人教版七下政治期中复习题

七年级下

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

1．自尊的含义7P5

答： 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

2．为什么说自尊是快乐的? 7P5

答：(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。

3．为什么说知耻是自尊的重要表现? 7P6

答：(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。（2）知耻的人首先做到正确全面地看待自己．正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。

4．虚荣的含义7P8

答： 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。

5．为什么说尊重他人是自我的需要? 7P9

答： (1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

6．怎样才能真正做到尊重他人? 7P15

答：尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 (1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。(2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。

7、怎样培养自尊的品格？P12

答：维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。

第二课 扬起自信的风帆

七下政治知识结构图

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊 如何珍惜无价的自尊？○22

一、自尊是人人都需要的

（一）感受自尊的快乐

1、什么是自尊？○1

2、自尊的表现

3、自尊的快乐有哪些特点？○2

4、获得自尊快乐的源泉 ○1自己对自己的肯定（自尊）

○2 他人对自己价值的肯定（被尊重）

5、自尊的作用 ○3

（二）知耻与自尊

1、羞耻心是所有品德的源泉

2、知耻与自尊的关系 ○4

3、为什么要正确认识自己的缺点？○5

4、如何正确对待自己的缺点与不足？○6

（三）虚荣与自尊

1、什么是虚荣心？○7

2、虚荣心的表现 ○8

3、虚荣心产生的原因 ○9

4、虚荣心的危害 ○10

5、面对虚荣心，中学生该怎么做？○11 二、尊重他人是我的需要

1、重要他人的关心与帮助

2、尊重他人的表现 ○12

3、为什么要尊重他人？○13

4、怎样尊重他人？○14

三、彼此尊重才能赢得尊重

（一）维护人格很重要

1、什么是人格？是人的尊严、价值和品格的综合

2、为什么维护人格尊严最重要？○15

（二）自尊者豁达

1、为什么自尊需要豁达？○16

2、如何正确对待别人的议论和批评？○17

（三）善于尊重他人

1、尊重他人最基本的表现 ○18

2、为什么不能取笑歧视别人的缺陷和缺点？○19

3、尊重有何作用 ○20

4、怎样做一个有自尊的人？○21

第二课 扬起自信的风帆

一、我能行

（一）自信一族

1、什么是自信？○1

2、自信的表现 ○2

（二）超越自负，告别自卑

1、自负自卑产生的原因 ○3

2、自负、自卑、自信的区别 ○4

3、如何克服自负、自卑心理？○5

二、自信是成功的基石 为什么自信是成功的基石？○6

（一）“一对孪生子”共有的心态

1、自卑和自负有什么共同点 ○7

2、为什么自卑和自负都会使人远离成功？○8

复习(一) 二元一次方程组

命题点1 二元一次方程(组)及其相关概念

【例1】 下列方程组中，不是二元一次方程组的是( )

A.2x－5y＝8x＝y B.x＋y＝1x＝y＋z C.x－3y＝22x＋y＝5 D.12x＋13y＝213x－12y＝3

【方法归纳】 二元一次方程组必须满足三个条件：①方程组中的两个方程都是整式方程；②方程组中共含有两个未知数；③每个方程都是一次方程．

1．下列方程组是二元一次方程组的是( )

A.x－y＝3xy＝1 B.2x＋y＝5x＝3y－2 C.x2－y＝1y＝2x D.1y－2＝xx＋y＝0

2．若(m－3)x＋2y|m－2|＋8＝0是关于x，y的二元一次方程，则m＝________．

命题点2 二元一次方程组的解法

【例2】解方程组：

(1)4x－3y＝2，①2x＋y＝6.② (2)3x－y＝10，①2x－3y＝9.② (3)y＋14＝x＋23，①2x－3y＝9.②

【方法归纳】 解二元一次方程组的基本思想是消元，把它转化为一元一次方程．具体消元的方法有加减消元法和代入消元法．如果有同一个未知数的系数相等或者互为相反数时，直接选择加减法．如果未知数的系数为1或者－1时，可以考虑用代入法．

命题点3 利用二元一次方程组的解求字母系数的值

【例3】 (南充中考)已知关于x，y的二元一次方程组2x＋3y＝k，x＋2y＝－1的解互为相反数，则k的值是________．

5．已知x＝a，y＝b是方程组2x＋y＝7，x＋2y＝5的解，则a－b的值为( )

A．2 B．1

C．0 D．－1

6．(贺州中考)已知关于x、y的方程组mx－12ny＝12，mx＋ny＝5的解为x＝2，y＝3，求m、n的值．

第一单元《青春时光》复习提纲

班级 姓名

第一课：青春的邀约

1、青春期身体变化的表现：

答：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。

2、青春期生理变化的影响：

答：①利：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能；

②弊：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

4、如何正确对待青春期的生理变化？

答：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放； ②尊重自己和他人的生理变化。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化； ③青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5、青春期心理矛盾的表现：

答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。

6、青春期心理矛盾的影响：

答：①弊：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，②利：但也为我们的成长提供了契机。

③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

7、如何调节青春期心理矛盾？

答：①我们可以参加集体活动；②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④还可以自我调节，做自己的心理保健医生。

8、自我调节的方法：

答：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

9、青春期要培养哪些思维与能力？

答：①发展独立思维；②培养批判精神；③开发创造潜力。

10、青春期独立思维的表现:

答：步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

11、思维的独立性对我们提出了什么要求？