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古筝基础技法训练嘿，宝子们！今天咱们来唠唠古筝基础技法训练这事儿。
古筝啊，那可是个超级有魅力的乐器呢。
古筝的基础技法训练就像是盖大楼打地基，特别重要。
你要是基础没打好，就像那没打稳地基的房子，风一吹就晃悠。
咱先说说手指的姿势。
弹古筝的时候，手指得像一个个灵活的小精灵。
大拇指得自然弯曲，可别僵硬得像个木棍儿。
食指、中指、无名指也都各有各的讲究。
就拿食指来说，触弦的时候要找准位置，力度也要刚刚好，就像轻轻敲好朋友的房门，不能太轻，轻了没声音，也不能太重，重了就变成砸门啦。
再讲讲按弦。
按弦可不容易，这就像是和琴弦在做一场小小的博弈。
你得用巧劲儿，把弦按下去合适的幅度。
按得浅了，音不准，按得深了，音又太沉闷。
有时候感觉就像在驯服一匹调皮的小马驹，要有耐心，一点点找到感觉。
颤音也是基础技法里很有趣的一部分。
那颤音就像是给音加上了小尾巴，让音变得更加生动。
手指在弦上快速而有规律地颤动，就像小蝴蝶在花朵上扇动翅膀一样轻盈。
不过这颤音的频率也得把握好，太快了像发了疯的小蜜蜂，太慢了又没了那股灵动劲儿。
勾、托、抹这些基本指法，要反复练习。
刚开始的时候可能觉得很枯燥，就像每天都吃一样的菜，都快吃腻了。
但是宝子们，这是通往古筝高手之路必须要走的一步。
就像爬山，这一个个指法就是你脚下的台阶，一步一步走稳了，才能登上山顶看美景。
在基础技法训练的时候，别光埋头苦练。
偶尔也给自己来点小乐趣，比如今天就专门练习颤音，把颤音玩出花儿来。
或者跟同样学古筝的小伙伴来个小比赛，看看谁的勾托抹更标准。
而且呀，练古筝的时候也别怕犯错。
犯错就像是走路不小心摔了一跤，爬起来拍拍灰继续走就好。
每一次错误都是一次成长的机会，从错误里找到问题，下次就能弹得更好。
宝子们，只要坚持练习这些基础技法，你就会发现，古筝就像一个宝藏，会不断给你惊喜的。
苦练古筝的作文(优秀8篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!苦练古筝的作文(优秀8篇)投诉信是一种以表达对某种不满和提出抱怨为目的的书信。
最近都在忙婚宴的事情,加上又有了新欢“SP8”，弹琴时间自然少了很多。
连续有4天没有弹了！昨晚饭后，迫不及待的又去拨了几下。
初了以前的指续练习，我着重加强了左右收各手指的独立性、力量性，灵活性练习。
方法很简单除小指外，其他四指分别和拇指进行弹奏，可以左右手同时练习，不需要旋律，要的是力度，灵活性！每个手指从离拇指弹奏的那根最近的弦开始，慢慢下行，一般快到8度时，再上行。
无名指的练习是最难的，开始练习的时候会感觉很别扭，特别是弹和拇指最近的那根弦（井岗山上太阳红里面如“6161,2323”就有很多用到无名指和拇指、中指弹相邻音的指法），平时传统曲子里面用无名指弹奏的旋律段，倒不是很多的。
可以加强无名指和拇指的弹奏！在练习的时候，要充分感受到第一指关节的发力，而不是整个手指在发力。
某个手指在弹奏的时候，整个手掌，其他几个手指均发松状态，千万不要将其他手指上翘，否则，整个手掌都会很紧张，很累！每天练习个10分钟，肯定有所收获！我练习之后，发现手指的爆发力，灵活性，放松性，有了很大提高！有兴趣的话，各位筝友可以试试.练习曲:1.右手:1151 1151 6636 6636 5525 5525......依次下去左手:(同右手)2.右手:1151 1151 6636 6636 5525 5525......依次下去 . . . .左手:1351 6236 5125 3613......依次下去3.右手:1151515611 6636363566 5525252355 3313131233......依次下去左手:1151 1151 6636 6636 5525 5525......依次下去4.(这个有点难,如果想学就得下点工夫)左手先弹;1351 右手再弹:351左手先弹:2562 右手再弹:562左手先弹:3613 右手再弹:613......依次下去。
描写坚持练古筝的句子唯美(篇一)坚持练古筝，心静如水，指尖跳跃的音符似落花飞雪，唤醒心中的一片宁静。
弦上琴音悠扬，如风中的杨柳轻摇，温柔而动听。
弹指尺踪，音韵飘逸，舞动的指尖承载着心灵深处的思绪与情感。
漫步音阶的世界，释放繁忙生活中的压力，沉浸在一种美的境界。
用按弦交织的音符，为心中的悸动增添一份诗意，一份寄托。
当指尖轻触琴弦，音符回荡在空中，仿佛有了全新的生命。
熟练而坚定的双手，敲击着琴弦，奏响一曲曲古老而优美的旋律。
如清晨的阳光，洒在琴弦上，唤醒每个陷入沉默的心灵。
练习的汗水，凝结成琴声，弥漫在整个房间中，散发着一种独特的韵律。
琴音回响，心灵跟随其中，执着而坚定地追求内心的美好。
一音一弦，悦耳的旋律犹如细细诉说的故事，引人入胜。
漆黑的夜幕中，只有你和古筝，舒缓而深情地弹奏。
每一根琴弦，都是奏鸣心弦的代言，每一次演奏都是内心的自白。
弯弯的月光倾泻在古筝上，映照出练琴时候的虔诚与坚持。
炙热的音符在空气中飘散，融入大自然的怀抱，唤醒无尽的美好。
古曲如金字塔的心灵，放出一阵阵神奇的波动，让人心旷神怡。
指尖上的触感，古筝的质感，磨砺出一种独特的坚持和执着。
每一次弹奏，都是一次与自己内心对话的机会，一次寻找真实的旅程。
古筝声中的温润情感，化作满心的繁花，盛开在内心深处。
琴弦上的震动，如同一汪波光粼粼的湖泊，带来一片宁静与宽广。
弹指间的情感，化作绵绵细雨，滋润心田，润物无声。
唯美的琴音，撩动沉睡的心弦，沉浸在幸福与温馨中。
静静地坚持练古筝，如同在沉默中开启一扇通往音乐世界的门。
磨平指尖的茧，化作练琴路上的坚持，蔓延进生命的每一个角落。
坚持练古筝，学会与心灵对话，领悟乐曲背后的无尽柔情。
古筝的琴韵，彰显了岁月的沉淀与积累，展现出一种内敛而高雅的美感。
曲调起伏，如同一幅山水画卷，在古筝声中徐徐展开。
畅游于乐谱的世界中，自由自在地游弋，找到那份心灵的宁静。
执着练琴，犹如向天空倾诉一段段美丽的故事，渲染出灵魂的色彩。
古筝的学习方法有哪些古筝是很受欢迎的乐器，现在很多的小伙伴都在学习古筝。
下面小编就和大家分享古筝的学习方法，来欣赏一下吧。
古筝的学习方法一、时间分配弹古筝者，必须每天练琴。
常言道：“一天不练自己知道，两天不练同行知道，三天不练听众知道。
”特别是学习古筝专业的学生，每天一定要保证3-5小时的练习时间。
具体训练安排可见下内容专业业余基础训练(用节拍器) 60分钟 20分钟摇指 3-8摇力度变化摇 20-30分钟 5分钟新曲练习分段、分句练习 90-120分钟 40分钟视奏专业五线谱业余简谱 15分钟 5分钟复习旧曲 30分钟 10分钟保留曲目练习(进入演奏状态) 20分钟 10分钟二、分组练习旧曲和保留曲可分组练习，若有10首可分成2组，5首为一组。
星期一、三、五练第一组。
星期二、四、六练第二组。
也可根据保留曲目的多少分成三组或者四组。
比如：第一组第二组星期1、3、5 星期2、4、6 井冈山上太阳红银河碧波汉江韵秦桑曲黔中赋茉莉芬芳林冲夜奔将军令春江花月夜高山流水伊犁河畔铁马吟专业学生一般应保留20首曲目。
业余学生可以保留10首。
以应付各类演出。
三、基础训练基础训练包括以下6种练习： 1、拨弦练习 2、弹弦练习 3、琶音练习 4、轮抹练习 5、摇指练习 6、双手练习。
弹奏古筝的基本指法右手基本指法有：托、劈、抹、勾、小撮、大撮托└ 拇指向筝外侧方向弹弦劈┐ 拇指向筝内侧方向弹弦抹食指向筝内侧方向弹弦勾⌒ 中指向筝内侧方向弹弦小撮└(谱子上下方托，上方抹标记)手型：右手握拳后自然松开，掌骨突出，同时弹奏托和抹，即为撮。
例如：大指放在中音5上，食指放在中音2上(隔一根弦)，同时弹奏。
动作要点：弹奏小撮指法时，大指一定要与食指相对用力，“托”、“抹”同时触弦、同时放弦，注意触弦后虎口呈圆形。
(即两个手指的小关节充分弯曲，有捡豆子的感觉)大撮└⌒(谱子上下方托，上方勾标记)手型：右手握拳后自然松开，掌骨突出，同时弹奏托和勾，即为大撮。
练古筝的作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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努力练古筝的唯美句子
努力练古筝的唯美句子：
1. 在清晨的阳光下，我坐在窗前，练习古筝的指法，指尖轻触琴弦，音符如水波般荡漾开来，唤醒了宁静的早晨。
2. 古筝的音色如丝般柔和，每一次弹奏都让我沉浸其中，仿佛与古人的情感对话，感受到了一种独特的美。
3. 每一次的练习都是一次对自己耐心的考验，尤其是在突破技巧难关的时候，但只要坚持下去，终将收获美妙的音乐。
4. 古筝练习需要注重手指的灵活度和力度掌握，只有紧密合作，才能奏出悦耳动听的旋律。
5. 练习古筝不仅仅是技巧的提升，更是一种心灵的修炼，让人更加细腻、温柔。
6. 古筝的乐曲总能唤起我对自然的向往，仿佛可以穿越时空，与大自然融为一体。
7. 每一次的演奏都是一次对内心感情的抒发，让我找到了自我表达的方式，也更加了解了自己的内心世界。
8. 古筝的练习需要耐心与坚持，它是一门永不停歇的修行，只有不断地坚持，才能琴音更加准确、优美。
9. 古筝的音色宛如清泉，可以安抚疲惫的心灵，让人感受到一种宁静与平和。
10. 每一次的弹奏都是一次对音乐的诠释，用指尖演绎出感情的流
淌，让人沉浸在美妙的音乐世界中。
以上是关于努力练古筝的唯美句子，希望能够帮到你！。
古筝基本功训练
嘿，咱今儿就唠唠古筝基本功训练这事儿呀，可有意思嘞！
我有个表妹，从小就开始学古筝，我可没少看她练基本功呢。
首先得说这指法练习呀，那可重要啦。
就像表妹刚开始学的时候，每天都得练勾、托、抹这几个基本指法。
勾呢，就是用中指往手心方向拨弦，得把那力度拿捏得刚刚好，不能太轻，不然声音就软绵绵的，也不能太重，不然弦都得被拨得“哎哟”叫啦，声音也不好听。
托就是用大指往外拨弦，这也得练得顺溜，表妹刚开始练的时候，老是控制不好力度，一会儿声音大得像打雷，一会儿又小得像蚊子哼哼，可逗了。
抹呢，是用食指往手心方向拨弦，这几个指法得反复练，练到手指都好像有了自己的想法，能准确又有韵味地拨出好听的声音来。
还有这按弦也不容易呀。
表妹练按弦的时候，得把弦按下去，让音升高或者改变音色。
有时候她按得太轻了，音就变不过来，按得太重了，音又变得怪怪的，像个调皮的小孩不受控制。
她就只能一遍又一遍地试，边按边听声音，那认
真的样子，就像在和古筝较劲儿呢。
再就是坐姿啦，得坐得端端正正的，像个小淑女一样。
表妹刚开始坐不住呀，一会儿歪着，一会儿晃着，老师就会敲敲她的肩膀说：“嘿，小姑娘，坐好咯，不然古筝都要被你晃晕啦！”从那以后，她就努力坐直，时间长了也就习惯了。
我看着表妹练古筝基本功，从一开始的手忙脚乱到后来越来越熟练，还真挺不容易的。
反正这古筝基本功训练就得慢慢来，一步一个脚印，练扎实了才能弹出好听的曲子呀，嘿嘿。
古筝指序每日必弹36条古筝指序每日必弹36条是一套专门为古筝学习者设计的日常练习曲目。
这套曲目包含了各种基础的指法和技巧，可以帮助学习者提高古筝演奏的技能。
以下是一些常见的指序：1. 大指勾弦2. 食指挑弦3. 中指挑弦4. 无名指挑弦5. 小指挑弦6. 大指、食指连续勾弦7. 大指、中指连续勾弦8. 大指、无名指连续勾弦9. 大指、小指连续勾弦10. 食指、中指连续挑弦11. 食指、无名指连续挑弦12. 食指、小指连续挑弦13. 中指、无名指连续挑弦14. 中指、小指连续挑弦15. 无名指、小指连续挑弦16. 大指、食指、中指连续勾弦17. 大指、食指、无名指连续勾弦18. 大指、食指、小指连续勾弦19. 大指、中指、无名指连续勾弦20. 大指、中指、小指连续勾弦21. 大指、无名指、小指连续勾弦22. 食指、中指、无名指连续挑弦23. 食指、中指、小指连续挑弦24. 食指、无名指、小指连续挑弦25. 中指、无名指、小指连续挑弦26. 大指、食指、中指、无名指连续勾弦27. 大指、食指、中指、小指连续勾弦28. 大指、中指、无名指、小指连续勾弦29. 食指、中指、无名指、小指连续挑弦30. 大指、食指、中指、无名指、小指连续勾弦31. 食指、中指、无名指、小指、大指连续挑弦32. 大指、食指、中指、小指、无名指连续勾弦33. 食指、中指、小指、无名指、大指连续挑弦34. 大指、中指、小指、无名指、食指连续勾弦35. 食指、小指、无名指、中指、大指连续挑弦36. 大指、小指、无名指、中指、食指连续勾弦以上只是一些基本的指序，实际上古筝的指法和技巧还有很多，需要通过长期的练习和学习才能掌握。
供参考。
练古筝励志的句子简短
1. 坚持练习古筝，每一次的进步都是自己努力的成果。
2. 古筝是一门需要耐心和毅力的艺术，只有不断坚持才能取得突破。
3. 每一次的挫折都是成长的机会，相信自己，你一定能够克服困难。
4. 用心弹奏古筝，让每一次的弹奏都成为自己追求卓越的动力。
5. 不要怕失败，失败是成功的前奏，只要你愿意继续努力，成功就在前方等待着你。
6. 通过练习古筝，你不仅能发展音乐才能，还能培养出坚韧不拔的品质。
7. 每一次的进步都是属于你的荣耀，不要忘记为自己的努力鼓掌。
8. 用音乐的力量感染自己，让每一次的练习都充满动力和激情。
9. 古筝是一门博大精深的艺术，只有不断努力才能真正领悟其中的奥妙。
10. 无论何时何地，只要你坚持练习古筝，你就是一位不懈追求的音乐家。
每日练琴菜单1、指甲的带法(1)将胶布条一头短一头长地粘在假指甲下方。
(2)戴大指假指甲时，要将甲片稍微向大指外侧歪一点按好，再缠胶布。
(3)将假指甲竖着按在食指、中指、无名指手指肚上，缠好胶布。
最长的一个戴在中指上，最短的一个戴在无名指上，剩下的一个戴在食指上就可以了。
指甲的戴法：指甲一般用胶布来粘在手上。
胶布放在指甲的三分之二处，指甲放在指肚上，胶布缠绕时应覆盖住自己指甲的一半。
2、凳子的坐法(1)凳子不要坐太满，应略靠前坐点。
坐的高度要适中，凳子不要偏高，更不要偏低，以避免垂着或举着胳膊弹，双臂容易疲劳。
(2)身体与筝身不要紧挨着，需要一拳距离(约十公分左右)，这样弹奏起来身体方可前后自如运动。
儿童可适当缩小距离。
(3)头要正，不要向右或向左歪。
双肩要松弛，两肩要平。
身体要挺拔，要保持一种自然的，既精神又不过分的姿态。
3、脚与腿的位置(1)通常，右脚可放在古筝架腿旁边，左脚向左前方稍稍迈开一点。
也可将右脚踩在古筝架下方横梁上(如古筝架腿分得太开，也可将右脚放在古筝架两腿里边)，左脚仍向左前方稍稍迈开一点。
个头小的儿童也可以将两只脚都踩在古筝架下方的横梁上。
(2)双腿应靠近一些，女孩子膝盖最好能挨着。
男孩子不勉强，但也不要把两腿分得太开。
(3)双臂斜向上抬起使小臂基本与古筝面平行。
4、左右手手型(1)腕部微微隆起，但不要高耸或者塌陷。
右手呈松握拳状，轻轻摆在距离筝前岳山大约三公分处。
(2)左手同样呈松握拳状，如在高音区或中音区，左手可悬在前岳山与筝码二分之一处的弦上；如在低音区，左手可悬在前岳山与筝码二分之一略靠右边的弦上。
一、时间分配弹古筝者，必须每天练琴。
常言道：“一天不练自己知道，两天不练同行知道，三天不练听众知道。
”特别是学习古筝专业的学生，每天一定要保证3-5小时的练习时间。
具体训练安排可见下内容专业业余基础训练(用节拍器) 60分钟 20分钟摇指 3-8摇力度变化摇 20-30分钟 5分钟新曲练习分段、分句练习 90-120分钟 40分钟视奏专业五线谱业余简谱 15分钟 5分钟复习旧曲 30分钟 10分钟保留曲目练习(进入演奏状态)20分钟 10分钟二、分组练习旧曲和保留曲可分组练习，若有10首可分成2组，5首为一组。
星期一、三、五练第一组。
星期二、四、六练第二组。
也可根据保留曲目的多少分成三组或者四组。
比如：第一组第二组星期1、3、5星期2、4、6井冈山上太阳红银河碧波汉江韵秦桑曲黔中赋茉莉芬芳林冲夜奔将军令春江花月夜高山流水伊犁河畔铁马吟专业学生一般应保留20首曲目。
业余学生可以保留10首。
以应付各类演出。
三、基础训练基础训练包括以下6种练习：1、拨弦练习2、弹弦练习3、琶音练习4、轮抹练习5、摇指练习6、双手练习1、拨弦练习古筝是一种弹拨乐器，拨弦练习是基础训练中最为重要的一个部分，是每天练琴时首先要练习的内容。
要求手指放上琴弦后，用指尖拨弦，不能一摸而过，四个手指是力量要均匀，双手手臂要放松，尽量体会手指拨过琴弦的感觉。
可用节拍器计速练习。
先由慢速开始，每日加快速度，练习时拨弦持续5分钟不间断。
练习曲目如下：1235 2356 3561 …………………………(双手同时弹奏上行下行不再做详细说明)2、弹弦练习弹弦练习与拨弦练习要求有所不同。
要求手指离开琴弦约1cm，靠手指指力弹出既有颗粒性，又有弹性，力度均匀的音。
可以用节拍器计速练习，由慢逐日加快，最理想是达到每分钟120拍以上。
练习如下：...: ..:. ...: ..:. .:.. .:.. .... .... .... .... .... ....3561 3516 3651 3615 3156 3165 2356 2365 2536 2563 2635 2653…………(双手放在高低两个八度上下行弹奏以上内容不再详细记谱)另外还有一个：5321 5312 5231 5213 5132 5123 6532 6523 6352 6325 6253 6235.... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... ....…………(如上)这个练习是一纸爱情非常推荐滴~因为真的可以把四个手指练开，感觉弹琴轻松好多。
大家一定要练哦~~顺便提醒一下这个练习的音符全是十六分音符，也就是说到达每分钟120拍的速度的话，就是1秒钟弹8次弦。
(汗，好难，偶现在的速度才到每分钟80拍-_-!!),还有要注意的是，千万不要只重视速度，而忽略了音色的颗粒性，饱满性。
否则就乱成一片了。
3、琶音练习琶音是古筝技术中运用较为广泛的一种技法，分为单手琶音和双手琶音。
要弹好琶音，就必须每日练习，熟练掌握其技法。
要求用拨弦的方法弹奏，手指发音要结实，每个手指用力要均匀，换手指要快，要准确。
双手琶音时手指是同时放上弦，并且上弦要快，手裳，手腕要放松，在双手接替时连接要好，不要留换手痕迹。
琶音练习的谱子不再介绍，因为是很平常的练习谱，相信大家都有，所以只把弹奏琶音的要求写上来。
四、轮抹练习轮抹技法在基本功训练中常被忽略。
其实练好了轮抹。
双手的食指弹弦已经基本不成问题，因此，轮抹也是每天练琴不可缺少的部分。
轮抹的要求是：双手交替速度要快，双手手腕要放松，用指尖第一小关节勾弦(弹弦的方法)，再加上手腕的上、下动作。
左右手靠拢，发音力度要均匀。
在一般情况下，应先用右手，但如果在练习时，为了锻炼左手的灵活性，也可以先左手后右手。
如：先左手5050 6060 先右手0505 06060505 0606 5050 60605、摇指练习(很重要的一环请一定认真看)摇指是较难掌握好的一种技法，因此，每天练习必不可少。
可用如下两中方法进行训练。
1、3-8的摇指：从最低的一根琴弦开始摇，先摇3个颗粒，如111 222___ ___:::: .... -- --一直摇到最高的一根琴弦再用4个颗粒如1111 6666____ ____---- ----从最高摇到最低，依次类推，5个颗粒由低至高，6个颗粒由高到低，7个颗粒由低到高，8个颗粒由高到低。
要求往返过弦音要均匀，个数要清楚，颗粒要突出。
2、长摇练习长摇练习也叫耐力练习，在任何一根琴弦上做持续数分钟不间断的摇指，力度由弱渐强，又由强渐弱。
也可以抽出乐曲中摇指段的旋律，作强度层次变化练习。
如：第一遍pp(极弱) 第二遍p(弱) 第三遍mf(微强) 第四遍f(强) 第五遍ff(极强) 偶个人目前还在练同一根弦上的强弱变化及游摇练习。
感觉很有帮助，弹起来会累，第一次弹1分钟左右，第二次到1分半钟，逐渐增多，只要坚持几次，手臂的酸疼就会轻很多。
所以不要只练了一次就觉得难而放弃。
弹奏时要训练指尖弹奏瞬间的爆发力，爆发力大，出音才能坚实响亮。
在弹奏抒情慢速乐曲时，虽然手指动作相对减慢，也要注意手指触弦瞬间的爆发力。
到底应该怎么触弦才能弹出好听的声音呢？“入弦浅”+“正面触弦”+“勾住琴弦”是窍门。
如果大指指甲平贴琴弦触弦，其它四个手指势必无法保持平贴琴弦，所谓的“正面触弦”是相对的正面，它一个变量。
我们用的古筝指甲不是完全的扁平状，相对较扁的那一面，实际是有弧度的。
而这个弧度，我们就可以很好的用来“正面触弦”。
“弧”即圆弧，那么圆弧的切线就是琴弦，切点就是触弦点。
在切点上用力拨弦，指甲不蹭弦，就是所谓的“正面触弦”，出来的音色结实而干净。
其实我们用指甲拨弦的时候，指甲扁平的那一面与琴弦是可以有角度的。
在有角度的情况下，我们都能做到“正面触弦”了，我们手上的动作就少了，各种指法的操作就会变得容易很多。
总之，触弦无非就是把指尖三维（上下入弦浅、左右正面触弦、前后勾住琴弦）定位好了才用力拨弦。
手型的确很重要，但是并不神秘，也不深奥，本能就可以解决，就一个字——“抓”。
手掌要前后动起来，一定是手臂整个动或身体带动，即用手臂或身体的移动来换弦弹奏。
换弦时的前提是保持上面讲的手臂、手腕、手掌、手指自然的状态，不主动伸出去勾弦，最多只是指尖稍微动一动拨弦。
3、轮指（为了更好的表达，现在我把右手的手指做个标记：大指为1指，食指为2指，中指为3指，无名指为4指。
）右手手指依次轮流拨同一根琴弦，均匀而快速的发出类似于摇指的音效，这种指法就是所谓的轮指。
手指最难练的其实是食指。
以下详细记录我学轮指的心得与建议步骤：（1）统一触弦与手型。
轮指出来的声音是均匀、类似于摇指的，所以，每个手指拨弦出来的音量与音色都要是统一的；轮指又是快速的，所以无论是指尖还是手掌、手腕、手臂，其动作都要是最小的。
可以先做这样的练习：1234指依次放在同一根弦上，做拨弦的状态，即感觉指尖有受到琴弦的压力，然后同时拨动琴弦。
请注意，拨弦时注意上面提到的触弦（“入弦浅”+“正面触弦”+“勾住琴弦”）与手型（“抓”），一切的指法，在练习的时候，都要提醒自己注意这两点原则。
因此有关手指要怎么放什么的，省略百字......这里特别要提的一点是，食指与大指的指甲并不是平贴着琴弦去拨弦的，而是有角度的，即指甲与琴弦有角度的正面触弦。
（2）锻炼四个手指的协调性。
轮指最难解决的就是马蹄声，即轮出来的点状音不能连成长音，被分成了四个、四个音一组的音。
主要是因为轮指的指序是43214321，这1到4指距离比较远，花费的时间比较长，而3指与4指一根筋，动作又太快。
于是想到了两个改善的办法：单独练1指+4指、1指+4指的拨弦；单独练3指+4指、3指+4指的拨弦。
但练习了一段时间之后，发现还是解决不了马蹄声。
原来问题的根本不在1、3、4指，而在2指！因为我们拨弦的直觉是指甲平面触弦（即指甲扁平的那一面平贴在琴弦上拨弦，指甲与琴弦的角度为0），但在快速拨弦、需要绝对保持一个统一手型的轮指里，我们是无法每个手指都平面触弦。
特别是食指，食指如果平面触弦的话，势必会让整个手掌左右扭动，从而影响其它手指的触弦音质与速度。
因此，食指的触弦绝对不可以平面触弦，而要调整为指甲平面与琴弦有角度的正面触弦，即用食指指甲左侧面正面触弦。
大指亦然。
可以做以下三个练习去改变你以往的触弦习惯、改善各手指触弦的均匀衔接度：4 3 2 1 2121 2 1（空格表示停顿），这个练习会让你发现，原来自己的快速抹托是这么的笨（再次提醒，抹托触弦是有角度的正面触弦），原来轮指的马蹄声不是因为3、4指太快了，而是2指反应太慢；421421421......快速练习，这样练习的目的，是把3、4指分开一点，也就是让3指相对笨一点，同时加强练习2、1指的衔接；12341234.....快速练习，通常我们发力或注意力比较容易集中在一开始的手指，所以这样倒着练习，可以让相对反应比较慢的1、2指速度加快，从而均匀1、2、3、4指的衔接速度。
左手指法可分为两类：一类是左手吟按指法，一类是左手拨弹指法。
