初中语文作文
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初中优秀作文(大全6篇)初中优秀作文篇1黄昏了,风吹落片片树叶,记录了我那五彩斑斓的童年,触发了我的童年回忆。
记得小时候,我在屋前玩着捉迷藏,好不乐乎。
院子很大,在院中找人也是一件技术活。
我是找人者,怀着激动又紧张的心情,小声地走向各个角落,拨开草丛,寻找躲者的踪迹。
这个考的真还是智力,找了好几分钟,仍是一无所获。
突然,耳边传来轻微的.咳嗽声,“哦,在这呀。
”我笑道蹑手蹑脚地向声音的发源地,大声的喊道:“找到你了!”一下子,把他吓得一愣,竟走出来说:“我认输!”找到了一个,我不禁欣喜若狂,满怀信心的去找下一个……老天不负有心人,在我的努力下,终于找齐了所有躲者,看着战果,我笑了。
不过,我找的时间,也太长了吧!(我找了两个小时!)玩累了,走进院子里,摘下几颗红彤彤的樱桃,拿出一颗放进嘴里,细细品味,嘴中有酸酸甜甜的感觉,酸甜在这里竟不排斥,还很融洽,给人美味的口感,咬一口,脆脆的,香香的,感觉水分充足(当然不如葡萄水多了),全身又充满了活力。
毫不客气,几颗一扫而光。
“累了吧!喝点粥吧。
”耳边传来外婆亲切的声音,只见外婆手里捧着一碗热乎乎的粥,我捧起来,大口大口地喝着,喝完了,一抹嘴角,向上看,是外婆那灿烂的笑容,只觉一股暖流在我心中涌动,暖暖的,温暖了我的心。
欲看清外婆那关切的脸,眼前却是一空,只有那随风飘荡的落叶如蝴蝶般飞舞。
树叶终究会死去,但记忆却永远铭刻在我的心里。
初中优秀作文篇2粗心,能使人在成功中就差那么一小步,粗心,就使我吃了几次亏。
望着粗心给我带来的后果,真是看在眼里,急在心上。
记得在那天,刚好要数学考试,数学老师早早的在教室里等着我们,很快,大部分同学陆陆续续都到了,老师就安排两位同学来发试卷,远看着卷子,这时,我的心砰砰直跳,心想糟了,我昨天没有复习,怎么办呀?当试卷发到我手中的时候,我大概地看了一遍后,紧张的心情顿时就松开了,原来,是因为这张卷子太简单了,于是我快就把卷子写完了。
初中语文作文7 篇初中语文作文篇 1我在语文课本上看过这样一则漫画:在一个大丛林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把尖利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在呜咽,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里必定有虫。
”不知这副漫画的含义大家看懂没有,那个人脑袋确实有“虫”,可是此虫非彼虫,这个“虫”指的是那个人损坏生态均衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,可是在我们平常的生活中、世界上,这种“脑袋有虫”的人不计其数,可啄木鸟倒是寥寥可数。
平常,许多同学的底稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸但是一棵棵树木啊 ; 洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么可贵啊 ; 平常,顺手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响雅观。
要知道,此刻我们这个地球已经遇到了极大的损坏,但是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有觉悟,他们为了自己的利益损坏环境:滥砍滥伐、破坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流所以无法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得污浊不堪 ; 往日的天府之国——成都的美好景色已无复存在,土地正向荒漠化进军 ; 大气污染也愈来愈严重,几乎到处是酸雨。
在这样胆战心惊的事情前,人近仿佛没有觉悟,而人们脑袋里那条贪心的虫子愈来愈大,人们已经被欲念迷住了双眼。
自从波及了人类的踪迹,动物们便再也无平易之日,往日温顺自在的藏羚羊为了闪避人类的追捕已经疲倦不堪了 ; 往日称霸大海的鲸以濒临灭绝。
不知有多少生物在人类脑子那贪心的虫子手下灭绝,此后在历史的长河上消亡。
此刻我们一定保护我们这个漂亮的地球,因为挽救地球就是挽救将来,而我们第一应当做的就是灭掉我们脑子里那条贪心的虫子,同学们,请你们照亮你们初中语文作文篇 2(一)教师的思想看法过于传统有些语文教师受应试教育的影响,只重视学生可否获得较高的成绩,而忽视对学生学习能力的培育。
教师对学生的写作步骤进行设定,并交给学生应付作文考试的方法,使学生由从前自由的写作变为此刻充满框架的写作,以致学生对写作失掉兴趣,写出的作文缺少创建性。
八年级语文作文优秀5篇八年级语文作文篇一繁星满天,皓月当空,对于黑夜,便是他们心中的渴望;游鱼细石,波纹无限,对于安详,便是他们心中的渴望;燕飞雀鸣,栖息于树,对于天空,便是他们心中的渴望。
玻璃一样纯白无暇的心房,正因为有了渴望,而变得色彩斑斓,也正是因为有了渴望,才会皑皑白雪一抹红。
可是,在我的心房,美好的渴望,又会是湛蓝天空下最难得的什么?看着身边朋友耀目的衣裳,城市中的繁华漫天,父母辛劳攒下的一笔笔钱……眼中黯然无波,心中平静,我知道,它们将不会走入我的心,也不会是我心中最美的渴望。
又是一天昏昏碌碌,程序一样的周转,拐入胡同,远远的,远远的,父母的身影在夕阳下愈发清晰,看见我,高兴地向前走来,脸畔绽开的笑容难以抑制,他们不会是最好看的人,眼角爬满了皱纹,他们不会是最年轻的人,眼珠被日夜熬得通红,脸上被阳光晒的黝黑。
那一刻,纵然他们朴实无华的笑脸如此“消瘦”,可在我的心中却掷出一粒石子,无数波纹荡漾开来。
时光虽是一把刀,让年龄美貌甘拜下风,可却不能去湮灭我们心中最诚挚的感情,那种永恒的明媚,沁人心田,不正是我一直所探寻的渴望!生活忽的有了“专属马达”,动力无限,只因每每看到他们的笑,一切苦楚都被释然,一切挫折,都被找寻到了出路。
而源头,却仅仅是一抹简单的笑。
是夜,我仰望星空,耳听蝉鸣,口吐旋律,水中的鱼,有了黑夜的安详,鸟儿鸣叫,有了自由的天堂,而我的心房,有了最美的渴望——父母的笑。
八年级语文作文篇二轻倚窗,微微小盹,阳光透过窗洒落在我的身上。
此时,阳光正好。
影影绰绰。
阳光似奶油般软绵绵笼罩着我,我酣然。
偶然间,耳朵里有不可捉摸的声响,极温柔细腻的,又是极洪亮振奋的,像笔在试卷上的滑动声,像教室里同学们的吵闹声,像音乐课上伙伴们的天籁声,像操场上同伴们跑动的脚步声……突然,几句话似有极大的魔法似的,唤醒了我。
没错,那几句是经典的方言。
中学时代的我们总是那么繁忙,只顾低头畅游题海,不与同学低语几句,也不聊聊天。
初中语文考试优秀作文范文5篇初中语文考试优秀作文范文1可曾见过农人在那金色波浪间,汗流满面、刻苦的容颜上,微微仰起的嘴角?可曾见过在乡间跑道上奔跑的孩子,因为一句小小的讚美,却乐得心花怒放?可曾见过生性好动活泼的狗儿,因为主人的一同陪伴,而不停的摆动尾巴?如果仔细观察,便能发现他们所留露的,是一样的眼神,彷彿此时此刻的自己,是全天下最幸福的,如同璀璨的明星般,在夜空中闪闪发亮,释放那名为“知足”的光芒!那是一个怎样的神情,悸动中隐藏着满足,蕴含的是无限的感恩,也许是出自于对大自然礼讚的回馈,有许是出自于有人陪伴的恩典,一股发自内心的知足之情就此油然而生,是如此澄澈而神圣!知足,简单而言,便是安于现状,一顿,便是安于现状,一顿简单的早餐、一个温暖的家、一个安全的环境、甚至是一杯甘甜的水,都能令人感到知足!一旦一个人没有欲望、没有想要占为己有的事物,便能够随遇而安、无入而不自得!然而,人心却往往不是如此,随着社会日益现代化,我们那最原始的知足之情也渐渐被物质洪流淹没,最后沉沦于纸醉金迷的世界当中,被贪婪席捲心灵的每一隅角落,而无法获得真正得满足!人生来并不是为了炫富,更不是为了比谁拥有得多,与其嫉妒别人的世界有多么美好,倒不如去思考自己拥有什么?一个美好的生命及充实的心灵,这就够了!放下吧!别在令自己身陷于那名为“贪婪”的囹圄当中,惟有了解自己除了自己一无所有以外,才能真正对知足的真谛有所意会!事实上,没有什么理应「拥有」,妳贪恋落日的余晖,却无法阻止暮日隐没地平线;你注重穿着打扮,却一丝不挂的离开这世间。
从来,我们就没有“拥有”过什么,那么又如何想要贪婪的拥有全世界?不是在生命的尽头,也不是在轮迴几世后的蓦然回首,而是现在!此时此刻,我们必须学会知足,割舍那自以为拥有的一切,你才能深刻体会这一刻的美好。
没有拥有,一切就已足够,闭上双眼,让自己氤氲于一片知足当中!初中语文考试优秀作文范文2摇摆的树枝洒落了一地的宁静,澄光弥漫于整个黄昏。
语文初中作文【优秀4篇】中考满分作文,特指在初中学业考试和高中阶段招生考试(中考)中语文试卷作文部分获得满分的文章。
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初中语文作文篇一雪儿真是丈二和尚----摸不着头脑。
他见父亲无比高兴,穿着崭新的礼服,正和大家开怀痛饮呢!雪儿跑过去,问父亲:“父亲,你不是被抓了吗,怎么还在这种地方,你快告诉我,你为什么会被抓呢?”雪儿的父亲听了,脸上失去了笑容,严肃的看着雪儿说:“我的女儿,你怎么一来就是这么多问题,别扫了大家的兴啊,快,快去换上婚礼服,准备参加婚礼。
”雪儿更听不懂是什么意思了,问:“父亲,参加什么婚礼,我又没结婚,你们这是干什么啊?”“就是……”。
“还是让我来说吧”。
突然,从后堂冒出了一个声音,打断了老爷的话。
全场的人直往后堂看。
雪儿反头一看,眼神里的那种震撼根本无法表达出来。
原来,是密罗少爷,他从礼堂走出来,身穿一身西装,打扮得几乎让全场的女士迷倒。
但只有雪儿,她见了密罗,有点不高兴,随便问了一句:“你来干什么,这你又没你的事,快给我走出这个礼堂。
”密罗听了,轻蔑地笑了一笑,对雪儿说:“别生气,我的妻子,等婚礼结束,再走也不迟啊!”雪儿听了,更生气,说:“你懂不懂礼貌哎,谁是你妻子啊,你赶快给我滚!”这时,密罗真的生气了,不留情面的对雪儿说:“实话告诉你吧,你父亲根本没被抓,是我们联合吓唬你的,你最好听我的话,让这场婚礼完美的结束,否则,别怪我不客气!”雪儿跟本无法接受这个事实,她不相信,自己的亲生父亲会骗自己,这肯定是密罗骗自己的,于是,雪儿充满希望的问父亲:“父亲,这是真的吗?”在那一瞬间,雪儿怎么也不会想到,父亲会对自己点头,表示这是真的。
雪儿怎么也接受不了,心灵受到了创伤,当场,昏了过去。
初中语文作文篇二两年半前,我在这个学校,又遇到了小学老师,尽管这个老师在小学我已经认识,但是上了初中后我对他的认识又上了一层楼。
初中优秀作文大全6篇初中优秀作文篇1爱很奇妙,在我们的人生当中,处处充满着爱,动物之间不也如此?那是一个弱肉强食的世界。
弱者只有谨慎、谨慎、再谨慎,才有可能活下去。
《中华龙鸟》的故事发生的年代是中生代侏罗纪,距今一亿多年的辽西地区。
被誉为“动物小说大王”的沈石溪在这部着作中会给我们带来怎样的惊喜呢?书中有两个主人公,一个叫澄,一个叫岫,都属于长着双弓形头骨的槽齿类爬行动物,聪明、进化较快。
在庞大的侏罗纪爬行类家族中,它们属于最弱小的一族,堪称袖珍品种。
也可以说它们是近亲。
当然,这本书与其他动物小说相比也是有所不同的。
可以从三个方面看出来:其一,它属于远古丛林的生物传奇;其二,故事的两个主人公,每个家族都有自己的传奇故事。
物种的演化是无比奇妙的,胜者生存,败者灭亡。
由此可见,本书并不是一味的想象,也不是天马行空的一味叙述。
是根据多方面的资料汇集而成的。
其三,本书分为十七章,章章精彩,把动物进化的过程具体化,详细化,还时不时的进行解说,并运用了好多修辞方法,使故事情节更精彩、更生动、更感人!澄在小行星撞击地球(也就是著名的侏罗纪大爆炸)后,侥幸活了下来。
但这场浩劫引起了它的基因突变,打乱了它体内的血液循环系统,使它由变温动物转化为恒温动物。
这一变化,为它的家族的演化起了不可小觑的作用。
澄这个家族成员之间还产生了深厚的感情。
这份情感在那个野蛮的世界中,是有百害而无一利的。
于是,澄的二代淑首先想到离开地面,成为树营性动物。
这是一个大胆的想法,生活无情,敌人更无情,这也是生存的一种需求,生存的条件;泱的丈夫坍第一个搭建了半球形巢穴,这是一个划世纪的创举,被生活所逼迫啊!为了寻找配偶,为了繁衍后代,只能这样选择。
这也是命运的选择。
潆和它的三个宝贝成功飞向了天空,这是母爱的力量,这也是爱创造的奇迹。
中华龙鸟就这样诞生了!它们是辽西大地上孔子类鸟的祖先,也是广袤天空中五彩缤纷的现代鸟类的祖先。
岫成了小行星撞击地球后千千万万个遇难者之一,但它的卵却活了下来,并最终进化成了犬齿甲龙,曾独霸整个辽西大地,使各类恐龙闻风丧胆,但由于食物短缺,产生了同类之间的`猜忌,自相残杀,让一个庞大的家族就此陨灭。
语文作文初中生七年级满分5篇语文作文初中生七年级满分(精选篇1)厚厚的白色蛹裹在树梢上,微风一吹,蛹轻轻摆动,随之几下摆动。
一个五颜六色的花从茧里钻了出来,脸上带着幸福的微笑,喊道:“我终于又看到天空了!”华优雅地拍打着翅膀,展开翅膀飞了起来。
她深吸一口气,自然地闭上眼睛,低声说:“哦,真新鲜。
”华继续向前飞去。
突然,她觉得很温暖,“好舒服”。
她轻轻地叹了口气。
她抬起头。
从东方升起的金色日出,铺满了整个草原,洒在它小小的身体上。
这时,幸福像喷泉一样充满了她的心。
华继续向前飞去。
一阵笑声深深吸引了她,她径直朝声音的方向飞去。
“啊!原来是美丽的花朵,华惊呼道。
五颜六色的花朵随着微风优雅地摆动着纤细的腰肢,自信地仰着头,谈笑风生,异常活泼。
华继续向前飞去。
一个金色的场景映入的眼帘,在阳光的照耀下更加耀眼。
向日葵抬起头,抬起脸,微笑着看着华。
华深深地吸了一口气,高兴地喊道:“向日葵的先生们,早上好。
”。
华继续向前飞去。
华累了,就在一大片绿草上休息。
“碰!”一声震耳欲聋的巨响惊醒了梦中的华,华擦了擦惺忪的眼睛。
她环顾四周,惊呆了。
一股烟雾紧紧地包围着她,她的周围变得陌生,她吓坏了。
她大声喊道:“美丽的花朵!向日葵先生!草原! ;但久久听不到回答的声音。
高楼大厦包围着她,烟雾笼罩着她,交通使她害怕,刺鼻的气味使她窒息,浑浊的空气几乎使她昏厥......华的眼睛模糊了,晶莹的泪珠涌上来。
她再也无法展翅飞翔,倒在路边。
一辆轿车飞驰而过,压过了华瘦弱的身躯。
华痛苦地呻吟着,咽下最后一口气...... 语文作文初中生七年级满分(精选篇2)记忆在风里翻飞,然后纷纷坠落,回首,岁月深埋在土中便成琥珀。
—席慕容蓦然回首,我度过了那么多时光,在那么多时光里,我……爱哭的我记忆中,我总是哭。
因为爸妈忙,没和我在一起;因为摔倒的疼痛;因为晚上的黑暗;因为和表哥的吵架。
幼时的孩子总会哭,因为弱小。
手里拿着纸风车,笑着跑着,一不留神,一颗石子便使自已重重的摔倒在地,感到疼痛,便嚎啕大哭,哭得天昏地暗,日月无光……爱笑的我b记忆中,我又总笑。
初中语文记叙文作文(精彩9篇)初中语文作文篇一悠悠岁月,往事依旧,爱想一股暖流袭进了我的心间。
母爱无言,只是默默奉献,辛勤耕作。
我应感谢您12年的哺育之情。
在黑暗的时候,您给我照亮前进的明灯;在失意的时候,您用博大的胸怀温暖我的心。
我只想对您说:“谢谢!”当我6岁的时候,由于当时家里不富裕,但是您坚信“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。
”的信念出发了。
但是四周黑洞洞的,经常碰壁。
一次,您跑到学校,与校长谈我的入学问题,校长冷冷的说:“没有钱就别来。
”妈妈急得满头大汗,豆大的汗珠往下掉,您失去了往日的沉着冷静,到处凑钱。
由于您的顽强执着,终于我成功进入了市重点小学。
我小时候身体不好,所以游泳不会,是个“旱鸭子”。
五年级的时候,我准备学游泳,但我不敢,因为传说中的游泳教练像恶狼一样,名不虚传啊,刚上一节,教练也不管三七二十一,就是我脑袋往水里扎,一节课还是什么也不会。
我绞尽脑汁,让我妈陪我学游泳,她也就勉强答应了。
天天中午,妈妈拖着个疲惫的身躯往游泳池走。
我虽然经常“喝水”,但是妈妈从来不管,只是在旁边看我泳姿对不对,我想:妈妈就关心游泳,不怕我淹着。
二十天,我虽然对其乐此不疲,但妈妈可累坏了,但是她没有一句抱怨。
东北的冬天非常有趣,我就与同学打雪仗,打雪仗难免有磕磕碰碰,一下雪球“射击”到人的眼睛上了,突然,只听哭声传来,我得去扛这个重担,虽然我被老师批评了,但妈妈回来对我说:“玩哪有不磕磕碰碰的呢?”我感动不已。
大爱无声。
人间有了母爱,就有了那份真情。
即使是南极冰山,也不难被母亲融化;纵使是火山刀板,也会被母亲感化;也许是千古一帝,也无法拒绝这份真情。
初中语文作文篇二初中语文课文中的每一篇文章几乎都是专家们深思熟虑精选出来的,不管诗歌、散文、小说、戏剧等,也不论是现代文或古文言文,都可谓是经典之作,那么作为语文老师,我们不但要引领学生品读欣赏这些名家名作,更要抓住学生学习的契机,引领学生去品味、鉴赏、模仿乃至有所创造或突破,并应用到平时的写作训练中去,可以从以下三方面入手进行写作训练。
初中作文优秀文章(10篇)初二,学习任务逐渐增多。
你经常担心如何写一篇优秀的作文吗?以下五篇优秀作文能不能给你一些写作的启发?第1条我的夏季套餐加油加油~暑假不远了。
前些年,时间过得如水。
用我妈的话来说,初中生比小学更会安排时间。
然后,嘻嘻,我们做个暑假套餐吧。
套餐之一:湖光山色跑步和努力跑步是我的计划之一。
中国有很多美丽的地方,想把所有的地方都经营好并不容易,所以要提前做好规划。
树是最茂盛的时期,荷花是最美丽的时期,暑假是最长的时期。
我觉得当时的景色应该很美。
虽然有烈日,但这不是对自己的考验,美丽的风景是对你最好的回报。
听着蝉清脆的鸣叫,欣赏一池美丽的荷花,品尝一瓶清凉的山泉,不是一件很惬意的事吗?套餐2:预订海上游平时手里一本厚厚的书太厚了,555,只好咬咬牙放回去。
但是暑假不一样。
没看清楚我是不会放弃的。
名著、小说、作文、杂志...全部拿走,不要浪费这个暑假。
《飘》《围城》《三国》《绿野仙踪》《宣誓之鸟》……这本书你一定要倒着读。
不然这么多天的“痛苦煎熬”岂不是白白浪费了?哈,夏天看书,加点“食材”会更好。
那是一瓶你喜欢的冰水,边看边喝,慢慢品尝。
清澈清凉的水会让你彻底从浮躁中解脱出来,你会全身心地投入到与书中人物共舞之中,你会有一种在书海中畅游的感觉。
包装3:挑战厨房脸红说:我到现在也不会做菜。
暑假要好好学习。
嗯嗯~正式的原因是摆脱依赖,做自己的事。
说出你真正想的是:玩得开心,吃自己喜欢的食物,按照自己的想法做菜,有创意,那么你就会有一种有趣的感觉,不知不觉就培养起自己的品味。
夏天挑战厨房可以偷懒,夏天做饭也简单,凉菜也可以。
越简单越清爽。
为什么不可以?当几道菜准备好了,看着桌子上漂亮的菜会给我们成就感,成就感会逐渐积累,我们会成为自信的人。
包装4:涂鸦看了那么多小说和故事,心里痒痒的,就拿起笔自己写。
写的好的话,混点稿费挺好的。
先写鬼故事,因为我们没见过鬼,嘻嘻,编这个就好了。
反正就是讽刺丑恶的东西,最后恶不压倒对。
初中优秀作文范例【8篇】初中优秀作文篇1陪伴是黑夜里的萤火虫,伴你走过那漫长的黑夜;陪伴是背后的阳光,只要你一转身就能落入温暖的怀抱;陪伴是是鲜花的馨香,使花朵添加迷人的魅力。
生活中,总有那么一些人,在我们的背后默默支持着我们,陪伴着我们,为我们提供所需要的一切。
他们就是――父母,是他们为我们撑起了一片快乐安稳的.天地。
每次晚自习放学,爸爸会准时来到校门口接我回家。
爸爸是个沉默寡言的人,目光犀利,看起来极其严肃。
回家的路上,没有路灯,四周黑漆漆一片。
爸爸在左,我在右,我们并排走着。
爸爸不言,我也不语,四周静寂的只能听见我们的脚步声,是那样的有节奏感。
爸爸的脚步是那样的铿锵有力,让我莫名的安心。
若是我一个人走夜路,心都会吓到嗓子眼了,而此刻,我一点也不怕,因为有爸爸在,无论遇到什么危险,爸爸都会保护我。
爸爸的陪伴,让我安心。
周末妈妈带我去游乐场玩,我坐了飞天椅,海盗船,过山车,煞是刺激。
而妈妈却在一旁替我拍照。
这时,我听到一阵咯咯的笑声,沿着声音看去,原来是一群小孩子在坐旋转木马。
霎时间,我回忆起小时候妈妈抱着我坐旋转木马的情景,那段时光,是那样远,又是那样近。
于是,我提议让妈妈和我一起去坐旋转木马,妈妈欣然同意了。
旋转木马转啊转,带着我和妈妈的回忆一起转。
我们母女俩笑逐颜开,时光安好有妈妈在身边,真好。
妈妈的陪伴,让我倍感温馨。
父母之恩,水不能溺,火不能灭。
犹记得爸爸妈妈陪伴我度过的每一个日日夜夜,犹记得爸爸妈妈的每一句话语,因为有了爸爸妈妈的陪伴,我才得以健康快乐的成长。
爸爸妈妈,如今是你们陪伴着我成长,而将来,我必定会陪伴着你们慢慢变老。
初中优秀作文篇2时光飞逝,不知不觉,我已经在初中度过了初中三年的时光了,在这即将告别初中生活的最后时刻,我的心中有太多太多的感触了。
初中三年的点点滴滴,便浓缩成几片薄薄的记忆。
溶溶月,淡淡风,我们多少次在树下看书、看鸟、看阳光;多少次在路边看花、看树、看喷泉;多少次读“水滴石穿”,读“实践创新”,读“五月渐行渐远,六月将行将至。
浅谈初中语文作文
【摘要】作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式。
作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。
它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。
学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现。
本文试图谈谈初中语文课堂教学中的作文问题。
【关键词】初中语文;作文教学;策略
初中作文教学一直是语文教学的难点之一。
其实在很大程度上,这种教学难度的出现,是教师在教学方法和教学思路上的僵化而导致的。
过于正规化的习作训练,使得学生的作文越来越向“范文”化发展,缺乏独特的见解和真情实感。
作文的教学要讲究循序渐进、宽阔灵活的思路,但扎实的语言功底和行文水平是不可或缺的基础。
新制定的《语文课程标准》在作文教学的指导思想中明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
”这一指导思想充分传达出“以人为本”的教学理念,注重了“作文与做人的统一”,警示教师在作文教学中要充分发展学生的个性,力戒“千篇一律”。
要求我们教师应引导学生对生活进行体验和感受,引导学生热爱生活,培养对生活的感情,引导学生走出课堂圈子,带领学生多接触外部环境,培养健康的人格。
结合本地实际,就新课改后的作文教学,笔者有以下几点个人的体会。
一、打好基础,激发兴趣
在初一的作文教学中,学生对未来的一切都充满期待,是否能给学生在起跑线上给予动力,让他们能有信心一直奋斗下去,刚开始的教学是非常重要的。
这就是要营造出一个没有太多约束,让学生能轻松学习交流,并十分乐意参与其中的课堂氛围。
学生解除了对老师的戒备和惧怕心理,从而让教与学在轻松融洽的气氛中进行,不再是被动地接受,而是主动去获取,其效果就不言而喻了。
比较随性的师生互动是最容易激发学生的兴趣的,而兴趣是纽带,都说“兴趣是最好的老师”,学生有了兴趣,就会主动积极的投入学习中去了。
初一时,学生的课业较为轻松,课外时间也较多,所以这个时候要鼓励他们多进行一些优秀文学作品的阅读,既可以作为消遣休息缓解学习压力的娱乐方式,又可以使他们的语言表达能力、词汇掌握量以及知识面增长于无形。
而这种阅读的鼓励,他们也是十分乐意的,会互相交流感想,这便形成了一种资源共享。
在他们阅读了大量的文学作品后,就可以鼓励他们自己写一些小说、随笔、散文等,并且不做硬性规定,只是鼓励他们有时间写一点,并且在每天的语文课上抽出10到15分钟,让学生将自己写的作品在全班朗读,由大家点评。
有的学生写的篇幅较长,写得也很有意思的,就会连续几天被同学们要求朗读。
这在一定程度上增加了语文课的趣味性,学生们也越发有写作热情了,并且都希望自己的作品能被其他同学肯定,就越发努力了,也可以在交流中学习别的同学的长处,审视改正自己的不足这样就又形成了良性循环,并且这是学生自己的兴趣使然,他们在学习的过程中不认为是任务,而是当做一种娱
乐,没有压力,也不会觉得厌烦,所收到的效果就更加显著了。
二、指导学生阅读,作好读书笔记,多读多背,积累素材
首先,推荐优秀的青少年读物。
多读是一条通向学好写作的成功之路。
要提高学生写的能力,必须先提高学生的阅读能力。
“读书破万卷,下笔如有神”、“劳于,读书,逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。
应当承认学生尤其是初中学生升学的压力很大,很少有时间去阅读课外书籍。
反映到作文中自然就借鉴少,内容空。
于是,可以推荐征订一些品位较高、结合写作又适合初中学生阅读的报刊。
可以在每堂课前给学生五分钟时间,让他们收集自己喜欢的美文,声情并茂地朗读出来,资源共享,扩大阅读面。
此外还要多背一些优秀篇目、精彩片段,以增加语言积累,不仅要求背诵的篇目要背,有些虽然没有要求背诵的部分,只要与写作贴近,也可适当适量地增加背诵要求。
三、科学讲评,注重实效
传统的作文讲评,老师可能会将精选出的范文挑选出来,由于条件所限,大部分老师往往采用的是当堂朗读几篇优秀的习作,之后简单说几句了事。
其实,学生在听的过程中多数一头雾水,根本没明白老师所读的文章所云,这样也不可能真正全面地探讨作文中出现的问题,其效果可想而知。
也有老师将其改进为每期点评几名同学,一学期里尽量让每名同学都能轮到一篇。
可这样还是僧多粥少,不能从根本上解决问题。
以上问题,归根到底是一个如何改变作文评改的传统思维的问题。
为了让讲评不走过场,真正发挥其作用,教
师要另辟蹊径——利用多媒体。
每篇作文评改之后,先挑选出几篇得失具有代表性的学生习作,其中成功的习作占多数,也有一两篇在写作上出现典型问题的习作。
在多媒体上讲评,作品与学生面对面,可感性强,避免了老师“独奏”。
具体操作时,老师先声情并茂地朗读成功的作品,将学生带入到作品中去,然后让学生对着讨论、交流并发表自己的见解。
对于有问题的作品(为了保护学生的自尊心老师要事先声明,这是讨论、交流,不是批评),可让学生先找出其闪光点(哪怕只有一处),再组织学生进行“金点子”活动,共同讨论如何加工润色就能使之变成一篇成功的佳作。
这样,作文讲评课上,学生成了真正的参与者,避免了只带耳不动脑的被动局面。
在讨论中学生会很容易弄清楚如何写好要写的作文,其间也已经不知不觉地掌握了写作的技巧。
四、展现个性,鼓励想象
个性,是人的一种重要因素,即一个人,带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。
实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。
要求教师要“尊重学生的个别差异”,“不能以一致的标准和答案强求学生,应让学生充分发挥其潜能,依据学生的个别差异作灵活的要求。
鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题,在其独特的潜能领域进行深入的指导。
”因此,我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活,体验人生,并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。
而且教师要采取多种途径铺设写作通道,降低训练难度,引导学生循序渐进,把握时机及时鼓励。
作文教学又是一项长期的、艰苦细致的系统工程。
在这项工程中,我们要做的工作还很多。
今后,我们要勇于开拓,继续探索作文教学的新方法,为增强学生的写作能力,提高学生的写作水平而不懈地努力。
孩子们是祖国的未来,是祖国的花朵,教师应树立“以人为本”的理念,本着为学生服务的精神,切实做好初中语文作文教学工作。