人教版七年级上册生物 第二章 了解生物圈 测试

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第二章 了解生物圈 单元测试

一、单选题

1.俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了（ ）

A. 生物依赖环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 生物适应环境

2.下列现象，不属于生物适应环境的一项是 ( )

A. 兔子的眼睛长在头部两边 B. 蚯蚓疏松土壤

C. 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D. 葵花朵朵向太阳

3.如果农田中的杂草过多会影响农作物的产量，出现这种现象是因为农作物与杂草之间有（ ）

A. 合作关系 B. 竞争关系 C. 互利关系 D. 平等关系

4.竹节虫具有与树枝相似的体形，这样能保护自己免遭捕食，这说明了（ ）

A. 生物适应环境 B. 生物对环境产生影响 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物

5.明明全家在“十一”期间出去游玩了，回来之后，他发现家里养的绿萝（一种藤蔓类绿叶植物）都萎蔫了，

而养的仙人掌还好好的，请你分析“十一”期间影响他家绿萝生长主要因素是（ ）

A. 温度 B. 土壤 C. 水分 D. 光照

6.俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,下面能准确表示这一食物链的是( )

A. 虾→小鱼→大鱼 B. 植物→虾米→小鱼→大鱼

C. 大鱼→小鱼→虾米 D. 阳光→虾米→小鱼→大鱼

7.下面可以看作一个生态系统的是( )

A. 一条河流 B. 一片向日葵 C. 一群大象 D. 一堆蘑菇

8.假设在一个有草、鹿和狼的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）

A. 迅速上升 B. 保持稳定 C. 缓慢上升 D. 先上升，而后下降

9.在一片茂密的森林里，属于分解者的是（ ）

A. 高大的树木 B. 小鸟 C. 真菌 D. 松鼠

10.在食物链“草→虫→鸡→鹰”中，属于生产者的是（ ）

A. 虫 B. 鸡 C. 鹰 D. 草

11.若用如图生物表示组成某生态系统的生物部分，则还缺少（ ） - 2 - /

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A. 细菌或真菌 B. 细菌和真菌 C. 细菌 D. 真菌

12.如图所示食物网中，各食物链的起始环节是（ ）

A. 鹰 B. 草 C. 兔 D. 蛇

13.航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈蓝色、绿色和白色，其中蓝色的部分属于生物圈的（ ）

A. 大气圈 B. 岩石圈 C. 水圈 D. 大气圈和岩石圈

14.地球上最大的生态系统是( )它包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。（ ）

A. 海洋生态系统 B. 草原生态系统 C. 生物圈 D. 森林生态系统

15.划分生物圈的标准是（ ）

A. 海底 B. 地平面 C. 海平面 D. 大气层10千米的高度

16.关于生物圈的叙述不正确( )

A. 生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部 B. 生物圈是最大的生态系统

C. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D. 生物圈是一个统一的整体

17.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的是（ ）

A. 大气圈 B. 水圈 C. 岩石圈 D. 无法确定

18.一切陆生生物的“立足点”是（ ）

A. 水圈 B. 岩石圈 C. 大气圈 D. 生物圈

19.航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈现蓝色、绿色和白色，其中蓝色和白色的部分分别属于生物圈

的哪个圈层（ ）

A. 水圈，大气圈 B. 岩石圈，水圈 C. 水圈，岩石圈 D. 大气圈，水圈

20.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）

A. 地球上所有生物的总称 B. 地球上所有生物以及它们所生活的环境

C. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 D. 地球上所有生物能够生活的地方 - 3 - / 6 21.以下不属于．．．

植物对不利环境条件的适应的是（ ）

A. 杨树的越冬芽 B. 种子的休眠 C. 北方冬天阔叶树落叶 D. 开花吸引昆虫

22.生活在水中的动物应具备的两个重要特点（ ）

①有发达的肌肉 ②能在水中游泳 ③具有鳞片 ④能够在水中呼吸 ⑤呈梭形

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

23.研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后，可快速产生抵抗蚜

虫的物质，以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有（ ）

A. 种内互助、寄生 B. 种内互助、捕食 C. 共生、捕食 D. 竞争、寄生

24.惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。惠州西湖

属于一个（ ）

A. 生态系统 B. 群落 C. 生物圈 D. 种群

25.农谚道：“秧好一半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素的是 ( )

A. 水份 B. 光照 C. 稗草 D. 转基因技术

二、综合题

26.我们学校有许多花草树木，有时会发现树上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了。学校的另一块地

里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。请问：

（1）鸟和毛毛虫之间存在________关系，小树苗与杂草之间存在________关系。

（2）影响我校树木生长的生态因素有________和________两类。其中阳光、空气、水等属于________因

素，杂草和毛毛虫属于________因素。

27.请你根据材料分析回答有关问题：

一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到

荒野.由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起

来，成了野兔，它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失.

（1）在此材料中，野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的________因素.

（2）家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够________环境，

同时也能________环境.

（3）野兔与当地绵羊之间的关系是________，与牧草之间的关系是________.

28.下图为某草原生态系统的部分食物网，请据图回答： - 4 - / 6

（1）请写出该食物网中的一条食物链________。

（2）兔进行生命活动所需要的能量最终来自 ________，兔属于生态系统中的________ 。

（3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括 ________和非生物部分。

（4）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后体内有毒物质含

量最多的生物是________ 。

29.在某一草原生态系统中，存在着下图所示的食物关系，请根据图回答问题。

（1）图中共有________条食物链。

（2）该食物网中，生产者是________，它们能够通过________制造有机物。

（3）该食物网中，消费者有________种；它们不能自己制造有机物，必须直接或间接地以________为

食。

（4）地球上最大的生态系统是________。

30.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关

系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： - 5 - /

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（1）图甲只表示了该生态系统的部分生物，没有表示的生物成分是________；此生态系统中，生物之间

主要存在着捕食和________的关系，物质和能量随着食物链、食物网的流动而逐级________。该生态系

统中有________条食物链，请任意写出一条食物链：________。

（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则

体内有毒物质数量最多的是________。

（3）图丙中，A图表示________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图？

________。

（4）提高该生态系统稳定性的方法是________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠

化，从生物与环境的关系看，这种现象属于________。 - 6 - / 6

参考答案

一、单选题

1. C 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. D 9. C 10. D

11. B 12. B 13. C 14. C 15. C 16. A 17. C 18. B 19. A

20. B 21. A 22. C 23. B 24. A 25. D

二、综合题

26. （1）捕食；竞争

（2）非生物因素；生物因素；非生物因素；生物因素

27. （1）生物

（2）适应；影响

（3）竞争；捕食

28. （1）草→兔→狐（或者草→鼠→狐）

（2）太阳能（光能）；消费者

（3）分解者

（4）狐

29. （1）3

（2）青草；光合作用

（3）4；生产者（或“青草”等）

（4）生物圈

30. （1）分解者；竞争；减少；4；植物→羊→狼或植物→鼠→鹰或植物→鼠→蛇→鹰或植物→昆虫→鸟→

鹰

（2）b

（3）共生；蛇和鹰

（4）增加生物种类；生物影响环境