人教版生物七年级上册第一单元第二章了解生物圈综合测试(含答案)

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不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文

第一单元第二章综合测试

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一、选择题

1．生物相互之间关系错综复杂。下列彼此间表现相互有利的一组是（ ）

A．人与艾滋病病毒 B．水稻和杂草

C．大豆与菟丝子 D．蜜蜂与槐花

2．鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了（ ）

A．与生活环境相适应的现象 B．与食性相适应的现象

C．与体型相适应的现象 D．以上三项都正确

3．下列各项中属于共生现象的是（ ）

①根瘤菌与豆科植物形成根瘤

②黑粉菌导致玉米形成黑粉瘤

③某些藻类与真菌形成地衣

④细菌分解有机物产生二氧化碳供植物光合作用

⑤牛胃内的瘤胃细菌，可以帮助牛分解和利用纤维素

⑥红色毛癣菌导致人患足癣和手癣

A．④⑤⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．①②③

4．下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）

A．油菜之所以在秋天开花，与秋天日照时间变短有关

B．影响生物生活的生物因素是指不同生物之间的相互作用

C．石门坊的黄栌树叶在秋天因温度降低而变红

D．生物对环境的影响是各种环境因素共同作用的结果

5．下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（ ）

A．生物对环境的适应性是普遍存在的，是长期自然选择的结果

B．“南橘北枳”，反映了环境因素对生物性状的影响

C．叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境

D．“竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于生物对环境的影响

6．“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，所用鼠妇的数量，你认为最合适的一项是（ ） 初中生物*精品文档*

初中生物*精品文档* 2 A．１只 B．10只 C．100只 D．多少只都行

7．下列生物属于捕食关系的是（ ）

A．狼与羊 B．蜂巢中的两只蜜蜂 C．狗与其身上的跳蚤 D．松树与水杉

8．下列属于生物因素的是（ ）

A．玉米地里的土壤 B．降雨量 C．玉米螟虫 D．光照强度

9．下列现象中，反映生物对光照强度变化适应的是（ ）

A．蛾类在夜间活动 B．仙人掌的叶变成刺

C．大雁往南方飞 D．菟丝子的叶片退化

10．对生活在草原上的野兔而言，环境就是（ ）

A．草原上的植物、狼等 B．阳光、水、温度、土壤

C．草原上的细菌、真菌等 D．以上都是

11．下图示草原生态系统中的一条食物链，据此判断下列哪项叙述是错误的（ ）

A．草属于生产者，其他都属于消费者

B．蚱蜢、螳螂、蜥蜴属于消费者

C．通常情况下，蜥蜴的数量最少

D．箭头表示生物之间的进化关系

12．下列属于生态系统的是( )

A．池塘中的所有生物

B．一片森林中的树木

C．水田中的水稻

D．一个池塘

13．关于生态系统槪念的叙述，正确的是（ ）

A．所有生物和非生物环境之间形成的统一整体

B．在一定区域内，所有相同和不同生物之间形成的统一整体

C．在一定区域内，所有生物和非生物环境之间形成的统一整体

D．每一个生态系统都是由生产者、消费者和分解者组成

14．澳大利亚曾发生牛粪太多破坏草场现象，后来从中国引进一种动物﹣﹣蜣螂，有效地解决了牧初中生物*精品文档*

初中生物*精品文档* 3 场上大量牲畜粪便堆积问题．请问，蜣螂在生态系统中属于（ ）

A．生产者 B．分解者

C．消费者

D．消费者和分解者

15．如图为贺州园博园全景图，可见图中有人工河、小树林、草地、城池等．另外，河中有鱼儿嬉戏，林中有鸟儿鸣唱…据此我们可以把它看作是（

）

A．生物圈 B．生态系统 C．食物网 D．食物链

16．如图中能较好反映生态平衡时某生物数量变化情况的是（ ）

A． B．

C． D．

17．在食物链草→鼠→鹰中，如果鹰的数量大量减少，鼠的数量就会大量增加，则草的数量会（ ）

A．增加 B．减少

C．变化不大 D．不确定

18．下列生物中，属于生产者的是（ ）

A．蘑菇 B．河蚌 C．水草 D．鼠妇

19．下列能够称为一个生态系统的是（ ）

A．一片菜地上的所有生物及其环境 B．一片森林中的所有植物

C．一片草地上的所有无机环境 D．一个池塘中的所有动物、植物

20．图中的食物网是由（ ）条食物链构成的

A．4条 B．6条

C．7条 D．9条 初中生物*精品文档*

初中生物*精品文档* 4 21．下列被称为“绿色水库”的生态系统是（ ）

A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．淡水生态系统 D．农田生态系统

22．地球上最大的生态系统是（ ）

A．水圈 B．大气层 C．生物种类 D．生物圈

23．生物圈是指（ ）

A．地球上的全部动物 B．地球上的全部生物及其生活的环境

C．地球上的全部植物 D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈

24．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属废弃物带离南极，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为( )

A．人迹罕至，没有消费者

B．缺乏必要的治污设施

C．微生物(分解者)很少

D．废物利用或研究需要

25．下列构成一个生态系统的是（ ）

A．淡水湖及其中的全部生物 B．毛竹林中的全部竹子

C．动物园中全部生物 D．农田中全部的白菜和菜青虫

26．自然界中的任何生态系统能在较长时间内保持动态平衡，其主要原因是（ ）

A．物质循环和能量流动反复进行

B．具有较复杂的营养结构

C．生产者的数量多

D．生态系统具有一定的自动调节能力

27．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．丙是消费者

B．甲体内有毒物质积累最多

C．四种生物构成的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙 初中生物*精品文档*

初中生物*精品文档* 5 D．在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降

28．在下列生态系统中，自动调节能力最小的是（ ）

A．锡林郭勒草原 B．亚马逊热带雨林

C．亚寒带的针叶林 D．极地苔原带

29．下列生态系统中，属于人工生态系统的是（ ）

A．城市生态系统 B．海洋生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统

30．在一块稻田里，稻卷叶虫、蝗虫是危害水稻的害虫，青蛙是捕捉害虫的能手。从生态系统类型来分，这块稻田是（ ）

A．森林生态系统 B．人工生态系统 C．草原生态系统 D．沙漠生态系统

二、填空题

31．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做_____________________，包括生物因素和_____________________。阳光.温度属于_______________________。

32．人们通过调控温室中的光照.温度.湿度和_________________浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。

33．种内关系是指同种生物不同个体或群体之间的关系，既有____________，也有____________。

34．调查时首先要明确调查______，制订合理的______，有时候调查范围很大，不可能逐个调查，需要选取一部分调查对象做为______，整个过程中要如实记录，对调查结果要进行______和______，有时要用______方法进行统计．

35．环境中影响生物的_______________的因素叫生态因素。它分为两类，一类是_____、

____________、_____________、空气等非生物因素，另一类是____________________。

36．生物圈中最基本的生物成分是_______。动植物的遗体没有堆积如山是因为微生物的____________。

37．无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于__

38．除了动物和植物外，还有_____、_____、_____等微生物．

39．如图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。其中水草和水绵在此生态系统中属于__________ ，鱼、虾属于__________ 。在该生态系

统中还有一类肉眼看不见的生物，它们的作用是分解有机物，它们是_____________ 初中生物*精品文档*

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40．生态系统包括_____________________和_____________________；生态系统中的________________和______________就是沿着食物链和食物网流动的。

41．环境中影响生物生活和分布的因素叫做____________。它分为非生物因素和_______________。

42．生物圈是所有生物共同的家园，它包括_________的底部，__________的大部和__________的表面。

43．生物圈包括大气圈的底部、水圈的________和岩石圈的________．

44．生物圈的范围包括大气圈的底部、____________和岩石圈的表面。

45．生物圈是指地球表面的一薄层，厚度约为20千米左右，包括_______________的底部，水圈的大部分和___________________的表面。

三、综合题

46．19世纪的英国曼彻斯特地区绿树成荫，在这里生活着一种桦尺蛾，其成虫是一种飞蛾，有浅色和深色两种类型，它们夜间活动，白天栖息在长满地衣的树干上。1850年和1950年（此时该地区已变成了一个工业区），生物学家们曾先后两次对这一地区的桦尺蛾进行调查，结果见下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题。

调查时间 栖息环境 浅色桦尺蛾 深色桦尺蛾

1850年 长满地衣的树皮 95% 5%

1950年 被煤烟熏黑的树皮 5% 95%

（1）桦尺蛾的体色在生物学上称为___________，桦尺蛾的体色有深色和浅色，这说明生物具有______的特性，而这种特性一般是______，它为生物的进化提供了原始的选择材料。

（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。动物的保护色从生物与环境的关系的角度来看说明了______。根据达尔文理论，保护色的形成是________的结果。

（3）不同的栖息环境的_______作用，保留了桦尺蛾有利变异的个体，并决定了桦尺蛾进化的____________ 。生存下来的个体是通过______ 来积累其特性的。

47．如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题．