人教版高中历史必修三第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(共23张PPT)_2

第15课 新文化运动

课标要求：

1、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

教学目标

1、知识与能力：识记新文化运动的兴起、代表、内容，马克思主义在中国传播的情况；了解新文化运动的背景，理解对新文化运动的评价和马克思主义在中国传播的影响。

2、过程与方法：运用课件展示，主要由学生自主学习课文内容，结合教师的提问和引导复习本课内容，并做相关练习加以巩固。

3、情感态度与价值观：新文化运动是先进的中国人为振兴中华、改造黑暗的旧中国而进行的探索。

重点：新文化运动的主要内容

难点：新文化运动的评价

教学过程

新课导入：展示红楼的图片，对红楼做一简介，以此引入本课。

一、新文化运动的背景

学生看材料总结

材料一

1915年财经报道 张裕葡萄酒巴拿马获金奖

1892年，著名的爱国侨领张弼士在烟台创办了“张裕酿酒公司”。1915年张裕葡萄酒在巴拿马万国博览会获金奖。 全国注册厂矿数量大增

资本主义工业的发展概况

时间 年均投资 年均办厂

1895-1911 687 17

1912-1918 2300 79

材料二

参加过辛亥革命的老人吴玉章曾经说过“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”

材料三

1914年9月28日，孔子生日那天，袁世凯头戴天平冠，身穿古装服，率文武百官到孔庙，行三跪九叩大礼。12月23日冬至日，袁世凯又穿起特制的古怪祭服，率文武百官拥到天坛，举行祭天大典。

袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”，强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之言为旨归”，中小学均加读经一科，一时间社会上出现了“孔道会”、孔教会、“尊孔会”等组织。

二、新文化运动的兴起

学生看书回答

⒈兴起标志：

1 / 4

新文化运动与马克思主义的传播

【学习目标】

1．识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识。

2．理解：新文化运动的兴起；民主与科学的主要含义；

3．理解：新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。

4．通过对新文化运动兴起背景的分析，引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。

5．以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。

6．对本课的史实可联系必修1专题去学习。

7、中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。

【学习重难点】

1．新文化运动的兴起和主要内容；马克思主义在中国的传播。

2．新文化运动的主要内容；新文化运动与马克思主义的关系

【学习过程】

一、新文化运动的兴起

有人说“新文化运动”是“情绪主义”的产物，是几个青年凭空捏造出来的？

1．兴起的背景：

思想方面：在辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。

经济方面：一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。

政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制。政治黑暗。（直接原因—本课引言）

教师过渡：儒家思想在两千多年的封建社会里不断被人改造，成为统治阶级维护封建专制的工具。袁世凯亦是如此，掀起尊孔复古以为复辟帝制服务。先进的中国知识分子无法容忍如此的丑剧上演，奋起反击。陈独秀----引言（可打在投影上）。

具体陈独秀是如何做的呢？

投影——陈独秀早年留学日本，曾加入孙中山领导的同盟会，参加了辛亥革命及反对袁世凯复辟帝制的斗争。1915年，陈独秀创办《青年杂志》，发表抨击尊孔复古的文章。他在创刊 2 / 4

号上发表《敬告青年》一文，提出了民主和科学的口号，向封建主义及其意识形态发动了进攻。人权就是民主，陈独秀提出了政治民主、信仰民主、经济民主、社会民主和伦理民主的主张，号召人们拿起民主这个武器和旧的意识形态进行斗争。关于科学，陈独秀认为，不论什么事物，如果经科学和理性判定为不合于现今社会的，即令它是祖宗所遗留的，圣贤所深爱的，政府所提倡的，都一文不值。号召人们坚持科学的精神，成为自然界的统治者和主人。陈独秀还向青年提出六项希望，即“自主的而非奴隶的”“进步的而非保守的”“进取的而非退隐的”“世界的而非锁国的”“实利的而非虚文的”“科学的而非想像的”。他期望培养出一代“意志顽狠，善于不屈，体魄强健，力抗自然，信赖本能，不依他人为活，顺性率真，不饰伪自文”的新国民。陈独秀举起了新文化的大旗，揭开了一场规模空前的新文化运动的序幕。

第五单元 近代 的思想解放潮流

第15课 新文化运动与马克思主义的传播

【学习目标】（1)新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。

（2）五四运动前后马克思主义在 的传播；马克思主义对 历史发展的重要意义。

【学习过程】

活动一：【基础知识梳理】（结合课本P72--74页，完成下列基础知识的梳理）

新文化运动 背景 政治方面 辛亥革命推翻清朝封建统治，但袁世凯窃取革命果实，废除临时约法，实行独裁统治。

资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。

经济方面 一战期间，民族资本主义有了进一步发展

思想文化方面 民主共和思想深入人心；袁世凯掀起尊孔复古的逆流。

兴起 标志 1915年， 在上海创办《青年杂志》，揭开

代表人物 、 、胡适、

主要阵地和基地 《 》和

发展 蔡元培在北大实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，推动运动发展

内容 前期 提倡 和

，反对专制和愚昧、迷信。 民主（德先生）：指 和 。

科学（赛先生）：指 和 。

陈独秀号召青年：以民主和科学并重。

提倡

反对旧道德。 提出“ ”的口号。

提倡 ，反对旧文学。 1917年胡适《 》提出文章须言之有物，主张用白话文代替文言文。

陈独秀《 》， 由此开始。

人教版高中历史必修3

1 第16课 新文化运动与马克思主义的传播

课时训练

题组1 《新青年》的诞生

1．(2019·福建莆田一中高三月考)1915年袁世凯以大总统名义重新颁定“教育要旨”，指出教育必须“忠孝节义植其基，于智识技能求其阙”，把教育宗旨概括为“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”七项。其根本目的是( )

A．推行社会教化 B．恢复传统文化

C．准备复辟帝制 D．宣扬西方文明

『答案』 C

『解析』 根据材料“教育必须‘忠孝节义植其基’”“爱国、尚武、崇实、法孔孟”等信息并结合所学知识可知，袁世凯在教育领域掀起尊孔复古逆流，使旧道德、旧思想卷土重来，为其称帝做准备，C项正确。

2．《新青年》最初连赠送交换在内，每期只印1 000本，发行6号之后，就停刊了半年。对此，陈独秀指出：“本志出版半载，持论多与时俗相左，然亦罕受驳论，此本志之不幸，亦社会之不幸。” 这可以用于说明当时( )

A．思想禁锢，万马齐喑

B．思想争鸣，兼容并包

C．西方文化已被广泛接受

D．启蒙报刊兴盛，竞争激烈

『答案』 A

『解析』 材料中陈独秀认为《新青年》影响有限的原因是，“持论多与时俗相左，然亦罕受驳论”，《新青年》与传统观点冲突，但当时社会思想禁锢，人们不敢关注、批驳《新青年》的观点，故A项正确。

题组2 新文化运动

3．诗人徐志摩(1897－1931年)说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作为个案反映( )

A．当时“文学革命”的影响还不大 人教版高中历史必修3

1 B．新青年追求“德先生”和“赛先生”

C．当时的青年知识分子并不重理轻文

D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性

『答案』 B

『解析』 “对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味”可以看出其对民主科学的追求，故B项正确。

4．1920 年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，民国小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。与此改变有关的事件是( )