论文套用格式
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论文格式模板及范文一、引言论文作为一种学术性写作,要求在内容上有独立的见解和深入的研究。
然而,在写作论文之前,正确的论文格式是非常重要的。
本文将介绍论文格式的基本要求,并附上一个范文供参考。
二、论文格式模板在撰写学术论文时,我们常用以下格式模板:1. 标题标题应具有概括性和吸引力,能够准确地描述研究的内容。
通常在正文之前使用粗体居中显示。
范例:社交媒体对青少年心理健康的影响研究2. 作者作者应根据其在研究中的贡献程度进行署名,并注明单位和联系方式。
范例:张三^1, 李四^2, 王五^1^1北京大学心理学系, ^2清华大学计算机科学系Email:****************.cn3. 摘要摘要应概括地介绍论文的研究目的、方法、结果和结论。
字数通常在150-250字之间。
范例:摘要:本研究旨在调查社交媒体对青少年心理健康的影响。
通过对500名青少年进行问卷调查和心理测试,我们发现社交媒体使用时间与抑郁症状呈正相关,而与自尊心呈负相关。
这些结果表明社交媒体的过度使用可能会对青少年的心理健康造成负面影响。
4. 关键词关键词应体现论文研究的核心内容和主题。
一般选取3-5个关键词。
范例:社交媒体,青少年,心理健康,抑郁症状,自尊心5. 引言引言应包含对研究背景的描述、研究目的和研究问题的提出以及相关研究的综述。
范例:社交媒体的快速发展对青少年心理健康产生了重要影响。
然而,目前对社交媒体对青少年心理健康的影响仍存在争议。
本研究旨在探索社交媒体使用时间与青少年抑郁症状和自尊心之间的关系。
6. 方法方法部分应描述研究的参与者、研究设计、数据收集和分析流程。
范例:参与者:本研究共有500名来自北京市的初中生,年龄范围在13-15岁之间。
研究设计:采用问卷调查和心理测试的方法收集数据。
数据收集:我们使用了一份由心理学专家编制的问卷,包括社交媒体使用时间的调查以及抑郁症状和自尊心的测量。
数据分析:采用SPSS软件对数据进行统计分析,并进行相关性分析和回归分析。
机构名称收稿日期: ;修订日期:论文参考模版一级标题二号黑体(五号字空一行)作者姓名四号楷体如为送审稿此行不填但要留空行(作者单位小五号宋体,如为送审稿此处不填但要留空行)(五写字空一行)摘 要:(摘要两字为五号黑体,中间空一字,其他为五号楷体;关键词为五号黑体,其他为五号楷体,中间用分号隔开,关键词完了不加句号.与正文左右边界各缩近2个汉字.)应完整,概括出文章的目的、方法、结果及结论;简洁,排除常识内容,避免重复题目;独立,不得引用文中参考文献号、图号和公式号;具体,尽量用具体数字来说明该项工作取得的进展或成效,例如某项性能指标提高了百分之多少,避免“效果很好”这类的含糊其辞;便于收录,这是指摘要、题目中避免包含公式、上下标等,以方便Ei 等文摘和题录数据库收录文本数据.摘要常常会通过各二次文献(如文摘型数据库、文摘期刊)提供给读者,高质量的摘要有利于文摘被国际权威数据库收录,及引起同行的重视.英文摘要一般应和中文摘要对应,如果英文摘要比中文摘要更详细的,应另提供一份英文摘要的中文副本,以便于本刊英文编辑检查英文. 关键词:关键词(2级学科)1;关键词2;关键词3;关键词4;关键词5中图分类号: 文献标志码:A(空五号字一行) 英文标题用三号黑正体(空五号字一行)英文作者姓名四号斜体如为送审稿此处不写但留空行(英文作者单位用小五正体,如为送审稿此处留空行)(空五号字一行,全篇英文用Times New Roman )Abstract: The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts. The text of English abstracts.Key words: inlet-engine compatibility; total pressure distortion; strake vortex前言部分内容.注意一般不在篇首编排符号表,符合请在正文中说明.对引言不编排节号,文章开头的段落即为引言.引言应说明课题的背景,引述该领域的国内外同行已经取得的进展,以说明本文的选题意义和创新点所在.1 节标题节标题为四号黑体注意您可以直接在本文档的基础上撰写稿件,来使您所撰写的文稿符合《北京交通大学学报》格式要求.如果您已经写好了文章想套用本文格式,首先请将本文档另存为模板文件;然后打开您自己的文章,选“工具”-“模板和加载项”加载此模板;然后就可以对文章的各段内容使用相应的样式(在工具栏上字体栏左侧),例如对文章标题套用“标题”样式,可以使其字体、字号、行距等符合模板格式.1.1 小节标题标题为五号黑体小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容.小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容.1.2 小节标题小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容小节内容.小节内容小节内容小节内容小节内容小节内小节内容.序号一般为:1.2.1 1.2.2 1) 2) 3)2 节标题节标题四号黑体节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容.某某某见图1.图 1 图的题目小五黑体Fig.1 Title in English文中注意正斜体的变化,一般变量用斜体,不变量用正体,矢量用黑斜体,实数集用黑正体.注意计量单位用国家颁布的法定计量单位,并与数字半字空.一般表格作为三线表,见表1.表 1 表的题目用小五黑体Tab.1 Title in English(小五号)表为三线表,用6号字排3 节标题节标题(四号黑)节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容节内容.4 结论(四号黑)1) 用半括号排.结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1结论1.2) 结论2结论2结论2结论2结论2结论2结论2结论2结论2结论2.致谢感谢某某某某用楷体.(空五号字一行)参考文献:(参考文献为五号黑体,其他为小五宋体)参考文献部分参考文献必须是本人阅读过的,选主要的、近期的列入,一般以5~8篇为宜.未公开发表的资料不宜列入.文献须在文中作标引,文献顺序按文中出现文献的先后次序编排,并与文中序号一一对应,如同一文献多次被引用,文末只标一个序号;参考文献分为中文与英文,上下对应.参考文献5字用黑体,与正文空5号字的一行,中文内容用小5宋体,英文为小5白正体,参考文献中如作者与作者之间用逗号隔开,如超过3人,则第3人以后用等,等字与名字之间用逗号隔开.在书写英文时,姓氏用大写,名的首字母用大写,其他用小写,字与字之间不用连字符,并需注意,作者以后每个单词的第一个字母用大写,其余用小写.具体书写格式为:期刊类[序号] 作者.题名[J].刊名,卷号(期号),发表年,起止页码.书籍类[序号] 作者.书名[M].版本(第1版不标注).出版地,出版者,出版年:起止页码.论文集[序号] 作者.原文题名[C]//出版地,出版年:起止页码.论文集[序号] 作者.题名[D].保存地点:保存单位,授予年.标准[序号] 标准编号,标准名称[S].研究报告[序号] 作者.文题[R].报告代码及编号,地名:责任单位,年份.在线文献[序号] 作者.文题[EB/OL].http://www….,日期.。
规范的论文格式范例【篇一:标准论文格式范例规范】标题(居中,二号黑体,一般在20字以内)(——如有附标题,则为小二号黑体)作者(四号楷体)摘要:简要说明论文研究工作的主要内容、研究目的、采用方法和主要结论。
“摘要”两字宜用小五号黑体,摘要内容宜用小五号仿宋体,不用第一人称做主语, 100字左右。
关键词:关键词1;关键词2;关键词3 ?以下紧接英文题目、作者姓名及所在单位的英译文、摘要和关键词的英译文,全部使用times new roman:the low consumed power design of the hand-hold devicebased on at91rm9200(与中文题目对应,三号,粗体,除题目的第1个字母及专有名词的第1个字母用大写之外,其余第1个字母用小写,字体五号)zhang san(姓在前,全用大写,名第1个字母用大写,其余为小写,字号五号)abstract:this paper presents a fast arc detection method which is used for scanned line-drawing graphics recognition. it is a kind of method which is from arc supposition to arc verification. firstly extract the skeleton of the line-drawing image, then use the piecewise linear polygon to approximate the skeleton for more simplification and reducing the quantum of data. after that, the local discrete curvature of every dominant point of the linear polygon is calculated and the discrete curvature is used to assume some arcs exist locally. finally the hypotheses are verified by mapping the hypothetical arcs’ back into the original image according to the arcs’ circle parameters. this proposed method has the advantages that it can deal with the conditions of rupture, intersection and overlapping and it is robust and fast.(与中文摘要意思对应,语言流畅,信息具体,不用第一人称做主语。
议论文作文模板套用格式标题,论述手机对青少年学习的影响。
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分,尤其是对于青少年来说,手机更是成为他们生活中必不可少的伴侣。
然而,手机对青少年学习的影响也是不可忽视的。
本文将从学习效率、注意力分散、沉迷网络等方面来分析手机对青少年学习的影响。
首先,手机对青少年学习效率的影响是显而易见的。
随着手机的普及,青少年在学习过程中往往会受到手机的干扰,无法集中精力完成学业。
手机上的各种社交软件、游戏应用,往往会让青少年在学习时产生分心的情况,导致学习效率的降低。
研究表明,长时间使用手机会导致青少年的学习成绩下降,因此,手机对青少年学习效率的影响是负面的。
其次,手机也会导致青少年的注意力分散。
在学习过程中,手机的消息提醒、社交软件的更新等都会让青少年的注意力无法集中在学习上。
青少年往往会因为手机的干扰而无法专心学习,导致学习效果不佳。
长期下来,青少年的注意力也会受到影响,无法长时间专注于学习,这对于他们的学业发展是不利的。
此外,手机也会让青少年沉迷于网络世界中。
手机上的各种应用、游戏往往会让青少年沉迷其中,无法自拔。
长时间使用手机会让青少年沉迷于虚拟世界中,忽视了现实生活中的学习和成长。
沉迷于手机中也会让青少年产生学习厌恶情绪,导致学习动力不足,这对他们的学习影响是非常不利的。
因此,我们应该重视手机对青少年学习的影响,采取一些措施来减少手机对青少年学习的负面影响。
首先,家长和老师应该加强对青少年手机使用的管理,限制他们使用手机的时间和频率。
其次,青少年自己也应该意识到手机对学习的影响,自觉减少手机使用时间,将更多的时间投入到学习中。
最后,学校和社会应该加强对青少年的教育,让他们认识到手机对学习的影响,提高他们的自我管理能力。
总之,手机对青少年学习的影响是不可忽视的,我们应该采取一些措施来减少手机对青少年学习的负面影响。
只有这样,青少年才能更好地专注于学习,取得更好的学业成绩。
毕业论文结构格式及模版1、纸型及页边距毕业论文一律用A4型纸打印。
页边距为:上30mm,下25mm,左25mm,右25mm.2、版式与用字文字图形一律从左至右横写横排,文字一律通栏编辑,使用规范的简化汉字.3、论文各部分的编排式样及字体字号目录:单独成页,“目录”二字用3号黑体,两字间距8空格,顶部居中;内容用小4号仿宋.论文内容摘要及关键词:论文摘要,单独成页,“论文摘要”四字用3号黑体,字体间距2空格,顶部居中,上下各空一行;摘要内容为小4号宋体,每段起首空两汉字间距,回行顶格,摘要内容行距定义为“多倍行距”1。
3.关键词:“关键词”三字用4号黑体,内容用小4号黑体,顶格;关键词通常不超过7个,词间空一汉字间距。
正文文字:另起页,论文标题用3号黑体加粗,顶部居中排列,标题上方空出一行,论文副标题使用四号宋体,副标题前加破折号,紧挨正标题居中;姓名,四号黑体,居中;作者单位加括号,小四,宋体;正文文字用小4号宋体,每段起首空出两个汉字的距离,回行顶格,行距为“多行倍距”1。
3。
段落间距设置:段前1行段后1行。
正文文中标题:一级标题:标题序号为“一、",4号黑体,独占行,标题前空出两个汉字的距离,末尾不加标点;单独成行的标题,段落设置为:段前1行,段后一行。
二级标题:标题序号为“(一)”,小四宋体,单独成行,标题前空出两个汉字的距离,末尾不加标点符号;三级以下标题:三、四、五级标题序号分别为“1。
"、“(1)"和“①",与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否单独成行。
若单独成行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
注释:正文中加注之处右上角加数码,形式为“①”或“(1)”,同时在篇末写出相应的注号,再写注文。
注释二字为4号黑体,注文用5号宋体。
引用著作时,注文的顺序为:作者、书名、出版单位、出版时间、页码,中间用逗号分隔;引用文章时,注文的顺序为:作者、文章标题、刊物名、期数,中间用逗号分隔。
论文格式一、编写格式1.正文:中文字体用小四号宋体字,英文用Times New Roman字体,行间距:固定值为22磅。
2.一级标题:二号字,黑体,居中对齐,段上下空20磅,中间空一格。
3.二级标题:三号字,黑体,左对齐,段上下空10磅,中间空一格。
4.三级标题:四号字,宋体,缩进两字,段上下空6磅,中间空一格。
5.小标题:四号字,宋体,缩进两字,阿拉伯数字后面使用“圆点”,即“1.”的形式。
6.正文中的步骤:四号字,宋体,缩进两字。
7.表题:五号黑体字,表题号(如表1-1),表题居中,段上空2磅,段下空2磅,单倍行距。
表格标题位于表格的上方。
对于分开两页的表格,第二页必须在右上方添加“续前表”的字样,且要求加表头。
中间空一格。
8.表文:五号宋体字,居左或居中。
9.图:居中,图上空6磅,图下空0磅。
10.图题:五号宋体字,居中,段上空6磅,段下空6磅,单倍行距。
图题位于图的下方,中间空一格。
11.页眉:居中,小五号,楷体字。
首页无页眉,奇数页页眉为与偶数页页眉不同。
12.页码:如“1”,奇数页页码靠右侧,偶数页页码靠左侧。
首页不显示页码。
二、版心设置1.纸张大小:A4(297×210毫米)2.页边距设置为页面设置 2.5 cm(上、下)2.5cm(左、右)装订线1cm三、套用模板的方法:先将本文稿保存为“WORD模板”,然后根据该模板建立一个WORD文件,将毕业论文拷贝到新建的文件,直接套用左上的样式即可。
第1章绪论1.1 校园网的发展1.1.1 校园网目前现状1.xxxxx(1)xxxx①xxxx正文。
论文格式模板(完整版)
摘要
引言
在进行学术研究时,规范的论文格式非常重要。
一个完整的论文格式模板可以帮助研究者们节省时间和精力,使他们能够更专注于研究本身。
1. 标题
论文的标题应该简洁明了,能够准确概括研究的内容。
标题应该具有吸引力,能够吸引读者的注意力。
2. 摘要
摘要是论文的概要,应该简洁地介绍论文的主题、研究方法和主要。
摘要应该能够让读者快速了解论文的内容,以便决定是否继续阅读。
3. 引言
引言部分应该包括以下内容:
研究背景:介绍该领域的研究现状和问题。
研究目的:明确论文的研究目标和意义。
研究方法:介绍所采用的研究方法和数据来源。
4. 方法
方法部分应该清晰地描述研究设计、实验过程和数据分析方法。
5. 结果
结果部分应该准确地呈现研究所得的数据和实验结果。
结果可以使用表格、图表或统计方式来呈现。
6. 讨论
讨论部分应该对结果进行解释和分析,并将其与现有研究进行比较。
讨论应该回答研究问题,并提出进一步研究的建议。
7.
部分应该论文的主要观点和研究结果。
应该简洁明了,并强调论文的贡献和意义。
结束语
本文提供了一份完整的论文格式模板,可以帮助研究者们编写规范、美观的学术论文。
研究者们可以根据自己的需要进行修改和调整,以满足论文的要求。
希望本模板能够对大家在写作论文时有所帮助。
中央广播电视大学铜川分校行政管理学专业
毕业论文
题目煤炭企业人力资源管理存在的问题与对策
分析
姓名何教育层次本科
学号 10610012000 省级电大陕西
专业行政管理分校铜川
指导教师教学点铜川
目录
一、校方责任险带给学校全新的活力 (3)
1、提高学校素质教育 (3)
2、校方责任险让多方受益 (4)
3、校方责任险化解风险促进教育的健康、协调、持续发展 (4)
4、校方责任险改变“缩手缩脚”的教学模式 (5)
二、校方责任险带给学校教育新的挑战 (5)
1、校方责任心会因为投保了校方责任险开办减弱吗 (5)
2、现有的监管手段能适应吗 (6)
3、保险公司有效供给不足 (7)
4、校方有效需求不足 (7)
三、校方责任险带给学校全新的管理模式 (8)
1、校方应加强保险知识宣传 (8)
2、完善校规、加强安全监管 (8)
3、建立和加强与保险公司的合作机制 (10)
“校方责任险”为学校带来什么
何望岩
【文章摘要】校方责任保险一方面有效地化解了风险,另一方面避免了学校和家长之间为赔偿问题“对簿公堂”,从而为学校的教育教学工作营造了宽松的环境,促进了教育的健康、协调、持续发展。
【关键词】校方责任险;客户服务;风险自留
所谓校方责任险,就是由学校作为投保人,因校方过失给学生造成的伤亡事故及财产损失时,由保险公司来代替校方承担经济赔偿责任,学校也是受益方,是一种责任保险。
目前,陕西省在全省范围内已经实现校方责任险全覆盖,并在校方责任险的基础上试点推行附加校方无过失责任保险,实施范围包括义务教育阶段学校(含特殊教育学校)、普通高中和中等职业学校。
所以,目前复杂的社会治安状况给教育教学的安全带来了潜在的威胁。
学校和学生的安全事故时有发生,影响了正常的教育教学秩序和社会的稳定。
开展校方责任保险,对于积极预防、妥善处理学生事故,保障学生和学校的合法权益,维护正常的教育教学秩序,具有不可估量的重要意义。
一、校方责任险带给学校全新的活力
1、提高学校素质教育
学校现在对学生的管理倡导“以人为本,张扬个性”,好动是学生的天性,在校园内出现一些学生安全事故,从某种程度上来说,是显得更加重要。
往往投保客户从一个公司转向另一个公
司.(因,................................................... ..........70 %是服务质量问题;对客户服务不好,会造成94%的客户离去;没有解决客户的问题,会造成89%的客户离去;每个不满意的客户,平均会向9个亲友叙述其不愉快的经验,其亲友会向别的人谈起,因而怠慢一位顾客,至少会影响40 位潜在客户;而一个满意客户则会带来8 笔潜在生意,其中至少会有一笔成交,且其成本是吸引一个新客户的1/6。
可见,优质的服务有利于增加校方对保险的了解和认识,缩短保险公司与校方的距离,增强校方的信任感,提高校方的忠诚度,树立保险公司的良好企业形象,提高保险公司的市场竞争力。
校方责任险一方面提高保险公司承保率、增加新保单,降低公司经营成本,为保险公司带来销售,创造利润;另一方面为学校教育的健康、协调、持续发展创造良好的基础,是一种“双赢”策略,即校方满意、学生受保障、保险公司获利。
【参考文献】:
[1]吴定富,保险基础知识[J],中国财政经济出版社,2005年版
[2]赵会庭,论构建现代寿险公司客户服务新体系[J],保险研究•实务,2004 年第11 期
[3]中国社会科学院经济研究所香伶, 养老保险基金与资本市场2005-09-18。