物流运筹学实验报告一
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实验报告一
一、 实验名称:线性规划问题及运输问题
二、 实验目的:通过本实验,能掌握Spreadsheet方法,会熟练应用Spreadsheet建模与求解方法。在Excel(或其它)背景下就所需解决的问题进行描述与展平,然后建立线性规划模型,并使用Excel的命令与功能进行运算与分析。
三、实验设备:
计算机、EXCEL
四、实验内容:
1.线性规划问题
题目:某厂生产A.B.C三种产品,其所需劳动力、材料等有关数据见下表。要求:(1)确定获利最大的产品生产计划;(2)如果设计一种新产品D,单位劳动力消耗为8单位,材料消耗为2单位,每件可获利3元,问该种产品是否值得生产?
消耗定额 产品
资源 CBA
可用单位
劳动力
材料 6 3 5
3 4 5 45
30
产品利润(元/件) 3 1 4
解:(1)设CBA,,各生产321,,xxx件。有
32143minxxxz 序号
)3,2,1(,03054345536321321jxxxxxxxj
获利最大的生产计划是CBA,,各生产5件、0件、3件,最大利润为273453z元。
( 2 ) 设新产品D的产量为6x。
最优计划为DCBA,,,的产量各为0,0,5,,25最大利润为25354z2721元。
运用excel可以求出两题答案,步骤如下:
第(1)题,线性规划问题的步骤:
1. 进行问题描述,输入相应数据,如下图
2. 建模,输入相关数据,包括:产量(变量),劳动力,材料,约束条件(资源限量),总利润
3. 对表格:C11:C13编辑函数:C11 =SUMPRODUCT(C4:E4,$C$9:$E$9);
C12 =SUMPRODUCT(C5:E5,$C$9:$E$9);C13 =SUMPRODUCT(C6:E6,C9:E9)
4. 按“工具”----“规划求解”,进行求解:
目标单元格:“$c$13” 等于“最大值”可变单元格“$C$9:$E$9”
约束“$C$11:$C$12<=$E$11:$E$12”
5. 按“选项”按钮,勾选“采用线性模型”和“假定非负”,按“确定”,“求解”“确定”后可求出所需要的解
注:中间的步骤很容易落下,要熟记所需的步骤,求解前检查是否有步骤遗漏。
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第(2)题步骤: (在第(1)题资料的前提下增加一个变量D)
1进行问题描述,输入相应数据,如下图
2.建模,输入相关数据,包括:产量(变量),劳动力,材料,约束条件(资源限量),总利润
3.对表格:C25:C27编辑函数:C25 =SUMPRODUCT(C18:F18,$C$23:$F$23);
C26 =SUMPRODUCT(C19:F19,$C$23:$F$23);C27 =SUMPRODUCT(C20:F20,C23:F23)
4.按“工具”----“规划求解”,进行求解:
目标单元格:“$C$27” 等于“最大值”可变单元格“$C$23:$F$23”
约束“$C$25:$C$26<=$E$25:$E$26”
6. 按“选项”按钮,勾选“采用线性模型”和“假定非负”,按“确定”,“求解”,“确定”后可求出所需要的解。
注:因为三次线性规划都是在同一个excel里面做,在编辑函数的时候要注意选取范围是否正确。
2.运输问题
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运输问题的不平衡问题的步骤如下:
1进行问题描述,输入相应数据,如下图
2建模,输入相关数据,包括:运量(变量),销量,分厂,总运费
3对表格:G58:G59、C60:F60和K56编辑函数:G58= =SUM(C57:F57);
G59 = =SUM(C58:F58);C60 = =SUM(C59:F59)
D60= =SUM(C57:C59);E60 =SUM(E57:E59);F60 =SUM(F57:F59)
K56=SUMPRODUCT(C50:F52,C57:F59)
4按“工具”----“规划求解”,进行求解:
目标单元格:“$K$38” 等于“最大值”可变单元格“$C$39:$F$41”
约束“$G$39:$G$41=$I$39:$I$41” “$42:$F$42=$C$44:$F$44” 序号
5按“选项”按钮,勾选“采用线性模型”和“假定非负”,按“确定”,“求解”“确定”后可求出所需要的解
注:目标单元格的内容必须是公式,前面的约束条件前也应是公式,很容易忘记;
选项中的“采用线性模型”和“假定非负”很容易遗漏,造成答案的错误。
五、实验体会
关于“线性规划问题及运输问题”用excel工具的建模以及求解的内容,让我掌握了对数学工具的运用方法,比起单纯的人工计算,对计算机技术在这方面的运用和规划,能够大大提高我们的工作和学习效率,提高准确率,实验操作能使我们脱离纸张谈兵的悲剧,提高我们的操作和实践能力,把理论和实践相结合,提高我们对理论知识的运用和认知,更好地掌握和理解所学知识。 序号
一、实验教学目的
本课程是物流管理专业本科生专业基础课程实验群。它以《运筹学》课程实验为主,通过这些实验,使学生掌握Spreadsheet方法,会熟练应用Spreadsheet建模与求解方法。在Excel(或其它)背景下就所需解决的问题进行描述与展平,然后建立数学模型,并使用Excel的命令与功能进行预测、决策、模拟、优化等运算与分析。
序号 实验项目名称 实验类型 实验要求 实验内容简介 应达到的基本要求 学时分配
1 线性规划问题及运输问题 综合 必做 建模及求解 熟练使用Spreadsheet建立线性规划模型、掌握求解过程,能对实验结果进行分析及评价 8
2 整数规划问题及动态规划 综合 必做 验证、建模及求解 熟练使用Spreadsheet建立整数规划、动态规划模型、掌握求解过程、能对实验结果进行分析及评价 5
3 网络分析及排队论 综合 必做 建模及求解 熟练使用Spreadsheet建立网络分析、排队模型、掌握求解过程、能对实验结果进行分析及评价 4