(完整word版)初一升初二暑假作文提升资料之初中英语作文写作技巧

初中英语作文写作技巧和范文一、英语写作技巧1、审题，了解字数要求和写作要求（1）字数要求：初中作文一般要求是80词左右，一般我们写80—120个单词或者10句话左右就可以了。

（2）体裁要求：初中作文主要写人物、事物和事情，也有给出图片或者场景或者开头让我们联想写作的，甚至是以写信的方式进行写作【写信时要注意写信的格式】。

（3）内容要求：一般情况下，初中英语作文的内容与我们书本上学过的知识和语法是有关联的，所以我们在分析写作内容时应该尽量联想一下在书本上是否学过类似的文章，可以适当作为参考。

2、根据题目要求拟定作文题目在初中英语中，我们常常需要为我们的作文拟定一个题目。

在拟定题目时，我们一般用2—5个单词总结出作文的主题作为我们的题目，例如“My Unforgettable Weekend”、“A Letter For My Teacher”等等【题目中除了介词外其他单词的首字母都要大写】。

这样做的目的是为了更好地让别人知道我们写作的主题，也方便改卷老师把握你的中心，间接提高写作分数。

3、先用中文构思内容，再翻译成英文对于英语基础并不是特别好的同学来说，用英语构思作文可能会显得比较麻烦和混乱。

那我们可以采用先用中文构思好我们的内容，再翻译成英文的这种写作方法来保证我们的写作逻辑不会混乱。

而且用中文构思比较好确定我们作文的人称和时态，即用第一人称讲述还是以某人的口吻叙述，事情发生在现在还是过去或者是将来。

用这种方法的另一个好处就是可以在构思时替换掉我们不会翻译或者没有把握的单词或者句子，比如我本来想写“我将要和朋友打篮球”这个句子，但是我突然发现“篮球”的英文单词我忘记怎么拼写了，直接翻译的话就会变成“I will play with my friends.”留有空白的单词会使我们的作文分数大打折扣。

因此这个时候我就不用“打篮球”这个词，而用我会翻译的“做运动”这个词来代替。

这句话就可以翻译成“I will do sports with my friends.”这样既可以表达出原本的意思，也可以避免空白单词的尴尬，有助于提高我们的分数。

怎样提高初中英语的写作技巧和方法8篇第1篇示例：怎样提高初中英语的写作技巧和方法在学习英语的过程中，写作技巧是一个很重要的部分。

对于初中生来说，提高英语写作能力可以帮助他们更好地表达思想和观点，提高语言运用能力。

那么，怎样能够有效地提高英语写作技巧呢？下面就给大家分享一些方法和技巧。

要扎实的英语语法基础。

要想写好英语作文，首先要打好英语语法基础。

只有对英语语法规则有清晰的认识，才能够正确地运用语法知识进行写作。

初中生可以通过反复练习英语语法，巩固所学的知识，提高自己的语法水平。

要积累词汇量。

词汇是写作的基础，只有拥有丰富的词汇量，才能够准确地表达自己的观点和想法。

初中生可以通过背诵单词和阅读英语文章来扩大词汇量，并且要在写作中灵活运用这些词汇，使写作更加生动和流畅。

要多写作。

写作是一个需要不断练习的过程，只有通过不断地写作，才能够提高自己的写作技巧。

初中生可以选择一些适合自己水平的写作题目，每天坚持写一些英语作文，逐渐提高自己的写作能力。

可以找一些语法正确、观点清晰的优秀作文进行欣赏，学习其中的写作技巧和表达方法。

第四，要注重细节。

写作中的细节往往决定一篇文章的质量。

初中生在写作时要注意文章的结构布局、词语的选择和搭配、句型的多样性等方面的细节，使文章更加完整和高质量。

还要注意使用适当的连接词和过渡词，使文章更加连贯和通顺。

要多参加写作训练和比赛。

通过参加写作训练和比赛，可以锻炼自己的写作能力，与他人交流学习，发现自己的不足之处并加以改正。

在比赛中，可以接触更多的优秀作文，并从中学习和借鉴，提高自己的写作水平。

提高英语写作技巧需要付出一定的努力和时间。

初中生可以通过巩固语法基础、扩大词汇量、多写作、注重细节和参加写作训练等方法来提高自己的写作能力。

相信只要坚持不懈，就一定能够取得显著的成效，写出优秀的英语作文。

【以上内容仅供参考】。

第2篇示例：怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作是初中阶段学习的重要组成部分，对于学生来说，提高英语写作水平不仅可以帮助他们更好地表达思想，还可以提高语言能力和逻辑思维能力。

初中英语作文技巧和模板初中英语作文技巧和模板作文在英语学习中占据了重要的地位，它不仅可以提高语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。

下面将为大家介绍一些初中英语作文的技巧和模板。

一、作文技巧：1. 阅读：阅读是写作的基础，通过多读一些优秀的英语文章，可以提高自己的写作水平，丰富词汇量和表达能力。

2. 设定写作目标：在写作之前，可以明确自己的写作目标，确定要表达的主题和要点，这样可以让文章更加有逻辑性和条理性。

3. 制定写作提纲：在正式写作之前，可以先制定一个写作提纲，列出要点和论据，这样可以使得文章的结构更加清晰，内容更加丰富。

4. 多练习写作：只有不断地练习写作，才能提高自己的写作技巧和水平。

可以选择一些常见的话题进行写作练习，如描述人物、叙述经历、议论文等。

5. 注意语法和拼写：语法和拼写是作文中非常重要的方面，要注意写作过程中的语法错误和拼写错误，可以通过复习语法知识和积累常见的单词拼写来提高自己的语法和拼写水平。

二、作文模板：1. 描述人物：介绍人物的外貌和个性特点，对其做出评价和描述。

开头段：介绍人物的名字和身份，如：I want to introduce my friend Linda, a lovely girl with blonde hair and blue eyes.主体段：继续描述人物的外貌特征和个性特点，如：She has a warm smile and always helps others. She is kind and friendly, and we all like to be with her.结尾段：总结全文，对人物做出最后评价，如：In a word, Linda is not only beautiful, but also has a good heart. I am proud to have her as my friend.2. 叙述经历：叙述自己或他人的一段经历，包括时间、地点、人物和所发生的事情。

初中生提高英语作文英文：As a middle school student, improving my Englishwriting skills is important to me. There are several ways I can do this.Firstly, I can read more English books and articles. This will help me to expand my vocabulary and improve my grammar. I can also learn new sentence structures and writing styles by reading different types of literature.Secondly, I can practice writing in English more often. This can be done by keeping a journal or writing short essays on different topics. I can also ask my English teacher to give me feedback on my writing and suggest areas for improvement.Lastly, I can watch English movies and TV shows with subtitles. This will help me to improve my listening andcomprehension skills, as well as expose me to different accents and slang words.中文：作为一名初中生，提高我的英语写作能力对我来说非常重要。

如何提升写作能力技巧英语作文初中
写作是一项重要的能力，尤其对于初中生来说，良好的写作技巧不仅能帮助他们在学业上取得成功，还能培养他们的表达能力和思维能力。

下面就分享一些提升英语作文写作能力的技巧，希望能对初中生们有所帮助。

1. 夯实基础
写作首先需要具备扎实的语言基础，包括词汇量、语法知识等方面。

因此，初中生要勤于积累词汇，理解语法规则，多读多写，才能在写作中驾轻就熟。

2. 明确表达目的
在写作之前，要明确写作的目的和对象，确定要表达的内容和观点。

这样能更有针对性地展开文章，使文章更加有条理和逻辑。

3. 练习写作
“熟能生巧”，只有通过不断地练习写作，才能提升写作技巧。

初中生可以多写一些日记、作文，也可以参加一些写作比赛，从中不断提升自己的写作水平。

4. 善用范文
阅读优秀的范文可以帮助初中生学习到写作的技巧和方法，可以尝试模仿其中的表达方式和结构，逐步提升自己的写作水平。

5. 寻求指导与反馈
写作是一个不断学习和改进的过程，初中生在写作过程中可以寻求老师或者同学的指导和反馈，及时纠正自己的不足之处，不断完善自己的写作技巧。

以上就是提升写作能力技巧英语作文初中的一些建议，希望初中生们能够认真学习，不断提升自己的写作水平，取得更好的成绩。

加油！。

怎样提升英语作文范文初中章节一：引言（大约250字）英语作文是中学生学习英语的重要部分，通过写作能够提高语言表达能力、思维逻辑能力以及扩展词汇量。

然而，很多初中生在写作时常遇到的问题是不知道从何入手、如何组织文章结构、缺乏词汇和表达能力等。

本篇论文旨在提供一些方法和技巧，帮助初中生提升英语作文水平。

章节二：扩展词汇量（大约250字）一个拥有丰富词汇量的学生在写作时会更有表达能力。

为了扩展词汇量，初中生可以积极阅读英语文学作品、英文报纸和杂志，每天选择一个不熟悉的单词并进行记忆和运用。

此外，也可以通过参加英语角、加入英语学习社交平台等方式与其他学生交流、讨论和分享学习经验，从而更快地提高词汇量。

章节三：改善语法和表达能力（大约250字）语法和表达能力也是写作中需要重点关注的方面。

初中生可以通过参加语法和写作训练班来提高语法水平，同时也需要多读多写，将所学的语法知识运用到写作中。

此外，也可以通过背诵和模仿优秀的英语作文范文，学习其中的句式和表达方式，提升自己的写作技巧。

章节四：组织文章结构（大约250字）良好的文章结构可以使读者更容易理解和跟随思路。

为了提升文章的结构组织能力，初中生可以在写作前先进行思维导图或提纲的制定，明确每个段落要讲述的内容和主题。

在写作过程中，要确保每个段落都有清晰的主题句，并合理使用过渡词和连接词，使文章内容更连贯。

同时，也要注意避免重复性表达和语言的啰嗦。

结论（大约50字）通过扩展词汇量、改善语法和表达能力，以及组织文章结构，初中生可以提高英语写作水平。

当然，提高英语作文的能力需要坚持和练习，相信只要同学们努力，就一定可以进一步提升自己的英语写作水平。

章节五：多样化的写作练习（大约250字）为了提升英语作文的水平，多样化的写作练习是必不可少的。

初中生可以从日常生活中挑选不同的主题来写作，比如描述一个活动、讲述一个旅行经历或者阐述自己的观点等。

同时，也可以尝试写一些不同类型的作文，如叙事文、议论文、说明文等，以锻炼不同风格和结构的写作能力。

初中英语写作思维导图，掌握住，英语作文想不得满分都难！一提到写英语作文，很多同学都无从下笔，总是“信手写来”，没有规划。

这样做的后果是，作文篇章结构不清晰，内容选择可能会脱离主题，从而影响作文的总体得分。

老师为了帮助大家解决这一难题，带来了英语写作思维导图，让你以后作文提笔前胸有成竹，次次稳拿满分！一、写作时需考虑哪些方面的因素？（1）本话题所需要的词块、语块。

（2）本话题的写作模板结构等。

（3）本话题所涉及到的经典名句、谚语等。

二、困惑与对策困惑1：写什么？以《How to learn well?》为题，写一篇作文，那么我们应该如何入手开始写作呢？来看看以下几张思维导图，能够帮你整理好一篇作文的写作框架。

困惑2：如何选材？即使知道了写作框架，但在补充框架时又会遇到另一个困惑：如何选材？以下是一些关于写作选材的建议：1．选定英语思维导图各区域所需的词块和语块。

2．将各区域的词块和语块按段落写成连贯的语篇。

3．对照思维导图自我批改，注意人称、时态语态、句型结构的正确使用。

困惑3：如何表达？很多学生在写作时，使用的句式比较单一，因此文章大多雷同，缺乏个性。

针对这些问题，我们可以从以下几个方面改进：1．对相同意思，注意不同句式的表达法，选择更好的句式。

2．短文写作，表达力求精悍、生动、丰富，避免重复用一样的句式。

3．特别注意使用承上启下的词语和句子。

三、思维导图在英语作文写作中的应用实例写作流程：1. 审题、理清思路：考虑写什么（挑选关键词，搭建作文框架）。

2. 选择词语：根据话题和作文框架选用所需要的语料（词块和语块）。

3. 遣词造句：根据思维导图中的语料，用合适的句型写作。

4. 语篇定稿：根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确，关联自然，语篇流畅。

实例1：假如你有两位同学——芳芳和明明，参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛，他们的不同表现使你深有感触。

请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==初中英语作文写作技巧初中英语作文写作技巧初中英语作文高分秘诀1. 动笔之前，认真审题《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。

怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。

在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。

审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

2. 围绕中心，拟定提纲书面表达评分原则有四条：（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。

由此可见，要点是给分的一个重要因素。

为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。

根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。

书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。

如果是日记，要写清年、月、日和天气情况；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

3. 语言通顺，表达准确(1) 避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

(2) 多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3)．注意语法、句法知识的灵活运用。

1) 语态、时态要准确无误。

2) 主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3) 注意人称代词的宾格形式。

4) 注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。

初中英语作文写作技巧总结初中英语作文写作技巧总结精选2篇〔一〕写作技巧总结英语作文是中学英语教学的重点之一，良好的写作才能可以进步学生的英语程度和才能。

以下是一些中学生在英语写作中应该掌握的技巧：语法和拼写是英语写作的根底，假如没有好的语法和拼写才能，写出的文章很难到达良好的阅读体验。

所以，一定要认真学习语法和拼写规那么。

我们可以通过多读多写来加强练习。

写作时，必须抓住文章的重点和核心内容，进展分析和归纳，防止偏题。

一般来说，文章的开头应该是简短的介绍，说明自己要写的内容，接下来是重点内容，最后是结论。

文章的构造也很关键。

一般来说，英语写作构造应该包含引言、正文和结论。

其中，引言是对文章主题的简要介绍，正文是对主题的阐述，结论是对文章内容的总结。

写作需要多读多写，找到一些优秀的英语作文来学习其写作技巧和理论。

同时，请对于自己写的文章进展屡次修改和润色，找到缺乏之处，加以改良。

英语写作要注重细节。

在写作过程中，需要注意单词、标点符号、语法、用词等等，这些细节偏向会直接影响到文章的质量和阅读体验。

总结来说，写作是一种根本技能，掌握写作技巧是学好英语的重要方面。

只有通过不断地练习和磨炼，大家才能进步自己的写作程度。

初中英语作文写作技巧总结精选2篇〔二〕写作是人类语言交流中的重要一环，它可以通过文字展示出人们的考虑、情感和观点。

在初中英语学习过程中，写作训练是一项必修的技能。

如何正确和高效地进展英语写作，成为了很多初中生面临的挑战。

本文将从写作技巧、重点考前须知、范文演示等方面，为大家提供一些有益信息。

1.写作目的明确写作之前，首先要明确写作的目的。

写作可以有很多目的，比方概括阅读材料、描绘事物、阐述观点、分享感受等等。

为了到达预期的写作目的，你需要明晰地把握自己写作的目的，考虑如何在文中到达这些目的。

2.确定文体英语写作中有许多不同的文体，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等等。

在写作过程中，考虑到文体的特点和所需的语言特点，选择合适的文体可以更好地传达自己的思想。

初中英语作文写作技巧（12篇）篇1：初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应，画龙点睛在文章的结尾，把含义较深的话放在末尾，以点明主题，深化主题，起到画龙点睛的效果。

如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾：After her death， I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away， but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题，句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上，达到强调的效果。

如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾：I love my home town， and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束，文章自然而然地结尾。

如“Fishing”(钓鱼)的结尾：I caught as many as twenty fish in two hours， but my brother caught many more. Tired from fishing， we lay down on the river bank， bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法，而是让读者自己去领会和思考。

如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾：Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat， but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，并具有特别的强调作用，引起读者深思。