小学阅读记录卡(模版)

1 记录卡

班级： 姓名：

2 给孩子的话

亲爱的孩子：

你们已经顺利完成了一年级第一学期的学习，祝贺你们即将进入第二学期学习了！你们已经会认很多很多字了，在这个学期里，你会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识。

爱着你们的语文老师

2018年2月1日

给家长的话

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书一小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!

一年级二班 刘老师

2018年2月1日

3 一年级语文亲子课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

书中我最喜欢的一个句子是：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

一年级语文亲子课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

书中我最喜欢的一个句子是：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

小学每日阅读打卡记录表

1.目的

本文档旨在帮助小学生每日记录他们的阅读情况，以促进他们的阅读习惯和提高阅读能力。

2.打卡表格

日期 | 阅读时间 | 阅读内容 | 父母签名

日期1 | 时间1 | 内容1 | _______________

日期2 | 时间2 | 内容2 | _______________

日期3 | 时间3 | 内容3 | _______________

日期4 | 时间4 | 内容4 | _______________

日期5 | 时间5 | 内容5 | _______________

注：打卡表格包含日期、阅读时间、阅读内容和父母签名四列。学生每日填写相关信息，父母在确认后签字。

3.使用说明 学生每天选择一个固定的时间段进行阅读，并记录在"阅读时间"栏。

在"阅读内容"栏中填写当天阅读的书籍、文章等内容。

完成阅读后。请父母在"父母签名"栏签字确认。

4.奖励机制

为了激励学生坚持阅读，可以根据他们的打卡记录设立一定的奖励机制。例如，每连续阅读7天可以获得一枚小星星，累积星星可以兑换一定的奖品。

5.注意事项

学生应每天如实记录阅读情况，不得虚报或漏报。

父母应认真审核并在每天确认后签字。

学生应妥善保管好打卡记录表，不要弄丢或损坏。

6.结束语

通过使用这份小学每日阅读打卡记录表，我们鼓励小学生养成良好的阅读习惯，并提高他们的阅读能力。希望这份记录表对学生们的成长有所帮助。

1

快乐学习时光

二年（ ）班

阅读者：_____________

2 阅读好习惯我养成

亲爱的家长们、孩子们，都说好习惯受益终身，接下来我们将一起养成良好的阅读习惯，人手一书，只要时间地点适宜，即可阅读。自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以，各种形式任君挑选。当然，好习惯的养成需要一定的监督机制，接下来的寒假时间里，每天至少阅读30分钟，并完成相应的学习单（学习单至少填5张）。

阅读推荐书目：

我们班的数学秘密日记（二年级）

语文书藏宝揭秘（二年级）

《爆炸大冒险》“小屁孩的科学日记”

《可疑的邻居》“小屁孩的科学日记”

蜗牛国学馆·早早读（有声版）——孟子早早读

蜗牛国学馆·早早读（有声版）——老子 庄子早早读

阿凡提的故事--智慧篇

猜猜海洋/彩虹桥名家名作

国学经典与中华文化（二年级上册）

国学经典与中华文化（二年级下册）

遇见火星女孩/快乐语文精品馆

鲁滨逊漂流记（全彩注音）/蜗牛小书坊 3 汉字的故事(彩绘注音2.0版)/素质版小学语文新课标必读丛书

儿童安全百科

小游击队员

披着头皮的狼

卖火柴的小女孩

一群小蝌蚪

勇敢的孩子

小孔融让梨

狼外婆

第七条猎狗

斑羚飞渡

了不起的火箭

讲给孩子的二十四节气（夏）

讲给孩子的二十四节气（秋）

讲给孩子的二十四节气（冬）

讲给孩子的二十四节气（春）

雷锋的故事(彩绘注音版)/新课标小学语文阅读丛书 4 语文课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

我最喜欢书中的哪一句话：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

注：不会写的字可以用拼音代替

语文课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

我最喜欢书中的哪一句话：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

1

班级： 姓名：

2 给孩子的话

亲爱的孩子：

你们已经顺利完成了一年级第一学期的学习，祝贺你们即将进入第二学期学习了！你们已经会认很多很多字了，在这个学期里，你会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识。

爱着你们的语文老师

2016年3月1日

给家长的话

尊敬的家长：

为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。

谢谢您的合作!

一年级语文教师

2016年3月1日

3 一年级语文亲子课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

书中我最喜欢的一个句子是：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

一年级语文亲子课外阅读记录卡

阅读日期 书名

阅读时长

书中我最喜欢的三个词语是：

书中我最喜欢的一个句子是：

家长对孩子的评价：一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀☆☆☆

一年级语文亲子课外阅读记录卡