《我是彩虹鱼》教案
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《我是彩虹鱼》教案
蓝色海洋
一人一课
《我是彩虹鱼》
活动目标:
1.欣赏理解故事～懂得友谊的珍贵。
2.能够有表情的学说彩虹鱼与朋友之间的对话～大胆表达自己的想法。
3.感受绘本带来的美感～体验与朋友一起分享的幸福。
活动准备:
幻灯片课件、海洋背景图、彩虹鱼、三种小鱼胸贴各五条,蓝、黄、紫,
活动过程:
一、出示彩虹鱼～激发幼儿的兴趣
1(播放音乐～引导幼儿进入绘本的情景
音乐起～带着幼儿随乐学鱼游
2.出示彩虹鱼的图片～并介绍。
,1,这是一条怎样的鱼,它身上有哪些什么颜色,
,2,小结:因为这条鱼身上有着五颜六色的鳞片～就像彩虹一样～所以大家都叫它彩虹鱼。
3.出示课件～理解词汇与众不同。
你知道什么是与众不同吗,那彩虹鱼哪里与众不同,
二、播放课件～教师讲述故事前半部分～幼儿有表情的学说故事对话。
- 1 - 1(彩虹鱼那么漂亮～那么与众不同～它会说些什么呢,鼓励幼儿用既得意又骄傲的语气来学一学。
2.彩虹鱼谁见了都很喜欢～海洋里的其他小鱼还很羡慕彩虹鱼～都想和它做朋友。小鱼们会对彩虹鱼说些什么,
3.彩虹鱼会怎么样啊,,请幼儿观察彩虹鱼的动作,彩虹鱼为什么不理它们呀,
4.有表情的学说小蓝鱼和彩虹鱼的对话。
5.小鱼们都被彩虹鱼赶走了～你现在还喜欢这条彩虹鱼吗,为什么,那彩虹鱼的那些朋友还会喜欢它么,
三、教师讲述故事后半部分～幼儿体会分享的快乐。
1.你知道什么是孤独吗,
2.章鱼奶奶说了什么,彩虹鱼究竟会不会把闪光鳞分给别的小鱼呢,
3.幼儿贴上小鱼胸贴～分组上来贴鳞片。
4.为什么彩虹鱼把鳞片分给了大家反而觉得幸福了呢,
四、介绍书名～完整欣赏故事
青岛开发区第一幼儿园天泰分园
陈婞
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2013-11-19
附:故事 《我是彩虹鱼》
在遥远的蓝色大海深处～住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼。就是找遍整个大海～也再找不到这么美丽的鱼了。他那五颜六色的鳞片～就像彩虹一样～蓝的、绿的、紫的……闪闪发光。
别的鱼都羡慕地正大了眼睛～叫他彩虹鱼。“来呀～彩虹鱼～来和我们一起玩吧:”可是～彩虹鱼都不看他们一眼～就嗖的游了过去～还骄傲的闪了闪鳞片。 有一天～一条小蓝鱼从后面追了上来～冲塌招呼道:“彩虹鱼～等等我～求求你了～把你的闪光鳞片～送给我一片好吗,就一片:实在太漂亮了。再说你又有那么多。”
“你说什么,把我这与众不同的闪光鳞片送给你一片～别开玩笑了:”彩虹鱼叫了起
来。“快给我闪一边去:”小蓝鱼吓了一跳～赶紧游走。
即使有一身让人眼花缭乱的闪光鳞片～却没有人赞美～又有什么用呢,
结果～彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。
有一天～彩虹鱼向海星诉苦说:“我这么漂亮～为什么谁也不喜欢我呢,”
“这我怎么知道。”海星说～“不过～你要是越过珊瑚礁～游进一个深深的洞穴里～
就能看见到无所不知的章鱼奶奶了～她也许能帮助你。”
彩虹鱼找到了那个洞穴。里面黑乎乎的～什么也看不见。
黑暗中～突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼～赶紧接着章鱼游了出来。
“我正在等你呢。”章鱼用低低的声音说道。“海浪把你的事情都告诉我了。我建
议你把你的闪光鳞片～分给每条鱼一片～这样一来～你虽然不是最美丽的鱼了～但你
却知道得
到了许多朋友～如何获得幸福。”
“可是……”彩虹鱼刚想再说些什么～章鱼已经消失在漆黑的墨汁里了。
把我的鳞片分给他们,把这一身上鳞片分给他们～开什么玩笑:没有了闪光鳞～还怎么能获得幸福呢, 就在这时～不知道谁的鱼鳍轻轻地碰了彩虹鱼一下。原来是小蓝鱼又来了:“彩虹鱼～求求你啦～别生气～只要送给我一片最最小的闪光鳞就行。”彩虹鱼犹豫起来～。他想～不就是一片最最小、最最小的闪光鳞吗,好吧～反正只送一片～也没有什么舍不得的。
彩虹鱼小心翼翼～小心翼翼地把一片最最小的鳞片～送给了小蓝鱼。
“谢谢:太谢谢了:”
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“咕嘟咕嘟……”小蓝鱼开心地吐出了一串泡泡～把闪光鳞贴到了自己蓝色的鳞片当中。
彩虹鱼的心中涌起来一种其妙的感觉。他久久低凝望着小蓝鱼闪动着新的鳞片～在水里游来游去。
小蓝鱼闪动着鳞片在海里这么一游～彩虹鱼立刻被别的鱼团团围住了。谁不想要一片闪光鳞呢,彩虹鱼送了一片又一片～越送心里越快乐。身边的海水都银光闪闪了～说不出为什么～他就像回到了家里～和大家在一起非常快乐。
终于～只剩下最后一片闪光鳞了～彩虹鱼把自己最宝贵的东西都分给了大家～可他却觉得非常幸福。
“来呀～彩虹鱼～来和我们一起玩吧:”大家叫道。
“来呀——”彩虹鱼说着～欢快地朝着朋友们游去了。
《我是彩虹鱼》
活动目标:
1.欣赏理解故事～懂得友谊的珍贵。
2.能够有表情的学说彩虹鱼与朋友之间的对话～大胆表达自己的想法。 3.感受绘本带来的美感～体验与朋友一起分享的幸福。
活动准备: 幻灯片课件、海洋背景图、彩虹鱼、三种小鱼各五条,蓝、黄、紫,
活动过程:
一、出示彩虹鱼～激发幼儿的兴趣
1(播放音乐～引导幼儿进入绘本的情景
音乐起～带着幼儿随乐学鱼游
师:听～是谁在大海里快乐嬉戏,我们也变成一条条小鱼去做游戏吧。 2.出示彩虹鱼的图片～并介绍。
师:在遥远的蓝色大海深处～住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼～你们看～这是一条怎样的鱼,,漂亮的鱼、五颜六色的鱼……,你说得真好～我们来看看它身上有哪些什么颜色,
小结:因为这条鱼身上有着五颜六色的鳞片～就像彩虹一样～所以大家都叫它彩虹鱼。 3.出示课件～理解词汇与众不同。
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,出示幻灯1,师:彩虹鱼是一条与众不同的鱼～你知道什么是与众不同吗,那彩虹鱼哪里与众不同,,除了鳞片的颜色不同～还有哪里是与众不同的,,对呀～被你发现了～它的鳞片会闪闪发光的～这些发光的鳞片就叫闪光鳞。
二、播放课件～教师讲述故事前半部分～幼儿有表情的学说故事对话。 1(师:彩虹鱼那么漂亮～那么与众不同～它会说些什么呢,那你们能不能用既得意又骄傲的语气来学一学呢,
师:彩虹鱼谁见了都很喜欢～海洋里的其他小鱼还很羡慕彩虹鱼～都想和它做朋友。小鱼们会对彩虹鱼说些什么,
,出示幻灯2,师:可是彩虹鱼呢～它怎么样啊,,请幼儿观察彩虹鱼的动作,可能它没有听见～我们一起来帮小鱼们喊一喊。 师:结果～彩虹鱼连看都不看他们一眼～就嗖的游走了～还骄傲地闪了闪鳞片。 师:彩虹鱼为什么不理它们呀,
2.学习小蓝鱼的话
师:有一天～一条小蓝鱼从后面追了上来……,教师说小蓝鱼的话,彩虹鱼答应了么,于是～小蓝鱼又喊道,再次示范,结果彩虹鱼还是没有理它。
师:可能小蓝鱼的声音太微弱了～我们一起来帮帮它。,播放彩虹鱼的录音, 小蓝鱼:彩虹鱼～求求你～把你的闪光鳞送给我一片好吗,实在是太漂亮了。 彩虹鱼:什么,把我的闪光鳞送给你,别开玩笑了:快走开:
师:彩虹鱼是怎么回答的,,嗯～彩虹鱼狠狠地拒绝了小蓝鱼,
3.学习彩虹鱼的话～加强语气。
出示小黄鱼～师:小蓝鱼吓了一跳～赶紧游走了。这时小黄鱼也追了上来～它会对彩虹鱼说些什么,这次请男小朋友来帮助小黄鱼～不然彩虹鱼又不理人了。,鼓励、表扬:听上去真的很渴望一片闪光鳞～很诚恳的请求。,,播放彩虹鱼的录音,彩虹鱼又拒绝了～它是怎么拒绝的,谁来学学它的样子,,哟～你们的语气的确能把小鱼们吓跑。, 出示小紫鱼～师:小黄鱼也吓得游走了～小紫鱼也来了～这次换女小朋友来帮忙吧。男小朋友来做彩虹鱼。
4.师:小蓝鱼、小黄鱼～还有小紫鱼都被彩虹鱼赶走了～你现在还喜欢这条彩虹鱼吗,
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为什么,那彩虹鱼的那些朋友还会喜欢它么,
,幻灯片6,师小结:是呀～小蓝鱼把这件事情告诉了其他朋友们～从那以后～再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。彩虹鱼一游过来～大家就都把头扭到了一边。 三、教师讲述故事后半部分～幼儿体会分享的快乐。 1.,幻灯片,即使有了一身让人眼花缭乱的闪光鳞～却没有人赞美～又有什么用呢,结果～彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。你知道什么是孤独吗,,回应:是呀～孤独会让人不开心/难过/伤心。那为什么不开心、很难过呢,,彩虹鱼不知道大家为什么都不再理它了～于是决定去找无所不知的章鱼奶奶。
2.欣赏幻灯7～听章鱼奶奶的录音
师:章鱼奶奶说了什么,彩虹鱼究竟会不会把闪光鳞分给别的小鱼呢, 师:这时小蓝鱼又游了过来:“彩虹鱼……实在是太漂亮了”,播放录音,彩虹鱼答应了么,小蓝鱼开心极了～它闪动着鳞片在海里这么一游～其他小鱼立刻被吸引了过来～谁不想要一片闪光鳞呢:
3.师:你看～小鱼儿已经游到你们身边了～赶快找一找～看看你找到的是哪条鱼,我们一起和小鱼们再试一试,,分组上来贴鳞片,
师:小蓝鱼你们先来贴一片鳞片～小黄鱼、小紫鱼。
4.体验分享,幻灯8,
师:彩虹鱼送了一片又一片～越送心里越快乐。终于～只剩下最后一片闪光鳞了～彩虹鱼把最宝贵的东西都分给了大家～可它却觉得非常幸福。为什么彩虹鱼反而觉得幸福了呢,
师小结:是呀～和大家在一起分享才是真正的幸福:
四、完整欣赏故事
1.师:现在我们一起来分享这个发生在美丽大海中的绘本故事——《我是彩虹鱼》。 2.,音乐起,结束活动:这么好听的故事～我们也把它带到教室里和其他小朋友一起分享吧。
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