2019年高考语文备考反思及2020届高三复习启示

默写须知：独立完成，不要翻书。

不要一次性写完，老师会每天布置任务，第二天给答案。

以下的题目选自各个地区的联考真题，请妥善保管，粘贴也好，裱起来也罢，请对自己负责。

“师傅领进门，修行靠个人”，老师只是搜集提供资料，能否合理运用最终还是靠你自己。

1.【2019年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________________，________________”，也就是飞行的极致了。

（2）李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“________________，________________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

2.【2019年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，________________”，表现了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“________________，________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

3.【2019年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）《论语·子罕》中，孔子用“____________ ____，________________”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

（2）《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_________ _______，________________”。

奋不顾身是英雄，诋毁英雄是败类阅读下面材料，根据要求写一篇文章（60分）2019年3月30日18时许，四川凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生一场森林火灾。

着火点地形复杂，交通、通讯不便。

当地州县，启动应急预案，投入689人现场实施灭火工作。

3月31日下午，扑火人员在转场中，受瞬间风力风向突变，突遇山火爆燃，30名扑火英雄遇难。

其中有27名凉山州森林消防队员，1名80后，24名90后，2名00后。

全国人民都沉浸在无比悲痛中，纷纷自发祭奠英雄。

4月5日，海南陵水籍烈士唐博英魂归故里。

在朋友圈微信账号为“华仔”的31岁网民，竟然写出“海南男孩太多了，死一个两个正常的……”的言论，还辱骂救火英烈。

目前，警方已锁定嫌疑人。

2018年5月1日实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》已经成为捍卫英烈权益承传英烈精神的“利器”。

（据《海南日报》网络记者徐慧玲，邱肖帅报道）上述事件引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感情，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。

【升格作文】奋不顾身是英雄，诋毁英雄是败类①做英雄是每个人小时候的梦想，却殊不知英雄将要面对那么多困难，甚至在危险来临时，第一个冲上去，为了人民的利益献出生命，这就是英雄。

这种英雄的梦想一直鼓舞着我们上进，因此，绝不允许诋毁英雄的丑恶行径存在，拿起法律武器，捍卫英雄的合法权利。

②尽职尽责，方显英雄本色。

2019年3月30日，在四川凉山森林火灾中牺牲30名英雄。

其中有27名救火官兵，令人惋惜悲痛。

就是他们面对国家财产和人民生命遭受损失时，挺身而出，冲在前面，如此神圣的履责。

英雄之花的凋谢，给社会带来巨大悲伤，我们应学习爱岗敬业、尽职尽责，舍生忘死的大无畏精神。

中华民族之所以能够战胜任何艰难险阻，就是因为有这些脊梁的支撑。

不是生活在和平年代，而是有人在为我们负重前行，捍卫和平，创造幸福，感谢你们彰显英雄本色。

高三语文教学反思总结第1篇每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。

究其原因，一是复习资料简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的进取性；三是天天作题，学生机械麻木。

如何上好复习课，就成了语文教师关注的问题。

针对上述问题，我的设计理念是：1、复习教学要给予学生一片自由的天空，发展的天空，让他们愿学、会学、乐学，从中真正体味到没有考试压力下的复习乐趣。

2、复习教学在发展语文本事的同时，也要激发学生的想像力和创造潜能，让学生彻底从考试的束缚中摆脱出来，品尝到创造的乐趣，成功的乐趣。

3、复习教学要联系实际，走向生活，要致力于学生的终身发展。

4、复习要着眼于各类知识的整体性，使之系统化、综合化。

5、复习要有针对性，抓住考点。

拟公益广告是近几年新出现的一个考点，资料不多，考分所占的比重不大，但学生得满分的不是很多。

原因在于学生平时所练不多，对写作技巧掌握甚少，细节部分处理不到位，更有甚者，少部分学生弄不清“公益广告”的概念。

我设计这节课，解决的重点有三：一是广告知识，二是什么是公益广告，三是创作技巧。

而重要的是教给学生公益广告的创作技巧，以便学生在高考中多拿分。

过去的这一节课，留给我的思考是永久的。

我认为，复习课也能够进行探究性学习，复习课也能够生活化教学，语文复习的领域无边无际。

高三语文教学反思总结第2篇反思一：在高考指挥棒下，教师讲什么教过高三的老师都清楚，我们是左手《考试说明》，右手一套又一套的《考试模拟》，就这样教最后的结果谁也不敢妄言，更别说是懈怠了。

笔者教过七届毕业班，似乎每年都是一个模式。

记得曾经问过其他兄弟校的同行，答案出奇的一致，高考考什么就讲什么，更有甚者引用泰戈尔的话回答“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”，学生会不会咱管不了，但考试的点我都讲了。

在高考的指挥棒下，在学校每天盯着你的情况下，老师无奈。

语文课应该是陶冶性情、思想体验最自由的课，可是在高考的挤压下，变得刻板、教条而单一。

一年高考,三年备考；语文高考备考要从高一抓起——靖西中学语文高考备考探索和尝试广西靖西市靖西中学黄雄杰一提到语文高考复习备考，大家就会自然而然地想，那是高三的事。

的确，按照传统的做法，高一高二年级主要任务是授完高中阶段必修课的课文，确保高三年级能如期进行总复习。

为了完成这一任务，在高一高二年级我们一般是忙于课文授课赶进度。

为了赶进度，我们不惜用节假日加班加点授课，甚至把阅读课、写作课、训练课等都挤掉了，还感到课时不够，可是到头来高考语文试卷中与课本所编课文直接相关的只有背诵默写的那几分，真是吃力不讨好。

高三阶段主要是进行总复习，但与其说是总复习，不如说是上新课，因为总复习接触到的绝大部分知识点之前基本没有讲过，高中6册课本里基本没有编入这些内容。

这么多年以来现行高考语文考试内容和高中语文教学内容严重脱节，严重削弱了学生学习语文的内需动力，难怪学生讨厌语文学习，对语文课兴趣不高，认为语文课可有可无。

由此，笔者深刻的认识到改变语文高考备考观念刻不容缓：高考语文备考非得从高一抓起不可，而不能只把希望寄托在高三年级一年的复习备考上。

靖西中学本届高三（高2011级）2011年招生时，我县优质生源流失严重，本届学生2011年高一入学时只有13个学生中考成绩达到A+等第，生源素质差。

对于这样的生源，如果我们按常规做法进行语文高考备考，想要在高考取得好成绩是不可能的事。

经过再三研究，对于这一届学生，我们决定采取“一年高考，三年备考；语文高考备考要从高一抓起”的措施。

首先，根据“一年高考，三年备考；语文高考备考要从高一抓起”的思路，做好整体规划，力争做到语文高考备考三年一盘棋抓好。

我们提出整个高中3年语文备考分4轮进行的思路。

第1轮复习在高一高二年级进行，主要是将高考涉及的知识点有计划、有步骤的分解到高一二年级的日常语文教学中完成。

第2、3、4轮复习主要是集中在高三年级突击进行，高三年级的第2轮复习主要是将《高考考试说明》涉及的知识点全面复习；高三年级的第3轮复习主要是将高考涉及的知识点归类、筛选、整合成专题的形式，以专题的形式进行复习；高三年级的第4轮复习主要是进行完整的套题强化训练。

谢谢你的观赏新学年新目标新方法新动力关于举办2020年高考备考策略暨高中三年级教学研讨会的通知粤教学会[2019]20号各地级以上市教育学会及各教科院（所），中学语文、数学、外语教学专业委员会，各普通高中学校：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，进一步总结和交流先进教学经验，促进教师专业成长，推动我省语数外教育教学改革和发展。

提升高考备考水平，帮助高中学校更好地把握新高考改革动向，做好高三年级教学和备考工作，努力争取在2020年的高考中获得新成就。

经研究，广东教育学会现定于2019年9月6-8号在广东汕头举办“2020年高考备考策略论坛暨高三年级教学研讨会”。

现将有关事项通知如下：一、参会对象1.全省普通高中语文、数学、外语教研组长，语文、数学、外语任课教师2.各省（市、县区）教研室高中语文、数学、外语教研员二、会议形式专家讲座、专题研讨、互动答疑三、会议时间及地点1.报到时间：2019年9月6日（周五）15:00-21:002.报到地点：①：汕头帝豪酒店（入住该酒店的数学、英语学科参会代表到此酒店报到）②：金海湾大酒店（入住该酒店的语文学科参会代表到此酒店报到）③：金海湾大酒店3楼黄金殿A厅（语文学科，不需入住的参会代表在9月7号直接到该会场报到）④：汕头帝豪酒店帝景帝丽厅（数学学科，不需安排住宿的参会代表在9月7号直接到该会场报到）⑤：汕头帝豪酒店帝泉帝谷厅（英语学科，不需安排住宿的参会代表在9月7号直接到该会场报到）3.住宿地点：①汕头帝豪酒店；②金海湾大酒店谢谢你的观赏4.会议地点：①语文学科：金海湾大酒店3楼黄金殿A厅；②数学学科：汕头帝豪酒店帝景帝丽厅；③：英语学科：汕头帝豪酒店帝泉帝谷厅四、参会费用会务费680元/人（含会务资料费、场租费、专家课酬费、培训费）食宿自理，参会者食宿及往返交通费用回原单位报销。

考点对应真题集锦一、情节手法（包括叙述手法和结构手法）：【必备知识】小说常见结构技法悬念、伏笔、双线结构、时空交织、虚实结合、首尾照应、情节突转、意料之外情理之中的结尾、线索贯串等。

【情节类考点的题型及变化规律】2014年1《古渡头》：作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结合全文，谈谈你的看法。

(8分)2017年1《天嚣》：小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

2019年2《小步舞》：小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。

（6分）2019年3《到梨花屯去》：两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。

（6分）2020年1《越野滑雪》：海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。

”本小说只描写了这露出水面的八分之一。

请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。

（6分）2021年新高考2《大师》：本文多次提到“板凳”这一富有意味的细节，请分析这里“板凳”的用意。

（1）2014-2017：某情节的作用、效果（2）2019-2021：情节+环境结合、情节+结构结合、依据评论赏析情节安排效果（3）启示：明确把握某情节与另一小说要素之间的关系，依题作答，不能停留在套路上。

【情节结构艺术典型题型】【典型题型】情节设置、结构艺术、悬念、线索、伏笔、结尾艺术【答题角度】①在情节结构上的作用；+②在人物形象塑造上的作用；+③在揭示主题上的作用；+带给读者的阅读感受例1：【2017年全国1卷《天嚣》】小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。

【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁；②集中描写人物在特定环境下的状态与感受，使主题更突出。

例2【2017全国1卷《天嚣》】小说以没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。

江苏省姜堰中学2019届高三语文考前指导附加题、文学文化常识题一、阅读材料，完成后面小题题夫作文章者，但多立意。

令左穿右穴，苦心竭智，必须忘身，不可拘束。

思若不来即须放情却宽之令境生然后以境照之思则便来来即作文。

如其境思不来，不可作也。

夫置意作诗，即须凝心，目击其物，便以心击之，深穿其境，如登高山绝顶，下临万象，如在掌中，以此见象，心中了见。

当此即用。

如无有不似，仍以律调之定，然后书之于纸，会其题目。

（节选自王昌龄《文镜秘府论·论文意》）1.用斜线（/）给上面文言文中的画线部分断句。

（限5处）思若不来即须放情却宽之令境生然后以境照之思则便来来即作文。

2.王昌龄初唐诗人，他的（题材）诗对后代的影响比较大，曾贬官龙标，（人名）写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗相送。

（每空1分，共2分）3.选文中重点阐述了诗歌创作的三个步骤，请简要概括。

（3分）二、阅读材料，完成后面小题题夫四言，文约意广，取效风、骚，便可多得。

每苦文繁而意少，故世罕习焉。

五言居文词之要是众作之有滋味者也故云会于流俗岂不以指事造形穷情写物最为详切者耶？故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。

宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。

若专用比兴，患在意深，意深则词踬。

若但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移，文无止泊，有芜漫之累矣。

(节选自钟嵘《诗品序》)1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。

(限5处)2.唐代“五言长城”“七绝圣手”分别指________、________。

（2分）3.钟嵘认为如何写出有“滋味”的作品，用自己的话．．．．概括。

（3分）答：____________________________________________________________________三、下列选项中表达不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。

应节而舞，踏歌而行，顺势而为——2020届高三语文一轮复习备考策略2019年10月21日尊敬的领导、老师：上午好！非常荣幸有机会在此发言，感谢程老师给予我机会，感谢我校语文科组同事、高三语文备课组成员为我的发言提供的帮助与支持。

今天我发言的题目是《应节而舞，踏歌而行，顺势而为——2020届高三语文一轮复习备考策略》，我发言的内容主要由两个部分构成：一是2019年高考试题给予我们的启示；一是2020届高三一轮复习备考策略。

一、2019年高考试题的启示下面的启示主要是来源于以下四个内容：《普通高中语文课程标准》（2017年版）考试大纲（2019）高考试题（2019）健全立德树人，促进全面发展——2019年高考语文试题评析（教育部考试中心）上面的文件资料不再赘述，有兴趣的老师可以自行网上搜索。

具体启示如下：启示一试题承载对语文学科基础知识的考查的任务语文学科本身具备工具性、人文性的特点。

与文本本身的语法知识、文体知识、修辞方法、写作手法等内容相关的文体侧重于工具性；与作者的思想精神、情感态度、审美趣味、价值观念等内容相关的问题侧重于人文性。

鉴于这两个特点，高考试题考查学生是否具备必要的语文知识。

例：语用题第17题（词汇）语用题第18题（语法）古文阅读第11题（文化常识）标点符号的用法，各种文体（论述文、文学类文本、实用类文本）及相关的修辞、表现手法、论证手法等必备知识。

启示二试题承载对语文学科关键能力的考查的任务语言是思维的容器，是思维的外化。

语文学科本身具备科学性，并不是像有些人认为的那样谁都可以教语文。

学科事实性知识、概括性知识、原理性知识的背后是学科思维方式、思想方法等本质性特征。

而这些反映出来的就是语文学科的关键能力。

语文学科的关键能力包括信息处理、审美鉴赏、探究创新、逻辑思维、语言表达等能力。

例：语用题第20题（句子补写——逻辑思维能力）语用题第21题（新闻压缩——信息处理能力）实用类文本阅读第6题（全国Ⅱ、Ⅲ卷某一观点或现象的原因——探究创新能力）诗歌阅读第15题（审美鉴赏能力）写作题第22题（演讲稿写作——语言表达能力）启示三试题强调学生在具体情境下解决问题的能力学生的语文素养来源于其语文学习活动，其在活动过程中收获语文知识与语文经验。

高三语文教学反思范文6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三语文教学反思范文6篇教学反思是教师自我完善和提高的过程，作为教师为了自己可以取得更大的进步，可以经常写写教学反思，下面是本店铺为您分享的高三语文教学反思范文6篇，感谢您的参阅。

博学善思，明辨笃行任何一种文化形态，任何一个民族的文化创造，往往都包含了各自的智慧。

千万不要闭门造车，千万不要自以为是。

正因为每一种文化形态都包含着自身的合理性，所以需要我们博学。

学习之后，正确的态度是不盲目地相信，更不要浅薄地排斥，而是要慎思，认真研究他说得是否有道理，事情是否真是这样。

自己没有真正了解的时候，态度要谨慎，要负责任。

学习之后，我们还要有选择，分析哪些会让自己终身受益，哪些可能产生不好的导向，这就是明辨。

学习、思考、实践是相辅相成的，博学、慎思、明辨之后，一定要笃行，把好的道理贯彻在自己行动上，踏踏实实，一步一个脚印，干出成绩来，改变自己的命运。

耍嘴皮子永远是浅薄的，永远不会改变自己的命运。

1．有利益考量，也要有理想情怀“如今的青年怎么了”，近来，关于青春的话题持续引发社会热议。

有声音批评，本是最富朝气锐气、最有权利做梦的年轻一代，不少人却陷入利益的羁绊，精致利己而老于世故，热衷实惠而耻谈理想。

实际上，时常陷入利益羁绊的又何止青年？一事当先，做还是不做，往往悉心思忖；分内工作，竭尽全力还是敷衍塞责，尚得仔细权衡。

得与失，取与予，风险与收益，付出与回报——在利益的坐标系上，很多人都在自觉不自觉地演绎着价值排序，精准计算着投入产出。

一切似乎都进行得准确顺畅。

只是，当物质的欲望填满生活，利益的喧嚣遮蔽生命的星光，在万籁俱寂的夜晚，也会惘然惆怅：为什么，我们“两手满当当，心中空荡荡”？当今中国，利益的正当性早已“除魅”。

对利益名正言顺的主张，让人人得享发展成果，“利益觉醒”可说是改革开放最重要的成就之一。

马克思早有断言：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。

”刻意回避利益，岂止是陈腐迂阔，离开利益的齿轮，世界将空挡滑行。

对个人也好，对社会也好，都如小平同志所言，“如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心主义”。

但是，考量利益，并非让利益的追求绝对化。

表面上看，精致的利益计较未必无益于社会的进步。