语文阅读短文解答技巧及说明

中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧1根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：1、用第一人称;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

根据语境，补写心理活动：1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。

根据短文提出的观点补充举例：1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式：人物+事例+简短评价文段中事例的概括：1、必须包含两个要素：人物+事情;2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

划分段落、层次，概括段意、层意：要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。

提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

中考语文阅读理解答题技巧2一、相关知识1.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2.记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。

作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

语文阅读理解解题技巧总结6篇语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。

了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。

在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。

有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

资料广泛，题材各异。

以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

其次要初步理清文章的思路。

一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。

有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。

我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。

所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。

阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。

语文阅读短文答题的技巧
1. 精读题干和文章
在做语文阅读的时候，一定要仔细阅读题干和文章，特别是关键部分，确定文章的主旨和要点，留心字里行间的细节信息。

同时，也要注意理解每个问题的意思以及问题与文章的关联性。

2. 记笔记
在这过程中，可以适当地在文章或题目旁边写上关键词或者摘录重要段落，这样可以帮助理清思路、找到问题的答案。

例如，可以标注关键词、提炼摘要、画出图表等。

3. 推理分析
有时候，文章中没有明确的答案，这时我们需要根据文章的语境和逻辑进行推理分析。

尝试从题目中挖掘隐含的信息，寻找线索，建立起相关的关系，进而推到解答。

需要注意的是，推理分析时，不能离题太远，并且要有合理的依据。

4. 多练习
语文阅读需要不断的练习才能够提高。

平时可以多读一些文字，并且多做一些练习题，提高对文本的理解水平，扩大阅读面，
培养自己的阅读能力和审题能力，以便在考试中快速准确地完成阅读理解题目。

语文阅读理解解题技巧归纳语文阅读理解解题技巧归纳我们在做语文阅读题的时候，也需要肯定的技巧，这样可以更精确的做出答案，速度也会很快，详细来看一下!下面我为大家带来语文阅读理解解题技巧，期望对您有所帮忙!语文阅读理解解题技巧通用解题步骤1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，认真地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型及解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.记叙文回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.谈论文回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样。

格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点。

二、选择或概括文章的中心有许多的问答题都是依据中心解答的，例如：谈谈你的收获;告知我们什么道理;你有什么启发。

三、理解句子的含义所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们认真地揣摩，实行一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种：明的是文章结尾谈论性的话，你把它拿过来，稍加整理即可;暗的难度大一点，必需在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的大事所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。

答语文阅读题需要留意什么1、仔细读短文在回答问题时切忌不仔细读原文就去回答。

一般状况下在回答时，第一遍先快速整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。

其次遍就要带着问题边读边作答，不要不看文章盲目答题，肯定要带着问题认真地去阅读文章。

2、仔细回答问题我们快速地阅读完短文后，接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。

这次肯定要细心仔细，这是最关键的一步，先仔细审好题，然后要带着问题认真地去阅读文章，要边阅读边揣摩边答题，不能有一丝马虎。

语文阅读的答题技巧好的学习方法可以使我们的学习事半功倍，同样，语文阅读理解的解题有一定的方法和技巧。

对于小学生来说，阅读题一直是他们的难关，不知道该如何解答语文阅读题。

那么接下来给大家分享一些关于语文阅读的答题技巧，希望对大家有所帮助。

语文阅读的答题技巧1.文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2.文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3.概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4.文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。

而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。

抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。

语文阅读理解答题方法及技巧基础知识：1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思2、运用描写方法的作用：表现人物性格,反映作品主题3、文章题目的作用：概括内容；揭示主题；提示线索4、用自己的话回答问题：（1）这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；（2）现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；②翻译句子法，适用于文言文语段；③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

5、中间句、段的作用：承上启下的过渡作用6、结尾议论性句子的感化：总结全文，呼应开头，点明中央，深化主题7、写作人称的好处：第一人称：真实可信；第二人称，亲热自然第三人称：可以多角度描写，不受时间和空间的限制8、容易弄错的术语：（1）表达技巧=艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法（2）表达方式=记叙+描写+抒情+议论+说明（3）表现手法=象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、XXX（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人（托物言志）……（4）修辞手法=比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……（5）语言特点=通俗易懂/严谨/优美、生动、鲜明/充满感情色采（常与修辞手法合用）9、在哪儿找线索:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句10、引号的感化：表引用（引用人物对话、诗文句等）；表特定称谓（特殊含义）；表否定、反语、讽刺等意味；表强调。

记叙文阅读：1、记序文根蒂根基知识：（一）记叙线索的形式:实物、人物;思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（二）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（三）记序文的顺序：顺叙、倒叙、插叙（四）记叙文第一段的作用:1）情况描写:点明故事发生的地点，情况，引出下文，为下文情节开展作铺垫2）其他:开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节开展作铺垫二、语段阅读题答题总原则：１、快速浏览全篇文章答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。

语文阅读理解解题技巧与答案讲解语文阅读理解是学生在学习语文过程中必须掌握的一项重要技能。

通过阅读理解题，学生可以提高自己的阅读能力、理解能力和解题能力。

本文将介绍一些语文阅读理解解题的技巧，并通过具体例子进行答案讲解，帮助学生更好地掌握这一技能。

一、技巧一：仔细阅读题目在做语文阅读理解题时，首先要仔细阅读题目。

题目中可能包含关键词、关键句或关键信息，这些都是解题的线索。

通过仔细阅读题目，可以帮助学生理解文章的主旨、作者的观点以及文章的结构等。

例如，下面是一道语文阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。

春天到了，大自然万物复苏，小草破土而出，花儿争奇斗艳。

小明走进花坛，看到一朵美丽的花，他驻足观赏。

这时，他发现花朵上有一只小蜜蜂正在采蜜。

小明觉得非常有趣，他决定观察一会儿。

问题：小明在花坛里看到了什么？通过仔细阅读题目，我们可以得出答案：小明在花坛里看到了一朵美丽的花。

二、技巧二：理解文章结构理解文章的结构对于解答语文阅读理解题非常重要。

文章的结构可以帮助学生把握文章的脉络，从而更好地理解文章的内容。

例如，下面是一道语文阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。

小明和小红是好朋友，他们经常一起上学。

有一天，他们在上学的路上遇到了一只小狗。

小狗看起来很可怜，它的脚受伤了，无法行走。

小明和小红决定带它回家，并给它治疗。

问题：小明和小红遇到了什么？通过理解文章结构，我们可以得出答案：小明和小红遇到了一只受伤的小狗。

三、技巧三：注意细节信息在解答语文阅读理解题时，要注意文章中的细节信息。

细节信息可以帮助学生更准确地回答问题。

例如，下面是一道语文阅读理解题：阅读下面的短文，回答问题。

小明喜欢读书，他有一本《百科全书》。

这本书非常厚，里面包含了各种各样的知识。

小明每天都会打开这本书，读一些有趣的知识。

问题：小明喜欢读的是什么书？通过注意细节信息，我们可以得出答案：小明喜欢读的是《百科全书》。

四、答案讲解通过上面的技巧，我们可以更好地解答语文阅读理解题。

高中语文说明文阅读的答题技巧高中语文说明文阅读的答题技巧一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说，事物说明文的标题就是说明的对象，直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容，需要结合文章的中心句及关键词加以概括。

一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目，其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子，具体，清楚，有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据，准确，具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么，生动，形象地说明事物的什么特征。

增强了文章的趣味性，使读者更易理解5.分类别全方位，多角度地说明事物的什么特征。

使说明更有条理，更清楚6.作比较将什么和什么加以比较，突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁，有力地说明事物的什么特征。

既增强了说服力，又增强了趣味性8.摹状貌具体，生动，形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明，直观，具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理，一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。

从语言标志看，空间顺序有东西南北，上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展，事物各个阶段的标志语，而逻辑顺序有首先，其次，为什么，原来，因此等标志语。

还要注意有时说明文的顺序。

以一种顺序为主，兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式，连贯式，递进式，总分式。

短文阅读的解题技巧与方法短文阅读是学生们在学习过程中经常遇到的一项重要任务。

通过短文阅读，学生不仅可以提高语文水平，还可以培养批判性思维和阅读理解能力。

然而，许多学生常常在短文阅读时遇到困惑，不知道如何解答问题。

本文将为大家介绍一些解题技巧与方法，希望能帮助大家更好地应对短文阅读。

一、熟悉题型在面对短文阅读时，首先要熟悉各种常见的题型，例如细节题、主旨题、推理题、词义理解题等。

了解题型的特点和要求可以帮助学生更有针对性地阅读短文，并能更快地找到正确答案。

二、全面阅读短文在解答问题之前，学生需要先通读整篇短文，把握大意。

通过整体的阅读，可以了解短文的主题内容、人物关系、事件发展等，为后续的问题解答提供基础。

三、审题准确在阅读理解题目中，每个问题都有自己特定的要求。

学生在解答问题前，必须仔细审题，明确问题的要求。

只有正确理解问题，才能提供相应的答案。

四、查找关键信息短文中通常会包含一些关键信息，这些信息往往是问题的答案所在。

学生在阅读短文时，要重点关注与问题相关的细节，如数字、日期、地点、人物等。

在解答问题时，可以迅速找到问题的定位点，然后仔细阅读、理解与该问题相关的内容。

五、运用推理能力有些问题在短文中并没有明确的答案，学生需要通过推理能力来获得正确答案。

推理题通常要求学生基于已有信息进行逻辑判断和推测。

为了解答这类问题，学生应努力理解短文中的事实，并运用自己的逻辑思维进行推理。

六、记笔记辅助为了更好地理解短文和解答问题，学生可以在阅读过程中做些笔记。

可以用线条连接人物关系，标记关键信息，甚至可以简单梳理短文的结构。

这样可以帮助学生更好地理清思路，快速定位问题的答案。

七、多多练习阅读理解需要通过实践来提高。

通过多做一些相关的练习题，学生可以了解常见的题型和解题方法，提高自己的解题能力。

此外，与同学进行讨论，相互交流也可以帮助学生发现自身的不足之处，并共同进步。

总之，短文阅读是学生们在学习过程中不可或缺的一部分，良好的解题技巧和方法能够帮助学生更好地应对这一挑战。