2015年全国统考,教师资格证考试通过率降低4成

中小学教师资格考试制度改革的调查研究教师资格证书是职业资格证书的一种，是教育行业从业人员――教师的许可证。

《中华人民共和国教师法》对教师的资格和任用条件作出了明确的规定。

在我国，教师行业实行教师资格制度。

教师资格制度的实施，有效推动了教师的专业化发展，也使教师队伍的整体素质有了一定程度的提升。

但同时，在教师资格制度实施的过程中，一些问题也逐渐显露出来。

例如，部分师范教育类毕业生虽然取得了教师资格证，但教育教学的能力却非常欠缺；同样，部分通过国家教师资格考试的人，也仅仅是具备了应试能力。

一、问题呈现《教师法》、《教师资格条例》等文件对申请认定教师资格的标准过低导致了以下问题。

[1]1.教师资格证的准入门槛过低对于师范教育类毕业生，无须参加国家教师资格考试和教学面试就可直接申请认定教师资格，这一认定缺乏实际教育教学能力的考核测试，无疑“门槛”过低；对于其他人员的教师资格认定虽然要经过教师资格考试，但都是各省自行组织，缺乏全国统一的考试标准，难免造成教师资格标准的参差不齐，考试的公信力不足。

2.教师资格证的“终身制”我国的教师资格证没有有效期的限制，一旦取得，便终生都具有教师资格，这使得老师没有了学习的动力，会严重妨碍教师队伍的建设和教师队伍整体水平的提高。

教学包含“教”和“学”，是教师与学生之间的一种双向互动，在这个过程当中，师生双方都需要不断地学习。

从教师来讲，随着教育水平的发展、新的教育理论不断涌现、知识的更新周期日益缩短、教育内容的变化日新月异、教学手段越来越丰富等，这些都需要教师能够与时俱进，不断地更新教育理念与教学方式；另一方面，随着社会的发展，学生的价值观与人生观也与时俱进，再加上学生身心特点的发展变化，这些也都要求教师能够跟上学生发展的步伐，不断地进行学习和反思。

因此，教师资格证也应该规定有效期，期满后，必须重新学习、重新考证、重新申请认定[2]。

基于此，国家要开展新一轮的教师资格制度改革。

让知识带有温度。

教师资格证到底是过线还是卡人数整理老师资格证是一个很有用的证!那么老师资格证你知道多少?其实世界上很多国家对老师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了老师许可证制度或老师资格证书制度。

今日我在这给大家整理了老师资格证是过线还是卡人数!老师资格证是过线还是卡人数老师资格证是按分数来看老师资格证是否通过。

卷面150分，按标准转换为120分制，70分以上为考试合格。

老师资格考试是水平考试，达到了肯定的分数，就达到了获得老师资格的水平。

老师资格证笔试多少分通过1、老师资格证全国统考试题满分是150分。

2、最终核算成果时以同学的实际考试分数乘以0.8，为最终分数，最终分数70分为合格。

3、例如同学卷面分考了90分，最终成果就以90×0.8=72，这名同学最终的实际分数为72分。

4、老师资格证国考《综合素养》、《（教育）学问与力量》、《学科学问与教学力量》每科的考试是总分是150，及格分数因每个统考地区的差异，及格分的划分是不一样的，依据地区状况而定。

老师资格证考试的难度老师资格证统考以来，笔试通过率在30%左右，（面试）通过率在70%左右。

简洁地说，假如一次有10个人报名老师资格证的话，第1页/共3页千里之行，始于足下。

也许有2个人可以一次搞定。

教育是一个国家提升国民素养的根本大计，对老师准入要求的提高，也是大家都可以理解的事情。

但是这样一来，老师资格证考试的难度估计会不断提升。

那么究竟难不难?其实是因人而异的。

打个比方，在同学时代总有那么一批人，平常熬夜打嬉戏，老师资格证考试前就看了那么一会书，就顺当通过了，分数还比你高，气的大家牙痒痒又无可奈何，对他们来说确定是小菜一碟。

对那些高校时学过教育类课程(比如教育心理学、心理学、教育学、课程论)的同学来说，老师资格证考试的难度相对会小一些，讲真，这些课程的学问点内容足够应付老师资格证考试了。

但是，假如你高校这些课程都是水过来的话，你懂得。

关于考取教师资格证这四个有效期你必须知道很多的小伙伴们在考教师资格证的时候，会因为没有注意有效期的问题而导致没能拿到教师资格证，或者没能利用好时间多拿几个证。

那么现在我们就来好好说说关于教师资格证相关的几个问题。

这四个有效期，你必须知道!笔试成绩有效期笔试单科成绩有效期为2年(登陆成绩查询系统即可查询各科具体失效日期)，有效期内可直接报考其余未通过的笔试科目，如果成绩过期了这个科目就要重新考，跨学段也需要重考所有科目，但初中高中和中职的成绩是可以通用的。

PS：只有报考的笔试所有科目通过了才可以报名面试考试合格证明有效期笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该合格证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期)，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考试。

PS：1.此时，你就不需要再管笔试的有效期了，以考试合格证明的有效期为准;2.笔试成绩在当年12月31日过期，报名当年下半年12月的面试是有效的哦;3.通过了笔试、面试，考证的路程你已完成了一半，接下来不需要再考试，只需在网上申报之后，拿着相应的资料去当地认定就可以了，而必不可少的材料之一就是普通话等级证书!普通话证书有效期2003年6月以前考的普通话证书，有效期是5年;2003年6月以后的，长期有效的。

如果你想提高自己的普通话水平，可以多次参加考试，普通话成绩以最高成绩为准，而且普通话证书全国通用!各地区的普通话考试时间不同，每年会进行多次考试，上网搜索一下当地的普通话报名及考试时间就可以知晓，不要错过报名。

教师资格证有效期这里就需要分情况：1.教师资格证对没有成为在编老师的小伙伴而言，长期有效!2.对于参加教师招聘考试后，成为在职在编老师的教师资格证要面临五年一注册审核的规定哦! 未注册通过的取消教师资格。

未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响，证书依然有效，但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。

教师资格证有那么难考?通过率是多少众所周知，自从国考以来，教资通过率就从省考的70%下降到国考的30%。

2015 年 3 月国家教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)1、班主任马教师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、与谐发展的建设者与接班人，而不是只会死读书的呆子。

”这表明马教师具有( )。

A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟教师班主任日志的一段话，这表明钟教师( )。

“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。

但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母与原班主任交流，再深入一点，再调整策略。

”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。

年级前 60 名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法( )。

A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李教师具有( )。

A.全面发展理念B.与谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法( )。

A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张教师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共与国教师法》张教师可以( )。

A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习与生活用品获取经费，学习这种做法( )。

A.能促进自身发展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中与实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到( )。

［收稿时间］2021-03-22［基金项目］铜仁学院2022年一流本科教育专项项目（YLBK2022022）。

［作者简介］曹万平（1971—），男，湖南人，博士，教授，研究方向：美术教育、民间美术。

2022年10University Education［摘要］中小学美术教师资格证面试系统具有试题内容无指定教材、试题结构设计合理、考试流程设计科学、保密性好、便于维护等优点。

但从实践上看仍有优化空间，比如系统可以更加智能化，题库应不断充实，尽量缩小不同考场、不同考区给分差异以及优化考查考生操作能力的办法等。

［关键词］教师资格证；面试；中小学美术教师［中图分类号］G451.1［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2022）10-0272-03一、中小学美术教师资格证面试现状分析2015年，教师资格证实行全国统考后，经过几年探索积累，面试工作取得了长足进步，考试系统的环节设计接近完善，整体工作已经步入正轨。

笔者有幸多次担任中小学美术教师资格证面试考官，并在2019年获得“中小学教师资格证考试（面试）优秀教官”称号，现就相关工作实践谈谈个人看法。

（一）面试流程不断完善经过几年实践探索，中小学美术教师资格证面试的流程得以不断改进，考试系统不断优化，面试逐渐从最初以手工操作为主转变为以电脑操作为主，减少了人为因素影响，提高了效率，其操作可行性、可靠性、规范性得到了不断提高，其公平性和可信度也得以不断提高。

目前其面试系统采用封闭式局域网，具有保密性好、便于维护的特点。

实施初期由于系统设计和组考工作处于摸索阶段，中小学美术教师资格证面试的出题、抽题、计时、统分都需要人工完成，不仅抽题、计时规范性难保证，还出现过开考时间已过却无法考试，开考后考试系统无法正常运行，考官无题可抽，考试延误等现象。

其中原因，有安排欠科学，有环节和软件设计不完善，有未预料到的情况发生等。

就摸索阶段来说，这是无法避免的，因为这种大型面试以前没组织过，确实需要一个尝试阶段。

2015年下半年国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题注意事项：1.考核时间120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

1.在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。

A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性2.下列说法中正确的是（）。

A.只有成绩优良的学生才是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好3.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。

A.教学态度B.教学方式C.教学目的D.教学条件4.每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。

对此老师应该（）。

A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理5.依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。

A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度6.小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。

A.校长B.学校C.书记D.教育行政部门7.某学校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该学校做法（）。

A．体现学校的管理权B．体现了学校的教育权C．侵犯了学生的受教育权D．侵犯了学生的隐私权8.根据图1，下列选项中正确的是（）。

A.应优先配置重点学校的教育资源B.小学可分为重点和非重点学校C.应均衡配置小学之间的教育资源D.应该减少重点小学教育资源配置9.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。

全国教资通过率排行榜
近年来，全国教资考试越来越受到广大教育工作者的重视和关注。

教资考试合格证书是从事教育工作必备的证书之一。

那么，哪些地区的考生通过率较高呢？
据近五年的数据，全国教育类考试通过率排行榜前五位分别是：第一名：宁夏回族自治区，平均通过率为84.68%；
第二名：江苏省，平均通过率为81.25%；
第三名：上海市，平均通过率为80.43%；
第四名：广东省，平均通过率为73.51%；
第五名：浙江省，平均通过率为70.68%。

以上仅为五年来统计的数据，各地每年的通过率会有所浮动。

但总体来说，宁夏、江苏、上海等地的考生通过率相对较高，可能与这些地区教育事业的整体水平有关。

当然，教资考试通过率的高低也与考生自身的努力程度和备考经验等因素密切相关。

教师资格证面试通过率分析随着社会对教师素质的要求越来越高，教师资格证成为了很多人进入教育行业的重要通行证。

而教师资格证的面试环节作为考察教师综合素质和业务能力的重要一环，其通过率一直备受关注。

本文将对教师资格证面试通过率进行分析，以探究其影响因素和提升途径。

一、现状分析目前，教师资格证面试通过率整体较低。

据统计，全国范围内的教师资格证面试通过率大致在50%左右，有些地区甚至不足30%。

面试通过率偏低主要是由于以下几个方面原因：1. 竞争激烈：教师岗位一直备受青睐，每年参与教师资格证考试的考生众多，导致竞争激烈。

优秀的面试成绩往往意味着更大的竞争优势，进入教师岗位的机会就更大。

2. 面试准备不足：面试是综合素质的考察，需要考生具备一定的专业知识和教育理论基础。

然而，许多考生没有充分准备，对自己的专业知识理解不深入或者没有系统地学习教育理论，导致面试准备不足。

3. 表达能力不佳：面试考察的一个重要方面是考生的表达能力。

有些考生在面试中表达不流畅，语言组织能力弱，无法清晰地陈述自己的观点和思路，从而影响了评委对其的综合评价。

4. 专业知识狭隘：有些考生虽然对自己所教的学科有深入了解，但在其他学科或者教育理论方面的知识掌握相对较弱。

在面试中综合素质的考察往往需要更全面的知识背景。

二、提升方法要提高教师资格证面试通过率，以下几个方面是值得考生关注和努力的：1. 提前准备：面试前，考生可以提前了解面试的流程和内容，参加培训班或者自主学习相关知识，逐步提高综合素质。

同时，积极参与实践活动，锻炼自己的教育教学能力，提高自身的竞争力。

2. 模拟面试：在面试前，可以参加一些模拟面试，通过模拟面试了解自己在表达、思维逻辑等方面的不足之处，并进行针对性的训练和提高。

模拟面试可以帮助考生熟悉面试的流程和考查方式，增强应对面试的信心。

3. 增加知识广度：除了自己所教学科的知识，考生也需要扩大知识面，了解其他学科以及教育理论方面的知识。

基于“课证融合”的小学教育专业课程改革路径思考发布时间：2021-02-19T09:13:11.017Z 来源：《创新人才教育》2021年4月作者：沙思佳[导读] 本文以西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业为例，论述基于“课证融合”的小学教育专业课程改革，针对当前小学教育专业课程中内容与小学教师资格证统一考试要求匹配度不足西昌民族幼儿师范高等专科学校沙思佳【摘要】本文以西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业为例，论述基于“课证融合”的小学教育专业课程改革，针对当前小学教育专业课程中内容与小学教师资格证统一考试要求匹配度不足、各学科群对学生备考知识覆盖度与深度学习不足的问题，提出在2020级第一、二、三学期各科教学中，对照教师资格证全国统一考试的考纲、考察题型及内容找差距，各学科开展针对性的教学内容拓展、课后练习拓展等改革对策，实现西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业助力学生发展，课证融合,培养应用型人才的培养目标。

【关键词】教师资格课证融合教师教育师范教育根据教育部2013年颁布的《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》相关规定，2015年开始，国家全面推行教师资格证统考工作，提高师资准入门坎，规范教师队伍建设；2018年3月《四川省教师资格制度实施细则》明确规定四川省教师资格考试依照国家规定实行全国统一考试。

西昌民族幼儿师范高等专科学校小学教育专业自从2018级学生入校以来，先后于2019年11月、2020年10月两次参加统考，就目前情况看，2018级学生400人，2019年11月报考教师资格证考试两科（综合素质+教育教学知识与能力）考试的同学为329人，双科通过人数较少，学生资格证笔试一次性双科目通过率偏低，这为学生毕业就业带来了挑战。

课证融合的课程改革作为一种有效的明确教学目标、提高课堂教学质量的重要手段，不仅可以提高学生学习的积极性，也为学校教育评价提供较为客观的依据。

教师资格证改革消息：28省份破除教师资格职业终身制2016教师资格证改革消息：28省份破除教师资格职业终身制现在社会中青年教师已成为主体，像一些的高校教师45岁以下占比超7成。

那么国家下一步将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例，那么下面是店铺收集整理的教师资格证改革消息：28省份破除教师资格职业终身制，仅供参考，欢迎大家阅读。

近日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，现在社会中青年教师已成为主体，像一些的高校教师45岁以下占比超7成。

那么国家下一步将改革教师绩效工资政策，大幅度提升教师工资绩效部分的比例。

同时全面推开中小学教师定期注册制度，让教师队伍有很好的“源头活水”，对个别不符合教师要求的老师能够清除出去。

今年将进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改革试点范围，在浙江、湖北等15个省(区、市)试点基础上，新增13个省(区、市)为试点省份。

新增试点省份中，北京、江西、河南、湖南、甘肃、青海、宁夏等7省(区、市)于2015年秋季启动改革试点，天津、辽宁、黑龙江、广东、重庆、云南等6省(区、市)于2016年春季启动改革试点。

新增试点省份原则上选择1至2个地级市开展中小学教师资格定期注册试点。

目前的教师资格考试仅考查教育学和心理学知识，改革后的统考将增设综合素质、学科教学能力的考查，突出对教育教学实践能力的考查。

目前的教师资格考试以知识性考题为主，试点后则以实践能力题为主，同时邀请大量一线优秀教师参加命题，广泛使用案例分析、教学活动设计等特色题型，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。

教师资格考试合格证明有效期为3年。

教育部有关负责人表示，师范生进入教师资格考试范围，对师范院校教育教学改革形成了倒逼机制，能够促进师范院校调整课程设置，加强对师范生教育实践能力的培养。