【优质文档】201X年度初中三年级班主任工作计划范文-word范文模板 (2页)

2024年初中三年级班主任工作计划模版本学期，我们工作的核心在于激发学生自我学习的热情，调整他们的身心健康状态，致力于中考复习备考，旨在中考中取得优异成绩。

一、工作目标本班应根据实际情况，力争实现一定比例的同学顺利毕业，一定比例的同学升入高一级学校，一定比例的同学进入重点高中。

二、工作重点1. 进行理想、学习策略、思想方法以及竞争意识的教育。

2. 切入点：巩固基础，强化规范，确保落实。

3. 明确追求的目标：提倡自主管理。

三、主要问题部分毕业班同学学习态度不正确，学习目的不明确；有同学自觉性差，容易分心，难以专心学习；学习方法不当，效率低下；作息时间遵守不准确，存在迟到等不良现象；部分同学不能及时完成作业。

四、主要措施1. 引导学生树立远大理想，培养他们坚韧不拔、自强不息、追求卓越的精神，形成比学赶帮超的学习氛围，激发学生的自觉性和主动性。

2. 结合学校传统，加强班级日常管理，规范学生行为，培养良好的班风和学风，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，形成健康向上的班级氛围。

3. 持续进行班干部培养工作，充分发挥团员的积极作用，提升班级工作水平，努力实现自主管理，形成自主、自律、自强的班集体。

4. 教育学生正确认识自我、规划自我、磨砺自我、激励自我、控制自我，正确面对挫折，成为智者和勇者，自信地对待学习和生活的挑战。

5. 加强学生心理辅导，帮助学生顺利度过初三心理波动期，引导学生走出学习烦躁期，保持稳定的学习情绪和良好的学习心态。

6. 强化学生应试心理指导，使学生自信而不自满，紧张而不慌张地面对每次考试，以最佳状态迎接考试，为中考做好充分准备。

7. 充分利用班会时间，既要提醒学生注意事项，也要分析中考趋势和影响，确保学生备考有序，避免盲目性。

8. 加强安全教育，强化安全意识，消除事故隐患。

积极宣传“文明从脚下起步”，增强学生交通安全意识，培养良好的交通习惯。

2024年初中三年级班主任工作计划模版（二）为了全面提升学生的学习态度和方法，我们计划实施以下措施：一、确立学习目标与态度调整：通过组织主题班会，旨在帮助学生树立明确的人生目标，尤其是初三年级，这是实现目标的关键时期。

2024年初中三年级下学期班主任工作计划一、人员管理与协调1. 组织班级例会，及时交流班级信息，了解学生的情况、困难和需求。

2. 建立班级管理档案，记录学生的学习情况、表现和成绩等，及时与任课教师沟通，并提供有针对性的辅导和管理。

3. 配合学校教务处安排调整班级的任课教师，确保教学进程的顺利进行。

4. 协助学校组织学生的体育、文艺等活动，促进学生全面发展。

5. 建立和家长的良好沟通渠道，定期举办家长会，及时反馈学生学习、生活等方面的情况，协调家校关系。

二、学生思想教育1. 积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的责任感和团队精神。

2. 关注学生的心理健康，加强心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。

3. 关注学生的行为表现，及时进行矫正和改善，引导学生树立正确的道德观念和行为规范。

三、班级学习管理1. 整理学生的学习资料，组织班级复习计划，提前准备教材和作业。

2. 加强作业批改，认真审查和评价学生的作业，及时与任课教师沟通学生的学习进展。

3. 定期组织小测验和月考，监督学生按时完成考试，并及时反馈成绩和问题。

4. 组织班级讨论和学习小组活动，促进学生合作学习和思维发展。

5. 关注学生的学习情况，及时发现和解决学习中的难题和问题，提供专业的指导和辅导。

四、班级纪律管理1. 严格执行班级规章制度，教育学生遵守纪律，做到有规可依、有纪必守。

2. 加强对学生的班委会建设，培养学生的组织能力和领导才能。

3. 关注学生的早晚自习情况，定期检查卫生和学习环境，督促学生养成良好的学习习惯。

4. 配合学校安排校园安全巡视活动，确保学生的人身安全和财产安全。

五、班级文化建设1. 组织班级文化活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。

2. 倡导学生参与社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感。

3. 建立班级的荣誉制度，对优秀的学生和班级进行表彰和激励。

4. 组织班级的文化创设，包括班级标志、班徽、班歌等，打造个性化的班级文化形象。

学期班主任工作计划初中三年级班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。

所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。

为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一、班级现状分析：本班共有____名学生，男同学____人，女同学____人。

根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。

因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向____分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。

同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

二、指导思想：初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

四、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。

抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

初中学校三年级班主任工作计划范例【5篇】计划要有科学性、严肃性。

在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。

所以，重视计划的人，一定是工作出色的人;一定是目标明确、有事有条理的人。

下面就是小编给大家带来的初中学校三年级班主任工作计划范例，欢迎大家阅读!初中学校三年级班主任工作计划范例【1】新的学期又开始了，对于九年级的学生来说，即紧迫又很关键，因为即将面临人生第一次选择，也是人生道路上的一个重要转折点。

因此一定要下很大的力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。

这学期时间短暂任务重，根据本班特点，特制以下措施：一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。

二、班级现状分析本学年继续担任毕业班九(3)班班主任。

全班共72人，其中男生22人，女生50人。

本班是九年级的一个层次班，大部分学生还是想读书，内心深处想学。

有小部分人自觉性较差，不主动学习。

三、工作目标结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

四、方法措施1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。

开展理想、品德、意志方面的教育，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。

初中三年级学期班主任工作计划标准范文今年我担任九年级（4）班班主任，一共有____名学生，我针对该班的具体情况作一个简单的计划：一、班级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）该班大部分学生成绩较差，学习积极性不高，甚至绝大部分学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲不足。

针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。

班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。

教室里的每面墙都能说话，不断的补充更新。

教室前黑板上标有：“快乐加油站”，给予同学们心理暗示，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。

二、本学期班级目标：（一）目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

（二）工作重点：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4、上好班会课，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

三。

工作要点（一）、学会放手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生讨论班级管理办法，并形成书面文字;2、放手让班干部主持班会。

以鼓励为主，逐渐建立班干部的信心，并不断地树立班干部的威信;3、采用值日班长负责制，由值日班长总结班级当日表现，并写出至少一个同学的一至两个优点。

（二）、以激励为主，通过赏识从而增强学生的责任感，进而促进学习的积极性和主动性。

1、及时发现学生在日常行为规范中的进步并加以鼓励，通过不断的肯定促进学生形成良好习惯。

2、从学习生活的各个细节入手，肯定学生的每一个点滴进步，从而提高学生学习的主动性。

（1）从作业方面发现学生的进步;（2）从课堂的表现发现学生的进步;（3）从背诵默写方面发现学生的进步;（4）通过家校联系发现学生的进步;（5）通过其他科任老师的评价发现学生的进步;（6）通过每次考试发现学生的进步。

2024年初中三年级学期班主任工作计划本学期，我们的核心任务在于激发学生主动学习的热情，调整他们的身心健康状态，致力于中考复习备考，旨在中考中取得优异成绩。

一、目标设定鉴于本班具体情况，我们力求使尽可能多的同学顺利毕业，争取一定比例的同学升入高中阶段学习，同时力求有一定比例的同学能够进入重点高中就读。

二、工作焦点1. 开展理想教育、学习策略指导、竞争意识培养。

2. 工作切入点：巩固基础，强化规范，确保落实。

3. 确立清晰目标：提倡自主管理，提升班级整体素质。

三、主要问题毕业班中部分同学学习态度不正确，目标不明确；一些同学缺乏学习自觉性，性格好动，难以专注；学习方法不当导致效率低下；未能严格遵守作息时间，存在迟到等不良现象；部分同学不能按时完成作业。

四、采取措施1. 引导学生树立远大理想，培养坚毅品格和创新精神，形成积极向上的比学赶超氛围，激发学生的自觉性和主动性。

2. 结合学校传统，强化日常管理，规范学生行为，培养良好的道德行为习惯，形成健康班风。

3. 持续培养班干部，发挥团员的模范作用，提升班级管理水平，实现自主管理。

4. 指导学生正确认识自我，规划成长路径，锻炼意志，自我激励，自我控制，勇敢面对挫折，成为智者和勇者，自信对待学业与生活。

5. 强化心理辅导，帮助学生度过初三心理波动期，缓解学习压力，保持稳定情绪，建立良好心态。

6. 加强应试心理指导，培养学生自信而不自满，紧张而不慌张的考试态度，以最佳状态应对考试，为中考做好准备。

7. 有效利用班会时间，既提醒学生注意事项，又分析中考形势和影响，避免盲目性，做到心中有数。

8. 加强安全教育，提高安全意识，根除事故隐患。

积极宣传文明交通，增强学生的交通安全意识，培养良好交通习惯。

2024年初中三年级学期班主任工作计划（二）为了全面贯彻落实教育方针，致力于面向全体学生，实施全方位的素质教育，我们注重培养学生的创新意识与实践能力，同时加强学生世界观、人生观、价值观的教育。

初中三年级班主任工作计划范文一、总体目标本次工作计划的目标是全面贯彻教育方针，保证班级学生的全面发展，培养他们良好的学习习惯和价值观念，营造良好的班风班纪，增进班级凝聚力和团队合作精神，让他们度过快乐的三年初中生活。

二、思想政治教育1. 制定每月班会计划，组织班会，并结合当前社会热点和学生关心的问题进行讨论和交流，引导学生正确面对成长过程中的困惑和挑战，培养他们正确的道德价值观和思想品质。

2. 定期组织班级观看优秀的纪录片和教育片，开展主题班会或座谈会，引导学生正确对待社会现象和人生价值，激发他们的社会责任感和实践能力。

3. 营造良好的班级文化氛围，鼓励学生参与班级活动，如班级节日庆祝、学科竞赛、文艺演出等，让学生感受到集体的温暖和快乐。

三、学习管理1. 制定每周学习计划，调动学生学习的积极性，帮助他们建立学习的目标和规划，并指导他们制定个人学习计划，监督学习情况，及时发现问题并采取针对性措施。

2. 加强学习方法的指导，开展学习技能培训和学习策略指导，帮助学生掌握学习方法，提高学习效果。

3. 建立学习小组，开展学习互助活动，鼓励学生相互学习、交流、合作，加强班级学习氛围。

4. 定期组织学习检测和评比活动，对学生进行学习成绩和学习态度的评估，及时发现并表扬优秀学生，激励其他学生积极向上。

四、班级管理1. 制定班级管理规章制度，明确班级的基本纪律要求和行为规范，营造良好的学习和生活环境。

2. 定期组织班委会，让学生参与班级事务的讨论和决策，培养他们的团队合作能力和组织管理能力。

3. 对于违反纪律的学生，采取及时、公正、有效的纪律处分，教育学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。

4. 制定班级奖惩机制，对于优秀学生予以表彰奖励，对于不良行为的学生进行教育批评和适当处罚，形成正向激励和警示教育。

五、家校合作1. 定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作，了解家长对于班级工作的建议和意见。

2. 加强与班级家委会的联系，共同开展班级活动，提高家校合作的意识和效果。

初中三年级学期班主任工作计划模板九年级，是初中生关键的一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（4）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。

一、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。

二、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。

4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。

三、班级口号：团结一心，争创佳绩。

四、具体措施1.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。

九年级是初中决战性的一年，为使____班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。

每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。

及时帮助解决宿舍区出现的问题。

（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。

提高学生的学习效率。

（5）树立文明守纪典型。

我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。

为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”.2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）制定目标计划。

帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

初中三年级班主任个人工作方案范文（精选3篇）初中三年级班主任个人工作方案范文（精选3篇）光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写工作方案了。

写工作方案需要注意哪些问题呢？以下是的初中三年级班主任个人工作方案范文，欢送阅读与收藏。

思考良久，根据高二艺术班学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出了我的班主任工作方案：制定高二（1）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有方案，有规律，有效率，有成绩”。

前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会答复：因为没有警察！好似他遵守交通规那么是为警察遵守的。

我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩——————好似他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、“有方案”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，可能有的学生会不服气，说我有方案，比方明年我要考上大学，但那不是方案，是理想、愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。

初中三年级班主任工作计划范本（34篇）初中三年级班主任工作计划范本（通用34篇）初中三年级班主任工作计划范本篇1一学年工作开始了了，在科任老师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利开始这一学年，现在我将这一学年的工作情况计划如下：一、我所做的主要工作：初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。

我主要做了两点;一是尊重每位学生，尽可能满足学生的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。

二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。

对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。

但是，同学间的关系处理的不是很好。

针对这一点，我找她谈心，帮助她找原因。

后来她与同学之间的关系非常融洽。

对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，激励他们不断自我完善。

我班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。

行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会及时的发现并且及时予以规律，培养他的自信心。

对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。

这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。