简笔画的基本画法教学内容

简笔画初学者基本功教案简笔画是一种简单、直观的艺术表现形式，是许多人在儿童时期就开始接触的绘画方式。

它不需要太多的工具和材料，只要一支铅笔和一张纸就可以开始练习。

对于初学者来说，掌握简笔画的基本功是非常重要的，因为它是绘画的基础，也是其他更高级绘画技巧的基础。

本文将为初学者介绍简笔画的基本功教案，帮助他们打好绘画的基础。

一、线条的基本练习。

线条是简笔画的基本元素，因此掌握好线条的绘画技巧是非常重要的。

在进行线条练习时，可以从简单的直线、曲线开始，逐渐过渡到复杂的线条。

可以通过画直线、曲线、波浪线、圆弧线等方式来进行练习，不断地提高自己的手部协调能力和线条的稳定性。

二、基本图形的绘制。

在掌握了线条的基本技巧之后，可以开始尝试绘制一些基本的图形，比如正方形、长方形、三角形、圆形等。

通过绘制这些基本图形，可以帮助初学者熟悉线条的运用和图形的比例关系，为以后绘制更复杂的物体打下基础。

三、简单物体的绘制。

当初学者掌握了线条和基本图形的绘制之后，可以开始尝试绘制一些简单的物体，比如水果、花朵、动物等。

在绘制这些物体时，可以先用简单的线条勾勒出物体的轮廓，然后再逐渐添加细节，比如纹理、阴影等。

通过不断地练习，可以提高自己的观察能力和绘画技巧。

四、学习素描技巧。

素描是简笔画中非常重要的一部分，它可以帮助初学者更好地理解光影和形体。

在进行素描练习时，可以选择一些简单的静物进行绘制，比如水果、鲜花等。

通过观察物体的光影变化，用简单的线条勾勒出物体的形状和质感，可以帮助初学者提高自己的素描技巧。

五、绘制简单风景。

在掌握了基本的线条和素描技巧之后，可以尝试绘制一些简单的风景。

比如树木、小径、湖泊等。

通过绘制简单的风景，可以锻炼自己的构图能力和色彩搭配能力，同时也可以提高自己对于自然景物的观察和表现能力。

六、不断练习，勇于尝试。

最后，作为一个初学者，不断地练习是非常重要的。

只有通过不断地练习，才能够提高自己的绘画技巧。

同时，也要勇于尝试一些新的绘画方式和题材，比如水彩画、素描画等，这样可以帮助初学者更好地拓展自己的艺术视野，提高自己的绘画水平。

中职学前教育简笔画教案一、教学目标1. 让学生掌握简笔画的基本概念和特点，了解简笔画在学前教育中的应用。

2. 培养学生对生活中事物的观察力和想象力，提高学生运用简笔画进行教学的能力。

3. 培养学生热爱教育事业，树立正确的学前教育观念。

二、教学内容1. 简笔画的基本概念和特点2. 简笔画的基本技巧和表现手法3. 简笔画在学前教育中的应用4. 观察和想象能力的培养5. 学前教育简笔画案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解简笔画的基本概念、特点、技巧和表现手法。

2. 演示法：展示简笔画作品，分析案例。

3. 实践法：学生动手练习，教师指导。

4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得。

四、教学步骤1. 导入：介绍简笔画的基本概念和特点，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解简笔画的基本技巧和表现手法，分析案例。

3. 实践：学生动手练习，教师指导，互相评价。

4. 总结：概括本节课的学习内容，强调重点。

1. 复习本节课所学内容，整理笔记。

2. 观察生活中的事物，尝试用简笔画表现出来。

3. 收集简笔画在学前教育中的应用案例，下节课分享。

教学评价：通过课堂表现、课后作业和实践活动，评价学生在简笔画方面的掌握程度，以及观察力、想象力和教学能力的提升。

六、教学内容1. 人物简笔画的教学技巧2. 动物简笔画的教学技巧3. 景物简笔画的教学技巧4. 创意简笔画的教学技巧5. 简笔画教学实践案例分析七、教学方法1. 讲授法：讲解人物、动物、景物和创意简笔画的教学技巧。

2. 演示法：展示各类简笔画作品，分析案例。

3. 实践法：学生动手练习，教师指导。

4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得。

八、教学步骤1. 导入：回顾上节课所学内容，引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解人物、动物、景物和创意简笔画的教学技巧。

3. 实践：学生动手练习，教师指导，互相评价。

4. 总结：概括本节课的学习内容，强调重点。

1. 复习本节课所学内容，整理笔记。

2. 创作一幅人物简笔画作品，下节课分享。

简笔画教案简笔画教案（优秀11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是可爱的小编为家人们整编的11篇简笔画教案，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。

简笔画教案篇一绘画意图：儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。

家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。

绘画年龄：中班以上儿童。

绘画步骤图：1、先画出小男孩的头与头发结构。

2、画出小男孩的眼睛与嘴。

3、画出小男孩的上身与胳膊。

4、较后画出小男孩的腿。

网站温馨提示：幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。

教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。

简笔画教案篇二《半个蛋壳》【活动目标】1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。

【重难点】重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。

【活动准备】小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。

【活动过程】一、谈话导入：小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗？(想)。

好，请看这是什么？(蛋壳)对，是半个蛋壳。

这节课我们就来听半个蛋壳的故事。

在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么？二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明，能说出半个蛋壳像这么多东西。

教师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。

下面我们再来认识第二位朋友好吗？出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。

《幼儿园简笔画教学教案》教学目标：培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

教授幼儿基本的简笔画技巧，如线条、形状、色彩等。

通过绘画活动，提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。

教学准备：彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具。

绘画纸或画本。

简笔画示范图片或实物模型。

教学内容与步骤：一、导入新课与幼儿进行简单的交流，询问他们对绘画的兴趣和喜好。

展示一些简笔画作品，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

二、基础线条练习教授幼儿基本的线条画法，如直线、曲线、折线等。

引导幼儿在绘画纸上练习这些线条，注意姿势正确，笔触流畅。

三、学习画简单形状教授幼儿画圆形、方形、三角形等基本形状。

引导幼儿观察示范图片或实物模型，尝试画出相应的形状。

四、创作简笔画作品选择一些简单的主题，如动物、植物、交通工具等，让幼儿进行创作。

鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，教师巡回指导，及时给予肯定和建议。

五、作品展示与评价让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意，提出改进意见。

六、课堂小结总结本节课的学习内容，强调绘画的基本技巧。

鼓励幼儿在日常生活中多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。

1.教学建议：根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择适合的教学内容和方法。

注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试和创新。

在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的综合素质。

2.教学评估：通过观察幼儿在课堂上的表现、作品的完成情况以及幼儿的反馈意见，评估本节课的教学效果。

对于表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对于需要改进的幼儿给予指导和帮助。

同时，教师也要反思自己的教学方法和策略，不断优化教学方案，提高教学效果。

第一部分简笔画基础•简笔画定义•简笔画特点•简笔画主要作用•简笔画的画法•简笔画图集简笔画的定义•简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。

•Stick figure (match pictures)简笔画的特点•图形简单•形象鲜明•幽默风趣简笔画的主要作用•丰富教学语言，使语言信息和图像信息同时参与教学过程，学生视听结合。

•活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。

•化解教学难点，变抽象为具体，化复杂为简单。

•使学生注意力集中，左右脑并用，增强记忆，提高学习效率。

•提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用。

简笔画的画法• 1.练好基本图形，打下学画基础。

••2.抓住事物特征(概括为几何图形)件笔画自学方法介绍1. 临摹购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。

2. 改画把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。

3. 默画通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。

4. 单个物像创作（专业难度）在黑板上画简笔画应注意：1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。

2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画（最常见画法）。

3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本特征即可。

•简笔画图集•1.文体用品•2.家居用品•3.植物4. 衣着和生活用品•5.交通工具•6.动物7.不同年龄、性别、职业的人物•8.人物的动作•9.脸部表情和上半身的动作10.方位•第二部分•动物，静物，人物及简笔画组合•一、动物简笔画•自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。

•简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：•一要了解畜兽、禽鸟。

幼儿教育专业简笔画教案第一章：简笔画基础知识1.1 简笔画概述解释简笔画的定义和特点强调简笔画在幼儿教育中的重要性1.2 简笔画基本元素介绍点、线、面等基本元素演示如何运用这些基本元素创作简笔画1.3 简笔画基本技巧教授如何运用直线、曲线、弧线等基本线条指导如何运用简单的几何形状进行创作第二章：人物简笔画2.1 人物头部绘制教授如何绘制人物头部的基本形状讲解如何添加眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征2.2 人物身体绘制介绍人物身体的基本比例和基本形状演示如何绘制人物的手臂、腿等肢体2.3 人物动态绘制教授如何绘制人物的不同动态姿势强调动态表现的重要性第三章：动物简笔画3.1 动物头部绘制介绍不同动物的头部特征和基本形状演示如何绘制动物的眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征3.2 动物身体绘制讲解不同动物身体的基本结构和比例指导如何绘制动物的四肢、尾巴等肢体3.3 动物动态绘制教授如何绘制动物的不同动态姿势强调动态表现的重要性第四章：风景简笔画4.1 自然景观绘制介绍如何绘制简单的自然景观，如山、水、云等演示如何运用线条和颜色表现自然景观4.2 城市景观绘制讲解如何绘制城市景观，如房屋、桥梁、道路等指导如何运用线条和颜色表现城市景观4.3 创意景观绘制教授如何创作独特的创意景观鼓励学生发挥想象力和创造力第五章：简笔画创作与欣赏5.1 创作指导教授如何将所学的简笔画元素和技巧应用于实际创作中鼓励学生尝试不同的主题和风格5.2 作品欣赏与评价展示优秀的简笔画作品供学生欣赏引导学生进行自我评价和互相评价第六章：简笔画与故事结合6.1 故事梗概与角色设计讲解如何将简笔画与故事结合，创造有趣的角色和情节引导学生思考故事主题和角色特点6.2 分镜头绘制教授如何将故事情节分解成不同的镜头，并运用简笔画进行表现演示如何绘制故事中的不同场景和角色6.3 完整故事的简笔画呈现引导学生将分镜头的简笔画串联起来，形成一个完整的故事画面强调故事的表现力和连贯性第七章：简笔画与游戏结合7.1 游戏设计与简笔画讲解如何将简笔画与游戏结合，创造互动性和趣味性引导学生思考游戏的目标和规则7.2 游戏场景与角色绘制教授如何绘制游戏场景和角色，使其具有吸引力演示如何运用简笔画表现游戏中的不同元素7.3 游戏的简笔画呈现与互动引导学生将游戏场景和角色绘制出来，并进行互动展示强调游戏的趣味性和参与性第八章：简笔画与手工结合8.1 手工材料与简笔画讲解如何将简笔画与手工结合，创造立体的艺术作品介绍不同手工材料和工具的使用方法8.2 立体角色与场景制作教授如何将简笔画的角色和场景制作成立体的形式演示如何运用手工材料表现立体的效果8.3 立体简笔画的展示与评价引导学生制作完成的立体简笔画进行展示进行自我评价和互相评价，强调立体创作的能力第九章：简笔画在教学中的应用9.1 教学设计与简笔画讲解如何将简笔画应用于教学设计中，提高幼儿的学习兴趣和参与度引导学生思考教学目标和内容9.2 教学活动与简笔画教授如何通过简笔画开展不同的教学活动，如主题介绍、故事讲述等演示如何运用简笔画进行教学展示9.3 教学效果的评价与反思引导学生对运用简笔画进行的教学活动进行评价和反思强调教学创新和改进的重要性第十章：简笔画创作与展示10.1 个人创作与主题鼓励学生根据个人兴趣和特长选择创作主题指导学生运用所学知识和技巧进行个人创作10.2 作品展示与交流组织学生展示自己的作品，并进行交流和分享引导学生进行自我评价和互相评价，互相学习和提高10.3 总结与展望对整个简笔画教案进行总结，回顾学习过程中的收获和不足展望未来在幼儿教育领域中简笔画的应用和发展前景重点和难点解析本文主要介绍了幼儿教育专业简笔画教案，包括简笔画基础知识、人物简笔画、动物简笔画、风景简笔画、简笔画创作与欣赏、简笔画与故事结合、简笔画与游戏结合、简笔画与手工结合、简笔画在教学中的应用以及简笔画创作与展示等内容。

幼儿简笔画教学教案一、教学目标1.让幼儿掌握简笔画的一些基本技巧，如线条的方向、粗细、长度等。

2.引导幼儿感知物品形状的特点，从而在简笔画中表现出来。

3.通过简笔画的表现方式，增强幼儿对事物的观察能力，培养其对美的认知能力。

4.提高幼儿的手眼协调能力，锻炼手部动作灵活性、精细度和肌肉协调能力。

二、教学内容本次教学主题是“动物”，教学内容包括以下几个方面：1.预习环节在这个环节中，让幼儿看一些动物图片，并让他们说出动物的名称以及形状。

通过这个环节，培养幼儿的观察能力和记忆力。

2.技巧讲解环节在这个环节中，讲解简笔画的一些基本技巧，如画直线、画弧线、画圆等。

并且结合动物的特征，讲解如何画动物的轮廓线条，以及如何表现动物的毛发、眼睛、嘴巴等细节特征。

3.分组实践环节为了让幼儿更好地掌握简笔画的技巧，将幼儿分成小组，每组在老师的指导下，选择一个动物并画出它的简笔画。

老师在这个过程中要帮助幼儿掌握表现物品特征的技巧。

4.评比环节在这个环节中，老师将幼儿的简笔画作品进行评比，并给予鼓励性的表扬，提高幼儿的学习积极性和自信心。

三、教学方法1.观察发现法在预习环节和实践环节中，通过观察动物图片，让幼儿自主发现动物的特征和形状，从而更好地把握简笔画的技巧。

2.指导引导法在技巧讲解环节和实践环节中，老师要通过言传、示范、引导等方式，帮助幼儿掌握简笔画的技巧和要领。

3.互动探究法在实践环节和评比环节中，老师要与幼儿保持互动和探究，引导幼儿发现和解决具体问题，从而更好地掌握简笔画的技巧。

四、教学重点1.技巧讲解环节中一些关键点的讲解，例如轮廓线条、毛发、眼睛、嘴巴等。

2.实践环节指导中的反馈和引导，帮助幼儿纠正错误并巩固正确的技巧。

五、教学难点1.如何通过简笔画表现动物的形态、特征以及表情等。

2.如何引导幼儿掌握简笔画的基本技巧。

六、教学时间安排本次教学共计120分钟。

其中，1.预习环节10分钟。

2.技巧讲解环节20分钟。

简笔画教案（5篇）简笔画教案篇一教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。

2、学3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

教学的重点与难点教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。

教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。

教学准备：人物头像图片，绘画用具。

教学过程一、启发谈话引入新课大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？二、新授出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。

1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。

2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格：a素描注重光影和体积感的表达；b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。

4、添画指导我们一起来看这几幅作品，�三、学生练习，师巡回指导作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。

教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。

对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。

简笔画教案篇二绘画意图：儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。

家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。

绘画年龄：中班以上儿童。

绘画步骤图：1、先画出小男孩的头与头发结构。

2、画出小男孩的眼睛与嘴。

3、画出小男孩的上身与胳膊。

4、最后画出小男孩的腿。

网站温馨提示：幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。

教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。

简笔画教案篇三【活动设计】大班的孩子探索欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。