答案在最后）2023.05一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：诗的境界产生的第一个条件是直觉所“见”的意象，第二个条件则是所“见”意象必恰能表现一种情趣，“见”为“见者”的主动，不纯粹是被动的接收。

所见对象本为生糙零乱的材料，经“见”才具有它的特殊形象。

比如天上的北斗星本为七个错乱的光点，和它们邻近星都是一样，但是现于见者心中的则为像斗的一个完整的形象。

仔细分析，凡所见物的形象都有几分是“见”所创造的，“见”为直觉时尤其是如此。

凝神观照之际，心中只有一个完整的孤立的意象，无比较，无分析，无旁涉，结果常致物我由两忘而同一，我的情趣与物的意态遂往复交流，不知不觉之中人情与物理互相渗透。

比如注视一座高山，我们仿佛觉得它从平地耸立起，挺着一个雄伟峭拔的身躯，在那里很镇静地庄严地俯视一切。

美学家称这种现象为“移情作用”。

移情作用是否发生以及发生时的深浅程度都随人随时随境而异。

大地山河、风云星斗原来都是死板的东西，我们往往觉得它们有情感，有生命，有动作，这就是移情作用的结果。

比如云何尝能飞？泉何尝能跃？我们却常说云飞泉跃。

山何尝能鸣？谷何尝能应？我们却常说山鸣谷应，诗文的妙处往往都从移情作用得来。

从移情作用我们可以看出内在的情趣常和外来的意象相互融合和影响。

比如欣赏自然风景，一方面说，心情随风景千变万化，睹鱼跃鸢飞而欣然自得，闻胡笳暮角则黯然神伤；另一方面说，风景也随心情而变化生长，心情千变万化，风景也随之千变万化，惜别时蜡烛似乎垂泪，兴到时青山亦觉点头。

这两种貌似相反而实相同的现象就是从前人所说的“即景生情，因情生景”。

情恰能称景，景也恰能传情，情、景相契无间，这才是诗的理想境界。

每个诗的境界都必有“情趣”和“意象”两个要素，即“情”与“景”。

我们时时生活在情趣里，却很少能将情趣化为诗。

江苏省扬州2022—2023年第二学期5月月考试题高一语文（答案在最后）2023.5试卷满分：150分，考试时间：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：“中国古代商周铜器铭文里所表现章法的美，令人相信仓颉四目窥见了宇宙的神奇，获得自然界最深妙的形式的秘密”，“通过结构的疏密，点画的轻重，行笔的缓急……就像音乐艺术从自然界的群声里抽出音乐来，发展这乐音间相互结合的规律，用强弱、高低、节奏、旋律等有规律的变化来表现自然界社会界的形象和内心的情感”。

在这些颇带夸张的说法里，倒可以看出作为线的艺术的中国书法的某些特征：它像音乐从声音世界里提炼抽取出乐音来，依据自身的规律，独立地展开为旋律、和声一样，净化了的线条——书法美，以其挣脱和超越形体模拟的笔划的自由开展，构造出一个个一篇篇错综交织、丰富多样的纸上的音乐和舞蹈，用以抒情和表意。

可见，甲骨、金文之所以能开创中国书法艺术独立发展的道路，其秘密正在于它们把象形的图画模拟逐渐变而为纯粹化了的抽象的线条和结构。

这种净化了的线条——书法美，就不是一般的图案花纹的形式美、装饰美，而是真正意义上的“有意味的形式”。

一般形式美经常是静止的、程序化、规格化和失去现实生命感、力量感的东西，“有意味的形式”则恰恰相反，它是活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美。

中国书法——线的艺术非前者而正是后者。

所以，它不是线条的整齐一律均衡对称的形式美，而是远为多样流动的自由美。

行云流水，骨力追风，有柔有刚，方圆适度。

它的每一个字、每一篇、每一幅都可以有创造、有变革甚至有个性，而不作机械的重复和僵硬的规范。

它既状物又抒情，兼备造型和表现两种因素和成份，并在其长久的发展行程中，终以后者占了主导和优势。

书法由接近于绘画雕刻变而为可等同于音乐和舞蹈。

并且，不是书法从绘画而是绘画要从书法中吸取经验、技巧和力量。

江苏省扬州市高二下学期语文5月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共51分)1. （15分）(2016·江苏模拟) 阅读下面的作品，完成下列各题。

幽默权陈彤如果我说幽默和权力是有关系的，一定会有很多人不同意。

因为很多人喜欢神化幽默，把幽默说成是一种天生的性格中的东西，而且认为这种东西和智商相关。

其实，普通小民百姓像贫嘴张大民那样的不能叫幽默，他们那叫“贫”叫“损”。

幽默是什么？幽默的外在表现是风趣，内在实质是优越感。

好好想一想，我们听的长工愚弄财主式的故事那不叫幽默而叫笑话，为什么？因为幽默必得是口吐莲花，把人家含含蓄蓄地装进一个套子而自己一点损失没有，类似武侠小说中的高人——杀人不见血，中原一点红。

要是“杀敌一千自损八百”，就算好笑，也是笑话，不是幽默。

为什么我认为幽默和权力是相关的呢？因为在权力社会，你能随随便便就把自己表现得比上司聪明吗？我手边有一本幽默集锦，发现大部分收录在册的幽默大师除了艺术家（其中包括文学家）就是政治家了。

而艺术家的幽默大部分是和调戏妇女有关的，比如萧伯纳在一个舞会上邀请一位大龄妇女跳舞，那位妇女激动万分，以为自己有什么过人之处，萧伯纳及时打消了她的“愚蠢想法”，他说：“我请你跳舞是因为这是一个慈善舞会，不是吗？”其实这个级别的幽默还不如贫嘴张大民的，但是因为出自萧伯纳之口，也就成了经典。

这至少说明幽默有趋炎附势的特征，从张大民嘴里出来就是“臭贫”，但是从萧伯纳嘴里出来，那就成了“象牙”。

英国女皇伊丽莎白一世以谈吐不俗名传于世。

据说伊丽莎白一世不赞成神职人员结婚，有一天接见坎特伯雷大主教的夫人，开口就说：“我不能称您为主教夫人，可是我又羞愧称您为情妇；不过尽管我不知道究竟怎样称呼您才是正确的，我还是要谢谢您的到来。

”真是妙语连珠呀！主教夫人能怎么样？在一个权力社会，即使主教夫人有足够的智慧，她也只有被女皇幽默的份，如果她要表现幽默，必须找比自己等级低或者至少是和自己同一个级别的人。

扬州市高二下学期语文5月联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分） (2019高二下·衢州月考) 下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）A . 无论是巍（wèi）巍青山璧立千仞（rèn），还是浩浩江河渊远流长，当有一天，它们遇到了诗人的一双慧眼，便懂得了人世冷暖，有了悲喜境界。

B . 西泠（líng）桥、长桥、断桥被世人称为西湖三大情人桥，“妾乘油壁车，郎骑青骢（cōng）马。

何处结同心，西陵松柏下”一诗中的“西陵”就是现在的西泠桥。

C . 云南独龙族偏居西南边陲一隅（ǒu），攀悬崖、过藤蔑吊桥曾是族人出行的方式，上个世纪90年代，成千上万建设者的鏖（áo）战结束了独龙族不通公路的历史。

D . 乌蓬船仍在小河里飘荡，船的流动让撒（sā）满光亮的河面更加摇曳多姿。

夜的鸟镇，街市繁华而不闹，安详而幽静，少了几分人间烟火气，多了几分浪漫和神秘。

2. （4分） (2019高三下·桂林模拟) 阅读下面文字，完成下面小题。

中国古人的爱情代言，其实不是玫瑰，而是桃花。

这渊源，可追溯至近三千年前的《诗经》。

桃花的美，虽然契合了妙龄女子不期而遇的浪漫与热烈，但又昭示着那一份内心隐秘的羞涩与缤纷。

以桃花的气质与秉赋，实在没有理由不代言人间的缘分与爱情。

“去年今日此门中，人面槐花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

”你看，崔护的这首绝句，并无妍词丽句，只任那人面与桃花的意象在时间里反复叠映。

就在这叠映中，人们读到了情到深处的执念，亦读到了________的沧桑。

其实，在所有的花木中，桃树最易老，桃花最易凋零。

于是，桃花的美感里总藏着些________的悲情。

（）。

古往今来，挣脱爱情隐喻的桃花，一样美得________。

“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”。

——合作是生活之路更宽敞 合作： 美丽的舞姿 合作： 一场圆满的晚会 生活处处有合作 生活处处有合作 我们的生活离不开合作 在合作中求发展 合作的定义： 指个人或群体之间为达到共同目的而彼 此配合、协作。

合作的成果属于大家。

写一写： 在我们日常 生活用 语中，例举体现合作重要性的词句。

丹丹自理能力很差，为了锻炼她的生活自理能力，妈妈决 定让丹丹住校。

住校后第一天，造成起床后单单看着凌乱的床铺直发愁， 同宿舍的同学看到后马上过来，一边做着示范一边帮她整理。

在同学们的帮助下，丹丹不仅日常生活渐渐自理了，而且性格 开朗、活泼。

深受老师同学的 喜爱 想一想 合作对生活的重要性？？ 喜爱。

萧伯纳说过：如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此 交换，那么，每个人口袋仍有一个苹果。

我有一个思想， 你有一个思想，我们彼此交换，我们每个人都有两个思想 甚至多于两个思想。

1 生活是一种力量，也是一种财富 2 弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力 3 有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极地个性心理 品质 4 善于合作，往往有助于事业的成功，是时代的要求 读一读 我要合作，因为它，我感受到安全 我愿合作，因为它，我受到启迪 我爱合作，因为它，我充满勇气 正因为这一切， 我们共同追求一个合作的世界。

扬州市高二下学期语文5月联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分）下列加横线的词注音全部正确的一项是（）A . 尻（kāo）曲偻（lǚ）句赘（jù）B . 有沴（zhěn）跰（xiān）鸮炙（xiāo）C . 怛化（dá）镆铘（yé）蘧然（qú）D . 眴若（xún）刖者（yuè）翣资（shà）2. （4分） (2019高三下·河西模拟) 阅读下面一段文字，完成各题。

巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，________着雕檐玲珑的古代建筑群。

泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。

乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。

________天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，飘缈的几缕云恰好________了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。

（1）下列词语中划线字的字音和字形，全都正确的一项是（）A . 霎（shà）时飘（piāo）缈云消（xiāo）雾散B . 巍（wèi）然兀（wù）立翠竹成荫（yīn）C . 嵯（jiē）峨蓊（wěng）郁擎（qíng）手捧日D . 湛（zhàn）蓝荫翳（yì）雅趣盎（àng）然（2）依次填入语段横线处的词语，最恰当的一组是（）A . 掩盖仰视构成B . 掩映仰望构成C . 掩映仰视组成D . 掩盖仰望组成3. （2分）阅读下面的文字，完成下列小题。

自世纪之交以来的近二十年间，由于中国电视引进国外电视节目模板的热潮引起中国电视自主原创节目挤压至角落，中国电视行业创新自主能力明显下降。

而《朗读者》坚定不移进行本土原创，打造出了中国电视的独特品牌，走出了中国电视节目本土化自主创新的成功道路。

江苏省扬州中学高二语文阶段检测一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）A. 栖息/哂笑悄然/翘尾巴窗槛/挑拨离间B. 薄膜/模样连累/打擂台强迫/呼天抢地C. 蛊惑/酒盅仆倒/卷铺盖效率/绿林好汉D. 穿梭/唆使雾霾/打埋伏挣脱/对症下药2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（3分）A. 在刚刚结束的国家信息技术行业年会上，一位与会者表示，中国电信以先进技术为依托，亦步亦趋紧跟世界发展潮流，取得了突飞猛进的成就。

B. 新一代的彩色激光照排系统，在价格、灵活性和功能方面为传统电分机所鞭长莫及，但国外这些新系统均不能处理文字。

C. 十年前，这对夫妻从遥远的西部城市来到上海打拼，开了一家熟食店。

夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。

D. 今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

3. 阅读下面的文字，用一句话概括什么是“人口红利”。

（不超过50字）（4分）当一个国家人口生育率迅速下降时，儿童人口的比例就会降低；人口老龄化的进程相应加速，老年人口的比例也逐渐升高。

在老年人口比例达到较高水平之前，老年人和少儿抚养负担会比较轻，劳动年龄人口比例上升，就将出现一种劳动力资源相对丰富的时期，这对于经济发展是十分有利的。

这种现象就叫“人口红利”，“人口红利”不意味着经济必然增长，但经济增长一旦步入快车道，则“人口红利”势必会成为经济增长的有力助推剂。

4. 教育部于2012年5月18日发布了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，要求高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。

这意味着诸如“Out”、“网络大虾”等网络语言将不能在高考答题时使用。

一位同学对此不太理解，请你用简明的语言，从两个不同的角度向他解释作出这一规定的理由。

（5分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成完成5～8题。

江苏省扬州中学2024-2025学年度第一学期阶段性检测高二语文 2024.10一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：“澡雪精神”是中国传统美学的命题，也是中国古代文人的创作品格追求。

《庄子·知北游》中的“疏瀹（沐浴）而心，澡雪而精神”，与《论语》中的“吾日三省吾身”有异曲同工之意，“以雪洗身，清净神志”的澡雪精神对文艺工作者提出了警省与自省的要求。

修炼艺德，学艺先学德，演人先做人。

习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上明确指出了文艺工作者的自身修养对文艺行风，乃至整个文化领域、社会生活生态具有重要影响。

近年来娱乐圈中频频出现的“饭圈文化”“娘炮形象”将大众审美一度引向了畸形发展。

在自媒体与互联网高度发达的当今社会，即便是其日常行为中的不当示范也将引发社会的高度关注与舆论的轩然大波，更不用说那些有违行业准则、触犯公序良俗、逾越法律底线的行径。

拒绝浮躁，去除文艺圈的陋习、幻象与妄念，文艺工作者，尤其是青年文艺工作者应当认清楚脚下的路，看清前进的方向，甩掉对速成、虚名、捷径的妄想，脚踏实地地锤炼自己的艺术技艺与自身修养，用心专研每一个角色，用情呈现每一部作品，用作品说话。

以文化人，以艺通心是新时代文艺工作者的使命，让我们文艺工作者心怀敬畏之心与赤诚之心，澡雪垢滓，三省吾身，走好自己的道，守好自己的业，静心观察、潜心创作、用心表达，创作出无愧于时代和人民的优秀文艺作品。

（摘编自焦阳《澡雪垢淬，以艺通心——文艺工作者三省》）材料二：庄子在《知北游》中记录孔子与老子两位圣人的对话；“孔子问于老聃曰：‘今日晏闲，敢问至道。

’老聃曰：‘汝斋戒，疏瀹而心，澡雪而精神，掊击而知。

夫道，窅然难言哉！’”老子认为追求深远精深之“道”虽然玄妙飘无，但只要具有“澡雪精神”，濯垢除污，去其所恶，疏浚心中杂念杂质，使神志、思想保持纯正，就能涤荡浮躁、回归本真。

江苏省扬州中学2013—2014学年度第二学期阶段性测试 高二语文试卷 2014.5 一、语言文字应用（24分） 1．下列加点字的读音完全不相同的一项是（ ）（3分） A．侮辱/诬蔑 狞笑/奸佞 手腕/藤蔓 辟邪/鞭辟入里 B．胡诌/鲰阅读下面的文言文，完成题。

虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

（3）尾联写“归船”“白鸥”流露出诗人的什么愿望？（2分） 四、名句名篇默写 14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（8分，每空1分） （1） ，水击三千里， 。

（庄子《逍遥游》） （2） ，齐彭殇为妄作。

（王羲之《兰亭集序》） （3）鸿雁长飞光不度， 。

（张若虚《春江花月夜》） （4） ，莲动下渔舟。

（王维《山居秋暝》） （5）金伐鼓下榆关， 。

（高适《燕歌行》） （6） ，岁岁年年人不同。

（刘希夷《代悲白头翁》） （7）不堪盈手赠， 。

（张九龄《望月怀远》） 五、文学类文本阅读 阅读下面文字，完成15—18题。

（20分） 黄土 邹志安 我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。

黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。

全中国老一辈的大多数农民都是这样的。

他死于肺心病。

这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。

中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖、磨。

我父亲民国十八年遭年馑时去南山背糖，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。

以后一直半生咳嗽，而从不看病吃药。

真到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。

医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。

他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。

”当我不在时，就偷偷停止服药。

他一定计算过：一瓶药的价值能买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。

他平生也就只知道劳动，繁重的劳动使他累弯了腰。

不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。

扬州中学2020—2021学年高二年级第二学期5月月考2021.5一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符络绎不绝地驰过，如同密集射击的炮弹，令人眼花缭乱，它们就是“弹幕”。

尽管弹幕被纳入“评论”范畴，却与传统的文艺批评有巨大的鸿沟。

传统的文艺批评来自阅读之后的深思熟虑，作品的整体观照与解读、分析、阐释构成了基本的工作方式。

尽管金圣叹、毛宗岗等擅长的评点式文学批评与弹幕存在某种相似的形式，但是，文本的细读以及品鉴、沉吟、揣摩仍然是不可或缺的操作程序。

相对地说，弹幕的首要特征是“即时”，评论对象往往是作品的一个短暂碎片，譬如一个角色的相貌，出场那一刻的步态等等。

弹幕评论带有明显的即兴意味，令人瞩目的是现场、此刻与交互性的狂欢气氛，而不是严肃的反思与真知灼见。

弹幕是网络时代的产物。

只有神奇的互联网才能支持如此之多的声音即时互动，让各种貌似无法交集的社会关系迅速地在虚拟空间联结起来。

这是印刷文化不可比拟的。

印刷文化的节奏相对缓慢，思想的交换不得不接受印刷速度与配送体系的限制。

印刷文化的中心是文字符号。

文字符号的阅读、理解、阐释形成一种深度文化。

至少在目前，速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为范本。

尽管弹幕的即时评论也诉诸文字符号，但这些字符被加工为另一种奇特的屏幕形象，开启了另一种性质的空间，譬如视觉经验。

它与即时性、交互性构成弹幕文化的巨大吸引力。

传统的文学批评无法企及这种吸引力，“深度”也无法替代生气勃勃的喧哗产生的号召。

一旦“深度”置换为“速度”，零碎化、平面化、喜剧精神与反讽、拒斥精英趣味也就成了弹幕的另一些表征。

对于年轻的一代来说，互联网以及电子传媒的传播方式正在隐蔽地重塑他们的感官、躯体和意识。

（摘编自南帆《弹幕：一个奇特的屏幕现象》）材料二：2020年6月，B站隆重上线四大名著，无数年轻观众都是奔着弹幕，或是弹幕与四大名著的“化学反应”去的。

江苏省扬州中学2013-2014学年下学期高二年级阶段测试（5月）语文试卷一、语言文字应用（24分）1．下列加点字的读音完全不相同．．．的一项是（）（3分）A．侮．辱/诬．蔑狞．笑/奸佞．手腕．/藤蔓．辟．邪/鞭辟．入里B．胡诌．/鲰．生按捺．/耐．性编辑．/缉．拿喋血．/一针见血．C．筵．席/妍．媸针砭．/贬．低偌．大/诺．言撇．弃/撇．嘴摇头D．信笺．/箴．言挫．折/措．置金瓯．/怄．气衣冠．/沐猴而冠．2. 下列各项书写错误最多．．的一项是（）（3分）A．糅躏蘸血抑扬顿错声誉雀起B．渲泄陷井震聋发聩真知卓见C．酋劲掉书袋要言不繁珠联璧和D．咀嚼冒然行事仗义直言再接再励3．下列各句中加点成语使用正确．．的一项（）（3分）A．张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化．．．．。

B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇．．．．，这种做法真是令人费解。

C. 为把本市建设成园林城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同时要求每个市民也要履行责任和义务，为城市绿化、美化添枝加叶．．．．。

D．世界自然基金会倡导的“地球时间”环保活动，旨在通过“熄灯一小时，让世界陷入黑暗”的方式，让环保意识在全球薪尽火传．．．．。

4．下列各句中，没有．．语病的一句是（）（3分）A．住房保障是中央高度重视的一项民生工程，是由政府提供的一项基本公共服务，其对象主要是面向中低收入及住房困难家庭。

B．据韩国媒体昨日的报道，中国正在考虑向朝鲜派遣外交特使团以劝阻朝鲜不要进行第三次核试验，不过该消息并未得到中国官方的证实。

C．现在看来，我国高铁技术是在需求驱动下以自主创新在工程技术领域实现了对重大关键技术的突破和掌握，很可能实现对欧美技术的超越。

D．美国研究人员发现，大自然赋予女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。

扬州中学高二年级质量检测语文试卷一、基础知识运用（18分）1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（3分）A．翼轸．（zhěn）闾．阎（lǚ）玉箸．（zhù）云销雨霁．（jì）B．睇．眄（dì）戏谑．（xuè）形骸．（hái）流觞．曲水（shāng）C．凤阙．（què）绮．丽（qǐ）恣．意（zī）訇．然中开（hōng）D．砧．板（zhēn）胜饯．（jiān）檄．文（xí）钟鼓馔．玉（zhuàn）2.下列加点字词注释全都正确的一组是（3分）A．虽趣．舍万殊（同“取”）列坐其次．（地方）修短随化．（造化，自然）一．死生为虚诞（把……看作一样）B．襟三江而带．五湖（带动）命途多舛．（不顺）披绣闼（小门）栗深林兮惊．层巅（使……吃惊）C．竟夕．．（大海）．．起相思（通宵）校尉羽书飞瀚海天姥连天向天横．（遮断）相期．邈云汉（约定）D．窜．梁鸿于海曲（使……逃窜）舸．舰迷津（小船）萧萧班马．．鸣（离群之马）径须沽．取对君酌（买）3．下面语段中加点的词语，使用不恰当．．．的一项是（3分）“土豪”一词最简单的解释就是“土气的富豪”。

近日有消息称，《牛津词典》编委会关注到了“土豪”这一中国热词，并有望明年将其收入《牛津词典》，此事大快人心．．．．，网友觉得这种“土话”受关注才显得接地气．．．，但贬低国人的“土豪”收入《牛津词典》，是不是人家处心积虑．．．．丑化中国人的恶意炒作？这必须引起我们的警惕。

当然，“土豪”一词风行网络本身也值得我们深思：少数富人道德失范．．、文化虚无、诚信缺失、价值观扭曲等等。

A．大快人心 B．接地气 C．处心积虑D．失范4. 下列句子中，没有语病．．．．的一项是（3分）A．“生存美学”的发展彻底改变了实践美学一枝独秀的格局，形成了多元并存、相互促进的态势，为美学走向更高层次的综合创新奠定了雄厚的基础。

B．要学好语文，必须重视阅读，而我们往往只是强调做题，其实，题目即使训练得再多，也是得不偿失的。

江苏省扬州中学2023—2024学年高二下5月月考语文试题试卷满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.作答前，请考生务必将自己的姓名，考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。

3.考试结束后，请将机读卡和答题卡交监考人员。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：近年有学者对古史起源问题的学术史做过梳理与回顾。

舒铁指出，“古史起源多元论的三种代表性论著——蒙文通的《古史甄微》（1927年）、傅斯年的《夷夏东西说》（1934年）和徐旭生的《中国古史的传说时代》（1943年）早已为人熟知。

经由蒙文通、傅斯年、徐旭生等人的研究，人们得以从新的角度来审视中国种族、文化的起源问题”。

傅斯年认为，“在三代时及三代以前，政治的演进，由部落到帝国，是以河、济、淮流域为地盘的”，“地理的形势只有东西之分，并无南北之限”，“这两千年的对峙，是东西而不是南北”。

也就是说，广大南方地域的政治演进尚无足观，故而略过不论。

蒙文通与徐旭生则认为可分河洛、海岱与江汉三集团或华夏、东夷及苗蛮三集团。

但对于三集团之间文化演进的先后与对比，二人的认识又有明显差异。

徐旭生认为北部华夏部族与东夷部族的文化要先于南部的苗蛮集团；蒙文通则认为三区的文化各成体系，其文献的传承各有统绪，主要强调其差异，而不是先后或优劣。

总的来说，关于中华文明的起源，学术界的看法经历了从早期的“中原中心说”到后来的“满天星斗说”的发展历程。

蒙文通在《论〈山海经〉的写作时代与产生地域》一文中指出，该书“记载了不少传说中的古代帝王。

但是，它的记载却和先秦时中原文化传统的说法不同”，它“并没有以黄帝作为传说中心。

它更多提到的历史人物是帝俊和帝颛顼”，“很多国家和历史人物都被认为是帝俊或帝颛顼的后代”，后稷“作为进入农耕时代的重要历史人物”，也被“认为是帝俊所生”，而非中原传统说法谓之为黄帝的后裔；该书“从不以黄河中游地区作为天下之‘中’”，而是把“古巴、蜀、荆楚之地都作为天下之中来看待”。

江苏省扬州中学高二语文阶段检测 2013年5月 一、语言文字运用（15分） 1．完成5～8题。

5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） A．天子更置大臣?更换? B．兼侍御史知杂事? 主管 C．视其事一断以法 一次? D．君故与予善? 友善 6．下列句子中分别表现马遵文才出众、正直无私的一项是（3分） A．①举自礼部至于廷，书其等皆第一?②至则弹宰相之为不法者 B．①数言时政，多听用?②客退，视其事一断以法 C．①始君读书，即以文辞辩丽称天下?②乃以为尚书吏部员外郎、直龙图阁 D．①以为今士大夫多不能如 ②愿有纪也，使君为死而不朽 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．马遵参加进士科考试，从礼部试到廷试，都获得第一等第；受到天子器重，出任福建路转运判官。

B．马遵任职御史台言事御史时，刚正无私，一到任就弹劾不守法的宰相，因此被外放担任宣州知府。

C．马遵平日委靡不振，遇到大事却坚持操守，客人有所请托，他当面不拒绝，论处事情却完全依法。

D．马遵在世时得以尽情施展自己才能，赢得作者的厚爱，故其家人提出作铭要求后，作者当即答应。

8．翻译。

（10分） （1）至则弹宰相之为不法者，宰相用此罢（3分） （2）居久之，人知君之不可以私属也，县遂无事（分） （3）（分）▲ 。

（李密《陈情表》） （2）青山隔送行，疏林不做美， ▲ 。

（王实甫《西厢记》） （3）古者富贵而名摩灭，不可胜记， ▲ 。

（司马迁《报任安书》） （4）沧浪之水清兮， ▲ 。

（《楚辞·渔父》） （5）惨象，已使我目不忍视了；流言， 。

（鲁迅《记念刘和珍君》） （6） ▲ ，而后乃今将图南。

（庄子《逍遥游》） （7）斜月沉沉藏海雾， ▲ 。

（张若虚《春江花月夜》） （8）少年心事当云▲ 。

（李贺《致酒行》） 五现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成11～14题六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文字，完成15～17题15．文章为什么认为“网络媒体取代纸质媒体，成为大众影评的最主要平台，将是一个不可逆转的趋势”？请简述理由。

扬州中学2023—2024 学年第一学期12 月月考试题高二语文2023.12试卷满分：150 分，考试时间：150 分钟一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 1～5题。

材料一：按照中国的传统，学习哲学不是一个专门的行业，人人都应当读经书，正如在西方传统看来，人人都要进教堂。

读哲学是为了使人得以成为人，而不是成为某种人。

有些哲学著作，像孟子的和荀子的，与西方哲学著作相比，它们的表达还是不够明晰。

这是由于中国哲学家惯于用名言隽语、比喻例证的形式表达自己的思想。

《老子》全书都是名言隽语，《庄子》各篇大都充满比喻例证。

甚至在上面提到的孟子、荀子著作，与西方哲学著作相比，还是有过多的名言隽语、比喻例证。

名言隽语一定很简短；比喻例证一定无联系。

一个人若不能读哲学著作原文，要想对它们完全理解、充分欣赏，是很困难的，对于一切哲学著作来说都是如此。

这是由于语言的障碍。

加以中国哲学著作富于暗示的特点，使语言障碍更加令人望而生畏了。

中国哲学家的言论、著作富于暗示之处，简直是无法翻译的。

只读译文的人，就丢掉了它的暗示，这就意味着丢掉了许多。

一种翻译，终究不过是一种解释。

比方说，有人翻译一句《老子》，他就是对此句的意义作出自己的解释。

但是这句译文只能传达一个意思，而在实际上，除了译者传达的这个意思，原文还可能含有许多别的意思。

原文是富于暗示的，而译文则不是，也不可能是。

所以译文把原文固有的丰富内容丢掉了许多。

《老子》《论语》现在已经有多种译本。

每个译者都觉得别人的翻译不能令人满意。

但是无论译得多好，译本也一定比原本贫乏。

需要把一切译本，包括已经译出的和其他尚未译出的，都结合起来，才能把《老子》《论语》原本的丰富内容显示出来。

（摘编自冯友兰《中国哲学简史》，有删改）材料二：“中国有无哲学”的问题本身可以溯源于三十年代金岳霖《冯友兰中国哲学史审查报告》中所区分的“在中国的哲学史”还是“中国哲学的史”。

江苏省扬州中学2018—2019学年第二学期五月检测高二语文参考答案2019.05一、1. C 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D二、7. “炉中煤”比喻具有像熊熊燃烧的炉火一样的爱国赤心的诗人自己。

（2分）“年轻的女郎”比喻新生的祖国。

（1分）8. ①剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。

②在半殖民地半封建社会的沉闷空气里，一场酝酿这社会变动的大雷雨即将到来。

（每点2分）三、9．C（预料）10．B（③为皇帝对徐光启所提建议的褒扬和采纳，非直接表现；⑥是徐光启的为人性情，不是“雅负经济才”的表现。

）11．（1）但决不该把没有训练的士兵，轻率地布防在城外，致使(军队)丧失锐气，使城池防守单薄。

（第：但是，1分；浪：轻率，鲁莽，冒失，1分；寒：使……单薄，1分；语句通顺，1分。

）（2）项脊轩总共四次遭受火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵保护的缘故吧。

（“凡”、“殆”和被动句各1分）（3）我以卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，不是我牺牲自己的生命能够（对上）报答（或：皇上）的。

（“猥以微贱”、“当”、“上报”各1分）（4）用来放眼纵观驰骋胸怀，足够来尽享视觉和听觉的乐趣，实在是快乐啊！（“所以”、“游目骋怀”、“极”、“信”各1分）（5）天色苍苍，（或许）是上天真正的颜色呢？还是因为天太远，无法看到它的尽头呢？（“其……其……”、“无所至极”和句子通顺各1分）（6）我所以隐忍着苟活下来，幽禁在污秽的监狱中而不去死，是因为遗憾我个人的愿望尚未实现，（如果）平庸地死去，我的文章就不能在后世显露。

（“所以”、“恨”、“私心”、“鄙陋没世”和介宾后置各1分）四、12. 运用云、月等夔州的典型意象写出了山势高峻、水势汹涌的特点；暗示诗人羁旅孤独的处境和难平的心绪。

（每点2分）13. ①对军阀混战给国家带来动乱的痛恨；②对备受掠夺、伤害的老百姓的同情；③无力扭转乾坤的无助之感。