小学少先队五项评比实施方案

少先队工作评比制度一、评比内容：学生文明礼仪、课堂纪律、课间纪律、大课间（早操）活动、放学路队纪律、早读和午读纪律、午餐和午睡纪律、班级清洁卫生、眼操质量、课前三分钟二．评比方法：每项内容实行百分制，每天由考评人员对各项内容针对各班（中队）情况进行打分。

每周末统计各项目该周的平均分在学校评比栏进行公布，每月末各项目的月平均分之和由高至低按年级（高、中、低）段评出星级文明班（中队）：五星级文明班（中队）３个（每年级段各１个），四星级文明班（中队）３个（每年级段各１个），三星级文明班（中队）６个（每年级段各２个）。

学校少先队为每月荣获星级荣誉的文明班（中队）颁发相应星级牌匾。

每学期末，统计班级（中队）所获的“星级文明班（中队）”荣誉的次数评先进班（中队）集体。

三．评价原则：1、公平、公正、公开的原则。

2、民主评定原则。

由少先队队干各科任老师和值日行政评估、打分，大队辅导员统计总分。

３、动态管理原则。

对评选上的星级班级（中队），无论班级（中队）管理怎样，如有下列情形之一，学校将取消或降低（视具体情况，由教代会决定）该班级星级班级的荣誉称号。

①由教育不足或管理不当有安全事故发生的。

②有家长、学生、教师反映班主任老师有体罚或变相体罚学生的行为。

③班级学生有严重违纪行为，造成恶劣影响的。

对以下情形的给予加分（分数在每月各项目的月平均分之和的基础上加）①班级学生或班级为学校争得荣誉的（校级：个人每人加２分，集体加４分；区级：个人每人加４分，集体加８分；市级：个人每人加８分，集体加16分；省级：个人每人加16分，集体加32分；国家级以上：个人每人加32分，集体加64分）。

②班级学生或班级在报刊、电台等新闻媒体中宣传的。

（校级：个人每人加２分，集体加４分；区级：个人每人加４分，集体加８分；市级：个人每人加８分，集体加16分；省级：个人每人加16分，集体加32分；国家级以上：个人每人加32分，集体加64分）。

③各种好人好事。

少先队工作小学行为规范在我心中评比方案在小学阶段，少先队工作是孩子们学习社会生活的一个重要部分。

作为一个优秀的少先队员，应该具备良好的行为规范和优秀的品德素质。

本文将从行为规范这一方面出发，评比少先队员们在我的心目中的优秀表现和不足之处。

一、文明礼貌文明礼貌是少先队员的基本行为，无论在校内还是校外，都需要尊重他人，尊重环境。

优秀的少先队员始终端庄大方，行为得体，讲话文明，行为举止得体，并且注重礼貌用语。

优秀的少先队员更是能够帮助他人，协助老师处理问题，并且愿意与同学分享自己的知识和经验。

但是，还有一些少先队员存在不文明行为的问题，如乱扔垃圾、说话不谦虚、不注意礼貌等问题。

这些行为不仅会影响到他人，还会影响到自己的形象，因此需要及时进行纠正。

二、诚实守信少先队员应该以诚实守信为自己的行为准则，这也是个人品德素质的体现。

在日常生活中，优秀的少先队员不但自己讲话要真实、不做假、不撒谎、不偷东西，还应该敦促别人不可耐科，遵守规章制度。

对于已经承诺的事情，优秀少先队员能够按时、按约定完成任务，作为他人忠诚可靠的朋友。

但是，仍有一些少先队员存在撒谎、作假、逃避责任等问题。

这些行为不仅违反了行为规范，也会损害到自己和他人的利益。

因此，鼓励少先队员在日常生活中通过诚实守信来树立自己的良好形象。

三、爱护环境、文化财产少先队员应该积极参与环境保护和文化财产保护的工作，维护好身边的环境。

不乱扔垃圾，不在墙上乱画乱涂，关注环境保护工作，积极行动，同时，也应该重视文化财产的保护。

对于已经有的文化遗产进行认识、尊重、保护，不违法破坏、大肆篡改，维护我国文化底蕴的荣光。

然而，仍有一些少先队员存在随意扔垃圾、损坏环境等不文明行为。

这些行为会严重影响到环境，也会损害到他人的利益。

因此，应该让少先队员认识到爱护环境和文化财产的重要性，积极参与到环保和文化保护的行动中。

四、热爱学习、遵守秩序少先队员应该热爱学习、遵守秩序，成为学校的模范学生。

政教处范文之小学＂五项评比＂方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我治理、自我约束的才能，养成良好的行为适应，构成优良的校风、学风和班风。

本学期，全校将开展“星级班级”评比活动。

通过活动，促进学生文明行为适应的养成，加强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

少先队大队部将按照《评比细则》，对各班学生行为适应进展检查评比。

二、评比方法：结合学校实际，设立“纪律之星、秩序之星、卫生之星、两操之星、午餐之星”共五颗星分别授予“单项星级”，每周一评，在评比活动中成绩优胜的班级将评为“吉祥娃娃中队”的称号，每月一评。

三、评比内容：(一)纪律之星根本要求：全班学生能自觉恪守法律、法规，恪守学校各项规章制度。

恪守课堂纪律，教师在与不在一个样。

保护学校的公共设备和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅等公共财物。

1、午间教室安静，无吵闹声。

2、课间学生无奔跑，上下楼靠右行。

不在楼梯栏上滑行，不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑。

3、放学后无学生无故在校逗留。

4、不乱丢瓜皮果壳，不一边走一边吃。

5、不打人、骂人，不说不文明的话。

6、保护学校的公共设备和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅等公共财物。

7、少先队员要佩戴红领巾。

（二）、卫生之星根本要求：坚持卫生责任制，教室、包干区全天保洁。

班级学生能搞好每日的卫生保洁工作，保持校内环境整洁，地面无杂物。

讲究个人卫生。

班级布置整洁美观。

1、教室卫生：地面无脏物；课桌椅整齐，讲台教学器具摆放有序，无粉尘；玻璃干净透明，不乱粘贴；卫生角整洁。

2、个人卫生：勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。

违纪者一次各扣1分。

3、公共场地：公共场地无废纸、瓜皮果壳等杂物。

（三）、秩序之星根本要求：放学、参加学校的各项活动能排好队，做到静、齐，并按学校要求上（下）楼梯。

全班学生能积极参加学校组织的各种集会活动，在活动中能自觉恪守纪律，讲究大会（活动）秩序，构成良好的会风。

育红小学少先队五项评比实施方案育红小学少先队五项评比实施方案“五项评比”实施方案（xxxx.9）贯彻落实团中央书记处关于围绕新的历史条件下少先队根本任务开展工作的要求和全国少工委五届五次全委会精神，全面展开全国少先队基层组织和基层工作试点，引导队员有爱心，养成良好的道德行为习惯，使班队形成积极向上的良好风气，我校少先队对“五项评比”工作做了进一步的修改与完善。

现将检查内容及相关细则通知如下：一、检查内容及标准：（一）队常务（以卫生为主）检查内容及标准检查方式环境整洁美观地面（包括走廊）无垃圾校医日查门窗（南窗）窗台、窗框、门框无积灰，玻璃上无脏痕墙壁（包括走廊栏杆）壁无蛛网，砖上无污迹，墙沿、栏杆面上无积灰，争章栏无积灰不损坏卫生角卫生工具摆放有序，桌面及饮水机保持洁净桌椅横排竖排对得齐（放学时统一摆放椅子），桌兜内无垃圾讲台台面干净，电脑无积灰，物品摆放整齐黑板板书及时擦干净，黑板槽无粉笔灰和粉笔头室外卫生区无纸屑宣传阵地有序张贴或摆放、不损坏个人习惯良好随身带好干净手帕、勤剪指甲勤洗手、头发衣服保持干净自觉、正确做好眼保健操、广播操（二）队活动检查内容及标准检查方式礼仪规范班主任（辅导员）及时参与，规范佩戴红领巾（未入队的班级除外）德育处、教导处抽查、大队委一周一查能及时、规范地按照大队部统一的队活动仪式进行队员人人佩戴好红领巾和队符、队旗收放及时活动到位能围绕大队部活动主题或班队活动主题设计、组织活动主题鲜明，主题在黑板或幻灯屏幕上呈现队活动时间保证，不挪为他用，教育效果好队员人人参与，队员自主性、能动性、创造性得到体现注重活动资料的积累和保存（三）队礼节检查内容及标准检查方式标志到位在校期间人人坚持佩戴好红领巾，队干部佩戴好队标志大队部抽查、大队委不定时查红领巾、队干部标志规范佩戴，保持洁净动作到位人人会正确规范佩戴红领巾、队干部标志人人会正确敬队礼人人会唱队歌、呼号、宣誓（四）队晨会检查内容及标准检查方式时间保证每天确保晨会教育时间各级部蹲点中层抽查、日常视察内容充实围绕一周养成主题进行教育成效显著人人接受教育，教育有成效（五）队集会检查内容及标准检查方式室外集会人员到位班主任（辅导员）和护导员前后站位，发现问题及时教育，会后强化教育各级部蹲点中层一周一查队员无特殊情况全员参与集队迅速迅速有序上下楼梯，平地上匀速小跑，无人讲话仪式规范五会：会立正转身、会唱国歌、会敬队礼、会倾听、会鼓掌；三不：不打闹、不说笑、不随意走动正确规范佩戴红领巾（一年级除外），统一穿好校服室内收听班主任（辅导员）和护导员均要到位，收听收看后加强教育；队员认真收听收看，不做无关的事情二、考评流程：一查一反馈：相关部门依据各项评比的标准进行日查和抽查，由检查人员负责将当日检查情况向级部进行反馈说明。

三里桥小学少先队五项常规评比量化细则一、服装礼仪1、周一升旗仪式及学校重大活动时需穿校服，未按要求的每人次扣0.5分。

不定期检查2、少先队员每天都必须佩戴红领巾，队干部必须佩戴队标志，未按要求佩戴者每人次扣1分。

3、碰到老师，客人能主动问好，做个讲文明有礼貌的好学生，言行不文明的每人次扣 0.5分。

4、加强校门口管理，学生入校时必须着装整洁，不能把校徽、红领巾拿在手上，若发现视无佩戴处理。

二、纪律1、发现学生有打架闹事，欺负小同学等现象，情节较为严重的一次扣0.5分。

2、爱护花草树木，爱护公物，不能攀爬栏杆、围墙、大树、践踏草坪，未按要求者每人次扣1分。

3、不准在校内外乱刻、乱画、乱写，不准随地吐痰，未按规定的每人次扣0. 5分。

4、不准在饮水机旁玩水，泼水，注意节约用水。

用水后及时关紧水龙头，未按要求者每人次扣0.5分。

5、学生不准带零食进校园、不准在校内吃零食，未按要求者每人次扣1分。

6、走廊上不能玩激烈的活动，上下楼梯靠右走，，校园内要文明游戏，不大声喧闹，未按要求者扣0.5分。

三、路队（20分）1、放学后班级没集合的每队扣10分；2、无路队班牌的每人次扣1分；3、路队出校门口要保持完整性，在值勤点前随意离开队伍的每人次扣1分；5、在公路上玩耍、追逐每人次扣2分；6、不按规定路线回家的每生扣1分。

四、出勤、升旗1、周一早上准时参加升旗仪式，未到者每人次扣0.5分。

（特殊情况需说明理由）2、升旗时应唱国歌、队礼要标准，升旗队伍整齐，纪律好，未按要求者每人次扣0.5分。

3、上课铃声响后及时进教室，无故迟到，每人次扣0.5分。

五、卫生常规1、在清校时间内未打扫完班级及包干区卫生的扣2分；发现班级、走廊有纸屑及脏物的扣5分；若班级及包干区卫生不打扫的扣5分；在厕所里丢脏物，若发现每人次扣10分。

2、班级有痰迹、在黑板、墙壁、门窗等地方乱涂乱画或用脚踩墙壁的每处扣3分。

六、两操常规1．集合做到快、静、齐。

少先队考核评比实施方案一、考核评比的目的和意义。

少先队是培养青少年健康成长的重要组织，考核评比是对少先队员学习、生活、表现等方面进行全面评估的重要手段。

通过考核评比，可以激励少先队员树立正确的人生观、价值观，促进其全面发展，提高综合素质。

二、考核评比的内容和方式。

1. 考核内容。

（1）学习成绩，包括语文、数学、外语等学科的成绩，以及学习态度和学习习惯等方面的表现。

（2）品德表现，包括遵守纪律、团结友爱、乐于助人、勇于奉献等方面的表现。

（3）社会实践，包括参加志愿活动、社会实践活动、文艺表演等方面的表现。

（4）体育健康，包括身体素质测试、体育锻炼、运动竞赛等方面的表现。

2. 考核方式。

（1）学校考核，由学校教师和少先队辅导员共同进行考核评比，制定考核评比方案和标准。

（2）家庭考核，由家长对少先队员的学习、生活、行为等方面进行考核评比，提供家庭情况和成长环境的信息。

（3）社会考核，由社会组织、社区居民对少先队员的社会实践、品德表现等方面进行考核评比。

三、考核评比的实施步骤。

1. 制定考核评比方案，由少先队组织制定考核评比的具体方案和标准，明确考核内容、方式、时间和程序等。

2. 开展考核评比活动，组织少先队员参加学校、家庭、社会等方面的考核评比活动，全面了解和评估少先队员的表现。

3. 统计和分析评比结果，对考核评比的结果进行统计和分析，形成评比报告，为少先队员的成长和发展提供参考依据。

4. 组织表彰和奖励，根据评比结果，组织表彰和奖励优秀少先队员，激励其继续努力，同时对表现不佳的少先队员进行指导和帮助。

四、考核评比的保障措施。

1. 健全考核评比制度，建立健全的考核评比制度，明确责任和程序，确保考核评比的公平、公正、公开。

2. 加强宣传教育，通过各种途径和形式，加强对少先队员和家长的考核评比宣传教育，提高他们的参与度和积极性。

3. 加强指导和管理，加强对少先队员的日常指导和管理，引导他们养成良好的学习和生活习惯，提高综合素质。

五项评比细则五项评比是什么?五项评比细则该如何更好的制定?下文是小编收集的五项评比细则，欢迎阅读!五项评比细则一一日常规检查内容共五项，总分100分。

每周各项评比工作共占74分，领导抽查占16分。

本检查实行扣分制。

(另：每次主题板报检查，占5分，一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分。

由德育处检查。

)目的：为加强学校常规管理，规范学生在校言行举止，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定胜利小学一日常规检查细则：1、室外卫生(15分)(陈占军、刘福春及2名学生)1、包干区：每天上午(早读前)打扫一次，卫生垃圾倒至规定的垃圾箱。

能及时清理卫生区垃圾箱。

课间经常拾、捡，保持包干区整洁、干净，花坛内无杂物，每天上午或下午大课间时，常规检查人员进行检查。

违反上述要求的，每条扣1分2、两操A、广播操(含升旗)(7分)(陈占军、杨玲及2名学生)1、各班集合做到快、静、齐。

音乐后5分钟内到场。

2、行进中，队列保持整齐，精神饱满，无吵闹嬉笑声3、进、退场：队列整齐，保持安静，动作到位(臂与肩平、大腿抬高)4、做操过程中，保持队形，节拍准确，无吵闹声5、全体同学必须参加，如确有特殊情况，各班班主任须上报少先大队部。

B、眼保健操(7分)(陈占军、杨玲及2名学生)1、上课铃响，全体同学均进班入座，做好做操准备(体育课除外)2、做操过程中，眼睛微闭，姿势端正，穴位正确，节拍准确，保持安静违反上述要求，扣1分。

如遇到任课老师占用这部分时间上课、做作业或者考试，均扣2分。

3、课间活动(15分)(陈占军、韩伟及2名学生)1、举止文明，不做危险及不卫生(趴在地上)游戏，不追逐打闹，不大声喧哗此项评比由少先大队部大队委员评分，实行课间巡视。

发现问题每次每班1分。

4、升旗仪式(15分)(陈占军、韩丽及2名学生)1、各班统一校服，集合做到准时、快、静、齐。

音乐后5分钟内到场。

育红小学少先队五项评比实施方案少先队活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在少先队活动室的每一个角落，映照着孩子们期待的脸庞。

思绪如泉涌，关于育红小学少先队五项评比实施方案，就这样在我脑海中勾勒出一幅清晰的画卷。

一、活动背景及目的这次少先队五项评比活动，旨在培养少先队员们的团队精神、创新意识、实践能力和社会责任感。

通过丰富多彩的活动，让少先队员们学会合作、学会探究、学会担当，成为新时代的好少年。

二、活动内容1.爱国主义教育主题活动组织少先队员参观革命纪念馆、烈士陵园，开展红色故事讲解、诗歌朗诵、合唱比赛等，引导少先队员了解革命历史，传承红色基因。

2.科技创新主题活动鼓励少先队员参加科技创新竞赛，开展科技小制作、小发明、小论文等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。

3.环保实践活动组织少先队员参加校园环保志愿者活动，开展垃圾分类、植树造林、节能减排等，培养少先队员的环保意识和社会责任感。

4.社会实践主题活动组织少先队员走进社区、企业、农村，开展志愿服务、社会调查、实践体验等，让少先队员了解社会、关爱他人。

5.文艺汇演主题活动举办文艺汇演，包括歌曲、舞蹈、相声、小品等，展示少先队员们的才艺，培养他们的艺术素养。

三、活动安排1.爱国主义教育主题活动时间：9月份地点：革命纪念馆、烈士陵园2.科技创新主题活动时间：10月份地点：学校实验室、多功能厅3.环保实践活动时间：11月份地点：校园、社区4.社会实践主题活动时间：12月份地点：社区、企业、农村5.文艺汇演主题活动时间：1月份地点：学校报告厅四、活动组织及分工1.爱国主义教育主题活动负责人：大队辅导员协助人：各中队辅导员2.科技创新主题活动负责人：科技辅导员协助人：各中队辅导员3.环保实践活动负责人：环保辅导员协助人：各中队辅导员{"activity安排":{"爱国主义教育主题活动":{"时间":"9月份","地点":"革命纪念馆、烈士陵园" },"科技创新主题活动":{"时间":"10月份","地点":"学校实验室、多功能厅" },"环保实践活动":{"时间":"11月份","地点":"校园、社区"},"社会实践主题活动":{"时间":"12月份","地点":"社区、企业、农村" },"文艺汇演主题活动":{"时间":"1月份","地点":"学校报告厅"}},"activity组织及分工":{ "爱国主义教育主题活动":{ "负责人":"大队辅导员", "协助人":"各中队辅导员" },"科技创新主题活动":{"负责人":"科技辅导员", "协助人":"各中队辅导员" },"环保实践活动":{"负责人":"环保辅导员", "协助人":"各中队辅导员" }}}五、活动评价与奖励1.每项活动结束后，组织少先队员进行自评和互评，评选出优秀个人和集体。

小学少先队评优方案小学少先队评优方案我校将于学期末评选一批优秀少先队员，根据我校实际情况，特制定“优秀少先队员”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。

一、评选及表彰时间： 12月15日——12月30日二、评选范围、拟授荣誉：1-----6年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号三、优秀少先队员条件评选条件：1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。

讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。

2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。

3、学习方面：学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。

4、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。

5、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。

6、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。

7、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。

不进网吧、游戏厅等场所。

在校内外主动做好事。

8、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。

四、评选过程1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。

每班各报3人。

2、4---6年级在上报名单队员时须另附300----400字左右的事迹材料。