xx学年三年级音乐上册教学计划(范本)

三年级上册音乐教学计划范文集合五篇三年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想：音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。

在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学校教学环境分析:音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。

可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、学生情况分析:本学期我继续担任一(3)班的音乐老师。

他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的'兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。

其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。

因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

四、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。

三年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。

三年级上册音乐教学工作计划三篇一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。

（2）熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（3）结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。

二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。

在这个阶段，要求学习的乐理学问渐多，学生开头视唱曲谱。

这是为今后的学习做预备。

在教学中可实行趣味性、学问性并重的形式。

用音乐嬉戏、布满趣味的语言来讲解枯燥的学问，帮忙学生更好地学习音乐。

三、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。

对今后学习有很大的作用，必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底，培育学生宠爱音乐的感情。

四、提高教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2．因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4．课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到学问，把握技能。

并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。

5．积极和其他学科沟通，积极讨论信息科技与学科整合,响应新课标要求。

五、教学进度：第一周：倾听《童年的回忆》表演《摇啊摇》其次周：倾听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：倾听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：倾听《同伴进展曲》表演《哦苏珊娜》第六周：倾听《船歌》表演《原谅我》第七周：倾听《牧歌》表演《小牧笛》第八周：倾听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周：倾听《小白菜》表演《妈妈的心》第十周：倾听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周：倾听《樱花》表演《四季童趣》第十二周：倾听《雪花飘舞》表演《捉迷藏》第十三周倾听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周：倾听《灵隐钟声》表演《漂亮的黄昏》第十五周：倾听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周：倾听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周；倾听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周：倾听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周：复习其次十周：复习三年级上册音乐教学工作规划篇2一、本册教学内容 :第一课：童年其次课：草原第三课：友情第四课：牧歌第五课：妈妈的歌第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟第九课：丰收歌舞二、本册教材分析：课本包含等局部，并附有器乐训练局部。

关于三年级上册音乐教学工作计划范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册音乐教学计划4篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教材分析本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。

三年级教材共分8个单元，也是围绕”、”、”等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。

二、教学目标1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。

通过欣赏歌曲和画面，培养学生的.审美情趣、音乐想象力。

2、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。

3、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音。

4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。

5、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。

三、教学措施1、以学生为本，以学生的兴趣、生活经验出发，为学生学习音乐提供广阔的空间。

2、重视学生参与音乐活动，发展学生的创造性思维活动。

三年级上册音乐教学计划篇2一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生，也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

运用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的兴趣，并养成良好的学习音乐的习惯。

二、学段目标１、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

XXX小学音乐三年级上教学工作计划一、教学目标通过三年级上音乐课程的学习，学生应该具备以下能力和素养：1.能够听懂并辨认基本的音乐节奏和旋律。

2.能够唱出给定的简单歌曲，并掌握基本的歌唱技巧。

3.能够使用简单乐器演奏音乐旋律，如打击乐、口风琴等。

4.能够了解和感受不同音乐风格所表达的情感和意义。

5.能够在音乐学科中培养学生的审美能力和音乐素养。

二、教学内容1. 节奏与动作本学期的第一个学习内容是节奏与动作。

通过教授基本的节奏和指导学生掌握基本的身体运动，让学生通过身体和声音的交互来感受节奏的魅力。

教学内容如下：•节奏：基础节拍的掌握，简单的拍子和节奏的演奏与学习。

•动作：身体的协调性训练，简单节拍的身体表达技巧教学。

2. 歌曲欣赏和演唱本学期的第二个学习内容是歌曲及其演唱。

通过教授简单的歌曲和基本的歌唱技巧，让学生进一步掌握音乐节奏和旋律，并在演唱中增强自信心。

教学内容如下：•歌曲：选用儿童易于接受的歌曲，如《小蜜蜂》、《小兔子乖乖》等。

•演唱：声音的控制和歌唱技巧的讲解，旋律的把握与唱法的培养。

3. 基本乐器演奏本学期的第三个学习内容是基本乐器演奏。

通过教授简单的乐器演奏技巧，让学生在音乐中体验乐器的魅力，进一步提高学生的音乐素养。

教学内容如下：•乐器：选用儿童易于接受的乐器，如打击乐器、口风琴等。

•演奏：乐器的基本演奏技巧和演奏姿势的讲解，简单旋律的练习与演奏。

4. 音乐欣赏与分析本学期的第四个学习内容是音乐欣赏与分析。

通过让学生欣赏不同类型的音乐，了解音乐风格和音乐表达的情感和意义，进一步提高学生的音乐素养。

教学内容如下：•音乐：选用不同类型的音乐，如交响乐、流行歌曲等。

•欣赏：音乐听感和感受的引导，分析音乐的结构和意义。

三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期的教学将采用以下方法与手段：1.课堂教学：采用讲解、演示、互动、评价等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。

2.组织实践活动：如音乐比赛、音乐会、教师/学生演出等活动，以提高学生的艺术鉴赏能力和音乐表演能力。

—学年度三年级上期音乐教学工作计划
敬启者，
根据学校课程安排和教学要求，我制定了下学年度三年级上期音乐教学工作计划如下：
1. 目标：通过音乐教学活动，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和表达能力，激发学生的创造力和想象力。

2. 教学内容：包括音乐基础知识、音乐节奏和韵律训练、唱歌和合唱练习、乐器演奏
体验等内容。

3. 教学方法：结合课堂教学和实践活动，通过歌曲引导、游戏互动、音乐欣赏等多种
方式激发学生学习音乐的兴趣。

4. 教学重点：重点培养学生的音乐感知能力和节奏感，注重培养学生的音乐表达能力
和合作精神。

5. 教学安排：
- 每周进行一次音乐课，每节课45分钟。

- 设置专门的音乐活动时间，让学生有机会在音乐实践中提升自己。

- 定期组织音乐比赛、演出等活动，让学生展现自己的音乐才华。

6. 教学评估：通过平时课堂表现、作业完成情况、考试成绩等综合评价学生的音乐学
习情况，及时发现问题并加以指导。

希望以上计划能够有助于学生的音乐学习，并在音乐教育中取得良好的效果。

如有任何意见和建议，请随时与我联系。

感谢您对音乐教育的支持！
谢谢！
敬礼！
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小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上音乐教学计划（共7篇）三年级音乐教学计划（20__-2021学年度第一学期）中卫九小惠建武一、学生基本情况分析^p ：小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。

因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。

通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。

二、教材分析^p ：1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。

主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。

在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

2、各单元内容：第一单元《快乐的doremi 》本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，do re mi三个音学习。

内容包括唱歌,《快乐的doremi 》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。

第二单元《农家孩子的歌》。

四首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。

第三单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。

第四单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器.第五单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。

三年级音乐上册教学计划范文（10篇）三年级音乐上册教学计划范文（通用10篇）三年级音乐上册教学计划范文篇1一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

二、教学目标1.演唱：(1)继续培养学生良好的演唱习惯。

(2)参与各种演唱活动。

(3)能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

(5)能够背唱4-6首歌曲。

2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

(2)能够用打击乐器表现一定场景。

3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。

(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。

三、教学分析：1、教学内容本册共有8课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课《四季的歌》，第七课《钟声》，第八课《丰收歌舞》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。

3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

四、提高教学质量措施：(一)、完成措施1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

三年级上册音乐教学计划15篇三年级上册音乐教学计划1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。

加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。

本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。

第一课：《童年》。

本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。

第二课：《草原》。

本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。

第三课：《好伙伴》。

本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。

欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。

第四课：《放牧》。

本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。

第五课：《妈妈的歌》。

母爱始终是人类永恒的主题。

本课的聆听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲目《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这一类主题的歌曲。