动物世界大班主题活动教案

小班主题活动教案：动物朋友教案

小班主题活动动物朋友教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难

点，活动准备，活动过程等内容，培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同

伴一起游戏的快乐，发展幼儿动作的灵活性和平衡性，适合幼儿园老师们上

小班主题活动课，快来看看动物朋友教案吧。设计背景小班幼儿年龄小，父

母长辈对其包办较多，孩子自身基本动作如走、跑、跳、投、爬等的发展较

弱，尤其城市的孩子更为明显，同时由于年龄特点所至其坚持性也较差，注

意力容易分散。因此，关注小班幼儿身体基本动作的发展就显得尤为重要。

那幺如何来有效的发展小班幼儿的基本动作呢？纲要指出：用幼儿感兴趣的

方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。这句话告诉了我们幼儿学

习、活动的根源，那就是一个趣字。趣是调动孩子参与一切活动的最基本的

保障。根据小班幼儿对故事、小动物、以及游戏感兴趣的这一特点，选择游

戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与活动之中，定能有效激发

幼儿参与活动的积极性和主动性。同时，众所周知，小兔子是孩子们既熟悉

又喜欢的小动物，在日常活动中他们经常玩和小兔子有关的游戏，每每玩起

来都是余兴未尽的样子。根据这些特征，加之在日常生活的晨练活动中，孩

子们对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有浓厚的兴

趣，我选择了主题活动《我们的动物朋友》。活动目标1、培养孩子参加体育

活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。2、发展幼儿动作的灵活性和平衡

性。3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。4、通

过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、让幼儿学会听口令玩游戏，

锻炼反应能力和倾听能力。重点难点活动重点：学会双脚同时向前行进跳。

活动难点：掌握正确的方法，跳的更远。活动准备1、空间准备：把教室布

小班主题活动课程计划：动物课程计划（反思教学）

小班主题活动动物教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步了解动物的能力,能用简单的语言表达想象力,适合幼儿园教师参加小班主题活动课,来看动物课程计划.活动目标：

1.初步了解动物的技能.

2,可以用简单的语言表达自己的想象力.

3.理解故事的内容,丰富相关词汇.

4.引导幼儿在故事中学习,了解生活.

5,借助图片和文字,以图片的形式,培养孩子的阅读习惯,激发阅读兴趣.

活动准备：

各种动物图片;动物家庭地图

活动程序：

首先,谈谈动物的能力.

1.展示动物世家的照片,引导孩子们谈论他们所知道的动物的各种技能. 指导语言：让我们看看谁是动物家族？你喜欢哪种小动物？它是什么？

总结：每只动物都有自己的技能,并且幸福地生活在一起.

其次,欣赏故事《我家是动物园》.

讲故事要求幼儿注意听.

指导语言：有一个孩子说他的家庭是一个动物园.你为什么这么说？我们一起听.

2,提问

故事中提到了哪些角色？它是什么样的动物？他为什么喜欢猴子？父亲喜欢什么样的动物？他为什么喜欢狮子？陷入困境的母亲是什么样的动物？浣熊最喜欢什么？

总结：故事中陷入困境的孩子将自己和家人与不同种类的动物进行比较.因为它们与家庭的技能和某些动物的技能相似,所以他们将自己和家人视为不同的动物.非常有趣,非常活泼.

3.我和家人一起喜欢什么？

1.鼓励年幼的孩子和他们的同伴谈谈：你和你的家人有什么技能,比如什么动物？

2.引导孩子们为自己,父亲和母亲选择动物图片.

3.鼓励幼儿用自己的语言和动作来描述自己或家人的技能（或基本特征）,并鼓励幼儿根据相应的语言和动作提示来猜测相应的动物. 4,激励孩子们思考：除了爸爸妈妈,除了家庭还有谁？他们喜欢什么样的动物？为什么？

第四,事件结束了.

活动反映：

从活动中可以看出,孩子们非常小心,想象力丰富.他们非常积极参与活动并且心情愉快.大多数孩子可以积极地告诉每个人他们所知道在喂养过程中,通过与小动物的密切接触获得关于动物生长的知识.教师可以鼓励家长参加活动.如果可能的话,让孩子们和父母在家养小动物,记录他们观察到的小动物的变化,或者以自己的方式找到有趣的东西.并把它带到幼儿园和其他朋友分享.

1 中班环保主题活动 “动物——我们的朋友”活动一 参观野生动物园活动目标：1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生保护自然，爱护动物的情感。活动准备：出发前物质准备和安全教育活动流程：出发前的要求——上海野生动物园参观——参观后的讨论“动物们生活的快乐吗？为什么？为什么要建造野生动物园？ 活动二” 语言活动 小熊砍树活动目标：1、在积极参与情景表演的基础上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的亲密关系。2、体验朋友之间友好相处的快乐。活动准备：1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。2、胸饰：小鸟、小松鼠若干。3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。活动过程：1、师带幼儿在音乐声中进入场景。教师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教育意义。3、学习儿歌4、创遍表演儿歌 活动三 环保活动“丹顶鹤”设计意图：动物是人类的朋友，地球是动物和人类共同的家园。这句一直被我们当做口号的口号，这些话听起来相信很多人心里都别有一番滋味。因为发生在我们身边的事实——猎杀动物、残害动物、珍稀动物濒临灭绝的事例屡见不鲜！在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时，更提醒了我们该为动物们做些什么？我们都知道孩子与动物有着与生俱来的亲密感，他们喜欢亲近动物，乐于了解动物。作为幼教工作者，我们则应广泛地收集有关动物与环境、动物与人类相关内容的资料并深入研究，把其中思想感情的成份挖掘出来，结合幼儿实际，有针对性地确定教学目标，适时适度地通过情感教育，帮助幼儿懂得人与环境、与动物、植物和大地间的可持续发展的关系与情感。 出于这种思考，我设计了关于“丹顶鹤”的教育活动，以情感为主线在使幼儿在获得有关丹顶鹤的知识的同时，更重要的是帮助孩子通过听觉、视觉等感官对动物产生一种认识和感受，达到幼儿与动物建立情感的目的。并为激发环境保护意识奠定基础！让我们的孩子们更加热爱自然、关爱动物！ 在这个教育活动中，我运用的网络资源有：

大班主题活动保护动物朋友教案反思

大班主题活动保护动物朋友教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，

简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识，了解一些动物受到伤害的原因，探讨

保护动物、保护自然环境的方法，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看保护动物朋友教案吧。

活动意图

动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应

该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护

动物的情感。为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火

车去旅游，认识动物，激发兴趣；观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心；观赏课件，了解真相，明白道理；讨论制定保护

动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学

习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。

活动目标

1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。

2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1、各种动物受伤的照片。

2、动物受伤原因介绍的课件。

3、环境布置：森林、草原、海洋。

4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。

活动重难点

重点：了解动物受到伤害的原因。探讨保护动物的方法。

难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。

活动过程

一、导入部分：

1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。你们准备好了