备考2019年高考语文二轮复习专题组合三含解析

非连续性文本阅读巩固练(二)一、(2018·自贡一诊)阅读下面的文章，完成后面题目。

材料一：通过对中国快递业发展现状分析了解到，近年来，中国快递企业紧紧抓住“互联网＋”重大机遇，使一个不起眼的“草根产业”快速成长为新经济的一匹“黑马”。

国家邮政局统计数据显示，2016年，中国快递业务量完成313.5亿件，同比增长51．7%；业务收入完成4005亿元，同比增长44.6%。

这是中国快递业连续六年保持50%左右的高增长。

中国已牢牢锁定“第一快递大国”的地位。

快递业高速发展中的短板也不断显现，包括服务质量、安全防范、信息保护等问题。

今年春节后的一段时间，北京、上海等地一些加盟网点发生快件积压问题，使加盟制快递企业末端网点面临的困境暴露出来。

分析人士认为，2017年要促进电商、快递进社区进农村，解决快递的末端问题已是当务之急。

(摘编自《连续四年写入政府工作报告，快递业发展如何由“大”转“强”》，2017年3月5日新华网) 材料二：(资料来源于《快递行业分析报告》) 材料三：过去10年快递量升价跌。

如果说最初是民营快递靠着高效低价击垮了垄断的邮政，拉动行业价格回归合理，那么之后在行业爆发式增长，供不应求的阶段中如此跌价的原因，除了行业进入门槛较低，更重要的是巨大单量的规模效应和加盟制下成本在总部与网点间的分摊。

从市场结构看，龙头公司规模显著，但行业集中度却呈下降趋势。

这是由于在行业快速增长的状态下，基础设施建设仍然极度供不应求，导致新公司能不断获取市场份额。

(摘编自《快递业的中场战事》，2017年3月14日网易财经) 材料四：在产业能力方面，快递市场规模要稳居世界首位，服务网络进一步健全，基本实现乡乡有网点、村村通快递。

建设一批辐射国内外的航空快递货运枢纽，积极打造“快递航母”，形成3～4家年业务量超百亿件或年业务收入超千亿元的快递企业集团，培育2个以上具有国际竞争力和良好商誉度的世界知名快递品牌。

成语题—————————高效演练—————————1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )①看到中国的崛起，有人不免产生联想，昔日德国的野心会在中国再现吗？答案是否定的。

因为今天的中国不能与100年前的德国相提并论．．．．。

②“苹果”公司最新发布的手机操作系统i087，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着“苹果”将改头换面．．．．，真正告别乔布斯时代的风格。

③“邹东深呼吸”乡村游的营销已全面展开，不仅通过网络媒体宣传，还制作了乡村旅游手绘攻略图，游客可以按图索骥．．．．，尽览邹东乡村美景。

④随着全球化、信息化的发展，外语词汇的过度使用现象也日趋严重，令人忧虑的是，有些外语词甚至堂而皇之．．．．地出现在正规出版物和正式文件中。

⑤北京大学保安队的小伙子们受名校学习氛围的熏陶，在工作之余埋头苦读，一曝十寒．．．．，先后有300多人圆了大学梦，有的还考上了研究生。

⑥新赛季，巴西籍教练库卡的上任和外援阿洛伊西奥的加盟，对鲁能泰山队来说简直是为虎傅翼．．．．，让本来就志在夺冠的队员更加充满信心。

A．①③④ B．①②⑤C．③④⑥ D．①⑤⑥[解析]①相提并论：把不同的人和不同的事放在一起谈论或看待。

②改头换面：比喻只改外表和形式，其内容与实质不变，不能用来形容改变很大。

③按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标；根据语境，此处指按照攻略图来寻找景点。

④堂而皇之：形容公开或不加掩饰，多含贬义。

一曝十寒：比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。

用在此处不合语境。

为虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻帮助恶人，增加恶人的势力。

[答案] A2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )①一些选秀节目的评委水平确实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩．．．．，不知所云。

②原告律师严正提出，被告人员虽是首次犯罪，但给受害家庭造成严重伤害，社会影响极其恶劣，其罪行擢发难数．．．．，理应重判。

“扩展语句题”专项练(时间：40分钟满分：90分)1．请从下列词语中，选择三个关键词来描述自己的高三生活。

要求语意连贯，有一定的文采，所选词语必须出现在语段中，不少于50个字。

(5分)词语：泪水疲惫欢笑执着超越感伤关键词：正文：解析：首先明确要求：选择三个关键词，描述的内容——高三生活，描写的人称——第一人称，不少于50个字。

其次探究选择的三个关键词的特点及其间的关系，由此确定扩展的中心是什么。

最后通过联想、想象，将这三个关键词串联起来即可。

参考答案：(关键词：)疲惫执着超越(正文：)泪水和着汗水，星光伴着曙光。

虽然埋首苦读，遨游题海，我身心疲惫，但我相信，执着的付出终会迎来金秋的硕果，实现人生的超越。

高三，我将微笑着与你同行！2．用下面的词语写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法，不超过60个字。

(5分) 雨草坪爱琴键答：解析：首先明确要求：表达方式——描写，修辞手法——至少一种。

其次探究四个词语的特点及其间的关系，“草坪”是地点，“爱”是情感，“雨”和“琴键”是物象，由此确定扩展的中心是描写雨落之声。

最后通过联想、想象，将四个词语串联起来即可。

参考答案：雨落在萋萋的草坪上，像是在钢琴上弹奏着一首爱的圆舞曲，那白皙纤细的指尖温柔有力地敲打在黑白相间的琴键上。

3．在文段开头通过名言引出自己的观点，既能增加文章内涵，又能使语言具有说服力。

请从下列两则名言中任选一则引出中心观点，然后论证观点。

不少于100个字。

(6分) 名言一：爱人者，人恒爱之。

敬人者，人恒敬之。

——孟子名言二：人心只能赢得，不能靠人馈赠。

——叶芝答：解析：首先明确名言的内涵，选择某一句引出中心观点，然后围绕观点选择事例进行论述即可。

参考答案：(示例一)孟子说：“爱人者，人恒爱之。

敬人者，人恒敬之。

”强调了尊重他人的重要性。

尊重他人体现了一个人良好的道德修养。

李世民尊重魏徵，收获了无数治国良策；廉颇蔺相如相互尊重，成就了“将相和”的美谈。

2019版高考语文二轮复习：专题组合练-含解析-05D授陕西汉中知府,历河南粮道．．,陕西、四川、江苏按察使。

在川、陕严治刀匪、啯匪,屡擒其魁置之法。

星沅未第．．时,客陶澍幕中,为掌章奏。

又历官江南,习于盐、漕、河诸利弊。

时度支告匮,廷臣主南漕改征折色①,于北省采买。

星沅谓折多征收不易,折少采买不敷。

谷贱银贵,民间展转亏折。

且州县藉端浮勒,胥吏高下其手,防之皆难。

迭疏论列,折色之议遂寝。

三十年,宣宗崩,赴京谒梓宫,复以母老陈请归养。

会广西匪乱方炽,起林则徐督师,卒于途,命星沅代为钦差大臣。

是年十二月,抵广西,驻柳州。

时左右江匪氛蔓延,诸贼尤以桂平金田洪秀全为最悍。

巡抚郑祖琛、提督闵正凤皆以贻误黜去,周天爵、向荣继为巡抚、提督。

二人者并有重名,负意气,议辄相左,星沅调和之,仍不协,军事多牵掣。

咸丰元年春,向荣进剿,贼由大黄江、牛排岭窜新墟、紫荆山。

星沅檄总兵秦定三、李能臣率滇、黔兵追蹑,贼复窜武宣。

荣、天爵各进击,贼踞东乡,两军攻之不克。

星沅以事权不一,奏请特简总统将军督剿,诏斥其推诿。

寻命大学士．．．赛尚阿率总兵达洪阿、都统巴清德赴湖南防堵,将以代之。

赛尚阿至湖南遂授钦差大臣赴广西督师命星沅回湖南治防四月星沅力疾赴武宣前敌督战至则已惫甚数日卒于军。

遗疏言:“贼不能平,不忠;养不能终,不孝。

殁后敛以常服,用彰臣咎。

”文宗览而哀之,依总督例赐恤,赐金治丧,存问其母,子二人命俟服阕．．引见,谥文恭。

子桓,官至江西布政使。

(选自《清史稿·列传一百八十》,有删改):旧时谓所征田粮折价征银钞布帛或其他物产。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣赴广西/督师命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战至则已/惫甚数日/卒于军B.赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣/赴广西督师/命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战/至则已惫甚/数日卒于军C.赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣赴广西/督师命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战/至则已惫甚/数日卒于军D.赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣/赴广西督师/命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战至则已/惫甚数日/卒于军5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“粮道”,指军队运送军粮等补给的通路,在古代战争中,凡属高明的将帅,都十分重视粮食供应对取得作战胜利的重要作用问题。

抢分点三文言文概括分析题——抓点带面，切片比对突破点一整体把握，局部切片[A．韦陟才华突出，遵守孝道。

他从小聪明异常，十岁担任官职，擅长写文章；他的父亲去世，因父亲生前不得志，他和弟弟八年不出来做官。

B．韦陟恪尽职守，为国选材。

他在礼部任职，改变以往选人的方法；他在吏部任职，凭借个人素质，改变了吏部舞弊丛生的选人风气，人称公平。

C．韦陟遭人忌恨，坚忍不屈。

他因名声高被李林甫排挤；杨国忠妒忌他的才华，先指使人控告他，后又抓住他弟弟的事进行陷害，他没有屈服。

D．韦陟慷慨陈词，忠于国家。

有人叛乱时，他表达自己效忠国家的志向，感动士兵；他不顾皇帝的劝阻，去安抚曾经参加过叛乱的季广琛，维护国家利益。

[思维流程] 请在空白处填入你的理解和分析。

第1步：整体读文，标注区间。

见“整体把握文本”部分，4个选项的对应区间在文本中已用横线画出并给予标注。

第2步：选项切片，细加比对。

第3文言文概括分析题选项特点①四个选项的先后顺序与原文内容的先后顺序大体一致。

这种设置，有利于快速定位选项对应点。

②一般用一到两个四字短语概括品格事迹；然后结合具体内容略加分析。

设误点多在分析部分。

破解分析综合题两大关键点关键点一：定区间。

概括分析题，要根据选项的设置特点，依照人物、时间、地点、事件，筛选出与选项相对应的语段或语句，锁定比对区间。

关键点二：定角度。

比对就是把选项与原文进行细致的比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。

比对内容一般包括比对人物、时间、地点、关键词、添加内容、增删关键词、因果关系等。

突破点二四种陷阱，准确规避陷阱一：张冠李戴——————————————————————————————文言文阅读材料涉及的人物往往不是一个，有主角，也有配角。

不同的人会在不同的时间做不同的事，产生不同的结果。

阅读文章时，要分清是何人在何时、何地做了何事。

[典例1]判断下列选项是否正确并说明理由。

选项表述：弘微简言服众，此举受到重视。

2019-2020年高考语文二轮总复习第二章文言文阅读专题三分析综合要谨防“三非”混入提升训练一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

沈束，字宗安，会稽人。

父侭，邠州知州。

束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官．．．．．，擢礼科给事中。

时大学士严嵩擅政。

大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。

束言：“尚文为将，忠义自许。

曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。

他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。

虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。

今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。

闻渊、屠侨等言束无他肠，惟疏狂当治。

帝愈怒，夺渊．．。

已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。

特命杖于廷，．．、侨俸．．，下束诏狱仍锢诏狱。

时束入谏垣．．未半岁也。

逾年，俺答[注]薄都城。

司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。

束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。

后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。

徐阶劝，得免。

迨嵩去位，束在狱十六年矣。

妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。

往臣因束无子，为置妾潘氏。

比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。

乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。

岁月积深，凄楚万状。

欲归奉舅，则夫之粥无资。

欲留养夫，则舅又旦暮待尽。

辗转思维，进退无策。

臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。

”法司亦为请，帝终不许。

帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。

而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。

或无所得，虽谐语亦以闻。

一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。

会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。

束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。

丧除，召为都给事中。

旋擢南京右通政。

复辞疾。

布衣蔬食，终老于家。

束系狱凡十八年，比出，竟无子。

(选自《明史·列传第九十七》) 【注】俺答：明朝时的蒙古土默特部落。

争取使用词语（包括熟语）考向一实词1．讲高考（1）考纲要求“正确使用词语”，主要包含理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语两层意思。

近义实词的辨析，是考查的热点、重点，也是理解的难点。

考查辨析词义的轻重、范围、词义的色彩、词语的用法等。

（2）命题规律实词考查的重点主要是辨析和使用近义词。

命题形式有：选择判断题，填空选择题。

考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。

将实词与虚词、成语相互整合考查是一个明显趋势。

从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。

实词的考查重点是辨析和使用近义词。

高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。

如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。

另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。

考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。

例1．【2018年高考天津卷】阅读下面一段文字，完成后面题目。

转过山角，悄．无声息地盘垣．着一段古潭般______的河湾。

一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。

溪水到这里更加澄澈．，像一汪流动的绿玻璃。

夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊．郁，中间的虬．藤柔曼．，纠挽披拂．。

只有两头逆射出来的波光云影，参差．画出流水的_______来。

一棵倔拗．的老柳树，偃．卧在河面，_____的枝叶梢头，兀．立着一只鹭鸶，侧头睥．睨着岸边的林子。

依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是A．深邃蜿蜒荒疏B．幽邃蜿蜒稀疏C．深邃曲折稀疏D．幽邃曲折荒疏【答案】B【解析】【试题分析】本题考查词语的运用。

深邃：深远、深奥、深沉；幽邃，幽深、深远。

根据文中“悄无声息”，形容环境的安静，选“幽邃”合适。

蜿蜒：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

曲折，指弯曲、复杂的、不顺当的情节，违背自己本意的奉承。

第二空修饰的是“流水”，选“蜿蜒”合适。

荒疏：指浮躁、荒唐；没有注意而失礼。

稀疏：（物体、声音等）宽松；不稠密。

专题能力增分训练十一小说阅读(B)一、阅读下面的文字,完成第1~4题。

破晓歌声[美]雅典娜·阿塔娜1916年,第一次世界大战中期。

今年的圣诞雪应当是红色的．．．．．．．．．．．．。

战况日益激烈,德国人、英国人的鲜血在新年继续交融,浸染着弗兰德斯的土地。

吉姆朝背后殷红的战场扫了一眼,回到营房。

哨兵呼地站起来,微微一抬左手里的刺刀。

“是我!”吉姆叫道。

“吉姆?”哨兵放下步枪,“谢天谢地,你还活着。

”他如释重负地说。

“你好,沃特。

”吉姆招呼老朋友。

沃特凝视着他,眼窝深陷的大眼睛在黑暗中看不清楚。

想到这场可怕的战争随时随地可能夺走任何人的生命,他俩不禁打了个寒战。

“有一段时期我们压根儿没想过死亡这回事。

”吉姆说。

“那是两年之前了,我们在教堂为圣诞音乐会做最后的排练。

”沃特回忆道。

“你沙哑着嗓子参加合唱。

”“唱《平安夜》的时候,我砸场了。

”沃特十分伤感地说,“当时尴尬得要命,因为《平安夜》一向是我最喜欢的圣诞歌曲。

”“喂,你不应该说喜欢它!”吉姆生气地低语,一下子将沃特从逝去的好时光中拽回来。

“为什么不该?”“你不知道是谁写的那首歌?”“当然知道,弗朗兹·格鲁伯。

”“他是德国人。

”“那又怎么样?”“沃特·史密斯下士,两年来,我们英国人一直在向德国阵地开火。

怎么能够一边和德国人打仗一边依然喜欢他们的歌曲呢?”德国士兵雅各布只晓得冬天到了,时间融化成一片硝烟,如同白雪在千万双皮靴底下被踏成泥浆。

弗兰德斯不是梦想家的乐土。

所以,雅各布“不相信奇迹”。

他报名参军,并非他多么想把英国人从地球上抹去,只是因为征兵已经开始,他别无选择。

琥珀色的朝阳即将升起,雅各布从新鲜的积雪上面踩过去。

他年轻,头发乌黑,眼神精明沉稳,眉毛陷在额头一条深深的皱纹里。

他曾是一位温文尔雅的音乐家,现在却一脸老气横秋。

战斗把他变硬了。

“早上好。

”雅各布弯下腰。

“也祝你早上好,”他对招呼自己的士兵卡尔说,“尽管并没有什么好事儿。

小题组合保分练48(时间：20分钟满分：26分)一、语言文字运用(15分，每小题3分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①乔峰和乔布斯，都是英雄，一个出自金庸武侠小说，称得上是，一个在西方电子技术中引领时代潮流.②他在工作岗位上连续工作三天三夜，这期间两次在身体不适治疗后又回到工作岗位，最终因而病发，救治无效，不幸离世.③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是，依然不拘小节，我行我素.A．家喻户晓心劳日拙不以为意B．路人皆知心劳日拙不以为然C．路人皆知心力交瘁不以为然D．家喻户晓心力交瘁不以为意解析：选D家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知.路人皆知：比喻人所共知的野心.第①句中，是说“乔峰和乔布斯”人人都知道，故应使用“家喻户晓”.心劳日拙：心劳，费尽心机；日，逐日；拙，笨拙.费尽心机却越来越笨拙.现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟.多用作贬义词.心力交瘁：交，一齐，同时；瘁，疲劳.精神和体力都极度劳累.第②句中，是说“他”极度劳累，应使用“心力交瘁”.不以为意：不把它放在心上.表示对人或事抱轻视态度.不以为然：不认为是对的.表示不同意或否定.第③句是说一些人对教养的修炼不在意，故应使用“不以为意”.2．下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是()A．这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功.他日有托，本人定当投桃报李，全力相助.B．这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得.C．小王站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂.”D．我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人.解析：选C“抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦辞，只能对己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦辞敬用”的错误.3．对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是()①西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多.②去岁今辰却到家，今年相望又天涯.③久在樊笼里，复得返自然.④萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.A．①拟人②对比③比喻④拟人B．①借代②夸张③借代④对比C．①对比②夸张③借代④拟人D．①比喻②借代③比喻④对比解析：选A①“老”“白发多”运用了拟人手法，②将“去岁”的情景与“今年”的情景进行对比，③“樊笼”比喻官场，④“送”“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作.4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术，.，..，，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本.①它至今仍是从头到尾、从里到外②始终保持着地道的中国作风与中国气派③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分④唯独书法艺术的情况不一样⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响⑥但那影响毕竟在逐渐淡化A．⑤⑥③④①②B．⑤⑥③④②①C．③⑤⑥④①②D．③⑤⑥②①④解析：选C本题考查语句的连贯性.首先浏览语段，把握主要内容，然后重点看所排语句与前后内容的关联.③的陈述对象为“中国书法艺术”，与文段开头句的主语保持了一致，并且是一个总括句，领起了下面各句.故③应该排在最前面，据此可以排除A、B两项.②的主语应为①中的“它”，因此①应在②的前面，据此排除D项.5．对下面这幅漫画的寓意理解不贴切的一项是()A．一些人心灵已经严重扭曲，被自私与贪婪主宰，被各种欲望主宰.B．一些人全然丧失了美好道德情怀，互爱、无私、爱心等消失殆尽.C．一些人亟须提升道德水准，以便使自己成为一个具有高尚情操的人.D．一些人因为不注重自我道德的完善，已经病入膏肓，他们对自己昔日的行为深感后悔.解析：选D“他们对自己昔日的行为深感后悔”从漫画中看不出来.二、古诗文小题(11分)6．下列关于古代爵位或官职的说法，不正确的一项是(3分)()A．爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐.旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵称和爵位制度往往因时而异.B．丞相是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人，简称“相”.如《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎！”但与“相国”不是一回事.C．太师指两种官职.其一，古代称太师、太傅、太保为“三公”，表示恩宠而无实职.其二，古代称太子的老师太子太师、太子太傅、太子太保为“东宫三师”.如贾谊曾为梁怀王太傅，故称其为“贾太傅”.D．尚书最初是掌管文书奏章的官员.隋代始设六部，唐代确定六部为吏、户、礼、兵、刑、工，各部以尚书为长官.如《张衡传》：“上书乞骸骨，征拜尚书.”解析：选B丞相有时也称相国，常与宰相通称，简称“相”.7．补写出下列名句名篇中的空缺部分.(8分)(1)寻声暗问弹者谁，.(白居易《琵琶行》)(2)，难于上青天，侧身西望长咨嗟！(李白《蜀道难》)(3)大江东去，浪淘尽、.(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(4)？往事知多少.(李煜《虞美人》)(5)征蓬出汉塞，.(王维《使至塞上》)(6)日月之行，若出其中；，若出其里.(曹操《观沧海》)(7)吾尝终日而思矣，.(《荀子·劝学》)(8)凡事预则立，.(《礼记·中庸》)答案：(1)琵琶声停欲语迟(2)蜀道之难(3)千古风流人物(4)春花秋月何时了(5)归雁入胡天(6)星汉灿烂(7)不如须臾之所学也(8)不预则废。

“文言文翻译题”专项练(时间：45分钟满分：54分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(18分)王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。

总角尝造．山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：．．“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。

”衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡。

兼声名藉甚，倾动当世。

妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。

每捉玉柄麈尾，与手同色。

义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。

朝野翕然，谓之“一世龙门．．”矣。

累居显职，后进之士，莫不景慕放效。

选举登朝，皆以为称首。

矜高浮诞，遂成风俗焉。

衍妻郭氏，贾后之亲，藉中宫之势，刚愎贪戾，聚敛无厌。

衍疾郭之贪鄙，故口未尝言钱。

郭欲试之，令婢以钱绕床，使不得行。

衍晨起见钱，谓婢曰：“举阿堵物却！”其措意如此。

焉。

衍虽居宰辅之重，不时齐王冏有匡复之功，而专权自恣，公卿皆为之拜，衍独长揖．．以经．国为念，而思自全之计。

及越薨，众共推为元帅。

衍以贼寇锋起，惧不敢当。

辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。

今日之事，安可以非才处之。

”俄而举军为石勒所破，勒呼王公，与之相见，问衍以晋故。

衍为陈祸败之由，云计不在己。

勒甚悦之，与语移日。

衍自说少不豫．事，欲求自免，因劝勒称尊号。

勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪！破坏天下，正是君罪。

”使左右扶出。

谓其党孔苌曰：“吾，必不为我尽力，又何足贵行天下多矣，未尝见如此人，当可活．不？”苌曰：“彼晋之三公．．乎！”勒曰：“要不可加以锋刃也。

”使人夜排墙填杀之。

衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。

”时年五十六。

(选自《晋书·王衍传》，有删改) 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．总角尝造．山涛造：拜访B．不以经．国为念经：治理C．衍自说少不豫．事豫：参与D．当可活．不活：救活解析：选D活：让……活。

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．总角，古时未成年的人把头发梳成两个发髻，如头顶两角，后来代指儿童时代。