七年级生物上册第三单元第二章第三节开花和结果课件(新版)新人教版

人教版七年级生物上册第三单元 第一、二章 测试题

1 / 9 第三单元 第一、二章

一、选择题(每小题2分，共40分)

1．“春来江水绿如蓝”，是由于气温升高，水中绿色植物大量繁殖的结果，导致江水变“蓝”的植物主要是( )

A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

2．成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物( )

A．密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分

B．输导组织中能蓄积大量的水分

C．根系发达，能吸收大量的水分

D．环境湿润，叶的蒸腾作用非常小

3．如果你的家乡新建了一个工厂，投产后，当地居民普遍反映空气污染比较严重，而工厂负责人坚称工厂无任何污染。你如何根据自己所学的知识判断工厂是否真的存在污染( )

A．如果当地的水域中没有藻类植物，说明大气污染比较严重

B．如果当地能被阳光直射的地方没有苔藓植物的分布，说明大气污染比较严重

C．如果当地阴湿环境中没有苔藓植物的分布，说明大气污染比较严重

D．如果在当地能找到蕨类植物，说明无大气污染

4．裸子植物和被子植物的共同特点是( )

①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都含有胚乳 ④种子中有胚

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

5．胚是新植株的幼体，下列不属于胚的是( )

A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳

6．俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发需要( )

A．适宜的温度 B．一定的水分

C．适度的光照 D．充足的空气 人教版七年级生物上册第三单元 第一、二章 测试题

2 / 9 7．为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：

实验装置编号 放入种子的数量 提供的环境条件

光照 水分 温度 空气

1 100粒 有光 适量 20 ℃ 充足

2 100粒 无光 适量 20 ℃ 充足

1 《开花和结果》课堂检测

一、选择题

1.桃花的雌蕊由三部分构成，其基部膨大的部分叫（ ）

A.柱头 B.子房 C.花药 D.胚珠

2.一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（ ）

A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺

3.在油菜地里常有蜜蜂飞舞，而稻田里却没有蜜蜂问津，这是因为（ ）

A.油菜花为虫媒花，水稻花为风媒花

B.水稻花为虫媒花，油菜花为风媒

C.油菜为网状脉，水稻为平行脉

D.油菜靠孢子繁殖，水稻靠种子繁殖

4.一颗饱满的花生中有3粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的数目分别应是（ ）

A.3、3、6 B.1、1、3

C.1、3、3 D.1、3、6

5.玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（ ）

A.风大、气温低，花粉不能成熟

B.花粉被雨水冲落，影响风力传播

C.风大、气温低，影响昆虫传粉

D.阴雨天子房不能发育

6.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ）

A.促进和延长桃花的开放

B.帮助桃花传粉

C.帮助消灭桃树的病虫害

D.刺激幼桃快速长大

7.一棵南瓜秧上生有两种花，有一种花叫“谎花”，被称作“谎花”的原因是（ ）

A.它是雌花，能够结瓜

B.它是雄花，不能结瓜 2 C.它的花不能吸引昆虫

D.它的花靠风力来传粉

8.西瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（ ）

A.子房 B.子房壁 C.花药 D.胚珠

第二章第三节开花和结果同步练习一、选择题1.（2009丰南区）人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由 发育而来。 ( )A．珠被 B．受精卵 C．受精极核 D．子房壁2．（2009福州）一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是 （ ）A．花瓣 B．蜜腺 C．雌蕊和雄蕊 D．花丝和花药3. （2009济宁）西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果。我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的？ （ ）A. 胚乳 B. 胚珠 C. 珠被 D. 子房壁

4．（2009聊城）西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个 ( )A.子房 B．雄蕊 C.花药 D．胚珠5. （2009绵阳）被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ）A.种子、果实 B.果皮、种皮 C.果实、种子 D.种皮、果皮6.（2009泉州）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（ ）A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉7.（2009泉州）当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（ ）A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药8．（2009潍坊）安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是 （ ）A．种子外无果皮包被 B．种子外无果皮较薄C．植物体内有输导组织 D．受精过程脱离了水的限制9．（2009潍坊）正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是 （ ）A．两性花，自花传粉 B．两性花，雌雄同株C．单性花，异花传粉 D．单性花，雌雄异株10．（2009潍坊）下图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由 发育而来的。 ( )A．胚珠 B．珠被 C．受精卵 D．子房壁二、非选择题1.（2009济宁学业水平）如图是南瓜的发育过程示意图，请据图分析作答：（1）图中从[1]到[2]表示的生理过程是_____________；（2）图中的[4]是由[2]中的 __ 发育来的，图中的[6]是由[4]中的__________发育来的；（3）图中[5]在最初形成时消耗的营养物质主要来自于 。2.(2009锦州)右图是桃花的结构示意图。

1 第三节 《开花和结果》教学设计

一、教学目标

1．知识目标

a． 概述花的主要结构。

b． 描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

2．能力目标

能尝试解剖一朵花并认识花的各部分结构；能列举我们日常生活中食用的农产品与果实和种子的关系；尝试模拟人工辅助传粉的方法。

3．情感目标

认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花，珍惜果实的良好习惯。

二、教学重难点

花的结构、花与果实和种子的关系是本节课的重点，传粉和受精的过程是本节课的难点。

三、教学准备

百合花、果实等实验材料，制作受精及果实和种子形成过程的多媒体课件、准备实验用具（解剖针、镊子、培养皿、刀片和放大镜）等，学生奖品（花、果实）。

四、教学过程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

创

设

情

景

导

入

新

课 播放音乐视频《桃花朵朵开》，播放梵高的《向日葵》画和杜甫的诗句。“音乐让人心情愉快，花儿同样令我们心旷神怡。正因为人们对花的喜爱，才有了象梵高《向日葵》这样的传世名画，才有了象杜甫“晓看红湿处，花重锦官城”的优美诗句。今天，就让我们换一个视角——从植物的角度去探寻这美丽的花的世界。请问同学们：对于植物而言，开花的意义是什么？人们常说“春华秋实”，你知道花是怎么成为果的吗？就让我们在花香四溢的氛围中开始今天的学习吧！”从而引出课题。

观看视频、欣赏音乐，随着老师的引导，积极投入到新课中来。

“植物开花是为了繁殖后代。”

“开花后才会产生果实和种子” 给学生创设亲切生动的学习情景，利用学生熟悉的音乐、名画和优美的诗句给学生营造愉悦的学习氛围。

1

花

的

结

构 指导学生观察花的结构，用镊子将花的各部取下并粘贴在对应的位置（注意夹开花药，剖开子房观察！）然后找两到三组有代表性的作品由学生进行展示，看谁做得又快又好！

利用课件展示花的基本结构图，由学生说出各部分的结构名称。