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Lesson15 教材知识详解
1. make a difference有作用；有影响
make a difference意为“有作用/有影响”，make some/no difference (to sb.
/sth.)意为“（对某人/某物）有些影响/没有影响，对(某人某物）有作用/没作用”。difference前还可用much, big等来修饰。如：
Does that make a difference?那有什么影响吗？
This will make a difference.这会改变局势的。
2. I’m in Grade 7 and I love going to school!我现在七年级，我热爱上学！
句中的love是实义动词，表示“喜爱，热爱，喜欢”，love有强烈的感情色彩，相当于like...very much，其后可以直接接名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。如：
My friend Bill loves to listen to music.
=My friend Bill loves listening to music.
我的朋友比尔爱听音乐。
love还可以作名词，意为“爱，喜爱”。在句中可作主语、宾语和表语。如：Mother’s love for children is very great.
母亲对孩子的爱是很伟大的。
3. Last year, I wanted to give up my studies.去年，我想放弃学业。
want作及物动词，意为“打算；希望；想要”，后常接名词或不定式短语作宾语，还可以接复合宾语，即want sb. to do sth.意为“想让某人做某事”。
如：She wants a holiday.她想要一次休假。
The teacher wants you to do it again.老师想让你重新做一'遍。
Unit 3 Lesson 17
教材 冀教版英语
七年级下册 授 课 时 间 主讲人
授 课 班 级
课 题 Lesson 17: School Science Fair 课时安排 课型
教学目标 1.Knowledge Section：
（1）Master the following words：prize, video, piece, visitor
（2）Common phrases：win first prize, be interested in, a piece of, different kinds of
2.Skill Section
Continue to build up the ability in listening, speaking, reading, writing and translating, especially
enable the students to make sentences in English about their projects for the school science fair.
3.Affect Section
Get students to know how to express their projects correctly.
教学重点 Vocabulary and patterns in this lesson
教学难点 Express their projects in English.
教学方法 Task- based listening and reading, groupwork, explaining, exercising.
教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware
教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计
Step I Class Opening
冀教版七年级英语下册Unit2导学案
柞水县穆家庄九年制学校
科目 English 课题 Lesson 11 Food in China 课型 New lesson
主备人 党学芳 审核人 授课时间 第三周 学案编号 15
学
习
目
标 Words: treasure______ end______ . product______ . supper______ taste______ .
online______ .especially______ worth______ . hand-made______ .true______ .
once____________ .
Phrases :1.go online ____________ 2.be worth doing____________
3.hand-made noodles ____________ 4.look good ____________
5.taste great____________ 6.get back from____________
Sentence structures: 1.I just got back from a trip to the silk road in china .
2.They have a lot of history behind them .
3.It takes a lot of work,but the end product is worth it .
4.Jenny goes online to tell others about the food in China .
5.Everything was great --especially the food .
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Lesson24 教材知识详解
1. Your dad and I are away for three days. 你的爸爸和我要离开三天。
be away意为“离开”，表示状态，后面常接介词from，表示“从……离开”。
如：He has been away from home for a long time.他离家好长一段时间了。
leave为动词，也意为“离开”，为非延续性动词，不可以与一段时间连用。
如：一When did your father leave for Beijing? 你父亲什么时候动身去北京的？
—Last Sunday.上个星期日。
2. I put your new jacket and your favorite shorts on your bed.
我把你的新夹克和你最喜欢的短裤放在你的床上了。
on your bed意为“在你的床上”。
如：There is a coat on your bed.在你床上有一件外套。
in bed, on the/one’s bed辨析
(1)in bed表示“躺在床上；卧病在床”，短语中的bed不指具体的床，其前面不用冠词，in也不能改为on。
如：Reading in bed is bad for your eyes. 躺在床上看书对你的眼睛有害。
(2)on the/one’s bed 表示“在某张/某人的床上”，也可以改为in the/ one’s bed。
如：Her skirt is on the bed. 她的裙子在那张床上（放着）。
3. Don’t watch too much TV.不要看太多的电视。
too much意为“太多的”，用来修饰不可数名词，表示超过某种程度。 如：There is too much rain in the south. 南方雨水太多。
(l) too many意为“太多的”，修饰可数名词复数。
