钢筋混凝土结构课程设计模板及要求

钢筋混凝土结构课程设计题目：单向板肋梁楼盖设计姓名：班级：学号：所属学校：指导老师：时间：目录一、设计任务书2二、板的设计4三、次梁设计6四、主梁设计9五、结论16六、参考文献161一、混凝土结构课程设计任务书某三层工业仓库，层高由自己确定，标准层建筑平面如图所示，墙厚240mm，混凝土柱400×400mm。

房屋的安全等级为二级，该工程位于6度区，拟采用钢筋混凝土整浇楼盖（单向板肋梁楼盖），设计之。

一、设计资料1．板底做15mm 厚石灰砂浆粉刷，板面为水磨石子楼面。

2．柱网尺寸和楼面活荷载标准值。

表1.1题号L1（mm）L2（mm）活载（kN/m2）56 7200 6900 8.03．材料：混凝土强度等级采用C25，梁内受力主筋采用HRB335钢(f y=300 N／m2),其余均采用HPB300钢(f y=270 N／m2).钢筋混凝土：25kN／m3 石灰砂浆：17kN／m3 水磨石子楼面：0.65kN／m24．该厂房无特殊要求，设计时为一类环境，楼梯位于楼盖外部的相邻部分。

二、设计成果设计成果为计算书和结构施工图两部分。

本课程设计主要包括如下内容：2.1 计算书(计算内容)1．混凝土楼面板（梁）设计：包括板的布置、混凝土强度等级、板厚、板面标高、内力计算等。

可按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力。

计算板的正截面承载力。

2.次梁设计（按塑性理论）3.主梁设计（按弹性理论）4.格式及内容要求封面及目录；课程设计任务书；工程概况以及结构设计方案的选择；主体工程的详细结构计算书；对所完成设计的小结；参考文献。

计算正确，书写工整，字体端正，简图及表格应按先后顺序统一编号。

计算书由封面、目录、正文及参考文献组成，正文应编页码。

一律用A4 纸书写或打印，并装订整齐。

2.2 施工图(图纸内容)1．结构施工图：结构设计说明；2楼盖结构平面布置图，板的配筋图，比例1：100； 次梁、主梁配筋图（或剖面图），比例1：20 或1：40； 2. 图纸要求1）图纸上应有必要的结构设计说明，其内容一般为：钢筋强度等级、混凝土强度等级、混凝土保护层厚度及其他需要说明的内容。

钢筋混凝土结构课程设计报告钢筋混凝土结构课程设计报告项目背景•介绍钢筋混凝土结构设计的重要性和应用领域•简述钢筋混凝土结构在建筑工程中的作用设计目标•详细说明本次课程设计的目标和要求•确定设计所需考虑的因素和限制条件结构设计综合布置方案•描述整体结构布置的设计思路•列举各楼层的主要布置要点和特点结构计算与分析•介绍结构计算的目的和方法•列出设计所需的荷载和相关参数•展示结构的静力分析结果和安全性评估数据设计细节•分模块介绍各个部分的设计细节•包括梁、柱、楼板等的详细设计要点和尺寸计算结果与讨论结构性能评估•根据设计结果评估结构的稳定性和承载能力•讨论设计的合理性和可行性施工过程分析•分析结构施工过程中可能遇到的问题和解决方案•探讨施工过程对结构性能的影响设计改进思考•提出对设计方案的改进和优化意见•探讨可能的改进方向和效果结论•总结设计报告的目标、内容和结果•概括本次课程设计的收获和经验以上是本次钢筋混凝土结构课程设计报告的基本框架和内容大纲。

详细内容请参考正式报告文档。

钢筋混凝土结构课程设计报告项目背景•钢筋混凝土结构是一种常见且重要的结构形式，广泛应用于建筑工程中。

•钢筋混凝土结构具有优秀的强度、韧性和耐久性，能够满足多种工程要求。

设计目标•本次课程设计的目标是设计一套符合规范要求且经济合理的钢筋混凝土结构方案。

•要求考虑结构的稳定性、承载能力、抗震能力和施工可行性等因素。

结构设计综合布置方案•通过对场地和材料条件的分析，确定最佳的结构布置方案。

•提出各楼层的主要布置要点，包括梁柱布置、楼板形式等。

结构计算与分析•根据规范和荷载要求，进行结构的荷载计算和静力分析。

•通过有限元分析等方法，评估结构的安全性和稳定性。

设计细节•分别对梁、柱、楼板等进行详细的设计。

•根据静力分析结果，计算各构件的尺寸和配筋要求。

结果与讨论结构性能评估•根据设计结果，评估结构的承载能力和变形性能。

•分析结构在正常使用和极限状态下的安全性。

钢筋混凝土结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握钢筋混凝土结构的基本概念、分类及特点；2. 使学生了解钢筋混凝土结构的受力性能、设计原理及构造要求；3. 引导学生掌握钢筋混凝土结构设计的基本方法及步骤。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识，分析并解决实际工程中钢筋混凝土结构问题的能力；2. 提高学生运用设计软件进行钢筋混凝土结构设计的基本技能；3. 培养学生查阅相关规范、标准图集的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对钢筋混凝土结构工程的兴趣，激发学生探索精神；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高学生的团队合作意识和沟通能力；3. 引导学生关注我国建筑行业的发展，树立环保、节能、可持续发展的观念。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法及施工技术。

学生特点：学生具备一定的力学基础，具有较强的学习能力和实践能力，但缺乏实际工程经验。

教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 钢筋混凝土结构概述- 结构类型及特点- 钢筋混凝土材料的力学性能2. 钢筋混凝土结构设计原理- 受力分析及内力计算- 承载力计算与验算- 构造要求及抗震设计3. 钢筋混凝土构件设计- 混凝土梁、板的设计- 柱、墙的设计- 基础设计4. 钢筋混凝土结构施工技术- 施工准备及工艺流程- 钢筋制作与安装- 模板工程与混凝土浇筑- 施工质量控制与验收5. 钢筋混凝土结构设计实例分析- 简支梁设计实例- 框架结构设计实例- 高层建筑结构设计实例6. 钢筋混凝土结构设计软件应用- 软件操作方法与技巧- 工程案例分析与操作实践教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，涵盖钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法、施工技术及软件应用。

钢筋混凝土结构课程设计完整版.doc【 1】一：引言本文档是针对钢筋混凝土结构课程设计的完整版。

钢筋混凝土结构是建筑工程中常用的一种结构形式，具有承载能力强、抗震性好等优点。

钢筋混凝土结构课程设计是学习该结构的基本理论和设计方法的重要环节，通过课程设计的学习，将培养出学生对钢筋混凝土结构的深入了解和设计能力。

二：设计要求1. 结构功能要求钢筋混凝土结构在设计过程中，需要满足建筑使用功能的要求，包括承载力、刚度、稳定性等方面的要求。

2. 构造要求钢筋混凝土结构设计时，需要采用适当的构造形式，确保结构的强度、稳定性和耐久性等方面的要求。

三：设计步骤及细化1. 结构荷载的计算和分析根据建筑物用途、规模和设计要求，计算和分析各种荷载情况，包括常规荷载、零陷荷载和地震荷载等。

2. 结构设计参数的确定根据结构的地理条件、建筑使用要求和构造要求，确定设计参数，包括截面形状、钢筋配筋等。

3. 结构荷载传递路径设计设计结构的荷载传递路径，确保荷载从上部传递到基础，包括楼板、墙体和柱子的设计。

4. 结构构造形式的确定根据结构的要求和具体情况，确定结构的构造形式，包括框架结构、剪力墙结构等。

5. 结构分析和验算对设计参数和结构构造进行分析和验算，确保结构的安全可靠。

四：附件本文档涉及附件如下：1. 钢筋混凝土结构设计计算书2. 结构设计图纸3. 相关参考文献五：法律名词及注释1. 建筑法：指我国《中华人民共和国建筑法》。

注释：《中华人民共和国建筑法》是我国建筑领域的基本法律规定，主要涉及建筑工程的基本原则、基本要求和相关责任及法律责任等内容。

2. 结构设计规范：指我国现行的《建筑结构设计规范》。

注释：《建筑结构设计规范》是我国建筑结构设计的基本规范，包括了结构设计的基本要求、设计计算方法和验算要求等。

【 2】一：绪论本文档是关于钢筋混凝土结构课程设计的完整版。

钢筋混凝土结构是一种常用的建筑结构形式，具有高强度、耐久性好等特点。

《钢筋混凝土结构课程设计》完整版一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第四章《几何图形》中的第三节《三角形》。

本节内容主要讲解了三角形的定义、性质以及分类。

具体内容包括：三角形的定义及三个角的特性；三角形的三条边的特性；等腰三角形和等边三角形的性质；直角三角形的性质及勾股定理。

二、教学目标1. 让学生掌握三角形的定义及三个角的特性，能够识别和判断各种类型的三角形。

2. 通过观察、操作、思考、交流等活动，让学生理解并掌握三角形的三条边的特性，能够运用这些特性解决实际问题。

3. 让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质，能够判断和应用。

4. 让学生掌握直角三角形的性质，理解勾股定理，并能够运用勾股定理解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：三角形三条边的特性和勾股定理的应用。

2. 教学重点：三角形的定义，三角形的性质，等腰三角形和等边三角形的性质，直角三角形的性质及勾股定理。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、三角板、直尺、圆规。

2. 学具：每个学生准备一张白纸、一支笔、一把尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的三角形，如窗户、桌子、书本等，引导学生发现生活中到处都有三角形。

2. 讲解三角形定义：在黑板上画出一个三角形，向学生讲解三角形的定义及三个角的特性。

3. 探究三角形边长特性：让学生用尺子测量手中的三角形，记录下三边的长度，引导学生发现三角形边长的特性。

4. 等腰三角形和等边三角形的性质：通过示例和讲解，让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质。

5. 直角三角形性质及勾股定理：讲解直角三角形的性质，并通过示例让学生理解勾股定理。

6. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些关于三角形的实际问题。

六、板书设计1. 三角形的定义及三个角的特性。

2. 三角形的三条边的特性。

3. 等腰三角形和等边三角形的性质。

4. 直角三角形的性质及勾股定理。

七、作业设计1. 题目：判断下列图形是否为三角形，若是，指出其类型。

《钢筋混凝土结构课程设计》【钢筋混凝土结构课程设计】一、引言本文档为钢筋混凝土结构课程设计的详细文档模板，旨在帮助学生更好地掌握钢筋混凝土结构设计的方法和技巧。

二、背景钢筋混凝土结构是现代建筑工程中常用的结构体系，具有良好的抗震性能和承载能力。

因此，研究钢筋混凝土结构的设计原理和施工方法对于工程师和建筑学专业的学生来说至关重要。

三、设计要求1. 结构荷载分析：对待设计的建筑进行荷载分析，包括永久荷载、可变荷载和地震荷载等。

2. 结构方案设计：根据结构荷载分析结果，确定合适的结构方案，包括结构的布局和梁柱的尺寸等。

3. 结构计算：对结构的各个部分进行详细的计算，包括弯矩、剪力、轴力等。

4. 钢筋设计：根据结构计算的结果，进行钢筋设计，确定合适的钢筋数量和布置方式。

5. 结构施工图设计：根据结构计算和钢筋设计结果，进行结构施工图的设计，包括梁柱的标高尺寸、断面尺寸和钢筋标注等。

四、设计步骤1. 结构荷载分析1.1 确定建筑的使用类别和荷载标准1.2 计算永久荷载1.3 计算可变荷载1.4 计算地震荷载2. 结构方案设计2.1 确定结构的布局2.2 设计梁柱尺寸2.3 设计板梁尺寸2.4 设计楼层板厚度3. 结构计算3.1 计算梁的弯矩和剪力3.2 计算柱的轴力和剪力3.3 计算板的弯矩和剪力4. 钢筋设计4.1 确定钢筋的规格和数量4.2 设计钢筋的布置方式4.3 校核钢筋的受拉承载力和受压承载力5. 结构施工图设计5.1 设计梁柱的标高尺寸5.2 设计断面尺寸5.3 设计钢筋标注五、结论通过对钢筋混凝土结构的课程设计，我深入了解了钢筋混凝土结构设计的原理和方法，并掌握了相关的计算和施工图设计技巧。

【扩展内容】1、本文档所涉及附件如下：- 结构荷载分析表格- 结构方案设计图纸- 结构计算结果表格- 钢筋设计计算表格- 结构施工图纸2、本文档所涉及的法律名词及注释：- 永久荷载：指建筑物固定不变的自重和地基的荷载。

网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题目：学习中心：专业：年级：学号：学生：指导教师：一、项目概况合福客专板厂厂房的四周外墙均为350mm 承重砖墙,内设钢筋混凝土柱,其截面尺寸赤300mm ×300mm,柱高为4.5米.楼盖面层做法:20mm 厚水泥砂浆面层20mm 厚混合砂浆天棚抹灰梁侧抹灰做法:15mm 厚混合砂浆抹灰荷载参数楼面活荷载: γ=6.0KN/m 3;水泥砂浆容重: γ=20KN/m 3;钢筋混凝土容重: γ=25KN/m 3;混合砂浆容重： γ=17KN/m 3;恒载分项系数： γG =1.2活载分项系数： γQ =1.3(因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于4KN/m 2)建筑材料混凝土：C25钢筋：主梁及次梁受力筋采用HRB335级钢筋，板及梁内的其他钢筋采用HPB235级钢筋。

建筑尺寸LB=33m ×18m二、单向板结构设计1 、 板的设计 板按考虑塑性内力重分布方法计算，板的mm mm l l 2000660022=≈3.3＞3,宜按单向板设计,本设计按单向板设计,板的厚度按构造要求取h=80mm ＞40200041=l =50mm, 次梁截面高度取h=500mm ＞150066152=l =440mm, 截面宽度b=200mm.2、 次梁的设计次梁按考虑塑性内力重分布方法计算.取主梁的梁高=650mm ＞120060123=l =500mm,梁宽b=250mm. 荷载恒荷载设计值 由板传来 3.29KN/m 2×2.0m=6.68KN/m次梁自重 1.2×25KN/m 3×0.2m ×(0.5m-0.08m)=2.52KN/m梁侧抹灰 mKN g m KN m m m KN /36.9/26.02)08.05.0(015.0/171.23==⨯-⨯⨯⨯ 活载设计值由板传来合计 mKN q g m KN m m KN q /96.24/6.152/8.72=+=⨯= 3、主梁的设计主梁按弹性理论计算柱高H=4.5m ，设柱截面尺寸为300mm ×300mm荷载恒荷载设计值由次梁传来 9.36KN/m ×6.6m=61.78KN主梁自重（折算为集中荷载）1.2×25KN/m 3×0.25m ×(0.65m-0.08m)×2.0m=8.55KN侧梁抹灰（折算为集中荷载）KNG KN m m m m KN 717.02.02)08.056.0(015.0/171.23==⨯⨯-⨯⨯⨯ 活载设计值由次梁传来合计 KNQ G KN m m KN Q 1741036.6/6.152=+=⨯= 三、心得体会经过学习和查找资料完成钢筋混凝土课程设计；通过学习，对所学的专业有了更进一步的认识，使我对所学的基本理论知识有更深的见解；对以后的业务水平更加熟练。

WORD格式 -- 可编辑网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题目：厂房单向板设计学习中心：WORD格式 -- 可编辑1基本情况本设计 XXXXXXXXX，进行设计计算。

厂房采用钢筋混凝土内框架承重，外墙为 370mm砖砌承重。

采用单向板肋梁楼盖。

楼面做法： 20mm厚水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板，15mm 厚石灰砂浆抹灰。

荷载：永久荷载，包过梁、柱、板及构造层自重，钢筋混凝土容重 25 kN/m3, 水泥砂浆容重20 kN/m3，石灰砂浆容重17 kN/m3，分项系数G 1.2。

可变荷载，楼面均分布荷载为7.5 kN/m3，分项系数K 1.3。

材料选用：混凝土采用C30（f c =14.3 N/mm2，f t =1.43 N/mm2）；钢筋主梁、次梁采用HRB335级（f y=300kN/m2）钢筋，其它均用HPB300级（f y =270 kN/m3）钢筋。

主梁沿房屋的横向布置，次梁沿纵向布置。

主梁的跨度是5.7m, 次梁的跨度是 4.8m。

梁每跨内布置两根次梁。

其间距是1.9m。

楼盖的布置如图1-1 。

根据构造要求，板厚取h80mm l19004047.5 mm40次梁截面高度应满足l l48004800h1218266 400mm1812取h=400mm，截面宽度取为 b=200mm。

主梁的截面高度应满足l l57005700h1015380 ~ 570mm1510取截面高度h=500mm，截面宽度取为b=250mm。

WORD格式 -- 可编辑图 1-1楼盖布置图2单向板结构设计2.1板的设计2.1.1板的计算按塑性分析法计算内力。

2.1.2荷载恒荷载标准值：20mm水泥砂浆面层80mm钢筋混凝土板15mm厚石灰砂浆抹灰0.02m20kN / m30.4kN / m20.08m25kN / m3 2.0kN / m20.015m 17 kN / m30.255kN / m2g k 2.655kN / m2活荷载标准值横荷载设计值活荷载设计值合计2.1.3内力计算q k7.5kN / m2g 1.22.655 3.186kN / m2q 1.37.5 9.75kN / m2g q212.936kN / m次梁的截面200mm 400mm，板在墙上的支撑长度为120mm，则板的计算跨度为：边跨 l0 l n h 1.90.120.20.08 1.72m222l n a0.120.20.121.74m1.9222l0 1.72m中间跨l0 1.90.2 1.7m跨度差 (1.72 1.7) /1.7 1.2 001000说明可按等跨连续板计算内力。

钢筋钢筋混凝土结构课程设计任务书一、题目：钢筋混凝土结构设计（框架结构）二、设计地址：长春市三、设计任务：钢筋混凝土框架结构设计四、设计内容：一、计算简图的确信：确信计算模型及相应的计算参数。

二、荷载计算：竖向荷载考虑竖向恒荷载、竖向活荷载，不考虑竖向活荷载不利布置。

3、框架结构内力分析及内力组合：选取一榀有代表性的框架在应考虑荷载作用下的内力和位移；别离对框架梁、柱进行内力组合。

4、一榀框架梁、柱，截面设计并知足相应的抗震方法。

五、计算书上画出相应结构施工图。

五、设计条件：一、该建筑为多层办公楼，，地形平坦，Ⅱ类场地；二、建筑平、剖面图的尺寸如图一、2所示。

3、学生承担的具体设计组号见表一4、荷载:(1)永久荷载——2,板底、梁底、梁側采纳20厚混合砂浆抺灰，自重为17kN/m3，钢筋混凝土自重为25kN/m3。

屋盖自重：按2取用（未计入荷载分项系数）。

(2)可变荷载——活、风、雪荷载查标准。

五、材料：混凝土强度品级为不低于C30,梁、柱的主筋采纳HRB400级，其余钢筋均采纳HPB235级。

六、内、外墙别离采纳200mm、300mm厚陶砾混凝土，室内外高差为450mm，土壤冻结深度为，屋面檐口处混凝土女儿墙高600mm平均厚为80mm。

图1图2六、设计功效：结构设计计算书一份：要求有封皮、、目录、详细的计算内容；并在计算书里绘出相应的结构施工图。

计算书（第七组）一、工程概况与设计条件（一）工程概况与结构选型1.该工程为长春市某办公楼，地面以上为3层办公楼，首层层高m,标准层层高为3.6m，室内外地面高差为0.45m，建筑物总高度为3.9+3.6*2+0.45=m，建筑物沿X方向的宽度为33m，沿Y方向的宽度为14.1m。

2.依照建筑的利用功能，衡宇的高度和层数，地质条件，结构材料和施工技术等因素综合考虑，抗侧力结构拟采纳现浇钢筋混凝土框架结构体系。

（二）设计依据本工程依据以下现行国家标准或行业标准进行结构设计：一、《建筑结构靠得住度设计统一标准》GB50068----2001二、《建筑结构荷载标准》（2006版）GB50009----20013、《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223---20204、《建筑抗震设计标准》GB50011----2020五、《混凝土结构设计标准》GB50010----2002六、《高层建筑混凝土结构技术进程》JGJ3---2002（三）设计的大体条件1.建筑结构的设计利用年限、平安品级及建筑抗震设防类别本工程为一般多层民用办公楼，属于一样的建筑物。

《钢筋混凝土结构课程设计》要求《钢筋混凝土结构课程设计》是大连理工大学网络教育学院土木工程专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。

该课程设计要求如下：1．要求学生围绕自己选定的某一工业厂房进行单向板结构设计，详见课程离线作业中上传的《钢筋混凝土结构课程设计模板》。

2．要求学生必须按照《钢筋混凝土结构课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。

3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。

4．2017年秋季学期学生提交本课程设计形式及截止时间学生需要以附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。

本课程的截止时间2018年9月6日23:59:59，在此之前，学生可随时提交课程设计，如需修改，可直接上传新文件，平台会自动覆盖原有文件。

5．课程设计批阅老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。

大连理工大学网络教育学院毕业论文（设计）模板网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题目：金辰厂房单向板设计学习中心：专业：年级： 18年春季学号：学生：指导教师：II1 基本情况1.1设计资料（1）楼面均布活荷载标准值：qk=10kN/m 2。

（2）楼面做法：楼面面层用20mm 厚水泥砂浆抹面（γ=20kN/m 3），板底及梁用15mm 厚石灰砂浆抹底（γ=17kN/m 3）。

（3）材料：主梁和次梁的纵向受力钢筋采用HRB400或HRB335，混凝土强度等级采用C30，吊筋采用HRB335，其余均采用HPB235。

1.2楼盖梁格布置及截面尺寸确定确定主梁的跨度为6.9m ，次梁的跨度为6.6m ，主梁每跨内布置两根次梁，板的跨度为2.3m 。

钢筋混凝土结构课程设计书屋面为不上人屋面,屋面活荷载标准值为0.5kN/2m；设计时取楼面活荷载、横向及纵向的柱网尺寸为设计参数,其中：根据该工厂的使用要求,楼面活荷为4.0kN/2m,横向柱网尺寸取为：6.6m,纵向柱网尺寸与横向柱网相同。

1.2设计条件：1.2.1结构类型：砌体结构1.2.2建筑材料：1.2.2.1屋面做法：〔自上而下1：2.5水泥砂浆砌膨胀珍珠岩单拱隔热板40mm厚〔重度不大于14kN/3mm；粒混凝土找坡〔坡度2%,最薄处20mm厚、重度不大于14kN/2mm 1：2.5水凝砂浆找平20mm厚〔重度20kN/3m现浇钢筋混凝土板,板底抹灰15mm厚〔重度17kN/3m1.2.2.2楼面做法：〔自上而下10mm厚耐磨地砖〔重度22kN/3m；1：3水泥砂浆找平20mm厚现浇钢筋混凝土楼板,板底混合砂浆抹灰20mm厚楼盖建筑平面2.楼盖的结构平面布置：主梁沿横向布置,次梁沿纵向布置。

主梁跨度为6.6m,次梁的跨度为6.6m,主梁每跨布置两根次梁,板的跨度为2.2m,2o l /1o l =6.6/2.2=3,因此按单向板设计。

按跨高比条件,要求板厚h ≥2200/40=55mm,对工业建筑的楼盖板,要求h ≥70mm,取板厚h=80mm 。

次梁截面高度应满足h=o l /18～o l /12=6600/18～6600/12=367～550mm 。

考虑到楼面可变荷载比较大,取h=500mm 。

截面宽度取b=200mm主梁截面高度应满足h=o l /15～o l /10=6600/15～6600/10=440～650mm 。

截面宽度为b=300mm楼盖板结构平面布置图3.板的设计3.1楼盖板的设计已如前述,轴线①～②、⑤～⑥的板属于端区格单向板；轴线②～⑤的板属于中间区格单向板。

3.1.1荷载板的永久荷载标准值10mm 厚耐磨地砖 0.01×22=0.22kN/2m 80mm 现浇钢筋混凝土板 0.08×25=2kN/2m 20mm1：3水泥砂浆找平 0.02×20=0.4kN/2m 20mm 板底混合砂浆抹灰 0.02×17=0.34kN/2m 小计 2.96kN/2m 板的可变标准荷载值 4kN/2m永久荷载分项系数取1.2或1.35,因楼面可变荷载标准值等于4.0kN/2m ,所以可变荷载分项系数应取1.4。

建筑名称：金星金笔厂混合结构，中间为钢筋混凝土柱承重，外墙为承重墙，抗震设防裂度为6级，设计使用年限为50年。

1．设计资料(1)楼面做法：20mm水泥砂浆面层，钢筋混凝土现浇板．20mm石灰砂浆抹底。

(2)楼面荷载：均布活荷载标准值5kN／m。

(3)材料：混凝土强度等级C25,梁内受力纵筋为HRB335，其他为HRB235钢筋。

确定主梁的跨度为7.2m次梁的跨度为5.1m-主粱每跨内布置两根次梁，板的跨度为2．4m。

楼盖结构平尉布置图如下。

按高跨比条件，要求板厚h≥2400／40=60mm，对工业建筑的楼盖板，要求h≥80mm，取板厚h=80mm。

次梁截面高度应满足h=l／18~1／12=4500／18~4500／12=(283~425)mm。

考虑到楼面活荷载比较大。

取h=400mm，截面宽度取为b=200mm，主梁的截面高度应满足h=l/15~l/10=480~720，取h=600。

截面宽度取为b=250mm。

2．板的设计(1)荷载板的恒荷载标准值：20mm水泥砂浆面层0.02×20=0．4kN／m80mm钢筋混凝土板0.08×25=2kN／m20mm板底石灰砂浆 0.02×17=0.34kN／m小计 2.74KN/m板的活荷载标准值： 5kN/m2恒荷载分项系数取1．2；因为是工业建筑楼盖且楼面活荷载标准值大4.0kN／m3，所以活荷载分项系数取1.3。

于是板的恒荷载设计值 g=2.74×1.2=3.29kN／m2。

活荷载设计值 q=5×1.3=6.5kN／m2。

荷载总设计值 g+q=9.79kN/m，近似取为q+g=9.8kN/m：(2)计算简图次梁截面为200mm×400mm．现浇板在墙上的支承长度不小于100mm。

取板在墙上的支承长度为120mm。

按内力重分布设计，板的计算跨度：边跨l01=ln+h／2=2400-100-120+80/2=2220m<1.025ln=2460mm,取-1 1B01MC =-(g+q) l202／1 4=9.8×2.22／14=-3.39kN·mM2= (g+g) l202／16=9.8×2.22／16=-2.96kN·m（4）正截面受弯承载力计算板厚80mm，h0=80-20=60mm，C25混凝土. α1=1，fc=11.9kN／mm。

《钢筋混凝土结构》课程设计1：钢筋混凝土结构课程设计一：引言本文档为钢筋混凝土结构课程设计报告，旨在对钢筋混凝土结构的设计过程进行详细说明和阐述。

二：背景在建筑领域中，钢筋混凝土结构是一种常见的结构形式。

它具有承载能力强、耐久性好等优点，因此被广泛应用于各种建筑和桥梁工程中。

本次课程设计将以某建筑工程为背景，对其钢筋混凝土结构进行设计。

三：本次课程设计的是对某建筑工程的钢筋混凝土结构进行设计。

具体细节包括：1. 结构需求分析2. 静力分析3. 结构设计4. 结构施工图设计5. 结构性能验证6. 结构运行与维护方案四：结构需求分析本阶段主要对建筑工程的使用功能、荷载、抗震要求等进行分析，确定设计准则和使用规范。

1. 使用功能分析2. 荷载分析3. 抗震要求五：静力分析本阶段主要对建筑工程进行静力学分析，确定结构的内力分布和变形状态。

1. 结构分析方法2. 轴力、弯矩和剪力计算3. 桁架分析六：结构设计本阶段主要对建筑工程进行结构设计，确定结构构件的尺寸、配筋和布置方式。

1. 梁的设计2. 柱的设计3. 基础设计七：结构施工图设计本阶段主要对结构设计方案进行详细细化，绘制出施工所需的结构施工图纸。

1. 梁的施工图设计2. 柱的施工图设计3. 基础施工图设计八：结构性能验证本阶段主要通过理论计算和现场实测等方式，验证结构的安全性和可靠性。

1. 构件配筋验算2. 结构的抗震性能验证九：结构运行与维护方案本阶段主要制定建筑工程的结构运行与维护方案，确保结构的长期可靠运行。

1. 结构的日常运行管理2. 检测与维护计划附件：本文档所涉及的附件包括设计图纸、计算表格等。

法律名词及注释：1. 建筑法：指中华人民共和国《建筑法》。

2. 结构设计规范：指中华人民共和国建筑行业的相关规范和标准。

2：钢筋混凝土结构课程设计一：引言本文档是《钢筋混凝土结构》课程设计的报告，旨在对钢筋混凝土结构的设计过程进行详细阐述与说明。