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小学体育游戏教案（优秀6篇）小学体育游戏教案篇一学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
学习内容：游戏——换物接力学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
组织：如图站队学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的`体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；3、指导游戏，及时总结游戏情况。
学生活动：1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；小学体育游戏教案篇二一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。
小学体育游戏教案大全教案一：踢足球目标：提高学生的踢球技巧和合作意识。
准备工作：足球，球门，场地。
步骤：1. 引导学生跟随指令热身活动，如跳绳、慢跑、腿部拉伸等。
2. 分组训练，每组4-5人。
3. 首先教学基本的踢球动作，如带球、停球和传球。
4. 组织小队比赛，每个队员轮流踢球并争取进球。
5. 结束比赛后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如静态拉伸动作。
教案二：打篮球目标：提高学生的投篮技巧和团队合作意识。
准备工作：篮球，篮球架，场地。
步骤：1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、跳跃、腿部拉伸等。
2. 分组训练，每组4-5人。
3. 教学基本的投篮技巧，如持球姿势、出手动作和目视目标等。
4. 组织小队比赛，每个队员轮流投篮。
5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如静态拉伸动作。
教案三：乒乓球接球练习目标：提高学生的乒乓球接球技巧和手眼协调能力。
准备工作：乒乓球球拍，乒乓球。
步骤：1. 进行简单的热身活动，如抓球、抛球、拍球等。
2. 分组训练，每组2人。
3. 分别教学正手和反手接球技巧，如击球点、挥拍角度和用力控制等。
4. 组织小组内比赛，每个队员轮流接球。
5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如手部旋转和放松。
教案四：接力赛目标：培养学生的团队合作意识和快速反应能力。
准备工作：场地，标志物。
步骤：1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、跳跃等。
2. 分组训练，每组4-5人。
3. 设置接力赛竞赛场地，每个队员分别站在一定距离的起跑线。
4. 组织比赛，每个队员轮流跑一段距离，将接力棒传给下一个队员。
5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如肌肉拉伸和舒展。
以上是几个小学体育游戏教案的示例，可以根据具体情况进行调整和修改。
小学体育优秀教案50篇一、引言体育教育在小学教育中占据重要地位，作为学生全面发展的重要组成部分，体育教案的设计对培养学生的身体素质、培养良好的运动习惯和积极的运动态度具有重要作用。
本文旨在整理和分享50篇小学体育优秀教案，为广大小学教师提供参考和借鉴。
二、教案分类1. 快乐田径•教案1：小学生快乐赛跑游戏教案1.游戏目的：培养学生的跑步兴趣和团队合作意识。
2.游戏准备：设立起点和终点的标志，清理比赛场地。
3.游戏过程：分组进行接力比赛，鼓励学生积极参与。
•教案2：小学生短跑技巧教学1.技术目标：帮助学生正确掌握短跑的起跑、加速、冲刺等技术要领。
2.教学方法：通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学。
•…2. 球类运动•教案1：小学生篮球基本动作教学1.内容介绍：介绍篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮等。
2.教学步骤：分阶段教学，逐步提高学生的运球水平。
•教案2：小学生足球传球与接球技巧训练1.目标要求：培养学生正确的传球和接球技巧，提高团队配合能力。
2.训练方法：通过分组训练和对抗训练相结合的方式进行教学。
•…3. 体操与舞蹈•教案1：小学生基础体操教学1.教学内容：教学学生基本的体操动作，如前翻、后翻、平衡等。
2.教学流程：先进行示范，然后辅助学生逐步练习。
•教案2：小学生舞蹈课教学1.教学目标：让学生感受舞蹈的美、培养身体协调性和艺术表现能力。
2.教学步骤：分为热身、舞蹈动作学习和整体练习三个环节进行。
•…4. 游戏与合作•教案1：小学生足球游戏教学1.游戏目的：提高学生的足球技能，培养团队协作和竞技精神。
2.游戏规则：根据学生水平设置不同的游戏规则，保证游戏的公平性。
•教案2：小学生合作手拉手游戏1.游戏介绍：通过手拉手的方式进行游戏，培养学生团队协作和沟通能力。
2.游戏步骤：根据游戏要求，学生分小组进行游戏并取得高分。
•…三、教案推广与应用1. 教案分享会为了让更多的教师了解和学习这些优秀教案，可以在学校组织教案分享会。
小学室外体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生在室外体育活动中，提高自己的身体素质，培养团队合作精神。
2. 让学生掌握一些基本的体育游戏规则，提高自己的运动技能。
3. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
二、教学内容：1. 游戏名称：丢沙包游戏目的：培养学生反应速度和团队合作能力。
游戏规则：学生分成若干组，每组三人，两人持沙包，一人守护。
持沙包的学生相互配合，尽量将沙包丢给守护的学生，守护的学生要迅速接住沙包。
接到沙包次数最多的小组获胜。
2. 游戏名称：三人四足游戏目的：培养学生协调性和团队合作精神。
游戏规则：学生分成若干组，每组三人，将其中两人的脚绑在一起，进行接力比赛。
最快完成比赛的小组获胜。
三、教学步骤：1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。
2. 教学游戏：教师先进行游戏示范，引导学生参与游戏。
3. 游戏比赛：学生分组进行游戏比赛，教师负责裁判和指导。
4. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评，总结游戏过程中的优点和不足。
四、教学评价：1. 对学生在游戏中的表现进行评价，关注他们的团队合作精神、运动技能和积极参与的态度。
2. 教师可以根据学生的表现，给予适当的奖励和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保学生不会受伤。
2. 教师应根据学生的实际情况，调整游戏难度，使游戏更具挑战性和趣味性。
3. 教师可以适当增加游戏的种类，让学生体验不同的体育游戏，提高他们的运动兴趣。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育场地。
2. 教学器材：沙包、绳子、标志物等。
3. 教学资料：教学课件、游戏规则说明。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生掌握体育游戏的基本规则，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生如何在游戏中充分发挥自己的潜能，提高运动技能。
八、教学过程：1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学：教师讲解并示范游戏规则，引导学生分组进行游戏。
小学体育游戏教案大全小学体育游戏教案大全一、铁人三项游戏教案1、游戏名称：穿越障碍游戏目的：练习游泳、跑步和打靶的能力游戏流程：1. 将教室或操场划分成三个区域：水池区、跑道区和靶区。
2. 分成小组，每个小组有三名队员。
3. 游戏开始，每个小组的第一名队员先进入水池区，完成游泳任务。
4. 游泳完成后，队员跑到跑道区，完成跑步任务。
5. 跑步完成后，队员跑到靶区，进行打靶任务。
6. 所有队员完成任务后，比赛结束，根据完成时间和任务完成情况进行评分。
2、游戏名称：乒乓球接力赛游戏目的：练习乒乓球和跑步的能力游戏流程：1. 将乒乓球桌安排成直线状放置，每个小组在每个乒乓球桌旁站好队。
2. 游戏开始，第一个队员开始运球，将球传给下一个队员。
3. 接到球的队员要迅速将球传给下一个队员，直到最后一个队员传球到终点。
4. 完成一轮传球后，队员换次序重新开始，直到完成指定的轮数。
5. 根据完成时间和传球次数进行评分。
3、游戏名称：障碍赛跑游戏目的：练习障碍赛跑的能力游戏流程：1. 在操场上设置多个障碍，例如铁丝网、栏杆、跳绳等。
2. 将学生分成几个小组，每个小组站好队。
3. 游戏开始，每个小组的第一个队员开始跑，跑过障碍物后传给下一个队员。
4. 接到接力棒的队员要迅速跑过障碍物，传给下一个队员，直到最后一个队员跑到终点。
5. 完成一轮接力后，队员换次序重新开始，直到完成指定的轮数。
6. 根据完成时间和接力次数进行评分。
二、篮球游戏教案1、游戏名称：夺旗赛游戏目的：练习篮球运球、投篮和团队合作的能力游戏流程：1. 将球场分成两个区域，每个区域有一个旗帜。
2. 将学生分成两个小组，每个小组站好队。
3. 游戏开始，每个小组的第一个队员进入对方区域，尝试夺取旗帜。
4. 夺取旗帜后，队员要尽快返回自己的区域，将旗帜插在指定的区域。
5. 护旗的队员要阻止对方队员夺取旗帜，并尽量保护自己的旗帜。
6. 完成指定的时间后，根据夺旗数量进行评分。
小学体育课室内教案20篇设计小学体育课是培养学生身体素质和健康意识的重要课程，而课程的质量也直接影响学生的身体健康和心理发展。
因此，在编写体育教案时，应以培养学生基本体育技能和身体素质为中心，并兼顾学生的身心发展和全面素质教育。
本文将为大家介绍20种设计课室内小学体育教案，帮助教师灵活运用，让学生在体育课中得到全面地锻炼。
一、打砖块游戏游戏流程：将教室的一侧墙壁悬挂上同样大小的白纸，即为“砖块”，学生将纸球扔向砖块，击中则打掉，未击中则保留。
最后，谁打掉的砖块最多，谁就胜利。
活动目标：学生的运动协调能力和手眼协调能力得到锻炼，同时体会到团队合作的力量。
二、拔河比赛游戏流程：将教室内的长绳固定在两个座位的椅背上，两队学生手握绳子，中间线为分界点，谁将对方拉到自己这边，则谁胜利。
活动目标：通过活动，培养学生的肢体力量和团队意识。
三、绸巾游戏游戏流程：组成两个队伍，同一队学生两两一组，将一条绸带系在同一队学生的腰部后面，双方以各自的绸带为界线，谁将对方绸带拽下先，谁就获胜。
活动目标：通过绸带游戏，培养学生的反应速度和运动能力，同时也提升了学生的合作意识。
四、跑圈游戏游戏流程：学生们沿着教室内的学校走廊跑圈，分组进行比赛，谁先跑满N圈，则谁胜利。
活动目标：通过跑圈游戏，提高学生的肌肉耐力和充分运动身体。
五、篮球游戏游戏流程：将两个篮球架放在教室内，组成两个队伍，进攻方用球射球筐，防守方则阻拦进攻方得分，谁得分最多，谁胜利。
活动目标：通过篮球游戏，提高学生的手眼协调及反映速度，并培养学生的竞争精神。
六、跳绳挑战游戏流程：将绳子平躺于地上，两个队员将跳进去，自由跳绳，跳到其它队员手指头上，然后跑回去交绳子，谁在规定时间内跳跃的次数最多，谁就获胜。
活动目标：通过跳绳游戏，提高学生的协调能力和心肺功能，提高身体素质，培养学生的坚韧不拔的毅力。
七、瑜伽冥想练习游戏流程：给学生介绍瑜伽的意义，根据学生的身体情况，选取不同难度的动作让学生练习，注重呼气与吸气、眼观内心等。
小学生体育游戏教案教案一：拔河游戏目的：通过拔河游戏，培养小学生的团队合作意识和身体素质。
游戏规则：1. 将学生分为两个队伍，每队人数相等。
2. 在场地的中央铺设一条标志线，两队分别站在标志线的两端，拉紧绳子。
3. 游戏开始，两队同步用力往自己的一方拉绳子，目标是将对方队伍拉到自己一方的标志线上。
4. 当其中一队的标志线被拉到对方一方时，游戏结束，获胜的队伍为拉到对方一方的队伍。
教学步骤：1. 引导学生们回忆拔河游戏的规则，并检查他们对游戏规则的理解。
2. 将学生们分成两个队伍，并确保每个队伍的人数相等。
给每队分发一根绳子。
3. 解释游戏的目标和规则，并强调团队合作的重要性。
4. 指导学生们正确站位，站在标志线的两端，拉紧绳子。
5. 告诉学生们游戏开始，并提醒他们用力拉绳子，向自己的一方拉。
6. 观察学生们的表现，及时进行指导和调整队伍的平衡，确保游戏的公平性。
7. 当有一队的标志线被拉到对方一方时，宣布游戏结束，并表扬获胜的队伍。
8. 鼓励学生们互相欢呼和鼓掌，加强游戏的喜悦氛围。
9. 回顾游戏的过程，引导学生们总结并分享他们在游戏中获得的经验和感受。
教学提示：1. 在游戏开始之前，确保场地平整，以免学生们在拔河的过程中摔倒受伤。
2. 注意观察学生们的动作是否正确，及时进行指导和纠正。
3. 战胜失败是游戏的一部分，确保在游戏结束后，鼓励学生们互相理解和尊重。
教案二：传球游戏目的：通过传球游戏，培养小学生的协作能力和反应速度。
游戏规则：1. 学生分成若干个小组，每组人数不少于4人。
2. 每个小组站成一圈，站位间隔适当。
3. 游戏开始，一个学生手持球，先传给旁边的同学，然后依次传给下一个人，直到球回到起始学生手中。
4. 时间限制内，每组尽可能传球的次数。
5. 每传一次球，小组内的学生记1分。
6. 游戏时间到后，分数最高的小组获胜。
教学步骤：1. 引导学生们回忆传球游戏的规则，并检查他们对游戏规则的理解。
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小学体育优秀教案20篇小学体育课程是学生身体健康和全面发展的重要组成部分。
优秀的体育教案对于孩子们的身体健康、认知、情感等方面都有很大的帮助，因此，小学体育教师在教学过程中需精心设计教案，以提高教学效果。
本文将介绍20篇小学体育优秀教案，并从多个方面剖析其优秀之处，以期对小学体育教师具有一定的帮助。
1. 《平衡稳定》教案这篇教案通过乒乓球、跳绳、平衡板等活动形式，帮助学生加强平衡能力和身体控制力。
教案设计科学，运动形式多样，既考试了学生的技能，也对学生的身体健康有益。
2. 《传球大比拼》教案此教案主要以篮球为媒介，通过传球训练学生的协作能力和团队精神。
教案的组织性和游戏性都非常强，能够让学生在愉快的游戏中学习和锻炼。
3. 《学习骑自行车》教案在教学过程中，自行车是一项难度较大的运动。
但是本教案针对小学生的认知和身体特点，通过循序渐进的训练，帮助学生掌握了自行车的基本技能。
4. 《身体的模拟算法》教案此教案主要关注的是人体肌肉的工作原理。
通过模拟人体肌肉运动的过程，帮助学生了解人体的结构和功能，对于小学生的身体认知有非常大的帮助。
5. 《跳舞大赛》教案跳舞是一种充满活力的运动方式，这篇教案主要以跳舞为主题，通过编舞、展示等环节帮助学生展现自我和加强协作能力。
教案运用了丰富的形式，强调了学生的自我表现和团队精神。
6. 《拔河比赛》教案拔河是一项锻炼人体的力量和体能的运动，通过此教案，小学生可以锻炼到自身的力量和团队精神。
教案组织性强，教学方式契合学生年龄特点。
7. 《羽毛球练习》教案羽毛球是一项具有挑战性和技术要求的运动，本教案采用渐进式教学的方式，引导学生逐步掌握基本技巧。
教学方式科学，能够提高学生的技能水平。
8. 《轮滑练习》教案轮滑对于小学生来说是一项高难度的运动，需要严谨的教学流程和安全措施。
本教案考虑到这些因素，通过安全注意事项和系统化教学帮助学生逐步掌握该项技能。
9. 《足球小将》教案足球是一个动作丰富的运动，需要高度的手脚协调。
小学生体育课游戏教案案例分享教案一：抛接小能手教学目标：1. 培养学生的捕捉和准确抛接能力。
2. 提高学生的集中注意力和反应速度。
3. 增进学生之间的合作与沟通。
教学准备：1. 老师准备足够数量的软球。
2. 在操场上划出足够大的两个区域：一个为接球区，另一个为投球区。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行热身活动，如早操、拉伸等，以准备好身体。
2. 游戏规则介绍（5分钟）- 向学生简单介绍游戏规则：学生分成两组，一组站在接球区，另一组站在投球区。
- 投球区的学生将软球投向接球区的学生，接球区的学生要尽量准确地接住球。
- 当有学生未能成功接住球或接球后出界时，对应组别减少一名学生。
- 游戏结束时，剩余人数较多的组获胜。
3. 示范和讲解（10分钟）- 请两名学生代表分别进行投球和接球的示范，教师可进行词语解释和动作示范。
- 强调正确的抛接姿势：投球时，手臂向后摆动，手势放松，手指控制投球方向；接球时，双手张开，用手掌接住球。
4. 练习阶段（20分钟）- 学生按照规则分为两组，分别站到接球区和投球区。
- 学生进行多轮练习，通过不断的抛接训练，提高抛接的准确性和反应速度。
5. 游戏加强（15分钟）- 在游戏中增加一些难度，如增加投球员的数量、增加投球的速度或距离等。
- 要求学生团队合作，共同思考如何更好地完成任务。
6. 游戏总结（5分钟）- 游戏结束后，让学生回顾游戏过程，分享彼此的经验和感受。
- 引导学生思考本次游戏对他们的身体素质和团队合作能力的影响。
拓展活动：1. 可以根据学生的能力和兴趣，增加游戏的难度和变化，如加入不同形状和大小的球进行抛接训练。
2. 可以安排比赛，让学生之间进行抛接比拼，激发他们的竞争意识和团队合作精神。
评估方式：1. 老师观察和记录学生的抛接准确性和反应速度。
2. 通过学生的互动和合作表现，评估他们在游戏中的团队合作能力。
注意事项：1. 游戏过程中要确保学生的安全，避免过于激烈的动作和抛接力度。
小学生体育游戏教案最新5篇小学生体育游戏教案最新1一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。
【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】培养勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。
二、教学重难点【重点】掌握跳跃游戏方法，提高学生的跳跃能力。
【难点】助跑与起跳技术的结合。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏游戏规则：将学生分成4队，每队学生竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个学生的腰，比赛开始，学生同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。
输的队伍蹲起五个。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.导入老师：同学们!青蛙王国一年一度的运动会要开始了!大家想不想当蛙王啊?由此导入本节课内容：跳跃与游戏。
2.示范教师进行侧面示范。
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
3.讲解动作要点：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。
在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，完成空中展体。
落地：收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。
4.练习(1)原地预摆练习动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
(2)蛙跳辅助练习。
练习设置：两脚快速用蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。
(3)整体动作练习。
练习设置：让学生把预摆跟起跳腾空动作进行一个结合。
在落地的时候强调要收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。
(4)纠错：大家在练习的时候会出现抬腿过高导致脚步过缓，上下肢不协调的问题。
在接下来的练习中教师以示范和口头提醒的形式帮助学生改进。
4.检验—游戏展示(1)游戏：袋鼠跳。
游戏方法:让每组同学接力袋鼠跳，看哪组最后跳的最远。
(2)评价：表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材标志筒4个、录音机1台、磁带、田径场、口哨。
五、预计负荷练习密度：35%～40%;平均心率：125～136次/分;运动强度：中等偏上。
六、课后反思小学生体育游戏教案最新2学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。
学习内容：游戏活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。
2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。
学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。
2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。
组织：四列横队________二、合作探究掌握技能教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。
2.组织学生进行游戏活动。
3.及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。
2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。
3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。
并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。
组织：练习队型如图：________三、展示技能，提高自己的运动能力教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。
学生活动：积极进行立定跳远的练习。
组织：四列横队场地器材：田径场一片呼拉圈20篮、排、足、垒球共20个小学生体育游戏教案最新3学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢?二、游戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
小学生体育游戏教案最新4教学内容：三位数乘两位数的估算。
(课本第35页的内容，及第36页的练一练)教学目标：1、使学生掌握乘法的估算方法。
在解决具体问题的过程中，能应用合适的发法进行估算。
2、能与同学交流自己的估算方法，培养良好的学习品格，形成积极、主动的估算意识。
3、培养学生估算意识和估算能力。
教学重难点及关键：重点：三位数乘两位数的估算方法。
难点：能正确、合理地对数据进行估算。
关键：联系实际，灵活处理。
教具准备：课件学具准备：同桌准备一张报纸。
教学过程：一、创设情境，提出问题。
1、课件出示课本35页主题图。
教师：你知道这是什么建筑物吗?你有什么感想?你想提出什么数学问题?2、提出问题。
教师：你能估计这个体育场的座位数吗?二、合作交流、解决问题1、让学生认真观察体育场座位排列情况，估一估这个体育场能坐多少人。
(1)独立思考，估算整个体育场座位数;(2)小组交流，让每个同学都在小组中说一说自己估算的方法，估算的结果数据。
(3)由小组派代表反馈交流结果。
由于图中没有具体数据信息，也没有呈现体育场的四周看台，所以学生的回答不可能得到较准确的数据结果，只要有合理的估算方法，教师就应该予以肯定。
学生1：从图中看出每小块看台大约有160个座位，这个体育场可能有30个看台，大约有4800个座位;学生2：把体育场分东、南、西、北四个方位。
每个方位大约坐1000人，四个方位，大约坐4000人。
学生3：体育场的每一排座位数大约是200人，估计这个体育场有30排，大约共6000个座位。
以上估算的方法，都有一定的道理，教师都应该予以肯定和表扬，让学生尝试成功的喜悦。
4、出示具体看台数据，进行估算。
(1) 课件呈现：这个体育场共有28个看台，如果每个看台的座位数相同，你能估计出这个体育场的座位数吗?(2) 理解数量关系，列出解答算式。
引导提问：①这个体育场一共有多少个看台?②每个看台有多少个座位(根据课文插图，说出准确数)?③整个体育场的座位数可以用什么算式表示?板书：12×6×28或72×28(3)估算算式结果。
一般情况下，学生把72看成70、28看成30来估算。
即：70×30=2100(4)小结。
估算时可以根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数，，方便计算。
三、课堂活动课文第36页“练一练”的第1题。
题目要求估计一张报纸一个版面的字数，学生有多种方法，可以将报纸折一折或圈出一块，在知道这一块的字数的基础再得到整版的字数，也可以数一数某一行的字数与总行数，然后相乘得到整版的字数。
四、巩固练习。
1、课内外作业。
课本第34页“练一练”的第2—4题。
2、配套练习相关习题。
小学生体育游戏教案最新5学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织：六列横队、小组分散二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动：1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3、分两组(女生组、男生组)进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根。
