萧县实验中学八年级物理期中考试考前复习

八年级下册物理复习提纲（期中考前）第七章力第1节力1、力的单位：生顿，简称牛，符号为匹托起一个鸡蛋的力大约是0.5No® 重4 9 ON的物体可能是：A. 一只兔子B. 一个中学生C. •-只大象D. 一只西瓜2、力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态（运动状态包括运动速度和运动方向）; 二是力可以改变物体的形状。

® .以下是我们在生活中可以见到的几种现象:①一阵风把灰尘吹得漫天飞舞;②篮球撞,击在篮板上被弹回;③用力捏小皮球,皮球变瘪了;④用力揉面团，面团形状发生变化.在这些现象中，物体因为受力而改变退动状态的是（）A. B.②③ C.③④ D.①④3、人游泳时,人在对水施力的同时，水也对人施加了一个力，这两个力的三要素：能影响力的作用效果。

）® A.都相同 B.作用点相同 C.大小相同 D.大小，作用点相同4力的示意图：可以形象描述力的三要素。

用一根带箭头的线段表示力：%1力的作用点画在受力物体上；%1线段的长度用来表示力的大小（同一图中约长力越大）；%1箭头的方向指向力的方向；® ［例6】如图所示.放在斜而上的物块受到4N的沿斜面向上的拉力和8N的重力作用.用力的示意图法在卜-闻图形中表示出这两个力。

5＞物体间力的作用是相互的：%1施力物体同时也是受力物体（有施力必然受到反作用力——桌子和手）；%1力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用；%1有力作用的物体可以不相互接触（磁铁）；1 -+iJ3JMn/Jr . 心H土益1+ 曲如FH若且曲一您一坦1右, + 伽佐甫］®■下列关于力的说法中，正确的是A.只有相互接触的物体间才能有力的作用2B.有些力是物体本身具有的，没有施力物体C.不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体D.较大的力对物体的作用效果一定较大第2节弹力一、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

2弹力产生的条件：物体发生弹性形变。

八年级物理期中考试知识点物理是一门研究物质、能量和它们之间相互关系的自然科学。

在八年级的物理学习中，学生需要掌握一系列重要的知识点，以便在期中考试中取得好成绩。

下面我们将介绍一些八年级物理期中考试的重要知识点。

1. 运动和力- 匀速直线运动：了解运动的速度、位移、时间之间的关系；能够应用标志性图像和速度公式解决相关问题。

- 非匀速直线运动：了解加速度、始末速度、位移、时间之间的关系；能够应用加速度公式解决相关问题。

- 动力和牛顿第二定律：了解力、质量和加速度之间的关系；能够应用牛顿第二定律解决相关问题。

- 重力：了解质量和重力之间的关系；能够应用重力公式解决相关问题。

- 惯性和摩擦力：了解物体保持静止或恒定速度的原因；能够分析摩擦力对物体运动的影响。

2. 机械能和能量转换- 动能和势能：了解物体的动能和势能以及它们之间转换的关系；能够计算物体的动能和势能。

- 机械能守恒定律：了解机械能在封闭系统中守恒的原理；能够应用机械能守恒定律解决相关问题。

- 功和功率：了解力所做的功和功率的概念及其计算方法。

- 能量转换：了解能量的传递、转换和损失；能够分析能量转换和损失的原因。

3. 声音- 声音的产生：了解声音的产生原理和媒质的影响；能够分析不同声源的特点。

- 声音的传播：了解声音的传播性质和声波的特点；能够解释声音传播的现象。

- 声音的接收：了解声音的接收原理和听力保护；能够分析声音的接收和听力保护的措施。

4. 光学- 光的传播：了解光的传播方式和光的直线传播原理；能够解释光的传播现象。

- 反射和折射：了解光的反射和折射现象；能够解释光的反射和折射规律。

- 凸透镜和凹透镜：了解凸透镜和凹透镜的成像性质和应用；能够分析透镜的成像特点。

- 光的色散：了解光的色散现象和光的组成；能够解释光的色散原理和应用。

以上是八年级物理期中考试的一些重要知识点。

除了理论知识，同学们还应该进行实验操作，并能够根据实验结果进行分析和解释。

八年级物理期中考试知识点复习引言奇妙的物理世界0、科学探究的步骤有：发现并提出问题→做出猜想和假设→分析问题并设计实验→完成实验并收集证据和数据→分析数据得到结论或提出新的问题。

第一章声现象1．声音是由物体的振动而产生的。

击鼓发声是因为鼓面在振动，用手按压住鼓面，声音就会消失，这说明：振动停止声音就消失了。

2．声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体能传声，真空不能传声。

钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明水（液体）也能够传声。

3．乐音的三要素是音调、响度和音色。

女高音和男低音的主要区别是音调。

大声说话是指声音的响度大。

我们能较辨别猫和狗的叫声是因为它们的音色不同。

4．人耳所能听到的声波范围通常在20 Hz到20000Hz之间；猫、狗、蝙蝠、海豚等动物能听见频率高于20000Hz的超声波。

蝴蝶飞行时翅膀振动频率低于20 Hz，发出的是次声波，所以我们不能听见这个声音，但大象能听见这种声音。

5．物理学中，噪声是由于发声体做无规律的振动而发出的；从环保角度看，凡是妨碍人们正常工作学习和休息的声音以及对人们要听到的声音造成干扰的都是噪声。

6．高速公路旁种树是为了在传播途中减弱噪声；用手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声；高考期间禁止工地施工属于在声源处减弱噪声。

声音在空气中传播的速度大约为340m/s 7．当代社会的四大污染是指噪声污染、水污染、大气污染和固体废物污染．第二章物态变化8．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。

其它物质一般也有三态。

例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。

9．温度表示物体的冷热程度。

测量温度的仪器叫温度计。

是利用测温液体的热胀冷缩的性质制成的。

10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。

它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。

体温计中的液体是水银，它的最小分度值为0.1℃，它的测量范围为35－42℃，使用体温计前要甩一下。

第六章《物质的物理属性》复习提纲一、物体的质量1、定义： 叫质量。

2、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：对质量的感性认识：一枚大头针约80 一个苹果约 150 一头大象约 6 一只鸡约23、质量的理解：固体的质量不随物体的 ， ， 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具： 、 、 ，实验室常用的测量工具 ，也可用 测出物重，再通过公式m= 计算出物体质量。

⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”：把天平放在 上，把游码放在 。

③“调”：调节天平 使指针指在 ，这时 。

④“称”：把被测物体放在 盘里，用 向 盘里加减砝码，并调节 ，直到 。

⑤“记”：被测物体的质量=⑥注意事项：A 不能超过天平的 B 保持天平干燥、清洁。

二、用天平测物体的质量方法：A 、直接测量：固体的质量 （多次测量取平均值，减少实验误差）B 、特殊测量：液体的质量、微小质量。

（ 法）三、物质的密度1、定义： 叫做这种物质的密度。

2、公式： 变形3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。

这两个单位比较： 单位大。

单位换算关系：1g/cm 3= kg/m 3 1kg/m 3= g/cm 34、水的密度为 1.0×103kg/m 3，读作 1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是： 。

5、理解密度公式 ⑴ 同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成 比； 物体的密度ρ与物体的 、 、无关，但与质量和体积的比值有关；密度随 、 、 等改变而改变，不同物质密度一般 ，所以密度是物质的一种 。

⑵ 质量相同的不同物质，密度ρ与体积成 比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成 比。

ρ m V = V m ρ = V m ρ = ρ m V =6、图象：左图所示：ρ甲 ρ乙7、测体积——量筒（量杯）⑴ 用途：测量 （间接地可测固体体积）。

八年级物理期中知识点复习力一、力的概念力是一个物体对另一个物体的作用。

①力是由物体产生的，是物体对物体的作用，离开了物体，力就不存在了。

有力的作用，就一定有施力物体和受力物体。

②一个物体对另一个物体施力时，同时也受到后一个物体对它的作用，即物体间力的作用是________的。

相互作用的力具有_________________特点。

③产生力的作用与否，跟两物体是否接触_______，相互接触的物体之间可以没有力的作用，不接触的物体之间可以发生力的作用。

二、力的作用效果力可以使物体发生形变（改变物体的形状），也可以改变物体的运动状态。

①物体的形变是指物体的伸长、缩短、弯曲、扭转等。

在有些情况下物体受力发生的微小形变是我们觉察不到的，如：我们用手压桌子。

②物体运动状态的改变包括由静到动，由动到静；由快到慢，由慢到快；运动方向的改变。

三、力的三要素________________________四、力的单位物理学中，力的国际制单位是______，简称______，符号是________。

托起一个鸡蛋的力大约是0.5N，一个中学生对地面的作用力大约是500N。

五、力的示意图用一根带箭头的线段粗略地把力的方向和作用点表示出来就是力的示意图。

线段的起点表示力的_____，线段的长度表示力的_____，箭头的指向表示力的方向。

具体作图方法：①明确图示对象。

所要作的是哪个力，这个力的三要素分别是什么，如果题中没有给出实物图，一般还要用示意图或小方框来表示受力物体。

②用实心小圆点标出力的作用点，一般画在受力物体的几何重心上。

③从力的作用点起，沿力的方向画出力的作用线，根据力的大小画线段的长度，并在线段的末端画出箭头表示力的方向，明确标注力的符号。

注意：若图示中力的方向与水平或竖直方向有夹角时，还要用虚线表示水平面或竖直面，并标出角度的大小。

④如果条件中告知了力的大小，还应在箭头处标明。

弹力力的测量一、弹力1、弹力：发生形变的物体，由于要_______，对跟它接触的物体会产生一个力的作用，这个力就叫做弹力。

初二下学期物理期中试复习知识提纲电流、电路一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、获得持续电流的条件：电路中有电源电路闭合3、单位：(1)国际单位：A 常用单位：mA 、μA(2)单位换算：1A=1000mA 1mA=1000μA4、用电流表测量。

①电流表要串联在电路中；②绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因：电流表相当于一根导线。

二、导体和绝缘体：1、导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液等。

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷2、绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等不易导电原因：几乎没有自由移动的电荷3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，一定条件下，绝缘体也可变为导体。

原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

三、三种电路1、①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

2电压、电阻、欧姆定律一、电压(一) 电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。

电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是通路。

3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”(二) 电压的单位1、国际单位：V换算关系：1kV＝1000V1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV2、记住一些电压值：一节干电池1.5V家庭电压220V安全电压不高于36V(三) 电压的测量：①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

否则指针会反偏。

③选择量程：测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可用大量程测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

八年级物理期中考试复习题# 八年级物理期中考试复习题一、力学基础1. 力的概念：力是物体间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态或形状。

请描述力的三要素，并举例说明。

2. 重力：地球对物体的吸引力。

请解释重力的大小与物体质量的关系，并计算一个10kg物体在地球表面受到的重力。

3. 摩擦力：当两个物体接触并试图相对运动时产生的阻力。

请解释摩擦力的类型，并说明影响摩擦力大小的因素。

4. 牛顿第一定律：物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动。

请举例说明，并解释如何理解“外力”。

5. 牛顿第二定律：力的作用效果与物体的质量和加速度成正比。

公式为 \( F = ma \)。

请解释公式中各变量的含义。

二、运动学1. 速度：物体移动的快慢，是物体位移与时间的比值。

请说明速度的单位，并计算一个物体在10秒内移动100米的平均速度。

2. 加速度：速度变化的快慢。

请解释加速度的物理意义，并说明如何计算加速度。

3. 匀速直线运动：物体在直线上以恒定速度运动。

请给出匀速直线运动的位移-时间关系式，并解释其含义。

4. 匀加速直线运动：物体在直线上以恒定加速度运动。

请给出匀加速直线运动的位移-时间关系式，并解释其物理意义。

5. 自由落体运动：物体在重力作用下自由下落的运动。

请说明自由落体运动的特点，并写出位移-时间关系式。

三、能量1. 动能：物体由于运动而具有的能量。

公式为 \( E_k =\frac{1}{2}mv^2 \)。

请解释公式中各变量的含义，并计算一个1kg物体以2m/s速度运动时的动能。

2. 势能：物体由于位置而具有的能量。

包括重力势能和弹性势能。

请解释重力势能的公式，并说明其物理意义。

3. 机械能守恒：在没有非保守力作用的情况下，物体的总机械能保持不变。

请解释机械能守恒的条件，并举例说明。

4. 能量转化和守恒定律：能量不能被创造或消失，只能从一种形式转化为另一种形式。

请说明能量转化和守恒定律在物理学中的重要性。

安徽省宿州市萧县2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题一、单选题1．关于惯性与牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B．高速行驶的汽车刹车后不能立即停下来，是因为汽车受到惯性的作用C．汽车关闭发动机后还能继续前进，是因为汽车的惯性大于它受到的阻力D．牛顿第一定律不可能用实验来直接验证2．将重为G的物体苹果竖直方向抛出，若苹果在空中所受的阻力小于重力，则苹果在空中运动的过程中受到的合力方向（）A．一定竖直向下B．可能竖直向下C．一定竖直向上D．可能竖直向上3．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F t-和v t-图像分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是（）t=时，物体处于静止状态，F小于摩擦力A．当1st=时，物体受到的摩擦力是7NB．当3sC．4~6s内，物体做匀速直线运动，不受摩擦力D．2~4s内，物体的合力不为04．下面情景的相关描述中说法错误的是（）A．厨刀的刀刃磨得很薄，增大了压强，用刀切菜时会更轻松B．坐沙发时身体和沙发的接触面比较大导致压力比较小，故而比坐硬板凳舒服C．载重汽车的轮子都比较宽，为的是减小对地面的压强D．人在冰面行走时如遇到紧急情况，爬过冰面要比走过冰面更安全5．电动平衡车是现代人用来作为代步、休闲娱乐的一种新型的绿色环保产品。

如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A ．平衡车处于非平衡状态B ．人对平衡车的压力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力C ．平衡车所受的重力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力D ．人受到的重力和平衡车对人的支持力是一对平衡力6．将体积相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受到的浮力（ρρρρ>>>铜铁铝水）（ ）A ．相等B ．铜球最大C ．铁球最大D ．铝球最大7．如图，一个U 形敞口容器里面装有水，把它放在斜面上，正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．8．如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。

八年级（下）物理知识点复习提纲（期中前）第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.运动状态不变的情况只有静止和匀速直线运动。

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

力的示意图一定要画在受力物体上(只画别人给物体的力，不画物体给别人的力)6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

力和物体总是成对同时出现：作用力和反作用力，施力物体和受力物体，并且施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，同时产生，同时消失，必是同种性质力。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:由于发生弹性形变而产生的力。

谁发生形变谁产生弹力反之亦然，如杯子对桌子的压力是杯子发生形变产生的力，桌子对杯子的支持力是桌子发生形变产生的。

弹力的大小与形变量成正比。

弹力产生原因：发生弹性形变而“想要”恢复原状弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;弹力方向：垂直于接触面指向受力物体2：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）④对于弹簧测力计的使用(1)轻拉秤钩几次，防止卡壳。

八年级上册物理期中考试复习资料八年级上册物理期中考试复习资料期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，下面店铺给大家准备了八年级上册的物理期中考试的复习资料，一起来看看吧!八年级上册物理复习提纲第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

主单位与常用单位的换算关系：1km=103m 1mm=10-3m 1dm=0.1m 1μm =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m2、长度的测量工具：刻度尺。

还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具;3.刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺(会选)B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

(会放)。

C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。

D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位(会记)。

1h= 60 min= 3600 s;1min= 60 s;30min= 0.5 h7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。

(2)减小误差的方法：多次测量求平均值; 用更精密的仪器;改进测量方法。

(3) 误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

二、运动的描述1、机械运动①定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。

②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2、参照物①定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

②任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

③、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。

期中备考（讲义）一、聚焦考点第七章力1．力是一个物体对另一个物体的作用，物体间的力是相互作用的。

2．力可以改变物体的运动状态（速度大小或运动方向），力可以使物体发生形变。

3．力的三要素，力的示意图。

4．测量力的大小――弹簧测力计5．重力、弹力和摩擦力第八章运动和力1．牛顿第一定律（惯性定律）：（1）牛顿第一定律内容（2）惯性及其利用与防止（3）运动和力的关系2．二力平衡：（1）平衡状态（2）二力平衡的条件和应用3．摩擦力：（1）实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素（原理、实验方法、结论）（2）滑动摩擦力的方向（3）静摩擦力的大小和方向（4）摩擦的利用与防止第九章压强1．压力：压力总是与接触面垂直，压力不是重力，压力大小有时等于重力大小，有时与重力没有任何关系2．压强：固体、液体、大气压强特点与计算3．实验：托里拆利实验；探究影响压力作用效果的因素（控制变量法）4．连通器5．流体压强与流速的关系二、精讲精练【板块一】力1.现把两个标准的弹簧测力计甲、乙对拉，如图所示，则下列说法中不正确的是（）A．若甲、乙两个弹簧测力计量程一样，则它们的示数相同Array B．若甲、乙两个弹簧测力计量程不同，则它们的示数不同C．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力D．弹簧测力计的示数一样，但弹簧的伸长量可能不一样2.在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，关于弹簧测力计的用法，下列说法不正确的是（）A．使用前应调零B．弹簧测力计必须竖直放置C．当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码重力的大小D．当钩码过多时，可以先测量全部钩码的重力，再逐步减少钩码个数3.关于重力和重心的叙述，下列说法正确的是（）A．物体的重心可以不在这个物体上B．物体的重心一定在物体的内部C．重力的方向总是垂直向下D．只要物体的质量没有变化，它的重心就不会发生变化4.在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起沿水平方向向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图。

初二期中考试物理复习资料初二期中考试物理复习资料初中的物理学科是一门非常重要的学科，它不仅是培养学生科学思维和观察力的重要途径，还为学生将来进一步学习高中物理和其他相关学科打下了坚实的基础。

因此，对于初二学生来说，期中考试是一个重要的节点，需要做好充分的复习准备。

本文将为大家提供一些物理复习资料，希望能对同学们有所帮助。

一、基础知识复习在复习物理知识时，首先要掌握基础概念和公式。

例如，力的定义是什么？力的单位是什么？力的计算公式是什么？以及力的合成、分解等相关知识。

此外，还要熟悉速度、加速度、功率、能量等概念和计算公式。

这些基础知识是后续学习的基石，对于理解和解题都非常重要。

二、实验操作复习物理学科注重实践操作，因此在复习中，要重点复习实验操作的相关知识。

例如，如何使用螺旋测微器测量物体的直径？如何使用弹簧测力计测量物体的重力？如何使用滑动天平测量物体的质量？这些实验操作的原理和步骤都需要掌握和熟练操作。

三、题型分析与解题技巧在考试中，物理题目的形式多种多样，包括选择题、计算题、解答题等。

因此，在复习中要有针对性地分析各种题型，并掌握相应的解题技巧。

例如，选择题的解题技巧包括排除法、逻辑推理等；计算题的解题技巧包括正确运用公式、注意单位换算等；解答题的解题技巧包括条理清晰、言之有据等。

通过掌握这些解题技巧，可以提高解题效率和准确性。

四、重点难点知识点梳理在复习中，要重点关注一些常出现的重点难点知识点。

例如，力的平衡条件、力的合成与分解、摩擦力的计算、功率和能量的转化等。

这些知识点在考试中往往会成为重点考查的内容，因此要做好针对性的复习和强化训练。

五、习题集的使用复习物理最好的方式就是多做题。

通过做习题，可以巩固知识点，提高解题能力。

可以选择一些习题集进行练习，根据自己的实际情况选择适合自己的难度。

在做题时，要注意分析解题思路，找出解题的关键点，培养解题的思维能力。

六、合理安排复习时间复习物理需要有一个合理的计划和安排。

初二物理的期中复习知识点总结全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

若能做到这“五到”，精力便会高度集中，物理课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

下面是为大家整理的有关初二物理的期中复习学问点总结，希望对你们有关怀!初二物理的期中复习学问点总结一、长度的测量1、长度的测量长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是刻度尺.2、长度的单位及换算长度的国际单位是米(m),常用的单位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)纳米(nm)1Km103m10m10dm10cm10mm103um103nm长度的单位换算时,小单位变大单位用乘,大单位换小单位用除3、正确使用刻度尺(1)使用前要留意观看零刻度线、量程、分度值(2)使用时要留意①尺子要沿着所测长度放,尺边对齐被测对象,必需放正重合,不能歪斜.②不利用磨损的零刻度线,如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的,切莫遗忘最终读数中减掉所取代零刻线的刻度值.③厚尺子要垂直放置④读数时,视线应与尺面垂直4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成(1)只写数字而无单位的记录无意义(2)读数时,要估读到刻度尺分度值的下一位5、误差测量值与真实值之间的差异误差不能避开,能尽量减小,错误能够避开是不该发生的减小误差的基本方法：多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差6、特殊方法测量(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等(2)卡尺法(3)代替法二、简洁的运动1、机械运动物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动,确定不动的物体是没有的,这就是说运动是确定的,我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的,所以,对运动的描述是相对的2、参照物争论机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体,只是选哪个物体为参照物,我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取,但选取的参照物不同,对同一物体的运动状况的描述可能不同3、相对静止两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,或它们之间的位置不变,则这两个物体相对静止.4、匀速直线运动快慢不变、经过的路线是直线的运动,叫做匀速直线运动匀速直线运动是最简洁的机械运动.5、速度(1)速度是表示物体运动快慢的物理量.(2)在匀速直线动动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程(3)速度公式：v=St(4)速度的单位国际单位：m/s常用单位：km/h1m/s=3.6km/h6、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比,叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必需指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度原理：v=s/t测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器)三、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止.声间是由物体的振动产生的,但并不是全部的振动都会发出声间2、声间的传播声音的传播需要介质,真空不能传声(1)声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是由于月球上没有空气,真空不能传声(2)声间在不同介质中传播速度不同3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声(1)区分回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.(2)低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强.(3)利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运4、音调声音的凹凸叫音调,它是由发声体振动频率准备的,频率越大,音调越高.5、响度声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关6、音色不同发声体所发出的声音的品质叫音色7、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规章地杂乱无章振动时发出的声音.从环保角度看,凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声.8、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力.9、噪声减弱的途径可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱四、热现象1、温度物体的冷热程度叫温度2、摄氏温度把冰水混合物的温度规定为0度,把1标准大气压下沸水的温度规定为100度.3、温度计(1)原理：液体的热胀冷缩的性质制成的(2)构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体(3)使用：使用温度计以前,要留意观看量程和认清分度值使用温度计做到以下三点①温度计与待测物体充分接触②待示数稳定后再读数③读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触4、体温计,试验温度计,寒暑表的主要区分构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃0.1℃①离开人体读数②用前需甩试验温度计无—20—100℃1℃不能离开被测物读数,也不能甩寒暑表无—30—50℃1℃同上5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热6、熔点和凝固点(1)固体分晶体和非晶体两类(2)熔点：晶体都有确定的熔化温度,叫熔点凝固点：晶体者有确定的凝固温度,叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同7、物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热8、蒸发觉象(1)定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象(2)影响蒸发快慢的因素：液体温度凹凸,液体表面积大小,液体表面空气活动的快慢9、沸腾现象(1)定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的猛烈的汽化现象(2)液体沸腾的条件：①温度达到沸点②连续吸取热量10、升化和凝化现象(1)物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华(2)日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜)11、升华吸热,凝华放热五、光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度：C=3×108m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4C,玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画始终线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在)6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了转变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为：“三线一面,两线分居,两角相等”(1)由入射光线准备反射光线,叙述时要“反”字当头(2)发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：返回原介质中(3)反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度8、两种反射现象(1)镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线(2)漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线留意：无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用(1)成像(2)转变光的传播方向11、平面镜成像的特点(1)成的像是正立的虚像(2)像和物的大小(3)像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形12、实像与虚像的区分实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到.虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收.13、平面镜的应用(1)水中的倒影(2)平面镜成像(3)潜望镜六、光的折射1、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射理光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射.留意：在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射2、光的折射规律光从空气斜射入水或其他介抽中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时,折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆.理折射规律分三点：(1)三线一面(2)两线分居(3)两角关系分三种状况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角3、在光的折射中光路是可逆的4、透镜及分类透镜：透亮物质制成(一般是玻璃),至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多.分类：凸透镜：边缘薄,中央厚凹透镜：边缘厚,中央薄5、主光轴,光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变.(透镜中心可认为是光心)焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点.焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示.每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心.如图6、透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用(如图)凹透镜：对光起发散作用(如图)7、凸透镜成像规律物距(u)成像大小像的虚实像物位置像距(v)应用u2f缩小实像透镜两侧fvu放大镜p=凸透镜成像规律口决记忆法口决一：“一焦分虚实,二焦分大小;虚像同侧正;实像异侧倒,物运像变小”口决二：三物距、三界限,成像随着物距变;物远实像小而近,物近实像大而远.假如物放焦点内,正立放大虚像现;幻灯放像像好大,物处一焦二焦间;相机缩你小不点,物处二倍焦距远.口决三：凸透镜,本领大,照相、幻灯和放大;二倍焦外倒实小,二倍焦内倒实大;若是物放焦点内,像物同侧虚像大;一条规律记在心,物近像远像变大.8、为了使幕上的像“正立”(朝上),幻灯片要倒着插.9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调整调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头.七、质量和密度1、质量(1)定义：物体中含有物质的多少叫质量.用字母“m”表示.(2)质量是物体的一种属性：对于一个给定的物体,它的质量是确定的,它不随物体的形状、位置,状态和温度的转变而转变.(3)质量的单位及换算：质量的主单位是千克(kg).常用单位有吨(t)、克(g)和毫克(mg)1t103kg103g103mg2、质量的测量生活中称质量的工具是秤,在物理试验室里,用天平称质量,其中包括托盘天平和物理天平.(1)天平的使用方法：①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端的零刻线处②调整横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡③估量被测物的质量,把被测物放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调整游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.(2)使用天平的留意事项：①天平调好后,左右两托盘不能互换,否则要重新调整横梁平衡②被测物体的质量不能超过最大秤量③砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子,以免由于手上的汗而腐蚀砝码④保持天平盘干燥、清洁.不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体.(3)天平的称量和感量：每台天平能够称的最大质量叫天平的最大称量,也叫秤量.感量表示天平所能测量的最小质量数,就是标尺上最小刻度所代表的质量数.3、密度密度是物质的一种特性.(1)定义：单位体积的某种物质的质量,叫密度.用字母“ρ”表示.(2)密度的计算公式：(3)单位：国际单位是kg/m3,试验中常用单位是g/cm3,1g/cm3=103kg/m3八、力1、力的定义(1)定义：力是物体对物体的作用(2)说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括2、力的概念的理解(1)发生力时,确定有两个(或两个以上)的物体存在,也就是说,没有物体就不会有力的作用(2)当一个物体受到力的作用时,确定有另一个物体对它施加了力,受力的物体叫受力物体,施力的物体叫施力物体.所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的.(3)相互接触的物体间不愿定发生力的作用,没有接触的物体之间也不愿定没有力“接触与否”不能成为推断是否发生力的依据.(4)物体间力的作用是相互的.①施力物体和受力物体的作用是相互的,这一对力总是同时产生,同时消逝.②施力物体、受力物体是相对的,当争论对象转变时,施力物体和受力物体也就转变了3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在(1)可使物体的运动状态发生转变.运动状态的转变包括运动快慢转变和运动的方向转变.(2)可使物体的形状与大小发生转变.4、力的单位国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,用符号N来表示.1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力.5、力的.测量(1)工具：测力计,试验室中常用的测力计是弹簧秤(2)弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长就越长6、弹簧秤的正确使用(1)观看弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上(2)读数时,视线、指针和刻度线应在同一水平面7、力的三要素力的大小、方向、作用点叫力的三要素,都能影响力的作用效果8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来9、力的图示的做图方法(1)画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表,球形可用圆圈表示.(2)确定作用点：作用点画在受力物体上,且画在受力物体和施力物体的接触面的中点,如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力,作用点画在受力物体的几何中心.(3)确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿.(4)画线段：从力的作用点起,按所定标度沿力的方向画一条直线,用来表示力的大小(5)力的方向：在线段的末尾画上箭头,表示力的方向(6)将所图示的力的符号和数值标在箭头的四周10、力的示意图某些状况下,只需要定性地描述物体的受力状况,不需要精确地表示出力的大小,则可以画力的示意图.11、重力的概念(1)定义：地面四周物体由于地球吸引而受到的力叫重力(2)理①重力的施力物体是地球,它的受力物体是地面四周的一切物体.②重力的大小与物体的质量有关.12、重力的三要素(1)大小：G=mg(2)方向：总是竖直向下(垂直水平面对下)(3)作用点：重力的作用点在物体的重心上.其中形状规章,质量分布均匀物体的重心在它的几何中心13、合力的概念(1)合力：假如一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力(2)理①合力的概念是建立在“等效”的基础上,也就是合力“取代了分力,因此合力不是作用在物体上的另外一个力,它只不过是替了原来作用的两个力,不要误认为物体同时还受到合力的作用.②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上,否则求合力无意义.14、力的合成已知几个力的大小和方向,求合力的大小和方向叫做力的合成(1)当两个力方向相同是时,其合力的大小等于这两个力之和;方向与两力的方向相同数学表述：F合=F1+F2(2)当两下力方向相反时,其合力的大小等于这两个力之差,方向为较大力的方向数学表述：F合=F1—F2(其中：F1F2)初二物理的期中复习学问点总结。

初二物理第一学期期中考试复习提纲考试范围：已讲授的全部内容。

答题技巧：〔一〕单项选择题每题2分，遇到没有把握的题可以尝试从四个选项入手，采纳排解法做题。

实在不会不能空着，肯定要蒙一个。

〔二〕多项选择题每题3分。

多项选择题的正确选项为2个或3个。

因为多项选择题中只要出现错误选项此题就为0分，而如果漏选可以得2分。

所以没有把握的选项肯定不能选．．．！如果四个选项全都无法确定，那就只选一个选项。

〔三〕填空题每题2分。

最后一道小题为难题，如果思路不够清楚可以先跳过。

〔四〕实验题〔1〕读数题要看清刻度，认真读数。

〔2〕作图题要用铅笔尺子．．．．标准作图。

〔3〕测量型实验要明实在验原理及公式，注意单位换算。

〔4〕探究型实验要牢记各种题型的答题要求。

每个实验的操作要写具体，有主语。

每个操作的目的是什么，写得要精确详细。

依据实验数据归纳结论，要明确两次实验得什么结论，三次实验得什么结论，六次实验得什么结论。

设计实验题要注意实验次数。

第一章：机械运动一、长度测量1．长度单位及单位换算国际单位：〔〕单位换算：1km= m ；1dm= m ；1cm= m ；1mm= m2．依据一般经验估测常见物体的长度以下估测中正确的选项是〔〕A．一支铅笔的长度约是0.1dm B．课桌的高度约是7.8cmC．物理课本的厚度约是8cm D．一名中学生的身高约是1.65m3．测量有误差，误差和错误的区别误差：与之间的差异误差与错误的区别：可以预防，只能尽量减小而不能排解。

①关于误差和错误，以下说法正确的选项是〔〕多项选择A．测量值与真实值之间的差异叫做误差B．测量时出现的误差和错误都可以通过一些方法来预防C．可以采纳屡次测量求平均值的方法预防误差的产生D．通过更换周密的测量工具、改进测量方法等途径可以减小测量时出现的误差②以下有关误差的说法中，正确的选项是〔〕A．屡次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以预防误差D．选用周密的测量仪器可以排解误差二、机械运动1．运动和静止的相对性①某人坐在行驶的汽车内，说他是运动的，所选择的参照物是〔〕A. 汽车B. 汽车司机C. 汽车座椅D. 路边的树②小红同学做在航行的遊艇内，假设说她是静止的，则选择的参照物是〔〕Ａ．湖岸Ｂ．游艇C．湖水D．岸边的树③坐在汽车上的人看到汽车外的树木后退，他选的参考物是〔〕A．地面 B. 汽车 C. 树木 D. 房屋三、匀速直线运动1．匀速直线运动的概念2．匀速直线运动速度的概念〔1〕速度：描述物体的物理量. 速度计算公式：〔2〕匀速直线运动：运动快慢，经过的路线是 .3．速度的单位及单位换算国际单位：常用单位：1km/h= m/s 1m/s= km/h 4．运用匀速直线运动公式进行简单计算①汽车司机坐位前面装速度计，其示数是60千米/小时，假设汽车以这样的速度匀速行驶30分钟，通过的路程是千米②从97年4月一日起，我国火车提速后，速度可达160千米/时，X到X相距约136千米，火车以这个速度行驶约需小时③同学步行的速度是1.5m/s，该同学步行10min通过的路程是m.④车在平直公路上高速匀速行驶1分钟通过了1200米，则汽车的速度是m/s.四、变速直线运动1．平均速度平均速度：表示运动物体在某一段路程内〔或某一事件内〕的平均快慢程度.平均速度计算公式：①一辆汽车在水平路面上做匀速直线运动，路程全长1000m，前半段的速度是4m/s，后半段的速度是6m/s，则全程的平均速度是m/s.②在2021年雅典奥运会上，我国运发动刘翔以12.91s的成绩夺得男子110m栏金牌，他跑完全程的平均速度是________m/s〔结果保存两位小数〕五、速度公式的理解，尤其是当谁不变时，谁与谁成什么比。

2024-2025学年安徽省宿州市萧县八年级上学期11月期中物理试题1.新的课程标准明确提出实验是学生学习和研究物理的基础方法，进行实验探究旨在培养学生的理科思维，学习科学家的研究方法。

在科学探究中的第一步是（）A．猜想与假设B．交流合作C．提出问题D．分析论证2.小明坐在高速行驶的火车上，说他是静止的，所选的参照物是（）A．地上的房子B．路边的树木C．他身旁的座椅D．走过他身边的乘务员3.如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）A．A与B B．A与C C．C与D D．B与C4.甲、乙两物体的速度之比是3：1，它们通过的路程之比是4：3，则甲、乙两物体的运动时间之比是（）A．4：1 B．4：9 C．1：4 D．9：45.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同6.下列对声的应用中，不是利用回声定位的是（）A．利用声呐探测深海B．医生为病人检查身体时所做的B超C．渔船探测鱼群的位置D．测量雷电发生处距听者的距离7.中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多生动形象的诗句，这些优美诗句常常蕴含着物理知识。

对下列几种现象的解释，不正确的是（）A．“群峰到影山浮水，无山无水不入神”，倒影是由于光的直线传播B．“潭清疑水浅”——光的折射现象C．“风吹草低现牛羊”——光的直线传播D．“湖光映彩霞”——光的反射现象8.如图是“探究平面镜成像特点”的实验，玻璃板竖直的放在水平桌面上，则下列叙述正确的是（）A．蜡烛在玻璃板中成的像是实像B．蜡烛在玻璃板中成的像比实物大C．蜡烛靠近玻璃板时，像会远离玻璃板D．将玻璃板竖直向上提升一点，蜡烛像的位置不变9.能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是（）A．B．C．D．10.某超市的切片西瓜原来用红色光照射，现在统一用白光照射。

在白光照射下，呈现绿皮、黑籽、红瓤的切片西瓜，原来在红色光照射下，呈现（）A．黑皮、红籽、红瓤B．绿皮、黑籽、红瓤C．黑皮、黑籽、红瓤D．黑皮、黑籽、黑瓤11.如图是记者在奥运会场同时拍下的固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两把火炬的照片。