内能、热传递ppt4 苏科版优秀课件
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苏科版物理九年级第十二章《内能 热传递》 课件 28张
实验表明： 温度越高，扩散过程越 （快快/慢）
这说明温度越高，分子的 无规则运动就越剧烈，分子运 动越剧烈，它的动能就越 大 ，
所以，当物体的温度升高 时，物体内所有分子的动能的 总和就增加，物体的内能就 增大。
比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。
（a）
（b）
（c）
内能最大的是（c，）最小的是 （。a）
3、热量的定义、符号、单位？
A、甲的热量一定比乙的热量多
B、甲的内能一定比乙的内能多
C、甲的机械能一定比乙的机械能 多
D、甲的分子无规则运动一定比乙 剧烈
课堂小结：
1、内能的定义？影响内能大小的因素？ 内能与温度的关系？ 2、一种改变物体内能的方式（热传）递
热传递的条件——存在温度差 热传递的方向——高温到低温 热传递的实质——能量的转移
苏科版新教材同步教学课件
第十二章 机械能和内能
二 内能 热传递
问题:
运动的汽车具有动能, 这个能量从何而来?
知识回顾：分子动理论的内容？
1、物体是由大量的 分子 构成的
2、分子是运动还是静止的？ 永不停息地做无规则的运动
这种运动叫做热运动 3、分子间有作用力吗？
分子间存在相互作用的吸引力和 排挤力
热传递：
当物体或物体的不同部分之间存在 温度差时，就会产生热传递。
热传递时，能量从高温物处转移到 低温处，直至温度相同。
热传递的条件是：存在温度差
热传递的方向是：从高温转移到低温
热传递过程中转移的是：能量
想一想，生活中还有哪些通过热 传递来改变物体内能的实例？
晒太阳 烧水 冬天哈手取暖 汽车发动机用水来降温 太阳能灶……
为dJ ，内能为eJ ， 则它的机械能为
这说明温度越高，分子的 无规则运动就越剧烈，分子运 动越剧烈，它的动能就越 大 ，
所以，当物体的温度升高 时，物体内所有分子的动能的 总和就增加，物体的内能就 增大。
比较下列各杯水内能的大小，并 简要说明理由。
（a）
（b）
（c）
内能最大的是（c，）最小的是 （。a）
3、热量的定义、符号、单位？
A、甲的热量一定比乙的热量多
B、甲的内能一定比乙的内能多
C、甲的机械能一定比乙的机械能 多
D、甲的分子无规则运动一定比乙 剧烈
课堂小结：
1、内能的定义？影响内能大小的因素？ 内能与温度的关系？ 2、一种改变物体内能的方式（热传）递
热传递的条件——存在温度差 热传递的方向——高温到低温 热传递的实质——能量的转移
苏科版新教材同步教学课件
第十二章 机械能和内能
二 内能 热传递
问题:
运动的汽车具有动能, 这个能量从何而来?
知识回顾：分子动理论的内容？
1、物体是由大量的 分子 构成的
2、分子是运动还是静止的？ 永不停息地做无规则的运动
这种运动叫做热运动 3、分子间有作用力吗？
分子间存在相互作用的吸引力和 排挤力
热传递：
当物体或物体的不同部分之间存在 温度差时，就会产生热传递。
热传递时，能量从高温物处转移到 低温处，直至温度相同。
热传递的条件是：存在温度差
热传递的方向是：从高温转移到低温
热传递过程中转移的是：能量
想一想，生活中还有哪些通过热 传递来改变物体内能的实例？
晒太阳 烧水 冬天哈手取暖 汽车发动机用水来降温 太阳能灶……
为dJ ，内能为eJ ， 则它的机械能为
苏科版初中物理九年级上册1内能热传递课件
当一个物体的温度升高时，它的内能有无变 化？如何变化？
一、内能
分析温度高Fra bibliotek扩散快
分子内能大
分子运动快 分子动能大
物体的内能与温度有关
学以致用
2.下列说法正确的是 （ ） A．物体的温度升高，它的内能一定增大 B．物体的温度升高，它的内能不一定增大 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多
学以致用
5.热传递的实质是 （
）
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体
B．热量多的物体把内能传给热量少的物体
C．高温物体把温度传给低温物体
D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
汽车开动时，它的动能从何而来？
怎样可以改变物体的温度呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
这些热传递现象有什么共性呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
热传递的条件： 存在温度差 热传递的方向： 从高温到低温 传递的是什么： 能量 传递的结果是： 温度相同 热传递的实质： 能量在物体间的转移
三、热量（Q）
1.概念：
物体在热传递过程中转移的能量。
2.任何物体都具有内能
机械能和内能是一回事吗？
学以致用
1.关于内能，下列说法正确的是（ ） A.0℃的物体没有内能 B.物体具有内能，也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.以上说法都不正确
物体的内能与什么因素有关呢？
视察与思考
活动二：
同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水 视察：哪杯水中的墨水扩散得快? 思考：墨水扩散快慢不同说明了什么？
2.单位：焦（J） 3.说明：
不能说“具有”或 “含有”多少热量
一、内能
分析温度高Fra bibliotek扩散快
分子内能大
分子运动快 分子动能大
物体的内能与温度有关
学以致用
2.下列说法正确的是 （ ） A．物体的温度升高，它的内能一定增大 B．物体的温度升高，它的内能不一定增大 C．温度高的物体一定比温度低的物体的内能大 D．温度高的物体一定比温度低的物体的热量多
学以致用
5.热传递的实质是 （
）
A．内能多的物体把内能传给内能少的物体
B．热量多的物体把内能传给热量少的物体
C．高温物体把温度传给低温物体
D．温度高的物体把内能传给温度低的物体
汽车开动时，它的动能从何而来？
怎样可以改变物体的温度呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
这些热传递现象有什么共性呢？
二、热传递—改变内能的一种方式
热传递的条件： 存在温度差 热传递的方向： 从高温到低温 传递的是什么： 能量 传递的结果是： 温度相同 热传递的实质： 能量在物体间的转移
三、热量（Q）
1.概念：
物体在热传递过程中转移的能量。
2.任何物体都具有内能
机械能和内能是一回事吗？
学以致用
1.关于内能，下列说法正确的是（ ） A.0℃的物体没有内能 B.物体具有内能，也可以同时具有机械能 C.具有机械能的物体不一定具有内能 D.以上说法都不正确
物体的内能与什么因素有关呢？
视察与思考
活动二：
同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水 视察：哪杯水中的墨水扩散得快? 思考：墨水扩散快慢不同说明了什么？
2.单位：焦（J） 3.说明：
不能说“具有”或 “含有”多少热量
苏科物理九年级上册第十二章 二、内能 热传递 课件(共24张PPT)
分子具有势能
物理学中，我们把物体内所有分子动能 和分子势能的总和叫做物体的内能。
思考2：下列物体具有内能吗？
任何物体都具有内能
思考3：哪杯水的内能较大？
100g水
200g水
物体内能大小与物体质量有关
思考3：哪杯水的内能较大？
100g、40℃的水 100g、90℃的水
温度越高，物体内分子的无规则运动越剧烈。
√ F.热传递中放热物体的温度一定比吸热物体的温度高( )
1．关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （D ） A．物体的温度越高，所含热量越多 B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多 C．0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零 D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸 热物体的温度高
热传递的方向是什么？
从高温处转移到低温处
冷！ 谢谢你 帮我捂手
热传递何时终止？
温度相等
低温物体
热传递过程中转移的是什么？
内能
热！！！ 手心 40℃
高温物体的内能
温度差 能量 温度相同
热量(Q):
物理学中,把物体在热传递过程中 转移的内能的多少叫做热量(heat), 单位是焦耳,即焦(J).
1、热量为内能的变化量，是过程量。 2、不能说物体含有或具有多少热量。
第十二章 第二节
内能 热传递
一、内能
热
思考1：什么是内能？
知识回顾 分子动理论的内容？
1、物体是由大量的分子构成的，分子间有间隙
2、分子在永不停息地做无规则的运动 3、分子间存在相互作用的吸引力和排斥力
讨论：分子可能具有哪些能量？
类比
运动的物体具有动能
做热运动的分子 具有分子动能
形变的弹簧，弹簧具有弹性势能
苏科版九年级上册物理 12.2 内能 热传递 课件 (共20张PPT)
这说明物体的内能还与物体的质量有关
问题：1㎏ 0℃的冰与1㎏ 0℃水， 哪个内能大？
水的内能大
物体内能的大小还与物体的状态 有关
小结： 影响
物体 内能 大小 的因 素
温度 质量 状态 种类
练习：请同学们一起来判断下列各 说法是否正确？
1、温度高的物体，内能一定大 （×） 2、物体温度升高，内能一定增加（√） 3、物体内能增大，温度一定升高（×）
晒太阳 点火柴 烧水 冬天哈手取暖 汽车发动机用水来降温 太阳能灶……
练习：请同学们一起来判断下列各 说法是否正确？
1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递 （√） 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递 （×） 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递 （×） 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了（×） 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了（√）
热传递过程中转移的是： 能量
热传递的本质： 能量的转移
用热传递的方式改变物体内能的例子：
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高 ， 勺的内能 增加 。
2、食品放入电冰箱，温度降低 ，内 能 减少 。
3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高 ，它的内能 增加 。
想一想，生活中还有哪些通过热 传递来改变物体内能的实例？
内能发生转移了吗？
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝
在这个过程中，热水的温度降低 ，内 能 减少；杯子周围的空气的温度升高，内 能 增加 。
这种改变内能的方式就是 热传递 。
热传递：当物体或物体的不同部分之间存在
温度差时，就会发生热传递。 热传递时，能量从高温物处转移到低温 处，直至温度相同。 热传递的条件是： 存在温度差 热传递的方向是：从高温转移到低温
问题：1㎏ 0℃的冰与1㎏ 0℃水， 哪个内能大？
水的内能大
物体内能的大小还与物体的状态 有关
小结： 影响
物体 内能 大小 的因 素
温度 质量 状态 种类
练习：请同学们一起来判断下列各 说法是否正确？
1、温度高的物体，内能一定大 （×） 2、物体温度升高，内能一定增加（√） 3、物体内能增大，温度一定升高（×）
晒太阳 点火柴 烧水 冬天哈手取暖 汽车发动机用水来降温 太阳能灶……
练习：请同学们一起来判断下列各 说法是否正确？
1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递 （√） 2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递 （×） 3、热传递时，温度从温度高的物体向温度低的物体传递 （×） 4、当两个物体的内能相同时，它们之间就不能发生热传递了（×） 5、当两个物体的温度相同时，它们之间就不发生热传递了（√）
热传递过程中转移的是： 能量
热传递的本质： 能量的转移
用热传递的方式改变物体内能的例子：
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高 ， 勺的内能 增加 。
2、食品放入电冰箱，温度降低 ，内 能 减少 。
3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高 ，它的内能 增加 。
想一想，生活中还有哪些通过热 传递来改变物体内能的实例？
内能发生转移了吗？
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝
在这个过程中，热水的温度降低 ，内 能 减少；杯子周围的空气的温度升高，内 能 增加 。
这种改变内能的方式就是 热传递 。
热传递：当物体或物体的不同部分之间存在
温度差时，就会发生热传递。 热传递时，能量从高温物处转移到低温 处，直至温度相同。 热传递的条件是： 存在温度差 热传递的方向是：从高温转移到低温
初中物理课件苏科版《12.2内能 热传递》ppt课件.ppt
当堂巩固：
请同学们一起来判断下列各说 法是否正确？
1、能是物体做功的本领，所以物体没
有做功，就没有能
（×）
2、温度高的物体，内能一定大 （×）
3、物体温度升高，内能一定增加（√）
4、物体内能增大，温度一定升高（×）
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝
在这个过程中，热水的温度 降，低内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升，高内 能 增加。
1、内能是指微观世界中的分子的动能与 势能的总和，与宏观世界中物体的机械能 （动能、势能）是有区别的 静止在水平面上一块砖，没有动能，势能 也为零，所能它也没有内能。这句话对吗？
2、一切物体都具有内能。（为什么？）
0℃的冰有内能吗？
Байду номын сангаас堂巩固：
1、关于内能，下列说法中正确的是 （ B）
A、温度低于0℃的物体不具有内能 B、物体具有内能，也可以同时具有机械能 C、具有机械能的物体不一定具有内能 D、内能与机械能是同一种形式的能
永不停息地做无规则的运动 这种运动叫做热运动 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的引力和斥力
与机械能类比:
物体内部的分子始终处 在无规则的运动中，分 子具有 动能
分子之间存在相互作 用，因此分子间还具 有 势能
内内能：在物理学中，我们把物体内所有分 能：子做无规则运动的动能和分子势能
的总和叫做物体的内能 两点说明：
这种改变内能的方式就是 热传递 。
生活中常见的热传递现象
1、金属汤勺放在热汤中，温度升高， 勺的内能 增加。 2、食品放入电冰箱，温度降低，内 能 减少。 3、在太阳的照射下，太阳能热水器 中水的温度 升高，它的内能 增。加
苏科版物理九年级上册《122 内能 热传递》课件(共15张PPT)
如何改变一个物体的内能呢？
热传递
热传导
热对流
热辐射
二、热传递
改变内能的一种方式
当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就 会发生热传递。热传递时，能量从高温处转移到 低温处，直至温度相同。
高温物体 转移热量 低温物体 （不同物体）
内能发生转移
转移热量
高温部分
低温部分 （同一物体）
1、产生：温度差
热水袋 内能减少
热量
或具有多少热量。 通常说物体放出或吸收多少热量。
关于温度、热量、内能的说法正确的是（C ）
A.一杯热水比一杯冷水热量多 B.一杯热水比一杯冷水内能多 C.物体吸收热量，温度不一定升高 D.内能越多，放出热量越多
0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小。 比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有 的内能，下列说法中正确的是（ ）
分子间的引力和斥 力，使分子具有势 能，叫做分子势能。
微观上，物体内部 所有分子无规则运 动的动能和分子势 能的总和叫内能。
运动的足球 具有动能。
物体和地球因 相互吸引、被 压缩的弹簧因 相互排斥而具 有势能。
宏观上，动能 和势能的总和 称机械能。
一、内能： 1、定义：物体内部所有分子动能和分子势能 的总和叫内能。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
zxxkw
二、内能 热传递
汽油燃烧所产生的能量, 与煤、天然气、燃烧放热 和物体摩擦发热一样，都 是一种与热运动有关的能 量，这种能量就是内能
《内能热传递》ppt课件
物体都有内能。
（二） 温度是物体内部大量分子无规则
运动剧烈程度的宏观标志
。物体的内能跟物体温度直接相关。物体温度
升高，分子热运动剧烈，物体内能增大。
（三）物体内能跟物体质量、温度、状 态有关。
改变内能的一种方法-------热传递
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
热传递: (1) 条件 物体之间存在着温度差
(2)方向
(3)实质
从高温处向低温处 内能的转移
热传递的三种方式： 1.传导：
热沿着物体传递,物体内部各部
分的物质不发生转移。
2.对流：
靠液体或气体的流动来传递热
3.辐射：
热由物体沿直线向外射出去,不需要介质.
任 何 一 个 物 体 都 具 有 内 能
讨论：物体的内能与哪些因素有关呢？
什么样的物体具有内能？ 一切物体在任何 情况下都有内能吗？
请
看
小企鹅: 我们这里年平均气 温-25℃，这里冰山 有没有内能？
老企鹅: 物体都是由 分子构成的， 冰山的分子 也在做热运 动，所以冰 块也具有内 能。
内能跟温度有什么关系？
汽车的能量来自发 动机中的汽油燃烧 所产生的能量
1、物质是由分子组成的 2、分子是在永不停息地做无规则运动，分 子之间有间隙 3、分子之间存在相互作用的引力和斥力
物体内部的分子始终 在无规则的运动中,分 子具有动能
分子之间存在相互作 用,因此分子间还具有 势能
运动着的篮 球具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
（二） 温度是物体内部大量分子无规则
运动剧烈程度的宏观标志
。物体的内能跟物体温度直接相关。物体温度
升高，分子热运动剧烈，物体内能增大。
（三）物体内能跟物体质量、温度、状 态有关。
改变内能的一种方法-------热传递
金属勺子放在 热汤中,温度升 高,内能增加
食品放入电 冰箱,温度降 低,内能减小
在太阳的照射 下,太阳能热水 器中的水温度 升高,内能增加
热传递: (1) 条件 物体之间存在着温度差
(2)方向
(3)实质
从高温处向低温处 内能的转移
热传递的三种方式： 1.传导：
热沿着物体传递,物体内部各部
分的物质不发生转移。
2.对流：
靠液体或气体的流动来传递热
3.辐射：
热由物体沿直线向外射出去,不需要介质.
任 何 一 个 物 体 都 具 有 内 能
讨论：物体的内能与哪些因素有关呢？
什么样的物体具有内能？ 一切物体在任何 情况下都有内能吗？
请
看
小企鹅: 我们这里年平均气 温-25℃，这里冰山 有没有内能？
老企鹅: 物体都是由 分子构成的， 冰山的分子 也在做热运 动，所以冰 块也具有内 能。
内能跟温度有什么关系？
汽车的能量来自发 动机中的汽油燃烧 所产生的能量
1、物质是由分子组成的 2、分子是在永不停息地做无规则运动，分 子之间有间隙 3、分子之间存在相互作用的引力和斥力
物体内部的分子始终 在无规则的运动中,分 子具有动能
分子之间存在相互作 用,因此分子间还具有 势能
运动着的篮 球具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
2023苏科版物理九年级12.2《内能 热传递》ppt
2、热量的单位： 焦耳，简称焦（J） （与能量单位相同）
检测：
1、物体放出热量，关于温度、状态、
内能的描述，正确的是（ D ）
A.一定是温度降低，内能减少。 B.一定是温度不变，内能减少。 C.温度降低，内能不变。 D.温度降低，内能减少；或温度不变，
内能减少。
检测： 2、关于内能，下列说法中正确的是（ B）
学习目标：
1、了解内能的概念，能简单地描述内能和温 度的关系。
2、认识热传递是改变物体内能的一种方式， 是内能的转移过程，会应用相关知识解释 一些现象。
3、了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。
回忆：分子动理论内容
1、物质是由分子组成的，分子之间有空隙。 2、分子在永不停息地做无规则运动。 3、分子之间存在相互作用的引力和斥力。
12.2 内能 热传递
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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检测：
1、物体放出热量，关于温度、状态、
内能的描述，正确的是（ D ）
A.一定是温度降低，内能减少。 B.一定是温度不变，内能减少。 C.温度降低，内能不变。 D.温度降低，内能减少；或温度不变，
内能减少。
检测： 2、关于内能，下列说法中正确的是（ B）
学习目标：
1、了解内能的概念，能简单地描述内能和温 度的关系。
2、认识热传递是改变物体内能的一种方式， 是内能的转移过程，会应用相关知识解释 一些现象。
3、了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳。
回忆：分子动理论内容
1、物质是由分子组成的，分子之间有空隙。 2、分子在永不停息地做无规则运动。 3、分子之间存在相互作用的引力和斥力。
12.2 内能 热传递
序言
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苏科九年级物理上册：12.2内能 热传递 课件 (共31张PPT)
•2.由于一切物体内分子的热运动永不停息， 因此任何一个物体都具有内能。
(4).物体内能的大小与什么因素有关? •3.物体内能的大小与物体的分子数目的多少 •(物体的质量)和分子运动的快慢有关.
温度越高
分子无规则运动越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加
结论：物体的温度升高,物体的内能_增__加_
活动三:改变物体内能的一种方式 1.观察后思考：能量（内能）是如何转移的？
金属汤勺放在热汤中，温度_升__高____， 勺的内能__增__加____。
食品食品放入
电冰箱， 温度____降__低__， 内能____减__少__。
在太阳的照射下,太阳能热水 器中的水_温__度_升高,内能_增_加_
B.物体运动越快，物体的动能越大， 内能也越大
C.在水平地面上静止的0 ℃的冰块不 具有内能和机械能
D.任何物体都有内能，但不一定有机 械能
3.食物放进冰箱后温度降低，是用 __热__传__递__的方法减少了食物的内能。
4.热传递实质上是 ( C )
A.能量从内能大的物体传给内能小的物体 B.能量从热量多的物体传给热量少的物体 C.能量从温度高的物体传给温度低的物体 D.能量从质量大的物体传给质量小的物体
转移到
内能发生转移 高温物体
低温物体
Байду номын сангаас
高温部分
低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
生活中还有哪些通过热传递来改变物 体内能的？
生活中常见的热传递现象
——热传导
炒菜时，铁锅热得烫手
用热水袋焐手取暖
生活中常见的热传递现象
——热辐射
车胎中的空气在阳光照射 下，温度升高内能增加。
(4).物体内能的大小与什么因素有关? •3.物体内能的大小与物体的分子数目的多少 •(物体的质量)和分子运动的快慢有关.
温度越高
分子无规则运动越剧烈 分子动能就越大. 组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加
结论：物体的温度升高,物体的内能_增__加_
活动三:改变物体内能的一种方式 1.观察后思考：能量（内能）是如何转移的？
金属汤勺放在热汤中，温度_升__高____， 勺的内能__增__加____。
食品食品放入
电冰箱， 温度____降__低__， 内能____减__少__。
在太阳的照射下,太阳能热水 器中的水_温__度_升高,内能_增_加_
B.物体运动越快，物体的动能越大， 内能也越大
C.在水平地面上静止的0 ℃的冰块不 具有内能和机械能
D.任何物体都有内能，但不一定有机 械能
3.食物放进冰箱后温度降低，是用 __热__传__递__的方法减少了食物的内能。
4.热传递实质上是 ( C )
A.能量从内能大的物体传给内能小的物体 B.能量从热量多的物体传给热量少的物体 C.能量从温度高的物体传给温度低的物体 D.能量从质量大的物体传给质量小的物体
转移到
内能发生转移 高温物体
低温物体
Байду номын сангаас
高温部分
低温部分
(不同物 体之间)
(同一物 体之间)
生活中还有哪些通过热传递来改变物 体内能的？
生活中常见的热传递现象
——热传导
炒菜时，铁锅热得烫手
用热水袋焐手取暖
生活中常见的热传递现象
——热辐射
车胎中的空气在阳光照射 下，温度升高内能增加。
苏科版《12.2内能 热传递》ppt课件
1、物体温度高时比温度低时含有的 热量多 （×） 2、物体吸收了热量，温度一定升高 物体吸收了热量， （×） 物体吸收了热量，内能就会增大； 3、物体吸收了热量，内能就会增大； （√） ） 反之，内能就会减少。 反之，内能就会减少。
3、甲乙两个铁块，甲的温度为 、甲乙两个铁块， 50℃，乙的温度为30℃，下列说 ℃ 乙的温度为 ℃ 法中正确的是 （ D ）
内能发生转移了吗？ 内能发生转移了吗？
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人， 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝 在这个过程中， 在这个过程中，热水的温度降低 ，内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升高，内 能 增加 。 这种改变内能的方式就是 热传递 。
生活中常见的热传递现象
1、物体是由大量的 分子 构成的 分子是运动还是静止的？ 2、分子是运动还是静止的？ 永不停息地做无规则的运动 这种运动叫做热运动 分子间有作用力吗？ 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的吸引力和 排斥力
与机械能类比: 与机械能类比
物体内部的分子始终处 在无规则的运动中， 在无规则的运动中，分 子具有 动 能
生活中常见的热传递现象
——热传导 热传导
炒菜时， 炒菜时，铁锅热得烫手
用热水袋焐手取暖
生活中常见的热传递现象
——热辐射 热辐射
车胎中的空气在阳光照射 温度升高内能增加。 下，温度升高内能增加。
铝锅中的水在太阳灶的加 热下，温度升高内能增加。 热下，温度升高内能增加。
生活中常见的热传递现象
——热对流 热对流
热传递时， 1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递
当堂巩固：
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程 在物理学中,把物体在热传递过程 转移能量的多少叫做热量 的多少叫做热量. 中转移能量的多少叫做热量.热量用符 号Q表示 热量的单位与能量的单位相同,也 热量的单位与能量的单位相同, 是焦(J) 由热量的定义可知: 由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 只能说物体 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量 多少热量, 不能说物体 物体含有 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量 多少热量. 或具有多少热量.
3、甲乙两个铁块，甲的温度为 、甲乙两个铁块， 50℃，乙的温度为30℃，下列说 ℃ 乙的温度为 ℃ 法中正确的是 （ D ）
内能发生转移了吗？ 内能发生转移了吗？
热传递是改变物体内能的一种方式
一杯热水，很烫人， 一杯热水，很烫人，放在桌子上凉 会儿再喝 在这个过程中， 在这个过程中，热水的温度降低 ，内 能 减少；杯子周围的空气的温度 升高，内 能 增加 。 这种改变内能的方式就是 热传递 。
生活中常见的热传递现象
1、物体是由大量的 分子 构成的 分子是运动还是静止的？ 2、分子是运动还是静止的？ 永不停息地做无规则的运动 这种运动叫做热运动 分子间有作用力吗？ 3、分子间有作用力吗？ 分子间存在相互作用的吸引力和 排斥力
与机械能类比: 与机械能类比
物体内部的分子始终处 在无规则的运动中， 在无规则的运动中，分 子具有 动 能
生活中常见的热传递现象
——热传导 热传导
炒菜时， 炒菜时，铁锅热得烫手
用热水袋焐手取暖
生活中常见的热传递现象
——热辐射 热辐射
车胎中的空气在阳光照射 温度升高内能增加。 下，温度升高内能增加。
铝锅中的水在太阳灶的加 热下，温度升高内能增加。 热下，温度升高内能增加。
生活中常见的热传递现象
——热对流 热对流
热传递时， 1、热传递时，能量从温度高的物体向温度低的物体传递
当堂巩固：
热量：
在物理学中,把物体在热传递过程 在物理学中,把物体在热传递过程 转移能量的多少叫做热量 的多少叫做热量. 中转移能量的多少叫做热量.热量用符 号Q表示 热量的单位与能量的单位相同,也 热量的单位与能量的单位相同, 是焦(J) 由热量的定义可知: 由热量的定义可知:热量只有在热 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 只能说物体 传递过程中有意义.我们只能说物体吸 收或放出多少热量 多少热量, 不能说物体 物体含有 收或放出多少热量,而不能说物体含有 或具有多少热量 多少热量. 或具有多少热量.
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§12.2 内能 热传递
思考
运动着的汽车具有动能，这个能量从何而来？
汽车的能量来自发动机中汽油燃烧所释放的能量。
这是一种与热运动有关的一种能量， 这种能量就是内能
信息快递
物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动
温故而知新1
物质是由大量分子组成的； 分子处在永不停息的运动中； 分子间不仅存在吸引力，而 且还存在排斥力。
99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 六、劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天! 一、即使生活坎坷，也请你不要放弃，因为努力会让你遇见更好的自己。
53.坚持最难，但成果也最大！ 62.我命由我，不由天！ 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 99.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 22.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 40.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自 己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
温时少
饮料温度降低，
饮料和冰块放在一
冰块温度升高。
起，它们的温度会
它们之间发生了热传递 发生什么变化
1、铁勺放在热水中变热（传导 ） 2、烧水时先下面热后全热（对流） 3、在阳光下晒衣服（辐射）
关于热传递：
热传递终止的条件
热平衡即温度相同
热传递的形式
2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( C ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
3、下列说法正确的是( C ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。
4、热量用字母_Q__表示。单位是_J___。
作业：
讨论、解答课本第40 页 WWW
98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
传导，对流，辐射.
传递的是什么？
物体在热传递过程中转移能量的多少 叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。 热量的单位也是_焦__耳__，符号是_J__。
1、关于物体的内能，下列说法正确的是( D ) A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能
黑洞
炽烈的恒星具有巨大 温度很低的冰山也具
的内能。
有内能。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
哪杯水中的墨水扩散得快？ 实验表明，温度越高，扩散得越快
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能化 而改变的）
同一物体
温度越高 内能越大
补充：内能还跟 物体的质量有关
92.每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
4、用嘴对着双手“呵气”，手会感到暖和。 是利用_热__传__递__的方式增加了手的内能。
选取你文具盒中的某个物体，想想 用哪些方法可以改变它的内能？
1.内能的定义
物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能 的总和，叫做物体的内能。温度升高，内能增大
2.热传递
改变内能的一种方式
3、热量
热传递过程中转移能量的多少叫热量。
温故而知新2
动能和势能
运动的篮球
苹果和地球相互作用
运动着的 篮球具有
动能
运动着的分子 也具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
类比法
苹果和地 球相互作 用具有势
能
互相吸引的分 子也具有势能
在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运 动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
思考
运动着的汽车具有动能，这个能量从何而来？
汽车的能量来自发动机中汽油燃烧所释放的能量。
这是一种与热运动有关的一种能量， 这种能量就是内能
信息快递
物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动
温故而知新1
物质是由大量分子组成的； 分子处在永不停息的运动中； 分子间不仅存在吸引力，而 且还存在排斥力。
99.不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。 六、劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天! 一、即使生活坎坷，也请你不要放弃，因为努力会让你遇见更好的自己。
53.坚持最难，但成果也最大！ 62.我命由我，不由天！ 85.生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 99.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 22.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 40.幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 83.漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自 己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
温时少
饮料温度降低，
饮料和冰块放在一
冰块温度升高。
起，它们的温度会
它们之间发生了热传递 发生什么变化
1、铁勺放在热水中变热（传导 ） 2、烧水时先下面热后全热（对流） 3、在阳光下晒衣服（辐射）
关于热传递：
热传递终止的条件
热平衡即温度相同
热传递的形式
2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( C ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
3、下列说法正确的是( C ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。
4、热量用字母_Q__表示。单位是_J___。
作业：
讨论、解答课本第40 页 WWW
98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇 都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
传导，对流，辐射.
传递的是什么？
物体在热传递过程中转移能量的多少 叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。 热量的单位也是_焦__耳__，符号是_J__。
1、关于物体的内能，下列说法正确的是( D ) A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能
黑洞
炽烈的恒星具有巨大 温度很低的冰山也具
的内能。
有内能。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
哪杯水中的墨水扩散得快？ 实验表明，温度越高，扩散得越快
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能化 而改变的）
同一物体
温度越高 内能越大
补充：内能还跟 物体的质量有关
92.每天肩上新增的不是痛苦，是沉稳的素养。 59.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
4、用嘴对着双手“呵气”，手会感到暖和。 是利用_热__传__递__的方式增加了手的内能。
选取你文具盒中的某个物体，想想 用哪些方法可以改变它的内能？
1.内能的定义
物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能 的总和，叫做物体的内能。温度升高，内能增大
2.热传递
改变内能的一种方式
3、热量
热传递过程中转移能量的多少叫热量。
温故而知新2
动能和势能
运动的篮球
苹果和地球相互作用
运动着的 篮球具有
动能
运动着的分子 也具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
类比法
苹果和地 球相互作 用具有势
能
互相吸引的分 子也具有势能
在物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运 动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。