初中七年级历史 清朝前期的文学艺术

第21课清朝前期的文学艺术-部编版七年级历史下册教案一、教学目标1.了解清代文艺发展的基本特点和代表作品。

2.掌握清代文学和艺术对中国文化发展的影响和贡献。

3.提高学生的历史文化素养。

二、教学内容1. 清代文学艺术的基本特点清代是中国文学史上的一个重要时期，它的文学艺术有以下几个基本特点：1.以“古文运动”为标志，向着古典规范追求，恢复了明朝时期文艺的封建色彩。

2.以“诗、文、小说”三大门类为主要表现形式，其中以小说最为兴盛。

3.以满族文化为基础，中西合璧，形成了具有新鲜生动特点的文学艺术风格。

2. 清代文学的代表作品1.《红楼梦》：清代四大名著之一，是中国文学史上的经典之作，也是中华民族文化的瑰宝。

2.《金瓶梅》：清代另一位著名小说家兰陵笑笑生所写作品，也是中国文学史上一部极富争议和争议的典型之作。

3.《西厢记》：清代文艺的代表作之一，是中国文学史上的经典之一，作为传统戏曲剧目，反映了当时社会的风貌和人民的思想情感。

4.《长生殿》：清代古典剧目，以伯牙和子期的故事为主线，其演出形式和文学艺术都十分优美。

3. 清代艺术的代表作品1.瓷器艺术：清代粉彩瓷、釉里红瓷、蓝花瓷等，纹饰娟秀多彩，工艺精湛，具有很高的收藏价值。

2.书法艺术：清代书法家如王铎、张瑞图、陈大箴等，他们的书法作品具有豪放、洒脱、独特的艺术风格。

3.绘画艺术：清代画家如石涛、郑燮、齐白石等，他们的作品具有大气磅礴、生动形象和艺术性极高的特点。

三、教学重难点1.清代文艺的基本特点。

2.清代文学和艺术对中国文化发展的影响和贡献。

3.清代文学和艺术的代表作品。

四、教学过程1. 热身通过展示清代文艺代表作品的图片，让学生对清代文艺有一个直观的认识。

2. 讲解1.讲述清代文艺的基本特点，包括向古典规范追求、以诗、文、小说为主要表现形式以及中西合璧等方面。

2.介绍清代文学和艺术对中国文化的影响和贡献，包括对中国古典文化的继承和发扬、对中国文化的国际传播以及对中国文化的现代化推动等方面。

七年级下册历史知识点归纳总结七年级下册历史知识点归纳1清朝前期的文学艺术一、《红楼梦》★★★★1.地位：清代小说中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。

2.：前80回，曹雪芹，后来经高鹗整理续写了后40回。

3.问世：在乾隆晚期时排印面世。

4.内容：以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

5.特色：《红楼梦》全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多，在艺术上达到了极高的水平。

6.价值：成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。

二、昆剧与京剧艺术1.昆剧(1)发展：流行于苏州昆山一带，明朝时，表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种。

(2)代表：代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。

清朝前期，政治历史剧洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。

(3)衰落：清朝中期以后，逐步陷入因循守旧的境地，成为统治阶级和社会上层的玩物。

由于脱离民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。

2.京剧(1)乾隆时，北京成为戏班荟萃之地。

1790年，四大徽班先后到北京为乾隆帝祝寿献艺。

(2) 徽调吸收其他地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间形成一个新的剧种“皮黄戏”。

皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京戏”或“京剧”，成为最主要的剧种，流传四方。

七年级下册历史知识点归纳2清朝君主专制的强化一、军机处的设立1.背景：清朝初期，一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论。

2.过程(1)康熙时设立南书房，绕开了议政王大臣会议。

(2)雍正年间，设立辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构军机处，议政王大臣会议名存实亡。

(3)乾隆时期，撤销议政王大臣会议。

3.影响：使君主专制进一步强化。

二、文字狱与文化专制政策1.文字狱(1)含义：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。

从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱，祸及亲友。

部编版七年级历史下册《清朝前期的文学艺术》教案及教学反思一、教学目标知识目标1.了解清朝前期的文学艺术特点。

2.掌握清朝前期主要文学艺术作品的内容和风格。

3.理解清朝前期文学艺术对中国文学艺术的影响。

能力目标1.培养学生的历史意识和人文素养。

2.提高学生的阅读和理解能力。

3.规范学生的写作表达能力。

情感目标1.培养学生的爱国情怀和文学艺术欣赏能力。

2.培养学生的价值观和审美观。

二、教学内容1. 课程标准本课程以《部编版七年级历史下册》为标准。

课程内容包括：清朝前期的文学艺术特点、清朝前期的主要文学艺术作品、清朝前期文学艺术对中国文学艺术的影响。

2. 教学重点1.清朝前期文学艺术特点的学习。

2.清朝前期主要文学艺术作品的阅读和分析。

3.清朝前期文学艺术对中国文学艺术的影响的认识。

3. 教学难点1.理解清朝前期文学艺术的内涵和特点。

2.掌握文学艺术作品的分析方法。

3.了解文学艺术对中国文学艺术的影响。

三、教学方法本课程采用讲授、讨论和分析相结合的教学方法。

通过老师的讲解，引导学生认识文学艺术的内涵和特点，培养学生分析和解读文学作品的能力；通过讨论与分析，引导学生理解文学艺术对社会和中国文化的影响及贡献。

四、教学过程1. 导入通过图片或文字，引导学生了解清朝前期文学艺术：“清朝前期的文学艺术，是丰富多彩的，融合了汉文化和满文化，以及西方文化的影响，忠实地记录了当时的社会、历史和人文景观。

清朝前期文学艺术成就卓著，不仅为后人留下了珍贵的艺术遗产，也在一定程度上影响了中国文学艺术的发展。

”2. 学习过程第一步：教师讲解通过课本和PPT等多媒体教学载体，结合图文，讲解清朝前期文学艺术的特点、主要作品和对中国文学艺术的影响。

第二步：分组讨论将学生分成小组，每组选择一位代表，就本节课学习的内容进行讨论，交流对清朝前期文学艺术的认识和理解。

第三步：文学作品解析老师选取数篇代表性的文学作品，进行阅读和解析，详细讲解其内容、风格和影响等方面，并结合学生的讨论，引导学生分析文学作品。

部编版七年级下册历史第21课《清朝前期的文学艺术》课堂笔记本次历史课程主要讲述的是清朝前期的文学艺术。

清朝前期文学艺术的兴盛时期主要集中在康熙和雍正时期。

同时，由于清朝前期社会经济宽裕稳定，文化交流日益频繁，国画、戏曲等艺术形式也得到了发展。

下面将从文学和艺术两个方面对清朝前期的文学艺术进行论述。

一、文学1、康熙文学康熙时期文学有许多精品佳作，以散文为主。

代表作包括《康熙实录》、《红楼梦》、《封神演义》等。

其中，《康熙实录》是清代皇家史书，记录了康熙皇帝自登基到崩逝期间的种种事迹；《红楼梦》是中国古代长篇小说中的杰作，深刻反映了封建家族式的生产和生活方式；《封神演义》则充满了传奇故事色彩，被视为古代神鬼小说的代表作品。

2、雍正文学雍正文学的代表作比较少，以诗歌为主，代表作品包括《木兰史》、《咏梅》、《赋得古原草送别》等。

其中，《木兰史》是较为著名的传奇小说，描绘了一个凡女出身的女儿村闯荡天涯的传奇故事；《咏梅》则是一首入选清代三百首诗歌的名篇，描绘了人与自然的和谐共处，具有深刻的社会思想意义。

二、艺术1、国画清朝前期的国画，主要是以齐白石、石涛、黄宾虹等为代表的南宗画派和以八大山人、张大千、郑板桥等为代表的北宗画派。

南宗画派的代表作品主要以花鸟画、山水画为主，其中齐白石的《千帆过尽》、石涛的《秋山叠翠》、黄宾虹的《题壁》等作品，被誉为南宗三绝。

北宗画派则以人物画为主，八大山人的《花鸟图》、张大千的《半夜雷雨图》、郑板桥的《葛洪图》等作品都是代表性作品。

2、戏曲清朝前期的戏曲文化也得到了发展，代表性作品有京剧、豫剧、越调、评弹等。

京剧、豫剧均以唱、念、做、舞为主要表现手法，其代表作有京剧《窦娥冤》、豫剧《西楼记》等。

越调则以弹唱为主要表现手法，代表作有《采茶舞》、《起解舞》等。

评弹则以弹唱、评书为主要表现手法，代表作有《开镜》、《三岔口》等。

总体而言，清朝前期的文学艺术充满了丰富多彩的时代气息，以其独特的风格和形式成为中国文化史上具有重要地位的创作时期。

第21课清朝前期的文学艺术课程标准以《红楼梦》、昆曲、京剧为例，了解清朝前期文学艺术的成就和特色，理解一定时期的文学艺术是一定时期社会政治、经济的反映，增强传承和弘扬优秀传统文化的责任感。

设计理念文化立世，文化兴邦。

通过对清朝前期文学艺术的学习，认识到具有几千年文明史的中华民族素有文化自信的气度，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

在中华民族和平崛起的当今时代，更需要认同，传承优秀传统文化，增强文化自信，提高国家文化软实力，实现中华民族的伟大复兴之梦。

设计思路以《盛世滋生图》，探讨清朝前期文学艺术发展的背景。

探讨《红楼梦》产生的背景，解读它高度的艺术性和思想性，以《红楼梦》为例认识一定时期的文学艺术是一定时期政治、经济、文化的反映，理解《红楼梦》是清朝乃至整个世界文化宝库中的瑰宝；了解昆曲的演变历程，京剧的艺术成就。

在现代文明之下，京剧等传统文化社会受众面少，总体趋势是受冷落，思考怎样对待传统文化，我们又能做些什么，引导学生从自身角度思考如何传承和弘扬传统优秀文化。

学情分析初一年级学生好奇心强，教师要注重活跃课堂气氛，激发学生好奇心。

多数学生没有读过《红楼梦》原籍，教师要引导学生了解《红楼梦》主要内容，利用学生已具备简单的材料分析能力，补充相关史料，培养学生历史思维；学生对戏剧知晓不多，通过戏剧名段欣赏，脸谱欣赏，加深对戏剧艺术的认识。

教学目标知识与能力：了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣；掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。

过程与方法：通过材料分析、探究《红楼梦》创作背景，明确它鲜明的时代特色，知道它在国内和国际的文学史上都占据重要地位。

情感态度与价值观：使学生懂得从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文学和戏曲艺术作品，提高个人素养。

对于传统文化，我们应当取其精华、去其糟粕，传承优秀的文化，增强民族自信心和自豪感。

教学重点：《红楼梦》的创作背景、文学成就、时代特点。