下载文档原格式
什么是职业道德？
职业道德是指职业人士在从事职业活动时应当遵循的道德规范。
职业道德的存在旨在保护人们的利益和信任，维护社会公正和谐的秩序，以及确保职业活动的合法性和可持续性。
以下是职业道德的几个重要方面：
一、遵循职业伦理
职业伦理是职业道德的核心，它包括了职业人士在职业活动中应该遵循的基本价值观和道德规范。
职业伦理要求职业人士保持自己的专业性和客观性，尊重自己和他人的权利和尊严，以及遵循有关法律和道德准则。
二、诚实守信
职业人士应该保护他人的利益，不应以不当的手段谋求自己的私利。
他们应该尽职尽责，诚实守信，遵循有关职业准则和法律规定，不得隐瞒或歪曲事实，不得虚构或散布虚假信息。
三、保守机密
职业人士通常会接触到敏感信息和机密信息，他们必须承担保守这些
信息的责任，不得泄露出去。
如有必要，可以根据相关法律规定将这
些信息提供给有权机构，但必须严格遵守规定的程序和要求。
四、尊重他人权利
职业人士应该尊重他人的权利和尊严，不得歧视或侵犯他人的人格和
隐私。
他们应该尽可能地避免让自己和他人陷入利益冲突的局面，确
保自己的职业行为不会侵害到他人的权益。
五、持续学习和提高
职业领域不断发展变化，职业人士必须不断学习和提高自己的知识和
技能，以适应新的挑战和发展需求。
他们应该积极参与职业培训和专
业交流，开展专业研究，以提高自己的专业水平和竞争力。
综上所述，职业道德是职业人士必须尊重和遵守的一种基本道德规范。
只有遵循职业道德，才能建立起职业信任和诚信环境，实现职业发展
和社会进步的双赢局面。
做人的十大职业道德1. 诚实守信：诚实守信是做人和从事任何职业所应遵循的基本道德准则。
无论是与他人交流、处理业务还是履行职责，都需要保持真实、诚实的态度，不撒谎不欺骗，遵守承诺。
2. 尊重他人：职业道德强调我们应该尊重他人的人格、权益和利益。
无论是与同事合作、与客户沟通，还是与上级交流，都应该树立互相尊重、关心他人的观念。
3. 专业精神：在从事专业职业时，我们应持有追求卓越的态度，不断提高自己的专业知识和技能。
更重要的是，我们应该在工作中保持职业精神，勇于承担责任，追求卓越的工作质量。
4. 保密职责：在某些职业中，我们可能接触到敏感信息或客户的隐私。
职业道德要求我们严格遵守保密规定，保护客户的权益和信息安全。
5. 公正公平：无论是在决策过程中还是在与他人交往中，我们应该以公正和公平的原则行事。
不偏袒任何一方，不利用职位或权力谋取私利。
6. 公共利益：职业道德要求我们应该以社会公众的利益为优先，尽可能为公众服务。
无论从事何种职业，我们都应该思考自己的行为是否符合公共利益。
7. 敬业精神：职业道德鼓励我们在工作中展现出积极主动的态度和专注的精神。
敬业意味着在工作中尽职尽责，充分发挥自己的潜力并为组织和社会做出贡献。
8. 团队合作：在现代社会，很少有职业是独立完成工作的，团队合作已成为职业道德中的一个重要方面。
职业道德要求我们与同事建立良好的合作关系，互相支持，共同达成团队目标。
9. 自我约束：职业道德要求我们在从事职业活动时有自制力，合理控制自己的欲望和冲动。
自我约束意味着我们要遵守法律法规，不进行不道德的行为。
10. 持续研究：职业道德认为成长与研究是职业人士应该具备的素质。
我们应该始终保持研究的态度，不断更新自己的知识和技能，与时俱进。
以上是十大职业道德的简要介绍，希望能够对您有所帮助。
职业道德准则职业道德是每个职业从业者都应该遵守的一套行为原则和规范。
它涉及到职业从业者对自己、他人以及整个社会的责任和义务。
职业道德准则旨在保护职业从业者和公众利益的权益，并建立起一个公平、诚信和可信赖的职业环境。
一、诚实正直诚实正直是职业道德的基础。
职业从业者应该以诚实正直的态度面对工作和业务。
他们应该如实地提供信息，不隐瞒、不歪曲事实。
无论是与客户、同事还是上级领导交流，都应当以真实和诚恳的态度对待。
二、保守秘密保守秘密是职业从业者的职责所在。
他们在工作中可能接触到一些敏感信息，包括个人隐私、商业机密等。
职业从业者应当严格遵守保密义务，不得泄露有关信息。
他们应该意识到保守秘密的重要性，并采取措施确保信息的机密性。
三、客户至上职业从业者的首要责任是为客户提供优质的服务。
他们应该全力满足客户的需求，尊重客户的权益和利益。
在与客户的交往中，职业从业者应该保持专业和友善的态度，解决问题并提供咨询。
四、公正无私职业从业者应该公正无私地对待工作中的每一个人。
他们不应偏袒一方，不得利用职务之便谋取个人私利。
在处理纠纷或决策时，职业从业者应遵循公平公正的原则，公正判断并作出合理的决定。
五、不断学习职业从业者应该持续学习，提高自己的专业知识和技能。
他们应紧跟行业的发展动态，不断学习新的理论和实践，以适应职业发展的需求。
通过不断学习和提升，职业从业者能够提供更好的服务，并不断提高自己的职业竞争力。
六、遵守法律法规职业从业者应该遵守国家和地区的法律法规，遵循行业规范和行为准则。
他们应了解并遵守与自己职业相关的法律法规，避免违法行为的发生，保持良好的职业声誉。
七、推动行业发展职业从业者应该积极参与行业组织和社会活动，为行业发展做出贡献。
他们应该与同行合作，分享经验、知识和资源，促进行业的进步和创新。
通过积极参与，职业从业者有机会更好地了解行业的发展趋势和挑战，并为行业发展寻找解决方案。
八、应对职业道德困境在职业生涯中，职业从业者可能会面临一些道德困境和挑战。
职业道德总结5篇第1篇示例：职业道德是指在从事特定职业时需要遵循的一些行为准则和规范，这些规范旨在指导个人在职业领域内的行为，确保他们做出符合道德标准的决定。
职业道德的重要性不言而喻，它对职业领域的正常秩序、良好的社会关系以及公共利益都起着至关重要的作用。
本文将从不同职业领域的角度探讨职业道德的概念和要求。
无论是医生、教师、律师还是工程师，每个职业都有自己的道德要求。
医生在治疗病人时要遵循医学伦理，保障病人的隐私权和尊严，不得将患者病情透露给他人。
教师在教育教学中需要尊重学生的个体差异，不得歧视任何学生，不得侵犯学生的权益。
律师要遵循法律职业道德规范，保护客户权益，维护法律正义。
工程师要严格遵守工程职业道德规范，保证项目的安全和可靠性。
不同职业的道德要求并不尽相同，但都要求从业者要以专业精神和职业操守履行自己的职责。
职业道德不仅仅是对外部的要求，更是对内部的自律。
一个优秀的从业者应该具备高度的责任感和职业精神。
他们需要不断提高专业技能，不断学习新知识，提升自身的竞争力。
他们还要保持良好的职业修养，处理职业关系时要保持礼貌和正直，不得丧失基本的职业操守。
这些内部自律和修养不仅能够提高从业者的职业素养，更能够构建和谐的职业环境，提升整个行业的形象。
职业道德还包括对社会的责任和担当。
从业者不仅要为了自身利益而工作，更要为推动社会进步、促进公共福祉出力。
无论是医生还是教师，都应该为推动医疗卫生和教育事业的发展贡献自己的力量；无论是律师还是工程师，都应该为法律和工程领域的规范和创新负起社会责任。
从业者所在的行业和领域都离不开社会的支持和关怀，他们应该积极回馈社会，奉献自己的一份力量。
职业道德的强调是一种职业操守和职业责任，它不仅仅要求从业者在职业行为上遵守一些行为准则和规范，更要求他们在思想、情感和志向上具备高度的职业素养。
只有这样，从业者才能抵御职业道德风险，守住职业底线，从而使自己的职业形象得到尊重和认可。
职业道德的内涵与特点小伙伴们！今天咱就来好好唠唠职业道德这个事儿哈。
它在咱们的生活和工作中那可是相当重要的哟，咱得整明白它的内涵和特点。
一、职业道德的内涵。
职业道德啊，简单来说，就是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的道德规范和行为准则。
打个比方哈，就像咱们玩游戏得遵守游戏规则一样，干工作也得有它自己的一套规则，这就是职业道德啦。
它具体包含了好多方面呢。
比如说职业理想，这就是咱们对自己从事的职业的一种向往和追求。
想象一下哈，你要是特别喜欢当老师，那你的职业理想可能就是培养出一批又一批优秀的学生，为教育事业贡献自己的力量。
再比如说职业态度，这可是直接反映了你对工作的认真程度和责任心。
要是你对待工作总是马马虎虎、敷衍了事，那肯定不行啊，得端正态度，认认真真地把工作干好。
还有职业责任呢，这就是你在工作中必须承担的任务和义务。
比如说医生的职业责任就是救死扶伤，要是医生对病人的病情不重视，那后果可就严重啦。
另外，职业技能也很重要哈，你得有过硬的本事才能把工作干得漂亮。
就像程序员得会写代码，厨师得会做菜，要是没这本事，那咋在这行混下去呀？最后还有职业纪律，这就是在工作中必须遵守的各种规章制度，比如上班不能迟到早退，得保守公司的机密等等。
二、职业道德的特点。
职业道德这玩意儿啊，它还有自己独特的特点呢。
第一个特点就是行业性。
不同的行业有不同的职业道德要求。
比如说教师这个行业，就要求为人师表、关爱学生、教书育人；而医生呢，就得有救死扶伤、尊重患者隐私这些职业道德。
就像不同的游戏有不同的玩法一样，每个行业都有自己的“游戏规则”。
第二个特点是实用性。
职业道德可不是光说不练的假把式，它是实实在在能指导咱们工作的。
比如说你是个销售员，那诚实守信、热情服务这些职业道德就能帮你赢得客户的信任，从而把生意做得红红火火。
第三个特点是多样性。
因为职业种类太多啦，不同职业的工作内容和环境都不一样，所以职业道德的表现形式也多种多样。
职业道德的具体要求一、诚实守信诚实守信是职业道德的基本要求，是个人品德和社会信任的基石。
在职业活动中，我们应该始终保持真实、可靠，遵守承诺，不进行欺诈、虚假行为。
无论是对待工作、客户还是同事，都应以诚信为本，建立良好的信任关系。
二、尊重他人尊重他人是职业道德的重要体现，也是建立良好人际关系的基础。
我们应该尊重他人的权利、尊严和劳动成果，不以任何形式侮辱、歧视或侵犯他人。
同时，应积极倾听他人的意见和建议，充分尊重多元化的观点和思维方式。
三、责任心在职业道德中，责任心是至关重要的品质。
无论在工作中还是生活中，我们都应承担起自己的责任，对自己的行为负责。
遇到问题时，应勇于面对，主动承担责任，并积极寻求解决方案，做到尽职尽责。
四、勤奋努力勤奋努力是职业道德的基本要求之一，也是个人职业发展的必备品质。
我们应该不断努力工作，不怕困难，勇于挑战自我。
同时，应保持积极向上的态度，不断提升自己的技能和能力，为企业和社会创造更多价值。
五、团结协作团结协作是职业道德的重要组成部分，也是企业成功的关键因素之一。
在工作中，我们应该积极与同事合作，共同完成工作任务。
在团队中，应尊重他人的意见，发扬团队精神，共同解决问题，实现共同的目标。
六、遵守法律法规遵守法律法规是职业道德的基本准则，也是每个公民应尽的义务。
在职业活动中，我们应严格遵守国家的法律法规和企业的规章制度，不进行违法违规行为。
同时，应积极维护社会的公平正义，自觉维护法律法规的权威性。
七、维护企业形象作为企业的一员，我们有责任维护企业的形象和声誉。
我们应该保持良好的工作作风和职业操守，为企业赢得良好的社会声誉。
同时，应积极参与企业的公益活动和文化建设，增强企业的凝聚力和向心力。
职业道德词解
一、词语拼音：
职业道德[ zhíyèdào dé]
二、基本释义：
1、一种道德准则。
2、职业道德的概念有广义和狭义之分。
（1）广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
（2）狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。
（3）不同的职业人员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系，包括了职业主体与职业服务对象之间的关系、职业团体之间的关系、同一职业团体内部人与人之间的关系，以及职业劳动者、职业团体与国家之间的关系。
三、基本内容：
职业道德主要应包括以下几方面的内容：忠于职守，乐于奉献；实事求是，不弄虚作假；依法行事，严守秘密；公正透明，服务社会。
四、词语图示：
五、词语造句：
1、您是如何理解职业道德的？
2、她因违反职业道德而被判罪。
3、老师因违反职业道德而被解雇。
4、他还因行为违反了职业道德而被罚款。
5、这名教师因其行为违反职业道德而被解职。
6、创温馨廉政教育方式，增高尚职业道德情操。
7、傲慢致使一些学者的职业道德万劫不复。
8、“敬业乐群”是其职业道德观的核心和最高标准。
9、大多数新闻工作者协会和新闻机构都制定了职业道德守则。
10、做事必须有头有尾,不能半途而废,这是起码的职业道德问题。
11、威武不屈，富贵不淫，这是咱们做事最基本的职业道德。
12、我是堂堂正正的人民教师，怎能做那些不符合职业道德的事呢？。
职业道德的意思
职业道德是指一个职业人士在特定职业领域中遵循的行为准则和规范,旨在确保他们的行为符合职业道德标准,并能够为该职业领域中的其他人提供公正、诚实和负责任的服务。
职业道德通常包括以下方面:
1. 职业责任:职业道德要求职业人士对自己的行为负责,确保他们的行为符合该职业领域中的道德标准。
2. 诚信:职业道德强调诚信,要求职业人士遵守承诺,保持诚实和透明,避免欺骗和误导他人。
3. 尊重和关爱:职业道德要求职业人士尊重他人的权利和利益,关注他人的需要,并在工作中给予他们尊重和关爱。
4. 公正:职业道德要求职业人士公正对待他人,不偏袒任何人,确保工作结果公平合理。
除了个人职业道德外,职业道德也适用于商业和工作场所。
在商业领域,职业道德包括商业道德、企业道德和职业道德等。
在工作场所,职业道德包括工作伦理、职业安全和职业道德等。
职业道德的意义在于确保职业人士的行为符合职业道德标准,为职业领域中的其他人提供公正、诚实和负责任的服务。
它是职业人士行为规范的重要组成部分,对于整个社会的稳定和发展都具有重要的意义。
职业道德的标准
1. 诚实守信：职业人应当遵守诚实守信的原则，不得故意歪曲事实，并严格保守与
工作相关的机密信息。
2. 尊重他人权益：职业人应当尊重他人的权益，包括但不限于尊重他人的隐私权、
知识产权和人格尊严。
3. 公平公正：职业人应当在工作中遵守公平公正的原则，不得基于种族、性别、宗教、国籍或其他个人特征进行任何形式的歧视。
4. 职业操守：职业人应当具备良好的职业操守，坚守职业道德标准，遵循职业行为
规范，维护职业形象。
5. 客户至上：职业人应当始终将客户的利益置于首位，并竭尽所能为客户提供优质
的服务。
6. 独立自主：职业人应当保持独立自主的态度，不受任何利益关系或压力影响决策，并如实向客户提供准确的信息。
7. 职业发展：职业人应当持续学习和提升自身专业素养，跟进行业最新动态，并积
极参与培训和学术交流。
8. 社会责任：职业人应当主动承担社会责任，积极参与公益事业，为社会做出贡
献。
9. 团队合作：职业人应当具备良好的团队合作精神，与同事和谐相处，共同追求团
队目标。
10. 持续改进：职业人应当时刻反思和改进自己的工作方法和态度，不断提升自身的
职业素质和绩效水平。
以上是一份职业道德的标准，旨在引导职业人员行为以及维护职业的声誉和形象。
不
同行业和职业可能有其特定的道德要求，这份标准可作为基础参考，具体可根据实际情况
进行补充和调整。
道德的定义:由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
道德的特殊本质道德的特殊本质是指道德作为人类社会一种特定的、具体的意识形态所具有的不同于其他社会意识形态的特殊性质。
主要表现为：①首先道德是特殊的规范调解方式，具有特殊的规范性：道德是一种非制度化的规范；道德是一种非权力规范；道德是一种内化的规范。
道德规范只有在为人们真心诚意地接受，并转化为“内心自愿”时，才能加以遵守得到实施。
②其次，道德是一种实践精神（重点）。
道德不仅是一种社会意识，是一种特殊的调解规范体系，而且是人类掌握世界的特殊方式，是人类完善发展自身的活动。
道德是一种以指导行动为目的，以形成人们正确的行为方式为内容的精神，因此它又是实践的。
道德作为实践精神是一种价值，是道德主体的需要同满足这种需要的对象之间的价值关系。
同时，道德又不仅仅是价值，更是实现价值的行动，是有目的的行动。
职业道德的基本原则:为人民服务①体现了社会主义制度下新型的人际关系。
②体现了一种新的劳动态度，是履行职责的精神动力。
③体现了衡量职业行为善恶是非的最高标准。
职业道德的主要规范:是在职业道德基本原则指导下形成的，调整人们职业活动中的利益关系，判断职业行为善恶的具体标准。
①要爱岗敬业，勤于职守。
②要尽职尽责，奉献社会。
③要遵纪守法，诚实守信。
④要文明竞争，友好写作。
⑤要勤奋学习，熟练业务。
职业的道德意义的主要体现作为一种社会化分工，一种生产关系和社会组织形式，职业本身就包含着一定的道德基础和根据。
职业的道德意义主要表现在：（1）每种职业都意味着承担一定的社会责任，即职责。
职责是一种只与人的职业角色相联系的责任，正是因为这些责任，才真正体现出职业存在的价值和意义，体现着人的精神追求和自我完善。
（2）每种职业都意味着享有一定的社会权利，即职权。
职权是每一特定职业岗位所拥有的权力，它是实现职业社会职能，承担职业社会责任的基本条件。
（3）每种职业都体现和处理着一定的利益关系。
如何处理好它们之间的关系，不仅是职业的责任和权力之所在，也是职业内在的道德内容。
（4）每种职业都是社会价值与自我价值的统一。
对社会来说，它不仅能实现各种职能、创造各种效益，还能组织社会结构、稳定社会秩序；对于个人来说，它既是谋生的手段，又是学习和锻炼的机会，通过它，既可以创造服务与贡献的社会价值，也可以实现人生塑造的自我价值。
劳动对象的主客体双重性:①教育劳动是以人为对象的创造性劳动，但这一对象与其他劳动实践过程中的对象不同，他是一个有意识的，有思想的，有主动性的人。
人在接受教育时是有选择的，这与消极地接受劳动者地任意加工有本质地不同。
②广大青少年既是作为教师地劳动对象（即客体）而出现地，又是作为教育劳动地主体出现的。
*学生在教育过程中的一切思想和行为，都要受自己意识的支配。
教师对学生施加教育和影响的过程，也是学生进行自我教育，自我学习的过程，在这些活动中，学生是作为主体的主动一方，接受不接受教师的影响，学生操有某种“主动权”。
（主动权）③教师劳动对象的主体性，还反映在劳动过程中的反作用特点。
教师劳动对象的反作用却表现出特有的丰富的形式和复杂的程度。
只有当教师的教育引起学生积极肯定的反应时，教师的要求才具有积极的价值和作用。
所以教师劳动的效果、成效，不只是取决于教师作为教学活动主体的努力和能力。
教育劳动过程是师生之间相互作用的过程。
这种教师劳动对象的主客体双重性，使得教师劳动具有特殊的复杂性和艰难性。
教师职业道德基本原则：教书育人确立依据：①是教师的基本职责。
任何时代，教育的根本任务都是培养特定社会、特定时代所需要的人才。
古今中外的教育家都把“教书育人”作为教师的基本职责。
②是遵循教学规律的要求。
教学的过程必然也是育人的过程，教好书要求育好人，育好人是教好书的保证。
③是培养建设有中国特色社会主义的人才的要求。
为了推进有中国特色社会主义事业的发展，我们必须培养成千上万有社会主义思想觉悟、有社会主义道德品质的各类人才。
要求：①坚持对学生的全面培养。
知识，智力，锻炼身体，提高身心健康，提高思想觉悟水平，形成正确的世界观和人生观，良好道德品质，行为习惯，全面发展。
②按教育规律教书育人。
教育方法要正确，符合规律，这样才能实现社会主义的教育目的。
认识规律，积极探索，努力学习。
③努力学习，提高自身素质，探索教书育人的规律。
科学文化知识（知识保证），马克思主义理论（政治思想理论和道德品质保证），教育理论（方法保证）。
确立依据：①是实现教育根本任务的要求。
为人师表是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生效法的楷模。
为人师表原则是由教育的根本任务决定的。
育人的主要方式是通过教师用自己的言行来对学生产生经常性的、直接性的、潜移默化的影响。
学生在校学习，除了学书本，主要是向教师学习，不仅学习教师传授的知识，学习教师运用的学习方法、研究方法和表述方法，也学习教师的思想品德、行为举止。
②是教师职业劳动特点的要求。
教师的职业劳动需要教师在学生中享有较高的威信，具有较高的威信是教师成功进行教育教学活动的必要条件。
教师的威信是建立在多方面条件之上的，其最基本的是要有高尚的道德品质和精湛的业务能力。
由于高校学生已具有一定的行为判断能力，对教师的要求更高，教师的道德品质状况对其威信的影响就更大。
因此，每个教师都必须严格要求自己，处处以身作则，以正确的思想、高尚的道德、良好的品格感染学生，熏陶学生、影响学生。
威信又来源于教师的以身作则，因此，古今中外的教育家都把以身作则作为一条教师职业道德原则来加以倡导。
③是整个社会对教师的要求。
培养年轻一代的工作是一个全社会性的庞大复杂的系统工程，但学校教育工程则是这庞大系统工程中的核心工程，而教师则是学校教育工程中的劳动者主体，这就决定了教师工作的重要性，也就决定了整个社会对教师工作的关注。
④教师的言行举止和工作态度不仅影响学生，而且直接或间接影响学生的家庭，影响整个社会。
教师不仅应成为学生的表率，也应该成为社会的表率。
要求：①坚持对自己高标准、严要求。
对自己高标准、严要求是为人师表的基础。
教师在教育实践中，为了做好学生的表率，必须在各方面以较高的标准要求自己，必须严于律己，严格遵守各种法则，严格遵守各方面的道德规范。
教师严格要求自己，必须从现在做起，从小事做起。
要严格要求自己，就必须虚心听取别人意见，特别是听取学生的意见，不断发现和克服自己的缺点和不足。
要严格要求自己，就必须努力学习。
②坚持言行一致，表里如一。
坚持言行一致，就是要求教师以身作则，身教重于言教。
③坚持以身作则，身教重于言教。
要坚持以身作则，就是要教师以自身的行为对学生起榜样示范作用。
教师的榜样示范作用，是教育的一种方法，是培养学生成长的重要途径。
坚持身教重于言教，就是要教师把身教置于特别重要的地位。
④坚持以身立教，德识统一。
教师的社会角色要求教师必须坚持以身立教，德识统一，教师既要教书，又要育人，二者不可偏废。
一方面，教师应以德高为人师表，教师教学生做人做事，教师教学生为人之道，首先自己应行为人之道。
另一方面，教师既要以善教去育人之魂，又要以真才实学去传授知识，传授真理。
教师就应有坚实的基础知识、精深的专业知识和广博的边缘学科知识，教师还应懂得教育规律，具有良好的教学方法和技能。
教师就必须刻苦钻研业务，严谨治学，不给学生伪科学，不误人子弟。
确立依据：①是社会公正总体原则的要求教育公正作为教师的职业道德原则，主要是指教师在评价和处理教育领域或教育过程中人与人之间的关系和各种事情时能做到出以公心，坚持原则，公平合理。
社会公正道德原则在教育领域的贯彻，必然要求教育公正。
社会公正就是以广大人民的利益为标准，为维护人民利益所需的价值观念。
社会公正是构建和谐社会的保证，构建和谐社会要求社会公正。
教育公正既是教师本人遵循社会公正总体原则的要求，也是通过教育，培养具有社会主义社会公正道德规范的，能坚持社会公正道德原则的社会主义事业所需要人才的要求。
坚持教育公正既是现时期构建和谐校园、和谐社会的要求，又是长期维护校园和谐、社会和谐的要求。
②是贯彻为人师表原则的保证公正作为教师的一种美德，表现为教师在教育活动过程中的一种高尚的人格。
公正就像一架天平，衡量着教师道德水准的高低，并在教育教学活动中对学生产生极大的人格影响。
③是正确处理师生关系的要求教师要处理好师生关系，必须坚持教育公正这一原则。
良好的师生关系、同学关系和集体氛围的形成，需要多方面的努力，而其最重要的因素之一，就是教师的公正。
教师公正，威信高，能产生强大的向心力、凝聚力。
要求：①坚持真理。
坚持真理就要求教师努力学习和掌握科学理论知识，增强观察问题、分析问题和处理问题的能力；坚持真理，就要求教师旗帜鲜明地宣传科学，大胆地、积极地同谬误作斗争；坚持真理，就要求教师能随时随地修正自己的错误；坚持真理，就要求教师能主持正义；主持正义，就是指在是非面前、能够坚持原则，同错误言行作斗争。
能否主持正义，是教师道德觉悟的重要标志。
②办事公道。
教师在教育教学工作中，经常要处理与学生切身利益有关的事，在处理这些事情时，教师必须遵循公正原则，做到办事公道。
③一视同仁<案例>。
对待所有的学生，教师必须持公正的态度，必须一视同仁，有教无类。
对待学生，教师不能以成绩的好坏分优劣，以智力的高低定亲疏，以个人的感情为转移，更不能以家庭的出身分高下。
决不能把一视同仁简单地理解为对所有学生不加区别，不论何时何地，面对何种问题都采用同样的方式、方法。
对学生一视同仁，关键是要持正确的态度。
对学生一视同仁，就根本而言，是要求教师把所有的学生都视为在人格上完全平等的人，尊重每个学生，关心每个学生的全面成长。
为了学生的健康成长，应从实际出发，采取适宜的方式、方法。
协调高校师生关系的师德要求高校师生关系的调节取决于教师和学生的共同努力，教师的作用是关键的。
一、确立学生主体的观念。
教师是担任教育责任，具有主导性的一方主体，学生是教师教育活动的承受主体。
在教育过程中，教师的主导性的教育活动起了重要的外因的作用，但决定学生能否学好的是他自身的内因。
所以教师都应当确立以学生为主体的观念，在教育过程中教师应注意做好以下几个方面：（1）在教育过程中应注重激发学生主体的主观能动性。
在教育过程中要注重调动学生主体意识，寻找适当的“切入点”或兴奋点，以激发学生学习的主观能动性，才能实现教育的目的。
（2）在教育管理过程中，要注意维护学生的合法权益。
在教育活动中，教师应当尊重学生的人格，关心学生，合理地要求学生，满足学生的正当要求，客观公正地评价学生，做到教书育人；在管理活动中，教学管理人员应当注意尊重学生的人格，关心学生的思想、学习和生活，尽量满足学生的合理要求，做到管理育人。
