平行四边形的初步认识专项练习

《平行四边形的初步认识》教学反思

陆家中心校 胡丹萍

本课内容是苏教版二年级上册第二单元第二课时的《平行四边形的初步认识》，是在认识了四边形的特性的基础上教学的，要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形。要求学生理解：两组对边相等且方向相同的四边形是平行四边形 。

我先通过生活中一些物体，如伸缩门，栅栏，楼梯扶手，让他们去发现这里面都有一个共同图形叫平行四边形。然后，让他们拿出自己准备平行四边形，观察它的形状特征，闭上眼睛在大脑里想象平行四边形的样子。接着，比较孩子们手里的平行四边形，大小，高矮，长短都不一样，但什么是一样的？孩子们发现的很到位，上下对边一样长，左右对边也一样长-----只是简单让孩子们去了解了一下，没有深入去分析平行四边形的特征。接下来，让他们去比较平行四边形与我们学过的长方形有什么不同?以此来衬托出平行四边形的特点，孩子们都用了自己的语言解释说，平行四边形比长方形歪，不像长方形是直直站着的。这个解释也很有道理，让他们用自己的方式去理解和记住平行四边形的样子。

初步认识平行四边形，我就让他们学会判断，给出了不同的四边形，让他们找出哪些是平行四边形，并说出理由。巩固对平行四边形的认识。学会画一个平行四边形，虽然在课本中没有要求，但在一些练习中，却发现很多让画平行四边形的题目。所以，接下来的时间里，我简单让孩子学会怎么样在方格纸或点子图中画平行四边形，并让他们说说画平行四边形一定要注意什么？上下两条边的格子数要一样。先确定出4个点，再连线。这种方法方便快捷，孩子们也容易掌握。让孩子们自己动手试画时，我一一巡视，发现有困难的孩子，就及时给予指导，示范。孩子们画的都很认真，画平行四边形对孩子们来说是一个难点。以后多练练，肯定会好很多的。也会加深他们对平行四边形的认识。

感觉一节课匆匆下来，通过让孩子们看、摸、描、画等活动，孩子们应该对平行四边形有了正确认识，但在课后的练习中发现并非如此，孩子们在判断是否是平行四边形时，一题中有多个不同平行四边形，往往不敢下结论。特别是遇到接近长方形的平行四边形，心里就没底了，有点模糊。今后，多让他们画画各种不同的平行四边形，可能会有所改观。

第1课时：《认识多边形》基础练习

一、填空题

1三角形是由（ ）条边围成的图形。

2四边形是由（ ）条边围成的图形。

3．五边形是由（ ）条边围成的图形。

4．六边形是由（ ）条边围成的图形。

5．五边形需要（ ）根小棒围成。

6 八边形需要（ ）根小棒围成。

7十四边形就需要（ ）跟小棒围成。

二、判断题。

8长方形和正方形都是四边形。（ ）

9用4根小棒也能围成五边形。（ ）

10两个完全一样的三角形能拼成四边形。（ ）

11在一张正方形纸上剪下一个三角形，剩下的一定是一个四边形。（ ）

12三角形可以分成一个三角形和四边形。（ ）

13．四边形的边数比三角形的边数多1。（ ）

14六边形有6条边和6个角。（ ）

15把一个五边形可以分成一个三角形和一个四边形。（ ）

解析和答案

一、 填空题 1【答案】三

2【答案】四

3【答案】五

4【答案】六

5【答案】五

6【答案】八

7【答案】十四

二、判断题

8【答案】✔

9【答案】✖

10 【答案】✔

11 【答案】✖

12【答案】✔

13【答案】✔

14 【答案】✔

15 【答案】✔

第2课时：《认识平行四边形》基础练习

一、判断题。

1．平行四边形的对边相等。（ ）

2．由四条边围成的图形是平行四边形。（ ）

3．长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。（ ）

4．两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。（ ）

5 平行四边形的邻边相等。 （ ）

6 平行四边形的邻角相等。 （ ）

7 由四条边围成的图形是四边形。 （ ）

8 长方形不是平行四边形

9 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

10 用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。

二、选择题

11．把是平行四边形的的选项填在括号里。

A BC

1 平行四边形及特殊的平行四边形复习学案

课前热身：

1.如图，在□ABCD中，已知AD＝8㎝， AB＝6㎝，

DE平分∠ADC交BC边于点E，则BE等于（ ）

A．2cm B．4cm C．6cm D．8cm

2.如图，□ABCD中，AC．BD为对角线，BC＝6，BC边上的高为4，则阴影部分的面积为（ ）．

A．3 B．6 C．12 D．24

考点一．平行四边形

典型例题:

如图，EF，是四边形ABCD的对角线AC上两点，AFCEDFBEDFBE，，∥．求证：（1）AFDCEB△≌△．

（2）四边形ABCD是平行四边形．

1、□ABCD中, AB：BC=1：2，周长为24cm, 则AB=_____cm,

AD=_____cm

2、平行四边形ABCD的周长是18，三角形ABC的周长是14，则对角线AC的长是 。

3、如图（1），在□ABCD中，CEAB⊥，E为垂足．如果125A∠，则BCE∠（ ）Ａ．55 Ｂ．35

Ｃ．25 Ｄ．30

知识点总结：

平行四边形：

1．平行四边形的定义：

两组对边分别

的四边形叫做

平行四边形。

2．平行四边形的性质

(1)边：

(2)角：

(3)对角线：

(4)对称性：

3．平行四边形的判定：

从边考虑：

（1）

（2）

第二单元第一课时平行四边形的初步认识1口算题卡

课前小练

3829= 98-75= 7914=

2665= 74-38= 5545=

58-37= 6427= 71-58=

3646= 52-27= 5819=

自主练习

一、在平行四边形的下面画“√”

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、填空。

1、平形四边形有（ ）条边，（ ）个角。

2、平行四边形对边（ ），对角（ ）。

3、右图中有（ ）个四边形。

三、想一想判一判。

1、由四条边围成的图形是平行四边形。 （ ）

2、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

3、平行四边形的四个角都相等。 （ ）

4、平行四边形也是长方形。 （ ）

四、用竖式计算。

3525-46= 78-2519= 3628-19=

281732= 1936-26= 53-2814=

3721-16= 253718= 1938-22

五、在下面的点子图上画一个平行四边形和正方形。

参考答案

课前小练

67、23、93、91、36 、100、21、91、13、82、25、77

自主练习