当前位置：文档之家 › 部编人教版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》复习课件(共23张PPT)

部编人教版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》复习课件(共23张PPT)

  • 格式：pptx
  • 大小：3.83 MB
  • 文档页数：23

下载文档原格式

  / 23

合集下载

人教版九年级历史上册第一单元复习古代亚非文明【课件】(共43张PPT)

人教版九年级历史上册第一单元复习古代亚非文明【课件】(共43张PPT)

奴隶制君主专制
金字塔 象形文字
《汉谟拉比法典》 种姓制度、佛教
都发源于大河流域，农耕文明发达，
都建立奴隶制君主专制制度
药典、农人历书等。
古巴比伦王国
《汉谟拉比法典》
1、背景：公元前1782年，汉谟拉比统一两河流域，建立古 巴比伦王国。 2、法典制定的条件：楔形文字的成熟。 3、法典制定的理论依据：君权神授
卢浮宫内刻有《汉穆 拉比法典》的石柱
阅读下列材料，回答问题。
19.倘藏匿此奴隶于其家而后来奴隶被破获，则此自由民应处死。 196.如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应将自己的眼睛弄瞎。 198.若他（自由民）毁坏另一平民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。 199.若他（自由民）毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨 头，应折半赔偿。
佛教文化
佛教节日
• 释迦牟尼圣诞（四月初八日又名浴佛节和 • 观音菩萨圣诞（二月十九日）
佛诞节）
• 观音菩萨成道（六月十九日）
• 佛欢喜日（七月十五日又名盂兰盆节） • 观音菩萨出家（九月十九日）
• 释迦牟尼佛成道（十二月初八又名腊八节，
或佛成道节）
重要节日：浴佛节、腊八节、涅槃节
古代印度文明-印度河、恒河流域
杀1个吠舍，应同样立誓守戒3年，并交出100头母牛和一头公牛； 杀1个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和一头公牛。
从材料中，你能看出古印度有哪些等级？你能不能排列一个顺序？你的 判断依据是什么？
婆罗门
刹帝利 吠舍 首陀罗
种姓等级金字塔示意图
1.种姓制度的特点：
1）种姓界限森严； 2）等级低的人不得从事高等级的 职业；
——《汉穆拉比法典》 上述4条法律说明法典保护哪个阶级的利益？

人教版部编九年级上册第一单元 古代的亚非文明课件 (共55张PPT)

人教版部编九年级上册第一单元 古代的亚非文明课件 (共55张PPT)
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
佛教的诞生
创立时间 创始人
教义
公元前3世纪前后，佛教开始向外传播
我国西汉末年，佛教传入中国 佛教对中国影响深远
阿拉伯数字的由来 发明者 传播者 命名者
亚非文明 大河流域 埃及文明 巴比伦文明 印度文明 中国文明
文明出现时间
文明的代表
1、关于古埃及金字塔的说法错误的是 （）
制小国
公元前24世纪 两河流域实现
初步统一
新月沃地
新月沃地的早期居民 公元前18世纪的古巴 比伦王国
19世纪英国一位年轻军官罗林生在伊朗期间
在一处高大的山体上发现了楔形文字的铭文 他制成拓本，经语言学家研究，成功释读成 功了楔形文字。
两河流域的人们,通过观察月亮阴 晴圆缺的变化，编制了太阴历。
每当要发放救济物资时，政府领导人就 得提出六份灾民清单。目的就是要确保地位 高的种姓群体先获得救助，尽管这样而位居 最下层的贱民仍拿不到救济物资。救援人员 不由感慨：“地震震垮了房舍，却无法撼动 无形的种姓制度。”
——2001年2月9日《扬子晚报》
例题： 古代的国王就是一国之主，拥有至高 无上的权力。古代印度的国王在种姓 制度之中属于（ ）
拥有公民权的自由民如果损害无公民权 的自由民的眼睛，则应赔钱即可。
奴隶是主人的工具和财产，不属于人的
范畴，不受法律保护；
——《汉谟拉比法典》
奴隶是主人的工具和财产，不属于人的范畴 不受法律保护；
杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿 损失；
拐卖或藏匿他人奴隶者处死。 奴隶打了自由民的嘴巴或者不承认自己的主 人，要被处以割耳之刑。
因为出现了
“国家”和“文字”
金字塔位于今埃及首都开罗西南的吉萨高原 目前发现的金字塔约80座，大小不等 分布在尼罗河两岸。

第一单元古代亚非文明复习课件2023~2024学年部编版九年级历史上册

第一单元古代亚非文明复习课件2023~2024学年部编版九年级历史上册

夏朝 商朝 西周 春秋 战国 秦朝 建立 建立 建立 时期 时期 建立 中
国
约前 约前 前 前 前 前 前
2070 1600 1046 770 476475 221
年 年 年 年 年年 年
奴隶社会
封建社会
1840 年
世界古代史概述
金字塔、狮身人面像、 象形文字等
古埃及
《汉谟拉比法典》、 楔形文字等
实质
古代印度社会的等级制度，维护奴隶主阶级利益
影响
激化了当时的社会矛盾，严重的阻碍了印度社会的进步，至今尚存
考点延伸——三大宗教
宗教 产生背景 产生时间 诞生地 创始人 经典
教义 节日
传播路线
佛教 基督教
种姓制度 使社会矛 盾尖锐
犹太人反 对罗马帝 国的统治
前6世纪
古印度
乔 悉达达多摩・《大藏经》众 忍生 耐平 顺等 从 浴佛节
文明标志
共 地理分布
性
其他
非洲东北部
亚洲西部
亚洲南部
亚洲东部
尼罗河流域
两河流域 （幼发拉底河和底格里斯河）
金字塔 、狮身
《汉谟拉比法典》
人面像、象形文 楔形文字、60进位制、
字、太阳历
太阴历、空中花园
印度河 、 恒河流域
种姓制度 佛教、
阿拉伯数字
黄河、 长江流域
甲骨文、 青铜器、 分封制等
①都地处北纬30度左右（或20N~40N）; ②都地处大河流域
发达的农耕经济，都实行专制统治
【相关联】佛教传入中国：诞生于古代印度的佛教，在张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国，
丰富了中国文化。
复习检测
文明名称
古埃及
古巴比伦

人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))

人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))

• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。

部编人教版九年级历史上册全册复习课件(35张)

部编人教版九年级历史上册全册复习课件(35张)

宗教 佛教 基督教 伊斯兰教
世界三大宗教比较表
产生 时间
公元前 6世纪
公元1 世纪 公元7 世纪
发源地
古印度
巴勒斯坦 阿拉伯半 岛麦加地区
创始人
基本教义
乔达摩悉达多
耶稣 穆罕默德
倡导“众生平等” 《佛经》
信奉“救世主” 《圣经》 信仰安拉等 《古兰经》
1.根据提示填写
（1）创立基督教
耶稣
（2）创立伊斯兰教： 穆罕默德
31.1804年颁布实施，体现了自由平等和私有财产神圣 不可侵犯等原则 制定： 《拿破仑法典》
32.法国大革命爆发的导火线是：
1789年5月三级会议的召开
第一次工业革命
工业革 命开始 标志
瓦特改 良了⑵
交通运输 工具的重 大变革
完成的 标志
产生的 影响
⑴的 发明
带动工作 机，“解 放”了手
富尔顿发 明了汽船 ，⑶研制 成功火车
7.英国资产阶级革命被推上断头台的国王是： 查理一世
8.把法国大革命推向高潮的是： 罗伯斯庇尔为首的雅各宾派
9.1660年，做了英国国王，复辟了君主制度的是： 查理二世
10.1688年，英国发生政变，废黜詹姆士二世，史称： 光荣革命
11.英国资产阶级革命的起止年代是： 1640年-----1688年
的发展
确立
年宫廷政变。
道路
美国独 立战争 1775
│ 1783
开 始 ： 1775 年 来 克 星 顿 枪 推 翻 英 国 殖
英国殖民统治严重 资产阶级种植 《 独 立 宣 言 》 声 ； 1776 年 建 国 ； 1777 年 民 统 治 ， 赢
阻碍北美经济的发 园主

第一单元：古代亚非文明复习 课件(23张PPT)

第一单元：古代亚非文明复习 课件(23张PPT)
⑤数学：测量河流水位和建筑计算过程中发展了数学。
（二）金字塔
1.简介及代表
金字塔是古埃及国__王__（__法__老___的陵墓，是国王权力和地位的象征，反映
古 了古埃及国王的）无限权力，其中最具代表性的是__胡__夫__金__字__塔___。（古
代 埃
埃及最大的金字塔）
及 2.地位
是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古
2.发展历程
古 代
3.文明成就
两 （二）古巴比伦王国：1.简介
河
流
2.成就
域 （三）《汉谟拉比法典》： 1.目的
2.地位
3.意义
（一）古代两河流域文明
1.发源地
古 代
两河流域（幼发拉底河、底格里斯河），又称_“__美__索__不__达__米__亚__”。
两 河
2.发展历程
流 开始产生 域 国家(约前
_3_5_0_0__年)
初步统一 (大约前24
世纪)
汉谟拉比建立了统 一、强大的奴隶制 国家(前18世纪)
古巴比伦王国灭亡 (前1595年)
3.文明成就
古 ①文字：_楔__形__文__字__；
代 ②历法：阴历；
两 河
③计数法：60进制计数法；
流 ④法律：《__汉__谟__拉__比__法__典__》_；
度 3.文明成就
雅利安入侵 入印度(前 1500年左右)
_孔__雀__王__朝__统治时期是 古代印度文明的鼎盛 时期(约前324前187年)
（1）数字：从0到9的计数法；
（2）宗教：佛教；
（3）文学：梵文史诗。（《摩诃婆罗多》和《__罗__摩__衍__那__》
）
外族侵扰 文明衰落

人教版九年级上第一单元复习古代亚非文明课件(共36张PPT)

名师课件免费课件下载优秀公开课课 件人教 版九年 级上第 一单元 复习古 代亚非 文明课 件 (共36张PPT)
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件人教 版九年 级上第 一单元 复习古 代亚非 文明课 件 (共36张PPT)
目标导学三：释迦牟尼创立佛教
1、佛教的创立
名师课件免费课件下载优秀公开课课 件人教 版九年 级上第 一单元 复习古 代亚非 文明课 件 (共36张PPT)
亚述帝国 新巴比伦王国
灭亡：前16世纪，被外族所灭
国
3.文明成就
政治：君主专制制度 律法：《汉谟拉比法典》 文字：楔形文字
古代印度河流域文明
古代印度是个地理概念， 指南亚次大陆，包括今 天的印度、巴基斯坦、 尼泊尔、孟加拉等国。
古代印度的早期文明
1、位置： 今天南亚次大陆
2、河流： 印度河 3、早期文明：
公元前3世纪后，佛教开始向外传播
名 人师 教课 版件 九免 年费 级课 上件 第下 一载 单优 元秀 复公 习开 古课 代课 亚 件 非人 文教 明 版 课九 件年(共级3上6张第PP一T单) 元 复习古 代亚非 文明课 件 (共36张PPT)
3.佛教的传播
中亚
中国 （公元前1世纪）
古代印度（公元前3世纪）
释迦牟尼
名 人师 教课 版件 九免 年费 级课 上件 第下 一载 单优 元秀 复公 习开 古课 代课 亚 件 非人 文教 明 版 课九 件年(共级3上6张第PP一T单) 元 复习古 代亚非 文明课 件 (共36张PPT)
时 间：公元前6世纪； 创始人：乔达摩·悉达多； 佛教教义：众生平等、忍耐顺从
名 人师 教课 版件 九免 年费 级课 上件 第下 一载 单优 元秀 复公 习开 古课 代课 亚 件 非人 文教 明 版 课九 件年(共级3上6张第PP一T单) 元 复习古 代亚非 文明课 件 (共36张PPT)

部版编九年级上册 第一单元古代亚非文明复习课件(共21张PPT)


古 代 两 河 流 域
文明成果
汉谟拉比法典
内容
人类宝贵的文化遗产，人类 意义 社会的法制传统源远流长
《汉谟拉比法典》石碑上半部
楔形文字
位置
今南亚次大陆，
流域
古 代 印 度
公元前23世纪—前18世纪文明一度繁荣
主要事件
公元前1500年左右雅利安人建立 起许多小国家
孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛 时期（华氏城）
11．某历史学家撰写了一本历史专著，封面图 案如图。下列最适合作为该著作标题的是（ B）
A．《种姓的国度》 B．《尼罗河之光》 C.《失落的古巴比伦 D．《中华文明起源》
12．下列选项中与两河流域无关的是（ A） A．象形文字 B．楔形文字 C．《汉谟拉比法典》D．古巴比伦王国 13．关于四大文明古国，下列说法错误的是(A ) ①金字塔是古巴比伦王国国王的陵墓 ②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部 较为完整的成文法典 ③婆罗门等级掌管古代印度的军政大权 ④中国古代文明产生于黄河、长江流域 A. ① ③ B. ① ④ C. ② ④ D ① ②
（1）材料一中的“国王”在古埃及被称作什么？金 字塔与“国王”有什么关系？
①法老。 ②金字塔是法老的陵墓，是其权力（身份） 的象征
（2）材料二中的“法典”出自古代世界哪一王国？材 料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制 定法典的真实目的（实质）又是什么？
①古巴比伦王国。 ②在全国发扬正义与公道。 ③实质是维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的 统治
二、非选择题
大河流域孕育了古代亚非文明。读下列材料，回答问题。 【大河的馈赠】
古两河流域文明
古埃及文明
古中国文明
古印度文明

第一单元古代亚非文明复习 课件 部编版九年级历史上册

金字塔是古埃及文明的象征，反映了 古埃及社会经济发展的较高水平，是 古埃及人智慧的结晶。
材料二：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况： “（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群 来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20
年…金字塔金是字用塔磨光的的修石建块，，反极其映精了确古地埃砌及筑而国成王的无。限”的 权力。金字塔也是古埃及统治者残酷奴役 劳动人民的历史见证。
时 间：公元前6世纪； 创始人：乔达摩·悉达多； 佛教教义：众生平等、 忍耐顺从、因果报应
佛教对外传播的情况怎样？
佛教的传播路径：
北传佛教
佛教的外传
中中 亚国
（始于前3世纪
朝鲜、 日本
后阿育王统治时）
东南亚（缅甸、泰国等国）
南传佛教
阿育王石柱狮形柱头
古埃及文明 两河流域文明 古印度文明 （古巴比伦文明）
为无公民权的自由民 奴隶
、
②家庭奴隶制：是古巴比伦的一大和特征，奴隶主三要个来严自格战
俘的，社可会以等买级卖。， 男性家长
对奴隶有生杀予夺之
权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送
去抵债。
③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规
定，说明 商品经济
在古巴比伦比较活跃。
三、文明成就 《汉谟拉比法典》 古巴比伦
出现小国
初步统一
军事帝国
消亡过程
古埃及的灿烂文明
领域
天文学 文字 医学 建筑
填一填
事例
太阳历 象形文字 （世界上最早的文字之一） 解剖知识 （木乃伊）
狮身人面像、金字塔
金字塔
如何评价金字塔？
古埃及
材料一：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠 在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀 刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。

人教部编版初中九年级历史上册第一单元 古代亚非文明 复习课件


A．犹太教
B．基督教
C．佛教
D．伊斯兰教
2019/11/27
14
B 13．下列对佛教的解说，错误的一项是( )
A．提出“众生平等”的观念
B．支持婆罗门在古代印度种姓制度中的地位
C．佛教影响了中国的思想和文化艺术发展
D．创始人后来被称为“释迦牟尼”
C 14．佛教产生后很快受到统治者提倡和扶植的主要原因是( )
第一单元 古代亚非文明 复习课件
2019/11/27
1
时空观念
非洲 南方 古猿
两河流
域初步 统一
《汉谟拉 比法典》
颁布
距今约 三四百 万年前
约公元前 3100年
古代埃 及初步 统一
公元前 2400年
约公元前 23至前18
世纪
印度河流 域文明出
现
约公元前 1776年
释迦摩
尼创立 佛教
印度孔 雀王朝
公元前 公元前 公元前 6世纪 324年 187年
拓展提升
1．四大文明古国比较
文明 古埃及
发源地
文明象征
非洲的尼罗河 金字塔、象形文
流域
字
共同特点
古印度 古巴比伦
亚洲的印度河、 种姓制度、
恒河流域
佛教、梵文
①大河流域 的农业文明；
②奴隶主专
西亚的两河流 域
《汉谟拉比法 典》、楔形文字
政的奴隶制 国家
2019/11/27
6
2.甲骨文与象形文字、楔形文字比较
答：在全国发扬正义与公道。维护奴隶主阶级的利益，巩固自 己的统治。
2019/11/27
18
材料三 雅利安人具有强烈的种族优越感，他们极力阻止与受 他们鄙视的臣民混合，因而，发展起四大世袭种姓的制度。前 三个种姓是由雅利安人自己的职业等级组成，第四种姓则留给 达塞人(当地土著)。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服 者所享有的种种社会权利。 (3) 材 料 三 中 的 现 象 出 现 在 哪 一 国 家 ？ 材 料 中 的 “ 前 三 个 种 姓”依次指什么？“第四种姓”又指什么？这一制度有什么特 点？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

C. 古巴比伦奴隶制度的概貌
D. 阿拉伯人对世界的贡献 4.当你漫步卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”请你判断， 此文物应产生于何处？该法典用哪种文字记载？（ ） A．两河流域、楔形文字 C．印度河流域、甲骨文 B．两河流域、拉丁字母 D．尼罗河流域、象形文字
D．尼罗河是世界上最长的河流
2.人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”，但其天文学也是极 其突出。古埃及天文学成就突出的是（ ） A．授时历 C．太阳历 B．儒略历 D．太初历
3.右边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解 读、研究，可以了解（ ） A. 欧洲封建等级制度的形成 B. 古代印度种姓制度的影响
胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”，而中国的 秦始皇陵则是世界上最大的地下陵墓。谈谈如果对世 界上最大的地下陵墓进行考古，哪些先进的做法能被 借鉴？
充分利用高新技术和设备进行考古；把保护古代文物 放在第一位，避免进行破坏性发掘；通过电视等媒体 广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作 获得考古与文物保护经费等。
古代两河流域文明的证据和解读
记录大洪水的泥板 ---楔形文字
《吉尔伽美什》
新巴比伦城的伊什塔尔城门
贝希斯敦铭文
亚述帝国浮雕
古代印度文明的证据和解读
古印度“印章”
ห้องสมุดไป่ตู้
哈拉帕文明城市遗址 梵文残片
典型祭司 形象
哈拉帕陶器
共同探究一
为什么四大文明古国出现在大河流域？ 气候适宜 土壤肥沃 水源充足
大河治理
金字塔之思
短短千年，从繁盛到败落，我看到了文明是如何的不 堪一击，我们人类能够幸存到现在是多么的不易。
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 济发展的水平，是古埃及人智慧的结晶。的由小到 大，再由大变小，反映了王权的逐渐强盛再到逐渐 衰落的过程。也反映了古埃及文明，由草创到繁荣 再到衰败的过程。
四大文明古国共同点
A
古代埃及
古代两河流域 B
D
中华文明
C
古代印度
大河文明
农业文明
古代亚非文明对比
文明古国兴亡史
古代 埃及 古代两 河流域 古代 印度
前3500年出 前3100年古埃 前15世纪强 前525被波斯 及实现统一 盛地跨亚欧 灭亡 现小国
前3500年出 前24世纪古巴 前18世纪古巴 前539新巴比 比伦初步统一 比伦实现统一 伦被波斯灭 现小国
古代埃及神话传说
古代两河流域神话传说
《太阳神给乌尔纳姆国王授予 权杖》，乌尔王国时期，约公 元前22世纪
夜晚女神赤陶浮雕，古巴比 伦时期，约公元前1800年
古代两河流域文明的光辉
第一座城市----乌鲁克
第一部英雄史诗---《吉尔伽美什》 第一部成文法典---《汉谟拉比法典》 最早的铁制工具 最早的世界地图
5.据报道，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛· 拉姆 因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。“某国” 是指( ) A. 埃及 B. 印度 C. 伊拉克 D. 希腊 6.某班级排练课本剧，涉及古代印度种姓制度时，有一句台 词是错误的。它是( ) A.本国王把持军政大权，国家唯我独尊 B.别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利 C.我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级 D.我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步 入婚姻殿堂
人类文明的悲哀
大部分关于埃及文明 的遗迹收藏在英国大 英博物馆
大部分关于两河流域
的遗迹也藏在大英博
物馆、法国罗浮宫和
德国古代博物馆
全球视野 融通中外
牛刀小试
1.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的赠礼。” 对此理解最准确的是（ ）
A．古埃及奴隶制国家建在尼罗河边
B．埃及人是喝尼罗河的水长大的 C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
世界历史
Global History
文明
Culture & Civilization
人类所创造的财富的总和，特指精神财富， 如文学、艺术、教育、科学等。也指社会发展 到较高阶段表现出来的状态。
文明的标志 城市
city
文字
characters
金属
metal
古代亚非文明
---人类文明的初现
公元前36世纪----公元前6世纪
畅想历史一
你愿意生活在汉谟拉比统治下吗？
王
自 由 民
无选举权的自由民
等级森严 奴隶制度 男权社会 不道德
奴隶
畅想历史二
种姓制度之思？ 你想成为哪个阶层的人？为什么？
今天印度应该如何克 服种姓制度的弊端？
共同探究二
佛教的创立与发展
原因
反对种姓制度
创始人 乔达摩悉达多 地点
印度北部
传播
对中国的影响
前23世纪---前 18世纪，哈拉 帕文化 前1500年，雅 空 利安入侵，出 白 现小国 前4世纪，孔雀 王朝基本统一 屡遭入 侵，小 国林立
三大文明皆作古，惟有中华铸新篇
古埃及文明的证据和解读
纳尔迈石板 埃及象形文字（纸草文书） 拉 美 西 斯 二 世 金 棺 金字塔墓穴壁画 神庙遗址
罗塞塔石碑
北
中亚----中国新疆---中国内地---朝鲜日本越南
锡兰---缅甸、泰国、柬埔寨
南
石窟造像艺术 成为禅宗的来源 成为中国人信仰的一部分
共同探究三
2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会 组织的考古学家借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入 胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓。这是人类第一 次深入窥探金字塔内部。世界上142个国家和地区的亿万观众 通过电视直播看到了考古学家在胡夫金字塔内部的考古过程。