人教版六年级上册语文试卷同步练习及答案

人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习1一、读拼音，写词语。

lù jùn mǎ xiónɡ yīnɡ麋（）（）（）sōnɡ zhī yīnɡér juàn liàn（）（）（）二、在括号中填上恰当的词语（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）三、根据意思写词语。

1.增添水分，使不干枯。

（）2.（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。

（）四、按原文填空，并回答问题。

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是的。

空气与它的生命是一样的，清风给了我们的祖先第一口，也送走了祖先的最后一声。

同样，也会给我们的子孙和所有的以生命。

你们要好它，使你们也能够风经过草地后的甜美味道。

1.把文段按原文补充完整。

2.“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容“这片土地”？表达了作者怎样的感情？3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的。

参考答案一、（略）二、（略）三、1.滋润 2.眷恋四、1.神圣滋养呼吸叹息空气生物照管品尝2.西雅图。

“神圣”的意思是“极其崇高而庄严的”。

作者用“神圣”来形容“这片土地”，是因为珍惜、眷恋这片土地。

表达了对土地的热爱。

3.空气。

《这片土地是神圣的》同步练习3基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

薄雾（bóbáo）血管（xiěxuè）倒影（dǎo dào）拂过（fúfó）运载（zǎi zài）民族（zúzhú）树干（ɡān ɡàn）应该（yīnɡyìnɡ）三、同音聚会。

jùn （）马（）俏险（）（）工zhī（）液（）叶松（）手（）四、搭配连线。

满载土地清澈的味道运载希望清新的湖水滋润生命神圣的怀抱滋养味道甜美的丛林养育干渴潺潺的呼唤解除子孙温暖的土地品尝心田亲切的流水转让木舟浓密的空气五、查阅字典。

人教版六年级语文上册试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音写词语，要求把字写规范、端正、美观。

bǐ cǐluò tuo pái huái zhǒnɡ zhànɡniàn dāo yī wēi shū jímínɡ mèi二、在正确读音下面画“√”。

叱咤．（chàzhà）逶迤．（yíyǐ）诞．生（dàn yán）祭奠．（diàn dàn）黧．黑（lílì）参差．（cīchā）渲．染（xuàn xuǎn）正．月（zhēng zhèng）三、给形近字组词。

券（______）微（______）陶（______）粼（______）屡（______）卷（______）徽（______）掏（______）嶙（______）缕（______）四、补充词语，并选词填空。

独（____）（____）心（____）（____）共赏（____）（____）人口余音（____）（____）巧夺（____）（____）1.小作者真是妙笔生花，写出的文章构思（_____________）。

2.音乐会上，既有（_____________）的流行音乐，也有（_____________）的世界名曲，一曲终了，（_____________）。

五、选词填空。

剧烈激烈猛烈强烈1.一道（________）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。

2.我的心（_________）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

3.（_________）的围歼战就要开始了。

4.后续部队遭到敌人炮火（__________）的阻击，在黑暗里找不到突破口。

六、按要求改写句子练习。

1．我家离学校很远。

我每天早上六点就得起床。

2022-2023学年全国小学六年级上语文人教部编版同步练习考试总分：45 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、单选题（本题共计 1 小题，共计5分）1. （5分）下列词语中，全部与历史故事有关的一项是（）A.完璧归赵不耻下问神气十足协调有序B.渑池会面三顾茅庐围魏救赵程门立雪C.不苟言笑卧薪尝胆心动神移失声痛哭二、填空题（本题共计 5 小题，每题 5 分，共计25分）2. 给下面的加点字注音。

唾沫________腊肉________稀烂________黄焖鸡________沸腾________搁置________嘟囔________肿胀________3. 把下列四字词语补充完整。

欢歌笑（________）万紫（________）红五颜（________）色柳绿花（________）各（________）各样山（________）水秀4. 《湘西吊脚楼（节选）》和《绿色之都莫斯科》两篇文章均是________（写人记事状物）类文章。

文章《湘西吊脚楼（节选）》主要从湘西吊脚楼的________和________等方面来介绍，而文章《绿色之都莫斯科》则围绕莫斯科是座“________”来写。

它们都运用了多种说明方法，如文章《湘西吊脚楼（节选）》主要运用了________、________等，文章《绿色之都莫斯科》主要运用了________、________等。

5. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《丁香结》作者先介绍丁香的生长环境，然后从丁香的形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。

（________）（2）《菩萨蛮·大柏地》是毛泽东写的有关红军长征内容的一首诗。

（________）（3）《故宫博物院》是按照空间顺序说明介绍故宫的。

（________）（4）《青山不老》的作者是梁衡。

六年级语文上册同步练习答案【篇一：人教版六年级语文上册全册练习和答案】三、 1、为加点字选择正确的读音2、根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路 ( 幽径)（2）道德高，名望重。

（德高望重）（3）很感兴趣地谈论。

（津津乐道）（4）水波忽明忽暗的样子。

（波光明灭）3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（a）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山.峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥4、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了比喻的修辞手法，把“老桥”比作“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。

从中，我们真切地感受到作者与树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。

jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。

②不听劝告，不会有什么好的________的。

③科学家的研究取得了丰硕的________。

希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我们________大家都能够重视环境的保护。

⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。

4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。

②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。

5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

新人教版六年级语文上册试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

pǔ xiězhù mínɡchún shúyì lǚqín jiàn shà shízhào yào xiōnɡ yǒnɡ二、给下列加点的字选择正确读音打“√”。

渲．染（xuān xuàn）勾勒．（lè lì）迂．回（yū yú）衣襟．（jīnɡ jīn）羞涩．（sè shè）蒙．古（ménɡ měnɡ）三、辨字组词。

侍（______）踩（______）诀（______）悴（______）矫（______）待（______）睬（______）绝（______）碎（______）骄（______）碗（______）锤（______）狠（______）槐（______）谣（______）豌（______）捶（______）恨（______）愧（______）摇（______）四、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中的横线上。

全神（____）（____）技高（____）（____）（____）（____）无遗1．敌人对江姐要了不少的花招，最后他们的阴谋__________。

2．如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人__________。

3．同学们在教室里__________地听讲。

五、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

渲宣1.王丽是我们班的（______）委员，经常在校报上看见她发布的消息。

2.那些小丘就像只用绿色（______），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。

涯崖3.在一个陡峭的（____________）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。

4.即使你在（______）海角，我也要找到你。

六年级人教版语文同步练习及答案学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

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六年级人教版语文同步练习一、积累与运用(22分)1.下列各组词语中加点的字的读音和书写都没有错误的一组是( )A.恬静(tián) 襁褓(qiáng) 心无旁鹜(wù) 阳光和煦(xù)B.陨落(yǔn) 俊逸(yì) 锲而不舍(qiè) 拾级而上(shè)C.深邃(shuì) 俯瞰(kàn) 脍灸人口(zhì) 探骊得珠(lí)D.诘责(jié) 侧隐(cè) 中流砥柱(dǐ) 吹毛求疵(cī)2.一次填入下面横线上的词语，恰当的一组是( )(1)狡黠者学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。

(2)一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。

(3)他只是摇头;脸上虽然许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A.轻视吞读布满B.轻鄙吞读刻着C.轻鄙阅读布满D.轻视阅读刻着3.下列各句有语病的一句是( )A.收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。

B.尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。

C.故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。

D.中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。

4.选出下列句子表述有误的一项( )A.莎士比亚的《威尼斯商人》成功塑造了惟利是图、冷酷无情的高利贷者夏洛克和聪明机智、见义勇为的鲍西亚等众多鲜明的人物形象。

部编人教版六年级语文上册半期考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。

diǎn lǐxuán yáfèi téng bīng báo xǐ yuèjié zòu shén shèng tǎn kèhuì jídàn shēnɡ二、在下列加点字正确的读音下面打上对号。

正．月（zhēng zhèng）提供．（gōng gòng）传．记（zhuàn chuán）飞奔．（bēn bèn）闷．雷（mēn mèn）瘦削．（xuē xiāo）三、区别字组词。

挪（_________）旋（_________）挽（_________）徘（_________）娜（_________）漩（_________）晚（_________）排（_________）四、补写词语，再从画线词中任选一个，把你想到的用一段话写下来。

斩钉（____）铁别出心（____）全神（____）注饱经风（____）的大树技高一（____）暴露无（____）大步（____）星汹（____）澎湃的海浪（_________）__________________________五、选词填空。

锋利锐利1．翠鸟有一双（______）的眼睛。

2．猫（______）的犬牙触到了男孩的咽喉上。

障碍阻碍3．敌人的火力点（______）了我军顺利前进。

4．他没遇到任何（______）就跑了出去。

六、按要求改写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）___________________2.鲁滨逊收罗了这么多东西。

缺少许多东西。

（用关联词语把两句话合并成一句话。

）_____________________3.每个人都说自己的家乡好。

人教版六年级语文上册《有的人》同步练习1一、给加点字选择正确的读音。

不朽．（xiǔ qiǔ）俯．下（fú fǔ）摔．垮（shuāi suāi）雕刻．（kē kè）春．风（chūn cūn）群众．（zònɡ zhònɡ）二、辨字组词。

骑( ) 摔( ) 垮( ) 烧( )倚( ) 率( ) 胯( ) 挠( ) 三、正确填写“的、地、得”。

专心( )听讲认真( )劳动理解( )透彻结实( )身体热情( )招呼尽情( )欢呼四、按要求回答。

1．写出两句直接赞颂鲁迅的诗句。

2．“名字比尸首烂得更早”与诗中的哪一句呼应对称？3．“有的人死了／他还活着”中的“他”指代谁？“他的下场可以看到”中的“他”又指代谁？五、阅读下面两节诗，做练习。

(一)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

1．这一小节写了( )种人，前一个“有的人”指( )的人，后一个“有的人”是指( )的人。

2．两个“活着”的含义是( )A．两个都指肉体的生存。

B．前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

C．前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

3．两个“死了”的含义是( )A．两个都指失去了生命。

B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。

C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。

(二)有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”2019-6-4 1有的人俯下身子给人民当牛马。

1．诗中运用的修辞手法是(双项选择) ( )A．对比 B．排比 C．比喻 D．拟人2．这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是。

3．诗中表现出两种不同功名观的句子是4．诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是5．诗句热情歌颂了，批判了。

参考答案：一、xiǔ fǔ shuāi kè chūn zhònɡ二、略。

三、地地得的地地四、略五、(一)1．两骑在人民头上作威作福鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿做人民牛马2．B 3．C(二)1．A C 2．骑俯下3．呵，我多伟大！俯下身子给人民当牛马。

练习一1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

肆虐．( ) 盘踞．( )杨ｌｉǔ( ) ｐáｎ( )腿杨ｓｈāｏ( ) ｈàｎ( )烟荡ｙàｎｇ( ) ｚāｉ( )树2.多音字组词。

ｃāｎ( ) ě( )参ｃēｎ( ) 恶è( )ｓｈēｎ( ) ｗù( )ｓù( )宿ｘｉǔ( )ｘｉù( )3.把词语补充完整。

风雨( )( ) 不( )不( )日月( )( ) 三( )五( )一泻( )( ) 滔滔( )( )4.写出下列语句所用的修辞手法。

(1)我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

( )(2)这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。

( )(3)看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

( )5.选择句中合适的词语。

(1)他觉得种树是命运的(A.抉择 B.选择)，屋后的青山就是生命的(A.归宿 B.住宿)。

(2)这位老人还有（A.雄伟 B.宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。

(3)这位普通老人让我（A.领悟 B.感悟）到：青山是不会老的。

(4)他已将生命(A.变化 B.转化)为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。

6.给句子排序。

( )它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。

( )在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。

( )因为它们懂得自己一生曾给人们献出过一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。

( )于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。

7.课内文段阅读。

①窗外是参天的杨柳。

院子在山沟里，山上全是树。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛拳，叶间闪着粼粼的波光。

②我知道这条山沟所处的大环境。

这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。