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动物学实习报告范文（通用3篇）【篇一】动物学实习报告实习是理论的巩固和提高，我们技术班5月12日16日的大亚湾海滨动物学实习正好说明了这一点。
动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分，它可以丰富我们的感性认识，不但弥补理论课本上难以理解和记忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题，而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题，还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。
通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望，相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输，实习既有趣又好玩，使我们充分的理解课本里面的知识。
更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力，以及团队合作的重要性。
总之，在这次实习中，我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识，而且学到了专业以外的很多东西，收获非浅，具体如下：1、了解了动物（大多为海产贝类）的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性；掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果；学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。
2、培养了我们大学生应有的科学态度，注重理论知识与实践结合；锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力，培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神;巩固专业思想，为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。
一、实习地方：深圳大亚湾青少年培训基地沙滩、坝光的泥石滩和石砾滩、杨梅坑的石砾滩和沙滩、东郊场的岩石滩二、实习目标：掌握所采集动物（大部分为海产贝类）的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
三、实习内容：动物标本采集、海滨样方调查、参观东山珍珠养殖场。
四、实习成果：经过四天的努力，我们小组一共采了156种动物标本，分属于11个动物门，从低等到高等分别是：海绵动物、腔肠动物门、扁形动物门、环节动物门、蜷虫门、星虫门、软体动物门、节肢动物门、腕足动物门、棘皮动物门、脊索动物门。
动物实习报告4篇*目录动物实习报告关于动物学野外实习报告范文最新动物医院实习报告范文汇编动物医学实习报告范文一、动物实习报告前言范文为了让我们能够将课堂上学习的理论知识与生活实际运用结合起来，同时提高我们的综合能力水平。
我们生命科学学院10 级在 XX年 7 月 1 日至 10 号，开展了为期 10 天的动物学、植物学、生态学三门学科的野外综合实习活动。
这种野外综合实习训练一直以来都是我们生命科学学院生物科学专业的一次重大的实践活动，每个学生都要参与，并由专业教师带队。
其中动物学实习主要有无脊椎动物和脊椎动物两个部分，在这几天中，我们通过在缙云山、动物园和大磨滩等三个地方的实习观察，对动物的分类、生活习性以及它们与环境的相关性有了进一步的了解，让我们学到了许多书本上学不到的东西。
除此之外，在老师的指导下，我们还了解并学习了捕捉昆虫和制作昆虫标本的基本方法，这对我们日后的学习和工作起了很大的帮助作用。
二、动物实习报告前言范文野外实习是一项艰苦卓绝的工作，需要坚定不移的意志。
进行动物实习，可以充分锻炼我们的意志品质，为今后步入社会打下良好的基础。
也是动物学理论联系实际的重要组成部分，学生能够有更多的时间观察，了解更多的有关的知识。
不仅能使学生应用课堂和书本上所学的理论知识进一步去了解自然，而且使学生接触课堂上所无法学到的新内容，总之，进行动物实习，是培养学生理论联系实际和独立工作能力的重要教学环节。
通过实习，学生能够真学到很多专业的知识，不仅能够认识海滨的各种动物，了解动物的生活环境特点，而且能够初步学到掌握制作动物标本的基本方法，学习动物分类的方法，最重要的是面对实习中客观存在的现实问题，能够激发形式主动去发现、研究和解决问题，增强保护生物多样性的思想。
[关于动物学野外实习报告范文]动物实习报告（2） |野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。
一、前言在为期两周的动物学实习中，我有幸深入了解了动物学的理论知识与实践操作。
通过本次实习，我对动物学的认识得到了极大的提升，对动物的生活习性、形态特征以及分类有了更为直观和深刻的理解。
以下是我对这次实习的心得体会。
二、实习目的和意义动物学实习是大学生活中的一次重要实践环节，旨在通过实地观察和操作，使学生将课堂所学理论知识与实际应用相结合，提高动手能力和观察能力。
本次实习的主要目的和意义如下：1. 加深对动物学理论知识的理解，培养理论联系实际的能力；2. 学习动物标本的采集、制作和鉴定方法，提高标本制作技能；3. 了解动物的生活习性、形态特征和分类，拓宽知识面；4. 增强环保意识，提高生物多样性保护意识；5. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、实习内容1. 动物标本采集在实习过程中，我们学习了昆虫、两栖爬行、鸟类等动物的采集方法。
通过实际操作，我们掌握了捕网、毒瓶、三角袋等采集工具的使用，学会了如何捕捉和保存动物标本。
2. 动物标本制作实习期间，我们学习了动物标本的制作方法，包括昆虫标本、两栖爬行动物标本和鸟类标本的制作。
通过实践，我们掌握了不同种类动物标本的制作技巧，提高了标本制作水平。
3. 动物分类鉴定在实习过程中，我们学习了动物分类学的基本知识，通过观察和比较，对采集到的动物标本进行分类鉴定。
通过实际操作，我们提高了动物分类鉴定的能力。
4. 动物生活习性观察实习期间，我们参观了动物园、植物园等场所，观察了各种动物的生活习性。
通过实地观察，我们了解了动物在不同环境下的生活状态，对动物学知识有了更深入的认识。
四、实习收获与体会1. 理论联系实际通过本次实习，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实习过程中，我将课堂所学知识应用于实际操作，提高了自己的动手能力。
2. 增强环保意识实习期间，我们参观了动物园、植物园等场所，了解了动物保护的重要性。
通过实习，我增强了环保意识，认识到保护生物多样性是我们每个人的责任。
动物学实习报告范文实习时间：2022年7月1日至2022年7月30日实习地点：XX省 biological station实习单位：XX大学生物科学院一、前言动物学是生物学的一个重要分支，研究动物的形态结构、生理功能、发育规律、分类以及动物与外界环境的关系等。
为了进一步了解动物学的基本理论和实践技能，提高我们的综合素质和实践能力，我们在XX省生物站进行了为期一个月的动物学实习。
二、实习内容及收获1. 动物标本的采集和制作在实习期间，我们学会了如何采集动物标本，包括昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
我们了解了不同动物标本的制作方法，如酒精保存、福尔马林固定、骨骼制作等。
通过亲自操作，我们掌握了标本的制作技巧，并了解了标本的保存和展示方法。
2. 动物生态和行为观察我们在实习过程中，参观了多个生态保护区和动物园，观察了不同动物的生活习性和行为特点。
我们了解了动物如何适应环境，以及它们在生态系统中的作用。
此外，我们还学会了如何记录和分析动物行为数据，从而更好地理解动物的行为模式。
3. 动物分类和系统发育在实习中，我们学习了动物的分类方法和系统发育。
我们了解了生物分类的基本原则，如形态学、遗传学和生态学等。
通过实习，我们熟悉了各类动物的主要特征，掌握了动物的分类体系和命名规则。
此外，我们还了解了生物进化树的基本概念，从而更好地理解了动物的进化历程。
4. 实验室技能在实习过程中，我们参加了多个实验室实践课程，学习了动物生理学、生物化学和分子生物学等实验技能。
我们了解了动物体内各种生理指标的测定方法，如心率、血压等。
此外，我们还掌握了基因克隆、PCR扩增等分子生物学实验技能，为今后进一步研究动物学奠定了基础。
三、实习总结通过这次动物学实习，我们不仅学到了丰富的动物学知识，还提高了实践能力和综合素质。
我们学会了如何采集和制作动物标本，了解了动物的生态和行为特点，掌握了动物分类和系统发育的方法。
此外，我们还掌握了实验室技能，为今后的学术研究奠定了基础。
实习报告动物学实习报告范文英文回答：During my zoology internship, I had the opportunity to engage in a wide range of hands-on experiences that not only enhanced my knowledge but also cultivated my practical skills in the field. One particularly memorable experience was working with a team of researchers on a project involving the behavioral ecology of chimpanzees.As part of the project, I assisted in the daily monitoring of a group of chimpanzees, recording their feeding, social interactions, and other behaviors using a standardized observation protocol. This process required meticulous attention to detail and the ability to identify and differentiate between various chimpanzee behaviors. The data collected through these observations contributed to a broader understanding of chimpanzee social dynamics and habitat utilization patterns.In addition to the behavioral observations, I also participated in the collection and analysis of chimpanzee fecal samples for dietary analysis. This involvedextracting and identifying plant fragments from the samples using a microscope, which provided valuable insights into the chimpanzees' nutritional ecology and resource availability within their habitat.Another highlight of my internship was the opportunity to contribute to conservation efforts through practical involvement in habitat management and restoration projects. For instance, I assisted in the removal of invasive plant species that were encroaching on chimpanzee habitat, ensuring the preservation of their natural environment.Furthermore, I had the privilege of participating in educational outreach programs, where I shared my knowledge and enthusiasm for zoology with school children. These interactions not only fostered a passion for science in young minds but also provided me with valuable communication and outreach experience.Throughout my internship, I received invaluable mentorship and guidance from experienced zoologists, who shared their expertise and provided constructive feedbackon my research and fieldwork. Their insights and encouragement greatly contributed to my professional growth and reinforced my passion for zoology.中文回答：在动物学实习期间，我有机会参与各种实践经验，这些经验不仅丰富了我的知识，还培养了我在该领域的实际技能。
实习报告：动物学实习报告范文一、实习目的动物学实习是为了帮助学生了解和掌握动物学相关理论知识，并通过实地观察和实验操作来提高学生的动物学实践能力。
本次实习的目的包括以下几个方面：1.熟悉动物学实验室的基本设备和安全操作规程；2.学习动物标本的制作和保存技巧；3.掌握动物解剖学的基本知识和操作技能；4.了解一些典型动物的形态特征、生活习性以及分类地位。
二、实习过程实习地点本次动物学实习主要在学校的动物学实验室进行，实验室配备了先进的实验设备和标本，为我们提供了优良的学习环境。
实习内容1.动物标本制作在实习的第一周，我们学习了动物标本的制作方法。
我们使用了各种动物样本，包括昆虫、鸟类、爬行动物等。
首先，我们学会了剥制昆虫标本的技巧。
通过熟练掌握剥制工具的使用方法，我们成功地制作了几个昆虫标本。
接下来，我们学习了鸟类标本的制作技巧。
通过仔细观察和操作，我们制作了一只漂亮的鸟类标本。
2.动物解剖学实验在接下来的几周，我们进行了一系列的动物解剖学实验。
我们使用了小白鼠、青蛙和鱼类等常见实验动物进行解剖实验。
我们通过观察和操作，了解了这些动物的内部器官结构，包括心脏、肺、肝脏、肾脏等。
我们还学习了常用的解剖工具和技巧，如手术刀的使用、注射器的使用等。
3.动物观察实习在实习的最后阶段，我们进行了动物观察实习。
我们分成小组，在校园里观察了不同种类的动物，包括鸟类、昆虫、蚯蚓等。
我们学习了动物的行为特征和生活习性。
通过实地观察，我们对动物的分类地位和适应环境有了更深入的了解。
三、实习收获通过本次动物学实习，我获得了以下收获：1.掌握了动物标本制作的基本技巧，包括昆虫标本和鸟类标本的制作；2.提高了动物解剖学实验的操作技能，了解了常见实验动物的内部器官结构；3.通过动物观察实习，增加了对动物分类和行为习性的理解；4.培养了实践动手能力和团队合作精神。
四、实习总结本次动物学实习充实而有意义，我通过实践掌握了一些动物学的基本知识和技能，并获得了一定的实践经验。
动物实习报告八篇动物实习报告篇1一、实习目的通过野外实习使我的实践能力提高，在实习的过程中我结合课堂上所学的理论知识认识自然现象，学习、实践野外工作方法，识别常见物种，采集标本，观察了解动物以及动物与环境之间的关系，结合具体的课题进行一定的研究性工作，收集数据，分析、讨论，写作实习报告。
二、实习日记7月11日昨天刚考完试，今天我们就要去野外实习了。
昨天整个神经还绷得紧紧地，今天就想欢呼，因为可以到外面去接触大自然了。
早上六点钟还没到就醒来了，因为很激动，很兴奋。
上车的时候已经8点了，出发前一天我买了很多话梅，因为怕晕车。
8:30车子开动了，我们的第一站是防城港的跨海大桥。
经过两个多钟头，我们进入了防城港市。
进入防港市后，映入眼帘的是宽阔的道路，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。
看到海我激动了。
在跨海大桥那里，我们最忙的一件事就是拍照。
这里的海风很大，吹乱了我们的头发，但吹不乱我们愉快的心情。
停了十几二十分钟之后，我们又要出发了，我们的下一站是怪石滩。
一个钟头后我们抵达了怪石滩，这里果然名副其实，远远望去有许多的怪石扎根在海边，一波海浪袭来，溅起了几米高的水花，美丽眩人！在怪石滩，我们脱了鞋子，欢快地投入了大海的怀抱中，尽情的与海浪玩耍。
但我们还有一个更重要的任务，那就是采集标本。
在学校之前我们已经分好了两组，一组是负责采集昆虫标本，一组是负责采集鱼类与软体类标本。
大家在玩够了之后都开始很认真的在海边采集动物标本。
有的同学拿着铲子挖螃蟹、有的同学拿着水桶捡贝壳、有的同学拿着网捕鱼、还有人拿着毒瓶抓虫子，大家各忙各的，不亦乐乎！经过半个多小时的采集，我们在怪石滩的任务总算完成了。
在上车之前我们把采集的标本经过酒精处理后，贴了上标签。
离开了怪石滩，我们奔向了金滩，在金滩这里我们不同采集标本，因为已经中午了，我们要在金滩附近吃饭。
也许是太晚了，这里有吃的地方很少，而且去哪家都很贵，最后我在一家很靠近金滩的饭馆吃了一碗扣肉饭，但我没有到金滩边去看，因为去看回来的同学说那不好看，而且风很大。
第1篇一、前言动物学作为一门基础学科，对于培养生物学专业学生的科学素养和实验技能具有重要意义。
为了提高动物学教学质量，加强实践教学环节，我们组织了一次动物学教学实践活动。
本次实践活动旨在让学生通过实地观察、实验操作等方式，深入了解动物学知识，提高动手能力和科学思维能力。
以下是本次动物学教学实践活动的报告。
二、实践目的1. 帮助学生了解动物学的基本概念、分类、形态结构、生理功能等方面的知识。
2. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。
3. 提高学生对动物学学习的兴趣，激发学生的科研热情。
三、实践内容1. 实地观察：组织学生参观动物园、野生动物保护区等场所，让学生直观地了解各种动物的生态环境、生活习性等。
2. 实验操作：在实验室进行动物解剖、生理实验等，让学生亲手操作，掌握实验技能。
3. 科研项目：指导学生参与科研项目，培养学生的科研素养。
四、实践过程1. 实地观察（1）组织学生参观动物园，了解动物的分类、生态环境、生活习性等。
（2）带领学生前往野生动物保护区，观察野生动物的生活状态，了解保护区的生态环境和野生动物保护措施。
2. 实验操作（1）动物解剖实验：指导学生解剖青蛙、鱼类等动物，观察其内部结构。
（2）生理实验：进行鱼类呼吸、鸟类飞翔等生理实验，让学生了解动物生理功能。
3. 科研项目（1）指导学生选择动物学相关课题，进行文献调研。
（2）组织学生参加科研项目，培养学生的科研素养。
五、实践成果1. 学生对动物学知识的掌握程度有了明显提高。
2. 学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力得到了锻炼。
3. 学生对动物学学习的兴趣和科研热情得到了激发。
六、实践总结1. 实地观察是动物学教学的重要组成部分，有助于提高学生的学习兴趣和观察能力。
2. 实验操作是动物学教学的重要手段，有助于培养学生的动手能力和科学思维能力。
3. 科研项目有助于激发学生的科研热情，提高学生的科研素养。
4. 在今后的动物学教学中，应加强实践教学环节，提高教学质量。
动物学野外实习总结8篇篇1引言动物学野外实习是动物学专业学生重要的实践环节，旨在通过实地考察和实验操作，加深学生对动物学理论知识的理解和掌握，培养学生的实践能力和创新精神。
本次实习旨在让学生掌握动物学野外考察的基本技能和方法，了解动物多样性及其保护现状，培养学生的环保意识和责任感。
一、实习基本情况本次实习于2024年5月举行，地点位于某国家级自然保护区。
该保护区拥有丰富的生物多样性，是动物学研究的理想场所。
实习为期一周，共有20名学生参加，分为4个小组进行实习。
实习内容包括动物种类调查、生态环境观察、标本采集与制作、数据整理与分析等。
二、实习过程与收获1. 动物种类调查在实习过程中，学生们通过实地考察和查阅相关资料，共发现了数十种动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
学生们学会了如何识别不同动物的特征和习性，并掌握了动物分类的基本技能。
此外，学生们还学会了如何利用生态位、食物链等生态学原理，分析动物群落的结构和功能。
2. 生态环境观察学生们在实习过程中，不仅关注动物本身，还注重观察动物的生态环境。
他们学会了如何观察和分析动物的栖息地、食物来源、天敌等生态因子，以及如何评估生态环境的质量和稳定性。
通过生态环境观察，学生们不仅加深了对动物学理论知识的理解，还培养了环保意识和责任感。
3. 标本采集与制作标本采集与制作是动物学野外实习的重要环节。
在实习过程中，学生们学会了如何采集和制作动物标本，包括昆虫、鸟类、哺乳动物等。
他们掌握了标本采集的基本技能和方法，了解了标本制作的原理和步骤。
通过标本采集与制作，学生们可以更深入地了解动物学的相关知识，并培养实践能力。
4. 数据整理与分析在实习过程中，学生们需要收集大量关于动物种类、数量、分布等方面的数据。
他们学会了如何整理和分析这些数据，并形成了详细的数据报告。
通过数据整理与分析，学生们不仅锻炼了数据分析和处理能力，还加深了对动物学研究的认识和理解。
三、实习总结与反思本次动物学野外实习取得了圆满成功，学生们在实践过程中表现出了较高的专业素养和实践能力。
动物学野外实习总结8篇篇1一、实习概况本次动物学野外实习旨在通过实地观察、研究野生动物及其生态环境，提升我们对动物学理论的深入理解和实践应用能力。
实习地点位于我国著名的自然保护区，为期一个月，涵盖了野外调查、标本采集、生态观察等多个环节。
参与本次实习的师生共计XX人，分为XX个小组进行实践活动。
二、实习内容1. 野外调查在实习导师的带领下，我们进行了为期一周的野外调查。
通过徒步穿越森林、河流和草原，我们观察到了众多野生动物的栖息地和活动习性。
在调查过程中，我们运用所学的动物行为学、生态学等知识，对动物的行为模式、食性、繁殖习性等进行了详细记录。
2. 标本采集与鉴定在实习期间，我们学习并实践了标本采集与鉴定技能。
通过采集动物标本，我们对动物的形态结构进行了深入研究。
同时，我们还学习了制作标本的方法，将采集到的动物制作成标本，以便日后复习和研究。
3. 生态观察生态观察是本次实习的重点内容之一。
我们通过观察动物的生态环境，了解了动物与环境的相互关系。
我们记录了动物的栖息地特征、食物来源、天敌等生态因子，为动物生态学的研究提供了宝贵的数据。
三、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实习，我们将所学的动物学理论知识与实际操作相结合，加深了对动物学知识的理解。
在实践中，我们运用所学知识解决实际问题，提高了我们的实践能力和创新能力。
2. 提高了野外生存技能在野外实习过程中，我们学会了野外生存技能，如野外露营、烹饪、定向等。
这些技能不仅为我们在野外实习中提供了便利，也为我们今后的户外活动和探险奠定了基础。
3. 丰富了野生动物保护意识通过实地观察野生动物，我们更加深刻地认识到保护野生动物的重要性。
我们意识到，保护野生动物不仅关乎生态平衡，也关乎人类的未来。
因此，我们决心在今后的学习和工作中，为野生动物保护事业贡献自己的力量。
四、存在问题与建议1. 实习时间较短虽然本次实习为期一个月，但仍有部分同学反映实习时间较短，无法充分了解和研究某些动物。
动物学实习报告（多篇）第1篇：动物学实习报告动物学实习报告4篇插针，正好通过第二对足的基节为准。
针插高度采用三级台规范。
标本的留针高度要一致，使展示美观。
②整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。
对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。
对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟飞翔状态。
对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。
有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。
粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它达到一般标本的高度。
关于动物学野外实习报告动物学实习报告（4）野外实习是普通动物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有了一个理性的认识。
应教学大纲的要求，也为了培养学生的实践能力和综合素质，我们进行了为期七天的野外实习。
一、实习目的和意义动物学是一门内容十分广博的学科，研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。
人们掌握了这些规律，就可能很好地认识和利用动物，使它能更对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认 1 识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途，以及在农业生产中的预防;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性对课堂知识的理解，做到理论联系实际;学会认识动物的特点，并且通过其特点对动物进行鉴定，了解其用途;掌握动物标本的采集以及制作方法;通过野外实习，提高学习的积极性与主动性;掌握所采集动物的种类名称、分类地位、分类依据、采集场所、采集方法、标本制作方法和生境描述等。
1、通过野外实习，不仅能够把在课本上学习到的理论知识联系到实际中，还能够使我们对已学的知识加深理解。
同时可以增强我们的实践能力，培养我们对于动物学学习的兴趣。
2、通过野外直接捕捉野生动物(主要是昆虫)，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。
3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法。
4、通过野外实习，可以培养我们在今后的教学科研工作中应有的科学态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。
二、实习基本情况简介1、实习时间：2022年05月26日——2022年05月29日2、实习地点：安徽省黄山市汤口镇寨西浮溪村2黄山市位于安徽省的南部温和多雨，四季分明。
本次的实习地点是黄山的最南端——汤口，该地动植物资源丰富，种类繁多，具有很高的教学和科研价值，是我们进行野外实习、学以致用的理想之地。
3、实习人员：20__级生物科学班全体学生4、指导教师：耿学侠、查岭生、李学明、丁建华三、实习要求与任务1、认识100种以上的动物种类(主要是昆虫)，并至少能分类到目。
2、学会并掌握描述动物的分类特征。
3、学会利用检索表检索和鉴定动物的类别4、学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方法。
四、实习内容我们实习的内容主要为无脊椎动物(昆虫)的野外观察、采集、分类鉴定、标本制作与保存等。
无脊椎动物——昆虫标本的采集与制作1、昆虫采集工具捕网、毒瓶(装有乙醚或酒精，用于迅速毒杀昆虫)、三角纸包等2、昆虫采集方法本次实习中我们主要采用的方法是网捕法和灯光诱捕法，介绍(1)网捕法：分为飞网采集法和扫网采集法，一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集，适用于善跳会飞的昆虫。
飞网法主要对象为鳞翅目(蝶类)、蜻蜓目、双翅目(蝇类)、和膜翅目(蜂类)，扫网法主要对象为竹节虫目、螳螂目、直翅目的蝗虫、同翅目、脉翅目以及陆生半3 翅目和鞘翅目的主要类群等。
捕网的使用方法有两种：一种是袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来。
一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。
对于膜翅目昆虫，应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中。
对于鳞翅目昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，之后使其两翅竖立，放入三角纸包中。
(2)灯光诱捕法：利用某些昆虫趋光性的特点，夜间在驻地附近靠近河流的地方，树起一方白幕布，幕上前方拉上一盏电灯。
昆虫会趋光而至，多数停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用镊子夹入毒瓶或纸包或浸入酒精中，以备制作标本。
主要对象为蜉蝣目、广翅目、鳞翅目(蛾类)、襀翅目。
其它的辅助方法有振落法，适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。
搜索法，适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫。
毒杀法，主要是用酒精和乙醚致死昆虫。
3、昆虫的分类鉴定(1)参考：指导教师的讲解、徐亚君和唐鑫生《无脊椎动物学野外实习指导》(2)方法:根据昆虫的形态特征利用分类检索表和形态对比进行鉴定4、昆虫标本制作(1)制作工具4①泡沫板式展翅板:主要用于鳞翅目昆虫的展翅。
②昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号。
③镊子：用于夹镊昆虫。
④标本盒(内放泡沫)：用于存放标本。
(2)制作方法：展翅法、针插法等(3)制作过程一个昆虫标本制作的全过程应包括清理、整姿、固定、标签、保存等几个步骤。
①清理与插针：标本必须清理，在采集昆虫时，虫体上常粘附污屑，要把污屑清理掉。
昆虫标本都要用昆虫针针插固定，针插的方法依昆虫的大小、结构、种类特点的不同而定。
插针部位一般是从前胸近后缘正中略偏右一点向下插针，正好通过第二对足的基节为准。
针插高度采用三级台规范。
标本的留针高度要一致，使展示美观。
②整形与固定：标本插针后就进行整形与固定，包括整姿、展翅、双重针插和粘贴针插。
对蝗虫，甲虫等标本的触角、步足等须一一整形。
对蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板进行展翅，使之模拟飞翔状态。
对小型蛾子等为使其美观，也可用双重针插法。
有些小昆虫如瓢虫等，可直接把标本粘贴在三角形卡片尖上，纸尖上蘸少许万能胶或一般胶水。
粘在虫体前足与中足之间，在用三号针从小三角片的底边附近插入，使它达到一般标本的高度。
__来源网络整理，仅供参考5第2篇：动物学实习报告海滨动物实习报告一、实习目的及意义：1、知道关于动物分类的知识，认识多种常见动物，并了解它们的识别要点和生活环境特点。
2、巩固理论知识，增强野外实践能力，培养浓学生对生物学的兴趣。
3、意义：通过近十天的野外实习，不仅巩固了我们所学的基本知识和理论，并将课本上的知识应用于实践，将脑中抽象的概念及知识具体化，更直观地观察动物极其特征。
同时还充分锻炼了我们的动手动脑和观察能力。
二、实习工具：1、采集袋塑料桶、塑料袋、瓶子、镊子、铁锨等。
2、记录用品笔、采集记录本及有关海滨动物实习书等参考资料。
3、制标本试剂福尔马林、30%的甲醇、硫酸镁三、实习地点：青岛：银沙滩，竹岔岛，海底世界银沙滩为沙岸，竹岔岛为岩石岸。
实习地环境概况：⑴银沙滩：银沙滩景区位于省级凤凰岛旅游度假区西南侧，全长2000余米，呈月牙形状，东西伸展，是天然的海水浴场。
因沙质细腻均匀，太阳下银光四射，宛若镶嵌在蓝色丝绸上的银盘，故名银沙滩。
⑵竹岔岛：竹岔岛在青岛的南部，由火山喷发形成，岛上的岩石上至今还留有火山喷发后形成的气泡和自然形成的硅洞。
落潮后可以拾上贝壳。
⑶海底世界：青岛海底世界主要由潮间带、海底隧道和地下四层观光建筑三大部分构成，展示部分完全在地下。
海底隧道、隧道拱形玻璃的圆柱水体及窗式玻璃等多种形式相结合的造型结构，行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小的鱼儿在身边游弋，还能看到人鲨共舞的场面。
亚洲目前最大的单体圆柱展示水缸，展示一些珍贵的珊瑚礁生物。
整个青岛海底世界被礁石环绕，形成山中有海的美景。
还包括青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等旅游展馆。
我们分组参观了青岛海底世界。
对海洋动物有了进一步的了解。
四、实习时间：2011年7月15日到2011年7月20日五、实习内容：1.听取老师讲述银沙滩、竹岔岛的动物分布情况及标本采集与处理。
2.参观青岛海底世界。
六、采集认识的动物介绍：银沙滩：沙蚕:( Nereis succinea ) 环节动物门、多毛纲、游走目、沙蚕科扁玉螺：（Neverita didyma）软体动物门原始腹足目玉螺科扁玉螺属泥蚶：（Tegillarca granosa）软体动物门双壳纲列齿目蚶科蚶属毛蚶：(Scapharca subcrenata)软体动物门瓣鳃纲蚶目蚶科毛蚶属日本镜蛤：（Dosinorbis japonica）软体动物门双壳钢帘蛤目帘蛤科文蛤：（Meretrix meretrix Linnaeus）软体动物门瓣鳃纲帘蛤目帘蛤科杂色蛤:（Ruditapes philippinarum ）软体动物门双壳纲帘蛤目帘蛤科等边浅蛤:（Gomphina aequilatera）软体动物门双壳钢帘蛤目帘蛤科海棒槌：（Paracaudina chllensis）棘皮动物门海参纲日本大眼蟹：节肢动物门甲壳纲十足目沙蟹科大眼蟹属竹岔岛：海葵：（Actiniaria）腔肠动物门珊瑚虫纲海葵目贻贝：（Mytilidae）软体动物门双壳纲贻贝目平角涡虫：扁形动物门涡虫纲多肠目单齿螺：（Monodonta labio）软体动物门马蹄螺科刺参：（Stichopus japonicus）棘皮动物海参纲刺参科七、详述三种主要动物1、泥蚶学名：Tegillarca granosa分类：软体动物门双壳纲列齿目蚶科蚶属形态特征：贝壳极坚厚，卵圆形。
两壳相等，极膨胀，尖端向内卷曲。
韧带面宽、角质、有排列整齐的纵纹。
壳表放射肋发达，肋上具颗粒状结节。
壳石灰白色，生长线明显。
壳内面灰白色，无珍珠质层。
铰合部直，具细而密的片状小齿。
前闭壳肌痕呈三角形，后闭壳肌痕呈四方形。
生活环境：泥蚶喜栖息在河口附近的软泥滩上，在中、低潮区的交界处数量最多，埋居其中。
无水管，仅以壳后缘在滩涂表面形成水孔与外界相通。
适应的盐度范围10～28.8，水温0～35℃。
采集方法：在海边采集标本时，带一个装标本的小桶和瓶子，以及采标本用的镊子、铁锨等就够了。
镊子是夹标本用的。
锨是为挖掘在泥滩、沙滩上凿穴生活的双壳类而准备的。
把采集到的放进塑料袋或瓶子里。
标本制作:假如我们采到了活的贝类，先把肉体去掉或须先让肉体自己腐烂掉。
等它的肉体腐烂以后，只要用水一冲洗，就能得到干净的贝壳了。
晾干之后就可以保存。
经济意义：具有食用价值，含有丰富的蛋白质、无机盐和维生素，有很高的营养价值。
还有药用价值，具有补益气血、健脾益胃、散结消痰之功效，又有制酸止痛作用，可用治胃痛泛酸的病症。
