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上海版牛津2a重点句型(划线部分可替换单词造句)Unit 8 Clothes 服装Put on your coat.穿上你的外衣。
Take off your shoes.脱下你的鞋。
Boys, put on your scarfs.男孩们，戴上你们的红领巾。
Girls, take off your scarfs.女孩们，解掉你们的红领巾。
Sam, take off your scarf.萨姆，解掉你的红领巾。
I need a new belt.我需要一条新裤带。
I need a new dress. 我需要一条新连衣裙。
I like this dress.我喜欢这条连衣裙。
It’s beautiful. 它很漂亮。
Unit 7 Weather 天气Look at the clock.看钟表。
Listen to the clock.听钟声。
Look at the snow.看雪。
Listen to the wind.听风声。
——Do you like winter? 你喜欢冬天吗？——No,I don’t.不，我不喜欢。
——Do you like the snowman?你喜欢雪人吗？——Yes,I do.是的，我喜欢。
Winter is cold. 冬天很冷。
Unit 6 Christmas 圣诞节Put the tree in the room. 把树放在房间里。
Put the star on the tree. 把星星放在树上。
Put the present under the tree.把礼物放在树下。
——Merry Christmas!圣诞节快乐！——Merry Christmas! 圣诞节快乐！——Here are your presents.这是给你们的礼物。
——Thank you.谢谢。
Find your present. 找找你的礼物。
Is it under / on the tree? 它在书下/上吗？It’s in the bag. 它在包里。
M1U1 Hello一、单词：good好的morning 早上afternoon下午evening晚上night 深夜Mrs Li 李太太Miss Fang方小姐hi你好hello你好apple 苹果bag书包an apple 一只苹果an orange 一只橘子fine好的（健康的）二、句子：1、Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安。
2、Hello, Mrs Li. 你好，李太太。
Hi, Alice. 你好，爱丽丝。
3、Goodbye! 再见！4、How are you? 你好吗？Fine, thank you. 很好，谢谢你。
I’m fine. Thank you. 我很好，谢谢你。
5、How are you today?你今天好吗？I’m very well. Thank you. 非常好，谢谢你。
6、A big apple is in a big bag.一只大苹果在一只大书包里。
M1U2 I’m Danny一、单词：boy男孩girl女孩big大的small小的tall高的short 矮的fat 胖的thin瘦的I我am（我）是I’m=I am 我是you你are 是you are=you’re 你是it 它is是it is= it’s 它是who谁cat 猫dog狗yes是的no不是二、句子：1、Hello, I’m Danny. 你好，我是丹尼。
Hi, Danny. 你好，丹尼。
2、Oh, you’re tall. I’m short. 哦，你是高的。
我是矮的。
3、Who am I ? 我是谁？You are Miss Fang.你是方老师。
4、Who are you? 你是谁？I’m Kitty.我是基蒂。
5、I’m a boy. 我是一个男孩。
You’re a girl.你是一个女孩。
二年级上册英语知识要点Unit 1 Hello句子 Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安。
How are you 你（身体）好吗I’m fine. Thank you. 我很好，谢谢。
How are you today 你今天好吗I’m very well. 我非常好。
Goodbye. 再见。
单词good /morning /afternoon /evening/night/mum字母Aa / æ / apple Bb / b / bag语法知识：人称代词I 了解be动词am/is/areUnit 2 I’m Danny句子能用Hello, I’m ...介绍自己。
能用You’re ...来描述别人。
You’re Kitty. 你是吉蒂。
No. I’m a boy. I’m Danny. 不，我是个男孩。
我是丹尼。
I’m tall. I’m thin. Who am I 我很高，我很瘦。
我是谁I’m big. You’re small. 我很大，你很小。
单词 tall / short/ boy /girl /big / small /no / yes.字母 Cc / k / cat Dd / d / dog语法知识：不定冠词a 人称代词I, you be动词特殊疑问句Who am IUnit 3 Are you Alice句子能用This is... 介绍别人。
能用Are you ... Yes /NO 进行日常的交流。
This is Peter. 这是彼得。
Are you Alice 你是爱丽丝吗No. I’m Kitty. 不，我是吉蒂。
Are you a boy 你是一个男孩吗Are you nine 你九岁吗Yes, I’m nine. 是的，我九岁。
单词 sorry /seven /eight /nine /ten字母 Ee / e / elephant Ff / f / five语法知识：人称代词I, you 一般疑问句Are you … Yes, I’m … / No, I’m …be动词用法：单数is复数are，记住I am和you are。
沪教版牛津英语二年级上册知识总结Grade 2 VocabularyFriend。
long。
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desk。
chair。
car。
bear。
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table。
meat。
grass。
flower。
tree。
boy。
girl.In the morning。
afternoon。
evening。
and night。
we can count from one to ten: one。
two。
three。
four。
five。
six。
seven。
eight。
nine。
ten.XXX describe things。
such as big。
small。
thin。
fat。
tall。
short。
long。
young。
and old.We have family members such as sister。
brother。
mother。
and father。
as well as grandparents like XXX.We have body parts like hair。
head。
face。
eyes。
mouth。
nose。
ears。
and hands.XXX a pencil。
pencil case。
book。
eraser。
ruler。
and bag.We can do verbs like run。
write。
swim。
fly。
draw。
sing。
dance。
skip。
and ride a bicycle.We have colors like yellow。
red。
green。
blue。
and orange.We have animals like fox。
hippo。
monkey。
n。
and tiger。
as well as elephant。
rabbit。
panda。
dog。
and cat.XXX。
plate。
spoon。
and chopsticks.We have natural elements like the sun。
沪教版小学二年级英语上册知识点Module 1 Unit 1 Hellomorning 早晨afternoon 下午noon 中午evening 傍晚night 晚上fine 好的today 今天very 非常well 很好hope 希望apple苹果bag 包good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好good night 晚安goodbye/bye 再见Good morning，Mum.早上好,妈妈。
Good afternoon, Eddie.下午好,Eddie。
Good evening, Dad.晚上好,爸爸。
Good night, Dad.晚安，爸爸。
How are you today?你今天过的好吗？I’m very well. Thank you.我很好。
谢谢。
Thank you very much.非常感谢。
How are you , Alice?你好吗Alice?I’m fine.我很好。
Module 1 Unit 2 I’m Dannyboy 男孩girl 女孩name 名字big 大small 小tall 高short 矮thin 瘦fat 胖cat 猫dog 狗I am= I’m 我是……You are = You’re 你是……口诀：我用am 你用are , is 跟着他她它，单数is 复数are.Hello, I’m Danny.你好，我是Danny.I’m Kitty.= My name is Kitty.我的名字叫Kitty.You are tall. I am short.你很高，我很矮。
I am a girl. I am thin.我是一个女孩。
我很瘦。
You are Kitty.你是Kitty.No, I am a boy. I’m Danny.不，我是一个男孩。
我的Danny.I am big , you are small.我是大的，你是小的。
Module1Unit1单词morning早上in the morning在早上afternoon下午Good afternoon.下午好。
evening晚上summer evening夏天晚上night夜晚lonely night寂寞的夜晚短语Good morning.早上好。
Good afternoon.下午好。
Good evening.晚上好。
How are you?你好吗？I'm fine.我很好。
Good night.晚安。
Thank you.谢谢你。
Module1Unit2单词boy男孩 a smart boy聪明的男孩girl女孩 a little girl小女孩big大的 a big house大房子small小的 a small ball小球短语I'm Mary.我是玛丽。
You're tall.你个子高。
Who am I?我是谁？I'm thin.我很瘦。
Is it a cat?它是一只猫吗？Yes, it's a cat.是的，它是一只猫。
Module1Unit3单词seven七seven months七个月eight八eight floors八层楼nine九nine songs九首歌ten十ten years十年短语a new classmate一个新同学This is Peter.这是彼得。
Are you Alice?你是爱丽丝吗？You are Kitty.你是凯蒂。
Are you a boy?你是个男孩吗？I'm seven.我七岁了。
Module2Unit1单词run跑run fast快跑write写write a letter写信swim游泳learn to swim学游泳fly飞fly high高飞短语Can you write?你会写字吗？Yes, I can.是的，我会。
No, I can't.不，我不会。
Module 1 Getting to know youModule1 Unit1 hello 2018、8、10【必备单词】:morning早晨 afternoon下午 evening晚上night夜晚 apple苹果 bag包fine健康的、朗的 night 夜晚【必备短语】:Good afternoon. 下午好。
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安。
How are you? 你好吗？I'm fine. Thank you.我很好,谢谢你。
And you?你好吗？I’m very well。
我很好。
Just so-so.马马虎虎。
Not too bad.还不错。
summer evening 夏天晚上Module1 Unit2 I’m Danny【必备单词】：boy 男孩 girl 女孩 big 大的small 小的 short矮的，短的 tall高的fat胖的 thin瘦的 clever聪明的 super极好的 mouse老鼠【必备短语】：I'm Mary. 我是玛丽。
You're tall. I'm thin. 你个子高。
我很瘦。
Who am I? 我是谁？Is it a cat? 它是一只猫吗？Yes, it's a cat. 是的，它是一只猫。
No,it's a dog.不，它是条狗。
a big house 大房子a smart boy 聪明的男孩a little girl 小女孩a small ball 小球Module1 Unit3 A new classmate【必备单词】：seven 七 seven months 七个月 eight 八nine 九 ten 十 eleven 十一twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十thirty 三十 forty 四十 fifty 五十sixty 六十 seventy 七十 eighty 八十ninety 九十 one hundred 一百 elephant大象【必备短语】nine songs 九首歌eight floors 八层楼seven months 七个月nine songs 九首歌ten years 十年a new classmate 一个新同学This is Peter. 这是彼得。
上海版牛津2a重点句型(划线部分可替换单词造句)Unit 8 Clothes 服装Put on your coat.穿上你的外衣。
Take off your shoes.脱下你的鞋。
Boys, put on your scarfs.男孩们，戴上你们的红领巾。
Girls, take off your scarfs.女孩们，解掉你们的红领巾。
Sam, take off your scarf.萨姆，解掉你的红领巾。
I need a new belt.我需要一条新裤带。
I need a new dress. 我需要一条新连衣裙。
I like this dress.我喜欢这条连衣裙。
It’s beautiful. 它很漂亮。
Unit 7 Weather 天气Look at the clock.看钟表。
Listen to the clock.听钟声。
Look at the snow.看雪。
Listen to the wind.听风声。
——Do you like winter? 你喜欢冬天吗？——No,I don’t.不，我不喜欢。
——Do you like the snowman?你喜欢雪人吗？——Yes,I do.是的，我喜欢。
Winter is cold. 冬天很冷。
Unit 6 Christmas 圣诞节Put the tree in the room. 把树放在房间里。
Put the star on the tree. 把星星放在树上。
Put the present under the tree.把礼物放在树下。
——Merry Christmas!圣诞节快乐！——Merry Christmas! 圣诞节快乐！——Here are your presents.这是给你们的礼物。
——Thank you.谢谢。
Find your present. 找找你的礼物。
Is it under / on the tree? 它在书下/上吗？It’s in the bag. 它在包里。
Unit 5 Crossing the road 横穿马路Red light. Stop!红灯。
停！Yellow light. Wait!黄灯。
Green light. Go! 绿灯。
行！——Look at the light.看灯。
——It’s red. Stop! 它是红色的。
停！——Look! The car is fast.看！汽车很快。
Unit 4 Going about 出行Get in the car. 上车。
Get off the bus.下车。
——How dou you go to the park?你们怎么去公园？——We go to the park by bus.我们乘公交车去公园。
——We go to the park by taxi. 我们乘出租车去公园。
Goodbye.再见。
Unit 3 Things I like to do 我喜欢做的事情Come and play with me.来和我一起玩。
Come and sing with me. 来和我一起唱歌。
I like to play. 我喜欢玩。
I like to write. 我喜欢写。
Unit 2 A snack bar 小吃吧Have some noodles. 吃些面条吧。
Have some soup. 喝些汤吧。
May I have a hot dog? 我可以要个热狗吗？May I have a pizza? 我可以要个比萨饼吗？My dog has my hot dog. 我的狗吃了我的热狗。
Unit 1 Where I live 我居住的地方Clean the desk,please. 请擦桌子。
Sweep the floor,please.请扫地。
I live in Shanghai.我住在上海。
I love Shanghai. 我爱上海。
——Where do you live?你住在哪里？——I live in Pudong. 我住在浦东。
I love Pudong. 我爱浦东。
Oxford English Book 1A Unit 1the first period一．教学说明1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。
作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。
2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。
教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。
二．教学内容1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。
2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。
3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。
并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了解和友谊。
四、教学提示1．媒体准备：玩偶、响板、歌曲磁带2．教学关注点：本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。
1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶；2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子；3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。
3．资源分享：九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如<Hello, how are you?>4. 设计思路：1）这个单元中的歌曲对于一年级的小朋友而言学起来比较困难。
而少量多次是分解难题的有效方法，因此可将这首歌的学习安排在本单元中的各课时中，让小朋友在几节课中，从感知到熟悉和学唱一步步的学习，这样学起来既轻松又有成效。
3）由于Let’s talk的内容适合刚入学的一年级新生，所以将这部分内容提前到第一课时来上。
5．教学反思：1)句型最好板书出示，加以认读。
加强音和形的联系。
2) 对于一些英语课堂用语可以进行提前感知，为下节课的学习做伏笔。
the second period一．教学说明1．通过第一课时的学习，学生能用Good morning. How do you do?How are you? 来问候和交流。
2．过了解发现班中有6名同学在入学前曾系统地学过2到3年的英语，16名学生学过一些简单的英语单词和句子。
8名同学从未接触过英语。
因此，学生在起始年级就已经出现了知识的分化。
二．教学内容1．认知内容:1) 学会用book, bag, pencil-box 等单词来表述单词。
2) 能听懂指令：Stand up, please. Sit down, please. 并能做出反应。
3）学会祈使句：Open your ____. Close your ____. 并能用所学的单词结合本句型给出指令。
2. 能力要求：学会用祈使句来表述自己的意愿。
3．情感态度：能礼貌地使用祈使句四．教学提示1.媒体准备：单词卡片，图片，书，包，铅笔盒，录音机2.教学关注点：a）本课成对出现的动词反义词：open/close stand up/sit down 学生学习时容易混淆动词的含义。
建议学生在练习这些动词和句子时配上动作加以记忆和区分。
b）注意纠正学生说句子时的语音语调，防止拖音现象的发生。
c）注意让学生在一定的情景中学习，使用祈使句。
d）注意整体认读单词：pen, pencil, pencil-box3. 设计思路：a）对本课中教授的两组祈使句，没有面面俱到，而是做了详略处理。
对于Stand up please. Sit down, please这样的日常课堂用语，只要多用就会了，所以不必花大量的时间在机械训练上。
所以本课时只做感知和理解的要求。
b）在引出两组祈使句时，教师有意识地输入大量的句子。
既有助于学生对新句子的理解，又扩大了课堂英语输入量。
4．教学反思：本课对学生能力拓展的训练不够。
如有条件的话，可设计一些生活化的情景让小朋友灵活运用所学句型。
Book 1A Unit 1第三教时一、教学说明：1.师生和生生之间的了解更多了，在开展教学活动中，学生参与活动的积极性会明显提高。
2.本课是继续学习有关学生身边的学习用品，如bag, book；学生也可以用一些简单句式，如Open the …或Close the …来表述自己的意愿。
3.学生可以更熟练地表述Hello, Good morning，how are you? 等句式。
二、教学内容1)认知内容：a.单词ruler, pencil, pen, rubber达到“三会”要求。
b.能流利地表演儿歌。
c.能用I can see…表述看到的学习用品。
2）能力要求：能用其他学习用品替换操练儿歌。
在学习和生活中能用所学祈使句表述自己的意愿，同时对这些命令做出反应。
3）情感态度：在吟诵儿歌的过程中体验学习英语的快乐，同时学会爱护自己的学习用品和与别人分享学习用品。
三、教学步骤：四、教学提示：1.媒体准备：单词卡片，图片，录音机，学习用品等2.教学关注点：1)关注整体认读卡片单词ruler, rubber, pen和pencil，注意相近字型的区别。
2)虽说很多同学能说出这些学习用品，但还要关注单词的正确发音。
3)关注儿歌的语音语调，让学生学会声情并茂地朗读儿歌。
3.资料分享：有一首英语歌曲<Can you tell me what this is?>，在学习和巩固单词时可以使用，不一定让学生唱歌曲的全部，只要在歌曲的情景中说出学习用品即可。
4.设计思路：1)歌曲引入单词和在歌曲中巩固单词，儿歌的学习也是同样的道理。
2)充分挖掘学生已有的能力，包括英语知识和智力潜能，在完成一个个任务型活动中提高学生综合能力。
5.教学反思：最好的教具和学具是学生周围的实物，在教学单词时要充分利用。
Unit2 Numbersthe first period四．教学说明1．通过第一课的学习，孩子们对英语有了初步的了解，对英语学习有了较浓厚的兴趣。
（游戏激发了他们的兴趣）2．了解后知到，班级中有一半同学会用“Hello”跟别人打招呼，其中有5人还会介绍自己。
五．教学内容1．认知内容：a．会说：Hello(Hi) . I’m . This is .b．能运用上面的句子，进行情境表演。
2．能力要求：能运用Hello(Hi) . Hello(Hi),I’m .This is . 进行情境表演2．会用学到的句子介绍自己，主动与他（她）人打招呼，并把自己的好朋友介绍给大家，让其他（她）的同学认识更多的新朋友。
