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2020年苏科版中考物理易错点题型突破13-简单机械问题(一)

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题型突破13-简单机械问题（一）1、(2019·云南)如图的简单机械，属于省力杠杆的是（）2、（2018•金华）如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为0.5牛）。

下列说法正确的是（）A．实验前出现如图所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B．如图，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C．如图，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大D．如图，用弹簧测力计在c点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3牛3、(2019·铁岭)下列简单机械在使用过程中省力的是（）A．夹蒜器B．碗夹C．去核器D．取蛋器4、（2018•无锡）用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物G，竖直向上的拉力F为100N，重物被提升1m，不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法正确的是（）A．吊车吊臂B．撬棒C．筷子D．钓鱼竿A．拉力做的额外功是100JB．动滑轮的重力为50NC．拉力做的总功是200JD．绳子末端移动的距离是2m5、（2015•济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示。

当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶。

根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？6、(2019·宁夏)如图所示，是自卸车的示意图。

车厢部分可视为枉杆。

则下列分析正确的是（）A．b点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力B．b点是支点，物体a放在车厢前部可省力C．c点是支点，物体a放在车厢后部可省力D．c点是支点，物体a放在车厢前部可省力7、（2019·成都B卷）（多选）如图甲所示的装置,每个滑轮的重力为10N,物体A的重力G A=100N,物体B的重力G B=40N,对A施加水平向右的拉力F=110N,使A以0.1m/s的速度匀速向右运动；撤去拉力F1，在A的右侧加挂一个与它相同的物体,如图乙所示,对B施加一个竖直向下的拉力F2,使A以0.2m/s的速度匀速向左运动。

绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因索忽略不计.则下列说法正确的是（）A. 甲图中,A受到的摩擦力为110NB. 乙图中,F2的大小为45NC. 乙图中,P点处受到的拉力为145ND. 乙图中,F2做功的功率为2W8、(2019·日照)如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力。

用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90%。

下列判断正确的是（）A．拉力F1的大小为450NB．用图乙绕法匀速提升400N重物时，机械效率为80%C．分别用两种绕法匀速提升相同重物时，图乙绕法机械效率大D．分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F2做功少9、(2019·自贡)如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）A．F＝20N B．F＝10N C．F＝5N D．F＝30N10、(2019·宜宾) （多选）如图所示，在拉力F作用下，一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，在此过程中拉力F做了150J的功，则下列说法中正确的是（）A．拉力F的大小为150NB．拉力F的大小为50NC．物体与地面间的滑动摩擦力为120ND．物体与地面间的滑动摩擦力为480N11、（2017•苏州）如图所示，用滑轮组将15N的物体匀速提高0.5m，拉力F为10N，则有用功为J，滑轮组机械效率为。

若增加所提物体的重力，滑轮组机械效率（变大/变小/不变）。

（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）12、（2019·南京）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。

（1）图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止则动力F的力臂为cm，大小为N。

（2）使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为N。

（3）生活中，常把箱内较重物品靠近O点摆放，这样使拉杆箱在图示位置静止的最小动力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

13、（2018•鞍山）斜面是在生活和生产中常见的简单机械，也是物理实验中常用的实验器材。

（1）使用斜面提升物体可以省力。

如图甲，将重力为50N的木块放在长1m、高0.2m的斜面上，沿斜面向上匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数为16N，则该斜面的机械效率η＝%，木块在斜面上运动时受到的滑动摩擦力为N．继续探究，可以得出斜面越陡，省力越（选填“多”或“少”），机械效率越（选填“高”或“低”）（2）用斜面“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，如图乙，使一个小球从斜面上不同高度由静止开始滚下，撞击水平面上的小木块，通过观察比较小球动能的大小，可以探究物体的动能跟这一因素的关系。

14、(2019·咸宁)如图所示，杠杆AB放在钢制圆柱体的正中央水平凹槽CD中，杠杆AB能以凹槽两端的C 点或D点为支点在竖直平面内转动，长度AC=CD=DB，左端重物G=12N。

当作用在B点竖直向下的拉力F足够大时，杠杆容易绕（选填“C”或“D”)点翻转，为使杠杆AB保持水平位置平衡，拉力F1= N的最小值，最大值F2= N。

(杠杆、细绳的质量及摩擦均忽略不计)15、（2019·广东）如图所示，质量为960kg、底面积为0.5m2的石材A放在水平地面上，利用滑轮组水平拉动A，使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m，水平拉力F＝500N，不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦，g取10N/kg。

求：（1）A对水平地面的压强；（2）A在运动过程中受到摩擦力的大小：（3）拉力F的功率。

题型突破13-简单机械问题（一）1、(2019·云南)如图的简单机械，属于省力杠杆的是（B）2、（2018•金华）如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重为0.5牛）。

下列说法正确的是（C）A．吊车吊臂B．撬棒C．筷子D．钓鱼竿A．实验前出现如图所示情况，应将杠杆的平衡螺母向左调B．如图，在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持平衡C．如图，弹簧测力计从a位置转到b，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数需变大D．如图，用弹簧测力计在c点向上拉杠杆，为保持杠杆在水平位置平衡，其示数小于3牛3、(2019·铁岭)下列简单机械在使用过程中省力的是（A）A．夹蒜器B．碗夹C．去核器D．取蛋器4、（2018•无锡）用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物G，竖直向上的拉力F为100N，重物被提升1m，不计绳重和滑轮的摩擦，下列说法正确的是（A）A．拉力做的额外功是100JB．动滑轮的重力为50NC．拉力做的总功是200JD．绳子末端移动的距离是2m5、（2015•济南）为了探究杠杆的平衡条件，物理老师带来了一个自制杠AB，从其上找一点C用支架支起来，如图所示。

当小强依次在杠杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶。

根据这一实验现象大家提出的以下四个问题中，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（C）A．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力？B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？C．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系？D．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系？6、(2019·宁夏)如图所示，是自卸车的示意图。

车厢部分可视为枉杆。

则下列分析正确的是（C）A．b点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力B．b点是支点，物体a放在车厢前部可省力C．c点是支点，物体a放在车厢后部可省力D．c点是支点，物体a放在车厢前部可省力7、（2019·成都B卷）（多选）如图甲所示的装置,每个滑轮的重力为10N,物体A的重力G A=100N,物体B的重力G B=40N,对A施加水平向右的拉力F=110N,使A以0.1m/s的速度匀速向右运动；撤去拉力F1，在A的右侧加挂一个与它相同的物体,如图乙所示,对B施加一个竖直向下的拉力F2,使A以0.2m/s的速度匀速向左运动。

绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因索忽略不计.则下列说法正确的是（CD ）A. 甲图中,A受到的摩擦力为110NB. 乙图中,F2的大小为45NC. 乙图中,P点处受到的拉力为145ND. 乙图中,F2做功的功率为2W8、(2019·日照)如图所示，甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法，忽略绳重及一切阻力。

用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时，机械效率为90%。

下列判断正确的是（B）A．拉力F1的大小为450NB．用图乙绕法匀速提升400N重物时，机械效率为80%C．分别用两种绕法匀速提升相同重物时，图乙绕法机械效率大D．分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度，F2做功少9、(2019·自贡)如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（B）A．F＝20N B．F＝10N C．F＝5N D．F＝30N10、(2019·宜宾) （多选）如图所示，在拉力F作用下，一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动了10s，已知滑轮组的机械效率为80%，在此过程中拉力F做了150J的功，则下列说法中正确的是（BC）A．拉力F的大小为150NB．拉力F的大小为50NC．物体与地面间的滑动摩擦力为120ND．物体与地面间的滑动摩擦力为480N11、（2017•苏州）如图所示，用滑轮组将15N的物体匀速提高0.5m，拉力F为10N，则有用功为J，滑轮组机械效率为。

若增加所提物体的重力，滑轮组机械效率（变大/变小/不变）。

（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）【答案】7.5；75%；变大。

12、（2019·南京）如图所示为一拉杆旅行箱的示意图将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。

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苏科版九年级物理下册《简单机械》经典易错题精讲

苏科版九年级物理下册《简单机械》经典易错题精讲

（5）通过比较 2和3 两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。 （填实验次数的序号） （6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论： 提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低 。
拓展：利用斜面提升物体时，额外功是克服摩擦力做的功， 所以W额=fS。利用此公式可以求出物体所受摩擦力的大小。
f=W额/S=80J/2m=40N
考点六 会探究影响机械效率大小的因素以及会计算机械
效率的大小
例题9．某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 （1）实验中应沿竖直方向 匀速 缓慢拉动弹簧测力计。 （2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的 想法 不正确（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到 摩擦力对滑轮组机械效率的影响。 （3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整。
实验次数 钩码重量 钩码上升
G/N
高度h/m
1
4
0.1
2
4
0.1
3
8
0.1
4
8
0.1
绳端拉力 绳端移动
F/N
距离s/m
2.7
0.2
1.8
0.3
3.1
0.3
2.5
0.4
机械效率 η 74% 74% 86%
80%
（4）通过比较 1和2 两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段 数无关（填实验次数的序号）
例题8．如图所示，沿斜面把重120N的一个物体匀速拉到最高处，沿斜 面向上的拉力F＝100N，斜面长2m、高1m，则有用功是 120 J，总功 是 200 J，额外功是 80 J。
苏科版物理九年级上册 第十一章 简单机械和功易错题(Word版 含答案)

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苏科版物理九年级上册第十一章简单机械和功易错题（Word版含答案）一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难）1．在探究”杠杆平衡条件”的实验中：(1)先把杠杆的中点支在支架上，停在图甲的位置，此时杠杆处于______（填“平衡”或“不平衡”）状态。

为了消除杠杆______对实验的影响，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

然后在支点两侧挂钩码，移动钩码位置，让杠杆再一次在水平位置平衡，其目的是______；(2)探究过程中，在杠杆左端某固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。

根据多次测量的力和力臂，画出F和1L的图象如图乙（注意看清两个坐标的含义），由图可求出物体对杠杆拉力的力臂______m。

【答案】平衡自身重力右让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂 0.2【解析】【分析】【详解】(1)[1]图甲中，杠杆处于静止状态，即是平衡状态。

[2][3]为了消除杠杆自身重力的影响，应让杠杆在水平位置平衡，而图甲中，杠杆左端下沉，所以应向右移动平衡螺母。

[4]杠杆挂上钩码后，移动钩码的位置让杠杆再次在水平位置平衡的目的是：让力臂在杠杆上，便于直接从杠杆上测量力臂。

(2)[5]由图乙知，当杠杆右端受到的拉力F=3N时，其力臂L=1 m 6据杠杆的平衡条件有GL1=FL，2.5N⋅L1=3N×1 6 m所以物体对杠杆拉力的力臂L1=0.2m2．小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点。

(1)小明在杠杆两侧挂上钩码，调节钩码的数量和位置直到杠杆水平平衡，如图甲所示，此时小明将两边钩码同时向远离支点方向移动相同的距离后，杠杆_____（选填“左”或“右”）端下沉；(2)小明在得出杠杆平衡条件后，利用杠杆平衡条件解决问题：①如图乙所示，有一根均匀铁棒BC ，其长为L ， O 点为其重心，其所受重力300N ；OA =4L，为了不使这根铁棒的B 端下沉，所需外力F 至少应为_____N ；若F 的方向不变，微微抬起这根铁棒的B 端，所需外力F ＇至少应为_____N ；②如图丙所示，C 物体静止在水平地面上时，对地面的压强为6×105Pa 。

(word版)苏科版物理九年级物理简单机械和功知识点及练习题(附答案),文档

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第十一章简单机械和功专题复习一、知识总结杠杆简单机械省力杠杆简滑轮费力杠杆等臂杠杆单做功的两个必要因素机功功的计算械功的单位功机械效率和功率功硬棒就是杠杆。

杠杆不一定是直的，也可以是弯曲的，但是必须保证是硬棒。

跷跷板、剪刀、扳子、撬棒等，都是杠杆。

滑轮是一种变形的杠杆，且定滑轮是一种等臂杠杆，动滑轮是一种动力臂是阻力臂的两倍的杠杆。

一点、二力、二臂：支点〔0〕：杠杆绕其转动的点动力(F1)：使杠杆转动的力阻力(F2)：阻碍杠杆转动的力〔方向判断〕动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L 2 )：从支点到阻力作用线的垂直距离F 2知识点二：杠杆平衡条件杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂公式：F1L1F2L2知识点一：杠杆在力的作用下能绕着固定点转动的11.2.3.4.5.知识点三：杠杆的分类6.省力杠杆，费距离。

7.费力杠杆，省距离。

8.不省力也不费力。

F1知识点四：定滑轮1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮2.实质：等臂杠杆3.特点：不省力但可以改变动力方向知识点五：动滑轮1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆3.特点：省一半力但不可以改变动力方向，动力移动距离是阻力移动距离的两倍知识点六：滑轮组1.定义：动滑轮与定滑轮的组合2.每一类滑轮组绳子绕法有两种3.特点：省力又可以改变动力方向F=〔G G动〕/n n是与动滑轮相连的绳子段数知识点七：功1.做功的两个要素：1〕作用在物体上的力2〕物体在力的方向上通过的距离2.公式：W=FS〔在力的方向上通过的距离〕3.单位：J〔两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J〕OL2F2 L知识点八：功率1.功率：表示做功快慢的物理量22.定义：单位时间完成的功3.公式：P=W/t4.单位：W知识点九：机械效率1.有用功：为到达目的必须做的功2.额外功：为到达目的不需要做但不得不做的功3.总功：为到达目的实际做的功W总=W有+W额4.机械效率：有用功与总功的比值η=W有/W总知识点十：探究活动1、研究杠杆的平衡条件：〔1〕为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？答：消除杠杆自身重力对实验的影响2〕如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？答：在探究杠杆平衡的条件的实验中，调节两边的平衡螺母使杠在水平位置平衡时，如果是左边高的话，可以将左边的平衡螺母向左旋，或者右边的平衡螺母向左旋；如果是右边的高的话，可以将左边的平衡螺母向右旋，或者右边的平衡螺母向右旋，直到到达平衡。

苏科版八年级上册物理 机械运动实验易错题(Word版 含答案)

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一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1．2007年2月28日，从乌鲁木齐驶往阿克苏的5806次列车遭遇特大沙尘暴，列车从第1节车厢到第11节车厢相继被吹翻．看了这个报道后，某研究小组为探索沙尘暴的威力，进行了模拟研究．如图为测定沙尘暴风力的实验装置图，其中AB是一段水平放置的长为L 的光滑均匀电阻丝，电阻丝阻值较大，一质量和电阻都不计的细长金属丝一端固定于O 点，另一端悬挂球P，无风时细金属丝竖直，恰与电阻丝在B点接触，有风时细金属丝将偏离竖直方向，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触．研究小组的同学对此装置分析中，知道金属球单位面积上所受到的水平风力大小与电压表的读数成正比，空气密度为1.3kg/m3，沙的密度为2.5×103kg/m3．他们对决定金属球单位面积上所受到的风力大小的因素，进行了如下的实验研究：①在含沙量相同条件下，改变风速，记录不同风速下电压表的示数如下：风速（m/s）5101520电压表示数（V）0.6 2.4 5.49.6②在风速大小相同条件下，改变风中空气的含沙量，记录不同含沙量下电压表的示数如下：含沙量（kg/m3） 1.1 2.2 3.3 4.4电压表示数（V） 2.3 3.5 4.6 5.8（1）根据上述实验结果，试推导出单位面积上所受到的风力大小的关系式？（设比例系数为k）（2）若（1）中的比例系数k的大小为0.5，已知：车厢的高度为3m，车厢的长度为25m，车厢质量为50t，铁轨间距为1.5m，1m3沙尘暴中含沙尘2.7kg，请根据（1）中的关系式计算当时的风速至少为多大？【来源】2009年江西省上饶县二中九年级应用物理知识竞赛复赛模拟试题（三）【答案】（1）p=kρv2，ρ为含有沙尘的空气密度；（2）41m/s【解析】【分析】 【详解】 （1）．①分析数据可看出风速每增加5m/s ，电压表的示数增加量分别是1.8V 、3V 、4.2V ，也就是说，在这里，风速和压力并不是呈一次函数关系，可以假设一个方程，即：U ∝av 3+bv 2+cv +d ，把表中实验数据代入表达式，解得：a =0，b =0.024，c =0，d =0，即U ∝0.024v 2；②分析含沙量与电压表示数的数据，含沙量每增加1.1kg/m 3，电压增量即为1.2V ，也就是说，含沙量与压力成正比，U ∝ρ；风力越大，导线的偏移量与电压成正比，单位面积所受压力即压强，则p =kρv 2，ρ为含有沙尘的空气密度，k 为比例常数．（2）．车厢可以看做杠杆，由杠杆平衡条件得：F ×2h =G ×2d ，则风力F =d h G ， F =pS =kρv 2S =kρv 2hL ， v =323321.5m 5010kg 10N/kg 0.5(2.7kg/m +1.3kg/m )(3m)25mdG k h L ρ⨯⨯⨯=⨯⨯⨯≈41m/s ． 答：（1）．单位面积上所受到的风力大小的关系式为p =kρv 2，ρ为含有沙尘的空气密度； （2）．风速为41m/s ．2．在“测小车的平均速度”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）(1)该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：________________。