高中英语必修三_unit5_reading_小课文_知识点_教案_练习

重点单词详析：（1）equal【原句回放】All human beings are equal. 人人平等。

【点拨】equal adj. (the same in size, number, amount, value etc. as sth. else) 相等的；同样的；n. 相等的人或物；vt. 等于；比得上be equal to 和……平等；能胜任A equalB in... A在……方面比得上Bbe without equal/have no equal 无与伦比on equal terms 在对等条件下be of equal size/length/importance 大小/长度相同/同样重要The rent was equal to half his monthly income. 租金相当于他的月收入的一半。

He treated her with the easy familiarity of an equal.他以平等的身分对待她，态度很随和。

The average pay rise equalled 1.41 times inflation.薪水的平均增长幅度是通货膨胀率的1.41倍。

【拓展】equally adv. 同样地；相等地；equality n. 相等；平等；同等Diet and exercise are equally important/of equal importance.饮食和锻炼同样重要。

（2）order【原句回放】He stressed the importance of kindness, duty and order in society.他强调了仁爱、责任和社会秩序的重要性。

【点拨】order n. 秩序；顺序；订购；订单；(点的)饭菜；命令；vt. 命令；订购；点菜/饮料等in order 有秩序；有条理in order of 以……的顺序out of order 紊乱；出故障in order to do/in order that 以便；为了give/place an order for sth. with sb. 和某人订购某物take one’s order 记下某人的订单keep order 维持秩序order sb. to do 命令/吩咐某人做某事order that… 命令……(从句用should＋动词原形，should可以省略)The phone is out of order.电话坏了。

Unit 5 Canada----“The True North”教学内容分析本单元的中心话题是加拿大——李黛予等人在加拿大的旅游经历。

学生通过本单元学习，可以初步了解加拿大的一些基本情况，包括地理环境，各大城市特点以及人文活动等。

“热身”（Warming Up）部分是一个小测验，看看学生对加拿大这个国家了解多少。

采用小测验活动，一来是为了激起学生的学习兴趣，另一目的是让学生联系自己已有知识，为整个单元的学习做准备，温故而知新。

“读前”（Pre-reading）部分是三个问题，设计自身的旅行经历和对加拿大的了解，这些问题与文章紧密相关。

学生通过谈论这些问题，为更好的理解这篇文章打好铺垫。

“阅读”（Reading）部分是篇游记，记述了李黛予和刘倩去加拿大看望表兄妹的旅途见闻。

乘火车横穿加拿大之前，他们的朋友林丹尼向他们介绍了加拿大的概况，包括面积、地貌、城市、人口、生态环境等。

一路上，他们看到了加拿大的自然美景和野生动物。

她们中途停靠卡尔加里（Calgary），谈到卡尔加里大赛马会（Calgary Stampede）。

加拿大地广人稀，多数人住在美加两国边境。

本文还提到了桑德湾（Thunder Bay）,五大湖（the Great Lakes），温哥华（Vancouver），多伦多（Toronto），还介绍了加拿大的淡水资源。

“理解”（Comprehending）部分又三个练习。

考查学生找文章具体信息的能力.语言学习”（Learning about Language）部分包括“词汇学习”和“语法学习”这两部分内容。

“词汇学习”部分首先介绍构词法，加前缀或后缀而组成派生词；然后通过各种有意义的练习形式，帮助学生更好的记住和运用单词。

“语法学习”部分呈现了大量的例子，让学生归纳同位语从句的特点。

“语言应用”（Using Language）部分综合训练听说读写的能力。

“小结”（Summing Up）部分让学生归纳、梳理本单元所学内容，包括有关加拿大的信息，基本的语言知识和语法内容。

人教版高中英语必修三Unit 5 Canada —“The True North”知识点1.重点词汇1. chat vi.&n. 聊天；闲聊[典例]1). What were you chatting to him about?2). I had a long chat with her (about her job).[重点用法]chat to/with sb (about sth) = have a chat with sb (about sth) 与某人聊天、闲谈……2. eastward adv. 向东adj. 向东的；朝东的[典例]1). They were traveling eastward(s) to the city which appeared in their dreams. 他们朝着东边向梦想中的城市进发。

2). The plane flied in an eastward direction.[词语归纳]eastward(s) adj./adv. 向东的，向东地westward(s) adj./adv. 向西的，向西地southward(s) adj./adv. 向南的，向南地northward(s) adj./adv. 向北的，向北地southeastward(s) adj./adv. 向东南的，向东南地northeastward(s) adj./adv. 向东北的，向东北地southwestward(s) adj./adv. 向西南的，向西南地northwestward(s) adj./adv. 向东北的，向东北地3. surround vt.&vi. 包围；围绕surrounding adj. 周围的surroundings (常用pl.)环境[典例]1). Trees surround the pond.2). The house was surrounded by high walls.[重点用法]surround...with... 用……包围…… be surrounded by/with... 周围都是……4. measure vi.&vt. 测量；衡量；判定n.[c,u] 尺寸；量具；计量单位；措施[典例]1。

总有一款PPT 适合您【最新出品\精心整理\倾情奉献\敬请珍惜】Ⅰ.高频单词思忆1.There are seven c and four oceans on the earth.2.From the d I would see them waving their hands.3.He has a g for poetry.4.The pond is s by tall trees.5.Her fluent English left a very good i on the interviewers. 基础落实Unit 5 Canada —“The True North”ontinents istanceifturrounded mpression6.After the war broke out,they ________(定居) in Europe.7.The man with ______ (宽的) forehead stared at the boy with wide eyes.8.He tried to flee across the _______ (边境) but was caught.9.I feel _________ (轻微地) ill today.10.You run first and I can easily catch up with you ________ (在……之内) 50 meters. settled broad border slightly withinⅡ.重点短语再现1.________________ 在远处2._________________ 对……有天赋3._____________ 设法做4.____________ 定居；平静下来；专心于5._______________ 看见；瞥见6.____________ 与其；不愿7.__________ 在旅途中8.___________ 参加比赛9._________________ 由……环绕10.________ 在黎明的时候in the distance have a gift for manage to do settle down catch sight of rather than on a trip compete in be surrounded by at dawnⅢ.典型句式运用1.Look at the map on the right and discuss the following question in pairs:If you take a trip to Canada ，what do you think you might see there?看右面地图并结对讨论下列问题：如果你去加拿大旅游，你认为在那里可能看到什么？do you think...意为“___________”,常作_______置于句中。

必修三Unit 5 Canada —“The True North”加拿大——真正的北极I．Vocabularymulticultural adj.多种文化的quiz n.测验；问答比赛beaver n.海狸grizzly n.(北美洲)灰熊；灰色的polar adj.极地的；近极地的penguin n.企鹅prime adj.首要的；主要的；基本的minister n.大臣；部长prime minister 首相；丞相governor n.州长；总督rather than 与其；不愿continent n.洲；大陆baggage n.行李scenery n.景色；风景eastward adv. 向东；向东南的surround vt. & vi.包围；围绕the Rocky Mountains落基山脉harbour n.海港measure vi. & vt.测量；衡量；判定aboard prep. & adv.在船、飞机、火车或公共汽车上settle down定居；平静下来；专心于manage to do设法做catch sight of 看见；瞥见eagle n.鹰stampede n.(美)大西部赛马会cowboy n牛仔；牧童have a gift for 对…有天赋border n.边界；国界；边沿vt. & vi.与…接壤；接近slight adj.轻微的；微小的acre n. 英亩urban adj.城市的；市镇的location n. 位置；地方the Vatican City State梵蒂冈城国topic n.话题mixture n.混合物；混合状态bush n.灌木（丛）；矮树（丛）maple n.枫；枫树frost n.霜；霜冻confirm vt.证实；证明；批准wealthy adj.富有的in the distance在远处misty adj.有薄雾的；模糊的Niagara n.尼亚加拉（河，瀑布）schoolmate 同学；校友booth n.公用电话间；货摊；售货亭downtown adj.市区的；adv.pearl n.珍珠Cantonese n.广东人（的）approximatley adv.接近；大约dawn n.黎明；佛晓；破晓workplace n.工作场所；工作地点buffet n.自助餐；蚕食柜台broad adj. 宽阔的；广泛的St Lawrence River圣劳伦斯河nearly adv.在附近adj.附近的tradition n.传统；风俗terrify vt.使恐怖；恐吓pleased adj. 欣喜的；高兴地impress vt.使印象深刻；使铭记impressive adj. 给人印象深刻的感人的II．Reading A TRIP ON “THE TRUE NORTH”一次真正的北极旅行Li Daiyu and her cousin Liu Qian were on a trip to Canada to visittheir cousins in Montreal on the Atlantic coast.李黛玉和她的老表刘倩开始了到加拿大的旅行，他们要去看望在大西洋沿岸蒙特利尔的老表，【注释：be on已经开始了，接受打赌They are on a visit to China.他们正在对中国进行访问。

必修三 Unit 5 Canada —“The True North”加拿大——真正的北极I．Vocabularymulticultural adj.多种文化的quiz n.测验；问答比赛beaver n.海狸grizzly n.(北美洲)灰熊；灰色的polar adj.极地的；近极地的penguin n.企鹅prime adj.首要的；主要的；基本的minister n.大臣；部长prime minister 首相；丞相governor n.州长；总督rather than 与其；不愿continent n.洲；大陆baggage n.行李scenery n.景色；风景eastward adv. 向东；向东南的surround vt. & vi.包围；围绕the Rocky Mountains落基山脉harbour n.海港measure vi. & vt.测量；衡量；判定aboard prep. & adv.在船、飞机、火车或公共汽车上settle down定居；平静下来；专心于manage to do设法做catch sight of 看见；瞥见eagle n.鹰stampede n.(美)大西部赛马会cowboy n牛仔；牧童have a gift for 对…有天赋border n.边界；国界；边沿vt. & vi.与…接壤；接近slight adj.轻微的；微小的acre n. 英亩urban adj.城市的；市镇的location n. 位置；地方the Vatican City State梵蒂冈城国topic n.话题mixture n.混合物；混合状态bush n.灌木（丛）；矮树（丛）maple n.枫；枫树frost n.霜；霜冻confirm vt.证实；证明；批准wealthy adj.富有的in the distance在远处misty adj.有薄雾的；模糊的Niagara n.尼亚加拉（河，瀑布）schoolmate 同学；校友booth n.公用电话间；货摊；售货亭downtown adj.市区的；adv.pearl n.珍珠Cantonese n.广东人（的）approximatley adv.接近；大约dawn n.黎明；佛晓；破晓workplace n.工作场所；工作地点buffet n.自助餐；蚕食柜台broad adj. 宽阔的；广泛的St Lawrence River圣劳伦斯河nearly adv.在附近 adj.附近的tradition n.传统；风俗terrify vt.使恐怖；恐吓pleased adj. 欣喜的；高兴地impress vt.使印象深刻；使铭记impressive adj. 给人印象深刻的感人的II．Reading A TRIP ON “THE TRUE NORTH”一次真正的北极旅行Li Daiyu and her cousin Liu Qian were on a trip to Canada to visit their cousins in Montreal on the Atlantic coast.李黛玉和她的老表刘倩开始了到加拿大的旅行，他们要去看望在大西洋沿岸蒙特利尔的老表，【注释：be on已经开始了，接受打赌They are on a visit to China.他们正在对中国进行访问。

全国通用2023高中英语必修三Unit5TheValueofMoney重点知识点大全单选题1、As a smoker, you ________ remember that the damage passive smoking does to people’s health and people’s livesis also very serious.A．canB．wouldC．mustD．might答案：C考查情态动词辨析。

句意：作为一名吸烟者，你必须记住被动吸烟对人们的健康和生活的损害也是非常严重的。

A. can能；B. would将会，表示某事的可能性；C. must必须，有很大可能性；D. might可能，表示可能性很小。

根据后文“the damage passive smoking does to people’s health and people’s lives is also very serious”可知，指必须记住被动吸烟对人们的健康和生活的损害也是非常严重的。

故选C。

2、______ the fire broke out, all the students were sleeping soundly.A．BecauseB．In caseC．WhenD．As long as答案：C考查连词（短语）词义辨析。

句意：当火灾发生时，所有的学生都在熟睡。

A. Because因为；B. In case以防；C. When当……时候；D. As long as只要。

结合句意可知，这里用when引导的时间状语从句。

故选C。

3、Our school is based on the basic _________ that all students should develop their full potential. A．optionB．intelligenceC．principleD．structure答案：C考查名词词义辨析。

教学设计Book 3 Unit 5 Canada—“The True North”第一课时 reading教学策略：本节课的中心是以课程标准为指导，综合考虑学情，对教材灵活取舍而设计的一堂课。

课堂以学生为中心，以问题、展示为导向，在课堂的教与学的过程中，以教师的引入、引导、组织、帮助、指导为辅助，让学生自主进行信息的加工、知识体系的建构、创新应用能力的发展。

在语言的输出环节，给学生设计的半开放型的任务，既使任务有足够的挑战性，又照顾学生的基础，使学生们敢于表达自我，这对他们来说是一个很重要的突破。

教学设计：利用网络，搜索相关视频、音频、图片和文字资源，利用PPT课件展示给学生，使学生在课堂中利用各种感官来获取知识。

同时，课堂以任务为向导，通过小组的讨论和展示，建构知识体系，取长补短，使学生获得表达自我的成就感，从而内化为学习的动力。

一、教学内容Warming up; Reading; Comprehending二、教学目标Knowledge aim: To get to know some words, phrases and sentence structures referring to trip and Canada.Ability aims: To improve their learning skills, especially in summarizing, text comprehension. To practice students’ oral English.Emotional aim: To appreciate the multicultural phenomenon and better understand the differences between countries.三、教学步骤第一步：课前活动。

快速浏览预习讲义，对加拿大获得一个大体了解。

热身活动。

1. 欣赏短片：加拿大官方旅游宣传片。