unit3topic1教案

Unit 3 English Around the WorldTopic 1 English is widely spoken throughout the world.Section AⅠ. Material analysis本课是第三单元第一话题的第一课时。

主活动是1a和2a。

Ⅱ. Teaching aims1.Knowledge aims:掌握本课的重点词汇和短语,初步学习一般现在时态的被动语态。

2.Skill aims:能通过观察尝试总结出一般现在时态的被动语态的构成方法。

能运用一般现在时态的被动语态来进行听、说、读、写活动。

3.Emotional aims:4.让学生知道英语的重要性并以此来增强他们学习英语的动力。

4.Culture awareness:让学生知道英语作为一种国际语言,在世界文化领域占有重要地位。

通过了解卡通人物,让学生明白看动画电影多听英语是一种学习英语的好办法。

我们学习英语也要了解他们的文化。

Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: cartoon, character, widely, foreigner, from now on Sentences: I can’t wait to fly there!Try your best and work much harder from now on.Grammar: Simple present passive voice2. Difficult points:能正确地以口头和书面形式把一般现在时态的主动语态变成一般现在时态的被动语态。

Ⅴ.Teaching aidsPPTⅥ. Teaching proceduresStage1 Getting students ready for learning(2-3 mins)Stage2 Share a dream with Ss and present a video from Disney Magic Eglish. lead in DISNEY LAND.Stage3 Pre-listening (5-6 mins)Step 1: Present many pictures of cartoon characters and let the Ss speak out their names.Step 2: Let the Ss read the questions in 1b before listening to 1a and try to make clear what they are going to pay attention to.Stage4 While-listening (6 mins)Step 1: Let the Ss listen to 1a once and do 1b alone .Step 2:Listen and fill in the blanks with prep and the first letters.Step3:Let’s read and act!Step4. Let the Ss listen to 1a again and fill in the blanks in 1c.Stage5 Post-listening(20 mins)Step 1: Let the Ss check the answers to 1b and 1c with their partners. Then, check the answers together.Step2: check the answers .Step3: Let the Ss study the example in 2a and try to complete the sentences, and find out how to change the active voice into the passive voice.Step 4: Let the Ss work in groups by following the example . Make sure the Ss understand how to practice and exercise.Step5:Let the Ss read 1a again and underline the passive voice, the new words and the useful phrases and sentences. Encourage the Ss to guess other key points.Stage6 Summarizing and assigning homework (5 mins)Teaching reflecting:。

Topic 1 What’s your hobby? Section AⅠ. Material analysisSection A的主要教学活动为1a和2。

通过Helen和Wen Wei的对话，呈现了本课所要谈论的话题: What’s your hobby?以及兴趣、爱好的不同表达形式，如like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing。

结合本单元的话题Our Hobbies, 呈现了大量的表示兴趣爱好的短语: go traveling, collect stamps, walk a pet dog, listen to music等。

“兴趣爱好”这个话题和学生们的生活紧密相联，容易激发学生的学习兴趣。

但要正确使用爱好的不同表达形式对学生来说还是有一定困难的。

所以，要求老师以课本文本内容为依据，结合学生的实际生活，引导学生正确地使用like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing谈论自己的兴趣爱好，并能书面表达自己及朋友家人的兴趣爱好。

Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims：1. 能根据音标正确拼读并运用单词表中的单词，如: hobby, poem, maybe等。

2. 能正确地用英语表达自己的喜好，如: go traveling，collect stamps，walk a pet dog, listento music等。

3. 能正确地运用不同的方式，如: like/enjoy/prefer/be fond of /be interested in +doing结构来表达兴趣爱好。

4. 能运用本课所学语言，就自己和他人的喜好用英语进行交流。

Skill aims：1. 能听懂有关喜好的话题，并能听懂朋友的邀请。

2. 能正确地谈论爱好，根据实际情况拒绝或接受朋友的邀请。

Unit 3 English around the WorldT opic 1 English is widely used throughout the world.Section AThe main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a 和3a 。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and useful expressions:(1)stick, be ready for, language, from now on, at last, be pleased with (2)I can ’t wait to fly there!You ’ll have a good chance to practice speaking English there. Try your best and work much harder from now on. 2. Help the students to learn the usage ofpassive voice:(1)Disneyland is enjoyedby millions of peoplefrom all over the world.(2)English is spoken as the first language inAmerica.(3)It is also widely used throughout the world now. 3. Talk about Disneyland, Mickey Mouse and Donald Duck.Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/小黑板/小卡片/卡通图片 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)1. (教师呈现一些写有国家、语言、人民的卡片，并把国家名称的卡片贴在黑板上，谈论三者的对应关系，引出生词和被动语态。

仁爱（科普版）英语九上《Unit 3 Topic 1 Section A》教案1一. 教材分析教材为仁爱英语九年级上册，本节课为Unit 3 Topic 1 Section A。

本节课主要介绍了关于身体健康和运动的一些话题。

通过本节课的学习，学生可以掌握一些关于身体健康和运动的词汇和表达方式，提高他们的听说读写能力。

二. 学情分析学生已经学习了前面几个单元的内容，对于英语的学习已经有了一定的基础。

但是，对于一些关于身体健康和运动的词汇和表达方式可能还没有接触过，所以需要在课堂上进行讲解和操练。

三. 教学目标1.学生能够掌握一些关于身体健康和运动的词汇和表达方式。

2.学生能够通过听力和阅读，理解关于身体健康和运动的对话和短文。

3.学生能够用英语进行简单的交流，表达自己对于身体健康和运动的想法和观点。

四. 教学重难点1.重点：掌握关于身体健康和运动的词汇和表达方式。

2.难点：能够用英语进行简单的交流，表达自己对于身体健康和运动的想法和观点。

五. 教学方法采用任务型教学法，通过各种互动活动，让学生在实践中学习和掌握知识，提高他们的听说读写能力。

六. 教学准备1.教学课件2.录音机和磁带3.相关图片和卡片七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于身体健康和运动的录音，让学生初步了解本节课的内容。

2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现本节课的主要内容，包括单词和短语，让学生进行认读和学习。

同时，教师可以通过提问的方式，引导学生理解和记忆单词和短语。

3.操练（10分钟）教师可以通过各种练习活动，让学生进行单词和短语的操练，提高他们的语言运用能力。

例如，可以让学生进行分组练习，用所学的单词和短语进行对话。

4.巩固（10分钟）教师可以通过一些游戏和活动，让学生在轻松的环境中巩固所学的知识。

例如，可以让学生进行单词接龙游戏，或者通过看图说话的方式，让学生用所学的单词和短语进行表达。

5.拓展（10分钟）教师可以通过一些拓展活动，让学生进一步运用所学的知识，提高他们的语言运用能力。

Unit 3 Getting TogetherTopic 1 Does he speak Chinese?教学内容分析及课时分配建议：该话题主要围绕有关认识朋友、谈论喜好等话题展开。

此话题贴近学生实际生活，可以让学生感受到英语在生活中的实践意义，从而提高他们学习英语的积极性。

本话题主要包括三个部分：Li Xiang 和Jane 交朋友并谈论喜好，Jane 和Kangkang谈论笔友，介绍Jane, Sally 和“我” 在学习上互相帮助。

在此过程中学习如何表达询问、请求以及谈论个人喜好等；主要句型和语法是“Could you…?,” “ Does he/she like…?”, “He /She likes …a little/ very much/a lot.”，以及实义动词want/like/speak 的第三人称单数一般现在时的陈述句、一般疑问句及其肯定句和否定句的回答；最后通过project的活动，综合本单元所学，使语言知识学以致用。

本话题建议用5个课时来完成：第一课时：Section A 1a, 1b, 1c, 1d, 2, 3a第二课时：Section B 1a, 1b, 1c, 1d Section A 3b, 4第三课时：Section B 2a, 2b, 3 Section C 4a, 4b第四课时：Section C1a, 1b, 2a, 2b, 3第五课时：Section D Grammar& Functions, 1, 2, Project第四课时（Section C1a, 1b, 2a, 2b, 3）教学设计思路：本课的短文通过介绍“我”的两个同学，进一步学习表示喜好的表达法。

首先通过头脑风暴的方式复习了第三人称单数的一般现在时，为本课学习做铺垫。

通过引入学生喜欢的明星导入本课的重难点，即like…a little, like…a lot/very much, doesn’t like at all.然后让学生结合实际生活，谈论对英语和语文学科的喜好，及时进行复习巩固，同时也训练学生将图表信息转化为口头表达的能力。

Unit 3 Topic 1Section C型Reading practice教 1. Learn some new words and phrases:三 学 tongue, mother tongue, state, speaker, communicate, conference, tourist目2. Go on learning the simple present passive voice:目Of all these languages, English is the most widely used.3. Let the students know the wide uses of English in the world.教课重 1. Go on learning the simple present passive voice:点 2. Let the students know the wide uses of English in the world.教课策略 Reading comprehension, revision, discussion, pair work, group work学法指教 学程教课内容（用好教材、开 源），教 引 （ 情形、 、点 、分 学）学生修业（自主、合作、研究）意，活 程（教课、 生互 、反 、部署作 ）Step 1. Duty ReportAsk one or two students on duty to give a report, the others listencarefully and answer the teacher ’s questions.Step 2. Review1. Learn the new words andphrases by discussionand making 复 上 的sentences. E.g.言 目， mother tongue, communicate, tourist ⋯入新 作准 。

湘教版八年级英语上册Unit 3 Topic 1 Section CThe main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a和3a。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1.Learn some new words and phrases：vacation, pond, nobody, secret, friendship, knowledge, daily, and so on 2.Go on learning used to do sth.(1)—Where did you use to swim?—I used to swim in the pond in front of my house.(2)—Did you use to go swimming during the summer vacation?—No, I didn’t.(3)—What hobbies did you use to have?—Aha, it’s a secret.3.Talk about the advantages of hobbies：(1) Hobbies can bring people happiness, friendship and knowledge.(2) They help people relax after their daily work.(3) When people are getting old, hobbies can keep them healthy.(4) When people are sick, hobbies can help them get well soon.Ⅱ. Teaching aids 教具小黑板/录音机.Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review1.T：What bad weather ! You should wear warm clothes ,OK?Can you talk about your hobbies in the past and now ?Ask some students to talk about their hobbies.2. (师生对话，引出used to do sth. 的疑问形式。