五年级上信息技术教案-使用信息技术工具_广科版

五年级信息技术教案-上一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作；（3）掌握Windows操作系统的基本操作方法。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好；（2）培养学生积极探究、勇于创新的精神。

二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作。

2. 教学内容：（1）计算机的基本组成：硬件和软件；（2）计算机的功能：办公、学习、娱乐等；（3）键盘和鼠标的基本操作。

第2课时：Windows操作系统的基本操作1. 教学目标：（1）掌握Windows操作系统的基本操作方法。

2. 教学内容：（1）桌面和图标的基本操作；（2）窗口的基本操作；（3）文件和文件夹的基本操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成和功能；（2）键盘和鼠标的基本操作；（3）Windows操作系统的基本操作方法。

2. 教学难点：（1）键盘的盲打技巧；（2）文件和文件夹的管理。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、功能和操作方法；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。

2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示计算机的基本组成和功能；（2）使用计算机教室管理系统，进行实时监控和指导；（3）使用教学软件，辅助学生进行实践操作。

五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力；2. 实践操作评价：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度；3. 作业评价：评估学生作业的完成质量，包括计算机操作能力和创新精神。

六、教学计划第3课时：网络的基本概念1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念；（2）掌握浏览器的基本使用方法；（3）了解因特网的基本应用。

五年级信息技术教案上一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、输入输出设备的使用等。

3. 引导学生学会使用常用软件，如文字处理软件、浏览器等。

二、教学内容1. 计算机的基本组成和功能2. 计算机的基本操作3. 常用软件的使用三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本操作，常用软件的使用。

2. 难点：计算机的基本组成和功能。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本组成和功能。

2. 采用操作示范法，演示计算机的基本操作。

3. 采用任务驱动法，引导学生学会使用常用软件。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有常用软件。

2. 教学课件或教案。

3. 学生实验报告单。

教案内容依次类推，每个章节详细介绍对应的教学内容、教学目标、教学方法、教学步骤、课后作业等。

六、教学步骤1. 导入：通过向学生展示计算机的功能和应用场景，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解计算机的基本组成和功能，如硬件和软件的概念，CPU、内存、硬盘等的作用。

3. 演示：教师演示计算机的基本操作，如开关机、使用输入输出设备等。

4. 练习：学生跟随教师一起操作，巩固所学内容。

5. 任务：布置任务，让学生使用文字处理软件进行文档编辑。

6. 反馈：学生提交实验报告，教师进行评价和反馈。

七、课后作业1. 复习课堂所学内容，巩固计算机的基本操作。

2. 尝试使用文字处理软件，编辑一篇简单的文章。

八、教学步骤1. 复习：复习上节课所学的计算机基本操作。

2. 讲解：讲解如何使用浏览器查找信息。

3. 演示：教师演示如何使用浏览器查找信息。

4. 练习：学生跟随教师一起操作，学会使用浏览器。

5. 任务：布置任务，让学生使用浏览器查找相关信息。

6. 反馈：学生提交实验报告，教师进行评价和反馈。

九、课后作业1. 复习课堂所学内容，巩固浏览器的基本使用方法。

2. 尝试使用浏览器，查找自己感兴趣的信息。

十、教学步骤1. 复习：复习前两节课所学的计算机基本操作和浏览器使用方法。

五上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。

（2）让学生学会使用常用的应用程序，如文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件等。

（3）让学生了解计算机网络的基本概念，学会使用互联网进行信息检索。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）通过小组合作，培养学生协同操作计算机的能力。

（3）通过项目驱动，培养学生解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，提高学生信息技术的应用能力。

（2）培养学生遵守信息道德规范，安全意识。

二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 了解计算机的基本组成部件。

2. 学习开关机、鼠标和键盘的基本操作。

第二课时：文字处理软件的使用1. 学习使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文档编辑。

2. 学习字体、段落格式设置，插入图片等基本操作。

第三课时：表格处理软件的使用1. 学习使用表格处理软件（如Microsoft Excel）进行数据整理。

2. 学习表格的基本操作，如插入、删除行、列，调整表格大小等。

第四课时：演示文稿软件的使用1. 学习使用演示文稿软件（如Microsoft PowerPoint）制作幻灯片。

2. 学习插入文本、图片、图表、动画等基本操作。

第五课时：计算机网络的基本概念1. 了解计算机网络的定义、分类和作用。

2. 学习互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。

（2）文字处理软件、表格处理软件、演示文稿软件的基本使用。

（3）计算机网络的基本概念。

2. 教学难点：（1）文字处理软件中高级格式设置。

（2）表格处理软件中数据计算和分析。

（3）互联网的深入使用，如文件、管理等。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生独立或协作完成任务，从而掌握相关知识和技能。

2. 案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解和掌握知识。

五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。

2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。

3. 培养学生安全上网的意识。

二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。

2. 互联网的基本使用方法。

3. 网络安全知识。

三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。

2. 演示互联网的基本使用方法。

3. 讲解网络安全知识。

四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。

2. 学生能熟练地使用互联网。

3. 学生具备基本的安全上网意识。

第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。

2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。

3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。

二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。

2. 电子邮件的发送和接收方法。

3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。

三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。

2. 演示电子邮件的发送和接收方法。

3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。

四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。

2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。

3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。

第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。

2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。

3. 培养学生规范文档格式的意识。

二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。

2. 文字处理软件的使用方法。

3. 文档格式的规范。

三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。

2. 演示文字处理软件的使用方法。

3. 讲解文档格式的规范。

四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。

2. 学生能熟练地使用文字处理软件。

3. 学生具备规范文档格式的意识。

第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。

2. 让学生掌握电子表格的使用方法。

3. 培养学生数据分析的能力。

二、教学内容1. 电子表格的基本功能。

五年级上册信息技术教学计划2017——2018学年度第一学期一、教材分析:本学期的学习内容为《小学信息技术》五年级上册,它包括以下几方面内容：1.学生拥有自己的电子邮箱,以及对电子邮箱进行管理，实现电子邮箱的收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。

并且能够熟悉电子邮件的特点和工作过程,遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发邮件。

2.学生申请即时的通信帐号，通过即时通信工具进行“面对面”、声情并茂、充分自然的交流。

即时通信中，学生了解传输信息的类型，掌握多种发送图片的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时通信.二、学生情况分析：五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础,对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。

但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。

所以让学生能够规范正确的使用计算机，提高学生的计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下:通过电子邮箱和即时帐号的使用学习,掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范,自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。

（2）让学生学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，进行文档编辑、数据处理和演示制作。

（3）让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和信息处理能力。

（2）运用小组合作、讨论交流的方式，提高学生的问题解决能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，乐于学习信息技术。

（2）培养学生遵守信息道德规范，注意保护个人信息和网络安全。

二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 学习启动和关闭计算机的方法。

2. 学习使用鼠标和键盘的基本操作。

第2课时：Word文档编辑1. 学习Word的启动和退出方法。

2. 学习输入、编辑、保存文档的基本操作。

第3课时：Excel数据处理1. 学习Excel的启动和退出方法。

2. 学习创建、编辑、保存工作簿的基本操作。

第4课时：PowerPoint演示制作1. 学习PowerPoint的启动和退出方法。

2. 学习创建、编辑、保存演示文稿的基本操作。

第5课时：互联网的基本使用1. 学习浏览网页的方法。

2. 学习搜索信息和发送电子邮件的基本操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握计算机的基本操作技能，以及常用软件的使用方法。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的基本操作，以及互联网的高级应用。

四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机操作和软件使用。

2. 运用小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动探究和解决问题。

3. 结合讲解演示，让学生直观地学习计算机操作和软件使用。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。

2. 学生能独立完成Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。

五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。

培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。

正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。

1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。

学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。

教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。

第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。

2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。

文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。

应用程序的启动与退出。

2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。

3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。

文档的保存、打开、打印。

快捷键的使用。

3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。

学生跟随教师操作，进行实际操作练习。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。

4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。

数据排序、筛选。

图表的插入与编辑。

4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。

教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。

第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。

5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。

幻灯片的布局、设计、动画效果设置。

五年级信息技术教案上一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握计算机的基本操作方法。

（2）培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。

（3）使学生学会运用信息技术解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。

（3）利用信息技术开展合作学习，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。

（2）使学生认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观。

（3）培养学生遵守信息技术规范，注意信息安全。

二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机、使用鼠标和键盘的基本方法。

2. 熟悉桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。

第二课时：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。

2. 掌握上网搜索信息的方法。

3. 学会保存和整理网上找到的信息。

第三课时：Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。

2. 掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习输入、编辑文字，设置字体、字号和颜色。

第四课时：Excel的基本使用1. 学习Excel的启动与退出。

2. 掌握Excel工作表的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。

第五课时：PowerPoint的基本使用1. 学习PowerPoint的启动与退出。

2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。

3. 学习添加、编辑幻灯片，设置动画和过渡效果。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，浏览器的使用，Word、Excel和PowerPoint 的基本功能。

2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能，如公式计算、图表制作、动画效果等。

四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。

2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。

3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论。

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。

（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。

（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。

（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。

二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。

2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。

第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。

2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。

第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。

2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。

2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。

2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。

2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。

3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。

2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。

3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。

五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。

2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。

信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。

一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。

评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。

教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。

教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。

一、教案名称：五年级上册信息技术教案第一章《计算机的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会开关机、使用鼠标和键盘的基本操作；2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件组成：CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；（3）开关机操作：正确的开关机顺序，注意事项；（4）鼠标和键盘操作：鼠标指针的移动、，键盘字母、数字的输入等。

3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作，鼠标和键盘的基本操作；（2）难点：开关机操作的注意事项，键盘输入的正确姿势。

4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。

5. 教学步骤：（1）讲解计算机的基本硬件和软件组成；（2）示范开关机操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解鼠标和键盘的基本操作，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。

6. 教学评价：通过实践操作，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。

二、教案名称：五年级上册信息技术教案第二章《Word文档的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解Word文档的基本操作；（2）学会输入文字、编辑文字、设置字体和段落格式；（3）培养学生熟练运用Word文档进行写作的能力。

2. 教学内容：（1）Word文档的界面组成：栏、菜单栏、工具栏、编辑区等；（2）输入文字：键盘输入、复制粘贴等；（3）编辑文字：选定、删除、修改等；（4）设置字体和段落格式：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等。

3. 教学重点与难点：（1）重点：Word文档的基本操作，文字的输入与编辑，字体和段落格式的设置；（2）难点：字体和段落格式的设置方法。

4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。

5. 教学步骤：（1）讲解Word文档的界面组成；（2）示范文字的输入与编辑操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解字体和段落格式的设置方法，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。

任务一认识信息技术工具
【教学目标】：
1、知识与技能：让学生了解信息获取工具，信息加工和存储工具，熟悉信息处理和传递工具熟悉信息技术软件工具。

2、过程与方法：以现代信息技术的发展作为切入点，逐步引入信息获取工具、信息加工和存储工具、信息处理和传递工具、住处技术软件工具的介绍与制作。

让学生在过程中感情信息技术工具的分类和使用的思想和方法。

3、情感态度与价值观：开阔学生的视野，培养学生使用信息技术工具的意识，激发学生对信息技术工具的热情。

【教学重点】：让学生认识信息获取工具，了解信息加工和存储工具，熟悉信息处理和传递工具，学会制作简单的信息技术工具，熟悉信息技术软件工具，能根据信息技术软件工具功能归类。

【教学难点】：让学生掌握编码器的制作原理，理解信息技术软件工具也是信息技术工具。

【经典链接】：同学们可以通过什么工具获取古诗文？
【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入
在日常生活中，同学们知道能够获取信息的工具有哪些吗？下面我们一起来探究这个问题。

(二)新课
１、信息技术工具；(MP3、数码相机、摄像机、录音笔、体温计、Ｂ超、ＣＴ机、传感器、硬件和软件等等)
２、信息处理工具；(电视机顶盒、扩音器、计算器、个人计算机)
３、信息加工工具；(编码器)
４、信息传递工具；(电话、手机、传真机……)
５、存储信息工具。

(Ｕ盘，MP3、电脑……) 【板书设计】：
主题二神奇的信息技术工具
任务一认识信息技术工具
了解信息获取工具
了解信息加工和存储工具
熟悉信息处理和传递工具
熟悉信息技术软件工具
【上机操作】：
完成第19页的表格；
【教学后记】：。

五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。

（2）让学生了解并能使用常用的办公软件，如Word、Excel等。

（3）让学生学会通过网络进行信息搜索，并能正确获取和传播信息。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。

（3）通过项目驱动，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动学习的积极性。

（3）培养学生正确的信息观，能够正确获取、使用和传播信息。

二、教学内容1. 第一章：计算机的基本操作（1）学习启动和关闭计算机的方法。

（2）学习使用键盘和鼠标的操作技巧。

2. 第二章：常用办公软件的使用（1）学习Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。

（2）学习Excel的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。

3. 第三章：网络的基本使用（1）学习如何连接网络，浏览网页。

（2）学习使用搜索引擎进行信息搜索。

（3）学习如何和文件。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。

（2）常用办公软件的使用。

（3）网络的基本使用。

2. 教学难点：（1）键盘和鼠标的操作技巧。

（2）Excel中数据的计算和分析。

（3）网络搜索技巧和安全意识。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握相关知识和技能。

（2）小组合作法：引导学生进行团队合作，培养沟通协作能力。

（3）实践教学法：注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。

2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学：利用校园网、互联网等资源，进行信息搜索和交流。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作技能、团队协作、问题解决等。

2. 成果性评价：评价学生完成任务的情况，如文档制作、数据分析、网络搜索等。

五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。

（2）让学生学会使用常用的办公软件，如Word、Excel等。

（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。

（2）引导学生学会自主学习，提高信息素养。

（3）培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好。

（2）让学生认识到信息技术在生活中的重要性。

（3）培养学生诚实、守时的良好品质。

二、教学内容1. 计算机的基本操作。

2. 常用的办公软件及其使用方法。

3. 利用信息技术进行资料查询、整理和展示。

4. 网络的基本知识及其安全。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。

（2）常用的办公软件的使用。

（3）利用信息技术解决实际问题。

2. 教学难点：（1）办公软件的高级功能的运用。

（2）网络的安全与维护。

四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握计算机的基本操作和办公软件的使用。

2. 运用“合作学习”法，引导学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。

3. 采用“情境教学”法，创设生活情境，让学生在实际操作中学会运用信息技术解决实际问题。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作。

2. 学生能独立使用办公软件进行资料的整理和展示。

3. 学生能利用信息技术解决实际问题，提高信息素养。

六、教学计划1. 第1-2周：计算机的基本操作（1）学习开关机、使用鼠标和键盘。

（2）熟悉桌面、任务栏和开始菜单。

2. 第3-4周：Word的基本使用（1）创建、保存、打开文档。

（2）输入、编辑文字和段落。

（3）插入图片、表格和页眉页脚。

3. 第5-6周：Excel的基本使用（1）创建、保存、打开工作簿。

（2）输入、编辑数据和公式。

（3）插入图表和条件格式。

五上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息的定义和特点。

（2）学会收集、整理、传递信息的基本方法。

（3）掌握使用计算机的基本操作。

2. 过程与方法：（1）通过实例感受信息的重要性。

（2）学会使用信息技术工具进行信息的收集、整理和传递。

（3）培养合作探究和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养对信息的敏感性和好奇心。

（2）增强信息意识和信息责任感。

（3）学会正确使用信息技术，遵守相关信息道德规范。

二、教学内容第1课：信息的定义和特点1. 导入：通过生活中的实例，让学生感受信息的重要性。

2. 讲解信息的定义和特点。

3. 练习：学生举例说明信息的应用。

第2课：信息的收集和整理1. 讲解信息收集的方法和途径。

2. 讲解信息整理的方法和技巧。

3. 练习：学生分组进行信息的收集和整理。

第3课：信息的传递和表达1. 讲解信息传递的方式和工具。

2. 讲解信息表达的方法和技巧。

3. 练习：学生进行信息的传递和表达。

第4课：计算机的基本操作（一）1. 讲解计算机的基本组成。

2. 讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。

3. 练习：学生进行计算机的基本操作。

第5课：计算机的基本操作（二）1. 讲解计算机的常用软件和应用程序。

2. 讲解计算机的基本操作，如输入文字、保存文件等。

3. 练习：学生进行计算机的基本操作。

三、教学方法1. 情境教学法：通过生活中的实例，让学生感受信息的重要性。

2. 任务驱动法：学生分组进行信息的收集、整理和传递，培养合作探究和解决问题的能力。

3. 实践教学法：学生进行计算机的基本操作，提高实际操作能力。

四、教学评价1. 学生对信息的定义和特点的理解程度。

2. 学生对信息收集、整理和传递方法的掌握程度。

3. 学生对计算机基本操作的熟练程度。

五、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的环境。

2. 多媒体教学设备：用于展示实例和讲解。

3. 教学软件和应用程序：辅助教学和实践操作。

小学五年级信息技术上册教案《小学信息技术》五年级上册教案教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。

不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作，在Photohop中进行图像处理。

4、用计算机作文，在Word中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。

5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。

小学五年级信息技术上册教案教案主题：小学五年级信息技术上册教案教案目标：1. 通过信息技术的学习，提高学生的计算机操作能力。

2. 培养学生的信息技术意识，增强信息技术的运用能力。

3. 培养学生的创新思维和问题解决能力。

教案内容及活动安排：课时一：认识计算机及其基本操作活动一：引入课程，介绍计算机的基本组成部分活动二：向学生展示各种计算机设备，让学生了解其功能活动三：教授计算机的基本操作，如开机、关机、打开软件等活动四：进行小组活动，让学生合作操作计算机，练习基本操作课时二：键盘的基本操作活动一：复习上节课所学的基本操作活动二：教授键盘上各个按键的功能和用途活动三：进行键盘操作的练习，如输入文字、使用快捷键等活动四：设置小组竞赛，让学生通过键盘操作进行比赛，提高操作速度课时三：学习文字处理软件的基本功能活动一：复习键盘操作活动二：介绍文字处理软件的基本功能，如新建、保存、编辑等活动三：演示文字处理软件的使用方法，并指导学生进行操作练习活动四：小组合作活动，让学生利用文字处理软件完成一份作业课时四：学习网络常识及使用互联网搜索信息活动一：引导学生了解并讨论互联网的基本概念和作用活动二：教授学生如何使用互联网搜索信息，包括搜索引擎的使用方法活动三：进行实际操作，让学生搜索相关信息，并进行整理和分享活动四：组织学生进行小组讨论，分享他们在互联网上找到的有趣信息课时五：多媒体技术初步认识活动一：引导学生了解多媒体技术的概念和应用范围活动二：示范多媒体技术的操作，如使用幻灯片软件制作简单幻灯片活动三：让学生自行制作简单幻灯片并展示给同学活动四：组织学生进行多媒体技术展示活动，分享自己制作的幻灯片以上教案仅作为参考，具体的教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和完善。

同时，根据学生的实际水平和学校要求，在教案中可以加入更多的实践操作和小组合作活动，让学生更好地运用信息技术进行学习和探索。