环境伦理与人类发展的关系

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环境与人类发展的关系　

孙洋萍　（招远金都污水处理厂　山东烟台　２６５４０３）　能源与环境　

摘要：自然为人类提供了生存和发展的环境，人类的生存和发展受到自然环境的影响和制约，同时人类的发展与进步又改变和影响着自　然环境。人类只有在开发利用环境的同时，尊重自然环境，善待自然环境，按照生态学的规律办事，才能使人类更好的与自然环境，社会　环境和谐相处，进而实现人类社会的可持续发展。本文将就如何研究好，处理好环境与人类发展的问题予以探讨。　关键词：人类发展　自然环境　社会环境　中图分类号：Ｘ２　文献标识码：Ａ　文章编号：１　６７２－－３　７９１（２０Ｉ　３）１　Ｏ（ｂ）－Ｏ１　３２—０１　

自然环境不仅为人类提供生存空间，　

还为人类的生产劳动以及经济发展提供物　

质资源。人类通过自己的劳动和创造促进　

了人类的进步和发展并建立了现代文明。　

但同时，人类与自然环境的关系也在不断　

恶化，环境问题正日益引起世界各国人民　

的关注　

１环境与人类的发展历程　

人类的一切生命或社会活动都要在一　

定的自然环境或社会环境中进行，人类的　活动与周围的环境往往相互作用、相互转　

化和相互制约。人类是自然环境的产物，　

但同时人类又在一定程度上改变和塑造　

着环境。人类的活动如果毫无节制地向环　

境进行索取，毫无节制地排放废弃物。那　

么人类的行为必将遭到环境的报复进而　

影响到人类自身的生存和发展，所以人类　

只有适应环境、研究环境以寻求人类与环　

境和谐共处。　

无论远古人类被动的去适应环境，还　

是现代人有意识地塑造环境，都是人与环　

境相统一的写照。人类所经历的由树栖到　

穴居、由散居到形成密集栖息地乡村和城　

市、由向自然中采集食物到畜牧和农耕的　

发展以及今天的高度发达和繁荣，这无一　

不是人类逐步适应环境、研究环境以及影　

响环境的过程。能源和环境是人类生存和　

社会发展的动力和基础，能源的开发和利　

用又在不同程度上影响和改变着环境的构　

1 环境问题与人类可持续发展的关系

随着人类社会的不断发展和进步，环境问题也日益严重，成为了当今世界共同关注的焦点。环境问题与人类的可持续发展又有着怎样的关系呢？我们又该如何让环境与人类的发展和谐呢？

首先，对于什么是“环境”，我们应该有清楚地认识，在此基础上我们才能进一步的研究当今世界的环境问题；研究如何处理环境问题与人类可持续发展的关系。

环境其实就是指相对于人类为中心并作用于人类这一客体的所有外界事物。包括大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动植物、名胜古迹、生活居住区等等。

环境问题有两方面的理解：第一是广义的理解——由自然力或人力所引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题；第二是狭义的理解——由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。

其次，对于“环境”和“环境问题”的了解不能仅仅停留在表面的知道。我们需要知道现在存在的环境问题主要有哪些；引起这些环境问题的原因是什么；环境问题与人类的关系如何，应该如何解决这些问题。唯有如此，人类才能真正和环境和谐相处。

（一） 存在的主要环境问题

１、人类面临缺水的严重挑战 2 世界的淡水资源极其有限，我们休养生息的地球虽然有70.8％的面积为水所覆盖，但其中９７.５％的水是咸水，无法饮用，在余下的2.5％的淡水中，有８７％是人类难以利用的两极冰盖，高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26％。

根据联合国最近几年的统计显示：全世界淡水消自20世纪初以来增加了６～７倍比人口增长速度高２倍。目前世界上有80个国家约15亿人严重的淡水不足，其中２６个国家３亿多人口完全生活在缺水状态中，估计到2010年还将有８个国家将加入缺水国行列。

没有水，一切植物都将停止生命活动，这是极其可能出现的绝对现实，正如世界食物需求日趋升高一样，农村对水的需求也越来越难以满足。在世界上大部分重要的农作物生产区，现在正频繁发生过分抽吸地下水，以至蓄水层枯竭的事件。

人类的发展与生态环境的关系

摘 要 随着社会生产力的发展，人类的活动已严重破坏了人与自然的和谐关系，环境遭到污染，大气、水、土壤、海洋都遭到不同程度的污染，物种濒危，人口数量激增、自然资源枯竭、温室效应等一系列威胁人类生存的问题。这些问题大自然都给于了人类一定的报复，人类开始意识到环境问题的严重性，并采取一系列措施，保护我们共同的家园。人类只有处理好人与自然的关系，才能实现人与大自然的和谐相处，促进经济发展以及人类自身的发展和进步。

关 键 词 人类及其活动 环境与发展 生态要素 社会影响

人类社会的发展离不开周围的环境，我们每天的生活包括衣食住行都离不开自然环境，是它给我们提供了大量的我们需要的原料和能量，我们地球上的任何一种能源都来自于大自然，没有大自然我们就无法生存。随着生产力的迅速提高和经济规模的不断扩大，人类创造了前所未有的物质财富。但是，在人类创造了辉煌的工业文明的同时，却出现了全球范围内的环境破坏、资源过度消耗和贫富差距加大等问题，严重威胁和阻碍着人类社会的生存和发展。于是，人类不得不回过头来审视自己已经走过的发展道路，深刻反思沿袭已久的生存方式和思想观念，进而试图去寻找一条既能保证经济增长和社会发展，又能维护生态良性循环的全新的发展道路。这关系到全人类的现在和未来，关系到每个国家和每个公民的生死存亡，也关系到人们的生活质量，关系到人类发展进步的前景等许多方面的问题，意义相当重要。

在过去的几千年里，由于人类生活水平和生产能力的限制，人与自然处于相对平衡的状态。众所周知，人类的童年对自然充满了畏惧和崇敬，她臣服于自然并完全依附于自然。那时人类最主要的就是生存，与自然作斗争，人只是自然的一部分，不能对自然产生巨大的影响。随着生产力的发展，人类进入了农业文明时代，这时人类的物质活动和社会生活都日益复杂化，人与人、人与自然的关系也进入了新阶段，但人与自然的关系总体上表现为自然支配、控制着人，人与自然仍处于和谐的状态，但必须看到人利用自然的能力正在提高，而正是这种能力的不断积累最终导致人类文明的转型，从农业文明进入工业文明，伴随着文明的转型，人与自然的关系也发生了根本的变革，从人受自然奴役转变为人主导自然，大量的科学技术的运用使人改造自然的能力达到前所未有的地步，人类从进入工业文明以后对自然的改造程度超出了以前所有时代对自然的改造总和。但是一直以来人类一直追求经济的发展，人与人的关系占据主导地位，人与自然的关系并未真正被意识到，人类忽视了自己对自然的强大的作用力。

成果展示　人类的生存发展与环境　资源关系的探究　

一，课题的提出　上海版小学五年级第一学期第２０　课　蛇与庄稼　列举了三个事例：蛇　能保护庄稼，猫会影响苜蓿的生长，　猫多苜蓿则会获得好收获，反之则苜　蓿长势不良，吐痰传播结核病菌致人　得病。从三个事例中让我们知道了事　物之间存在着联系，有的是显而易见　的简单联系，如：天上下雨，地面就　湿，太阳出来，东西就容易晒干，火　可以烧东西；水可以灭火……有的是　较为复杂的间接联系。研究事物的互　相联系，掌握它们的规律，才能把事　物看得准些，做事情才能做得好些。　二，探究的主题　探究的主题是：人类的生存发展　与环境资源保护的关系　三．探究的内容　（一）地球现在的环境资源，如水　资源、矿产资源等现状怎样？　（－－）造成这种状况的主客观因素　各是什么？　（三）人类在利用自然资源方面失　败的案例有哪些？会造成什么样的　后果？　（四）人类怎样才能与自然界和谐　相处？　四、探究的形式　全班分成四个小组，针对上面四　个问题进行探究，然后在全班交流探　究成果。　（一）第－ｉ１，组收集相关资料。　地球资源指的是：地球能提供给　人类衣、食、住、行、医疗所需要的　物质原料，也称为“自然资源”。　陆地上重要的自然资源有六种，　它们是淡水、森林、土地、生物种类、　矿山和化石燃料（煤炭、石油和天然　气）。　１．矿产资源：　从探明的储量分析，现在地球上　石油总储量ｌ兆（１兆等于１００００亿）　桶，天然气总储量ｌ２０兆立方米，煤　炭有ｌ兆吨。按照目前全世界对燃料的　消耗速度计算，这些能源可供人类使　用的时间大约还有：石油４５—５０年，　天然气５０－６０年，煤炭２００～２２０年。　２．植物资源：　地球上的植物约４０万种，已被人　类命名的植物近２５万种。有３０００种植　王志荣上海市嘉定区叶城小学　物被人类作为农作物试种过，然而只　有３００种被试种成功，其中１００种用于　大规模耕种　目前，全世界人类的主　要粮食绝大部分只来自８种植物：小　麦、稻米、玉米、大麦、燕麦、高粱、　小米和黑麦。每年全球８谷的总产量约　为１５亿～１６亿吨。如果全球都停止生　产粮食，世界的存粮大约只能维持全人　类生存４Ｏ天左右。　３．水资源：　地球拥有的总水量约为１　３６０　０００　兆吨，其中，含盐的海水约为１　３２２　０００　兆吨。由于盐分问题，海水不能被陆　地上的生命作为水源来利用。地球上　水量的分布大致是：海洋占９７．２％，　极地冰山占２．１５％，地下水占０．６３２％，　湖泊与河流占０．０１７％，云中水蒸气占　０．００１％。　地球上的淡水总量是地球总水量　的２．８％。淡水资源分布比例是：极地　冰川占淡水总量的７５％，目前几乎无　法利用・地下水占２２．６％，但其中一　半处于８００米以下的深度，难以开采，　而且过量开采会带来诸多问题，河流　和湖泊仅占Ｏ．６％，为２３０兆吨，是陆　２。　１　捌