数据结构课程设计报告模板2013

数据结构课程设计报告课程设计报告课程设计题目：链表的创立、插入、删除、修改学生姓名专业计算机科学与技术班级学号指导教师艾9月 30日一、实验题目：实现链表的创立、插入、删除和修改任务：实现链表的创立、插入、删除、修改和输出要求：建立一个简单的人机对话，创立、插入、删除、修改和输出功能能够根据需要选择使用。

二、实验时间、地点：-12-26~ -12-30、信工楼302三、实验目的本次课程设计的主要目的是综合运用所学的数据结构知识解决一个比较实际问题，侧重对链表、数组、字符串、图、树等相关内容的综合应用，使同学们能进一步熟悉掌握数据结构的基础知识，进一步提升自己的解决问题和编程调试能力，为后续专业课程的学习打下良好的基础。

四、实验要求1. 了解数据结构及其分类、数据结构与算法的密切关系；2. 熟悉各种基本数据结构及其操作，学会根据实际问题来选择数据结构；3. 掌握设计算法的步骤和分析方法；4. 掌握数据结构在排序和查找等常见算法中的应用。

5. 独立完成；6．每个人需按照选题规则确定好自己的题目（注意不是多人完成一题，每人独立完成一题），不得以任何理由选择其它的题目，当然在完成自己的题目之后根据个人兴趣能够继续选做其它的题目；7．课程设计完成后严格按照报告格式撰写课程设计报告，并于结束后的第三天上交到学习委员统一交给老师；8．课程设计的成绩由两部分组成：程序检查成绩（40％，每个功能占程序分的20%）＋报告检查成绩（40％）＋平时考核（20%）五、实现思路链表是一种动态数据结构，她的特点是用一组任意的存储单元（能够是连续的，也能够是不连续的）存放数据元素。

链表中每一个元素成为“结点”，每一个结点都是由数据域和指针域组成的，每个结点中的指针域指向下一个结点。

Head是“头指针”，表示链表的开始，用来指向第一个结点，而最后一个指针的指针域为NULL(空地址)，表示链表的结束。

能够看出链表结构必须利用指针才能实现，即一个结点中必须包含一个指针变量，用来存放下一个结点的地址。

《数据结构》课程设计报告题目：班级：学号：姓名：xxxx年xx月xx日一、总体设计目标设计<<在这一节中，陈述设计所要实现的目标，包括设计题目、要实现的基本功能、要达到的指标要求。

在开始一个设计之前，应当首先对所要编写的程序将是什么样的、应当如何使用、可以达到什么效果有一个预期的设想。

只有对要做的事情有一个清楚的认识，对自己努力的目标有一个清楚的认识，所做的努力才是有意义的。

>>框架设计<<在这一节中，描述程序的设计框架，包括程序的结构描述、模块间的关系描述。

在开始动手写程序之前，先想好程序的组织结构，再逐块进行设计和编码。

好的程序框架，不仅可以使程序的思路更清晰，也可以使设计工作更有条理、编码更简洁、更易于理解和维护。

>>二、详细设计数据结构设计<<在这一节中，描述程序中所用到的主要数据结构，包括结构描述、结构的设计思路，即为什么采用这样的数据结构。

程序的数据结构是整个程序的核心所在，设计良好的数据结构，不仅可以准确地表达程序所要处理的数据对象，而且可以更有效地实现对数据的相关处理。

>>主要技术点及具体实现<<在这一节中，描述系统中所涉及到的主要的技术点，包括要解决的问题、所采用的解决方案和具体实现方法。

在一个设计中往往会可能存在一些有一定难度的要解决的问题，需要寻找和设计适当的方法，这些问题的解决通常是一个设计中的闪光点，也是设计者最有成就感的地方，把这些问题以及自己的解决方案写出来，最能够反映设计者工作中的与众不同之处和创造性。

>>三、测试测试计划<<在这一节中，描述如何对系统进行测试，包括测试方案的设计、测试数据的设计。

测试工作是程序设计中极为重要的一个环节，只有通过严格的测试，才能发现程序中可能隐藏的问题和错误，保证程序的正确和健壮。

制订测试计划和设计测试数据时，要考虑到测试的全面性和针对性。

第二题：电梯模拟1、需求分析：模拟某校九层教学楼的电梯系统。

该楼有一个自动电梯，能在每层停留。

九个楼层由下至上依次称为地下层、第一层、第二层、……第八层，其中第一层是大楼的进出层，即是电梯的“本垒层”，电梯“空闲”时，将来到该层候命。

乘客可随机地进出于任何层。

对每个人来说，他有一个能容忍的最长等待时间，一旦等候电梯时间过长，他将放弃。

模拟时钟从0开始，时间单位为0.1秒。

人和电梯的各种动作均要消耗一定的时间单位（简记为t），比如：有人进出时，电梯每隔40t测试一次，若无人进出，则关门；关门和开门各需要20t；每个人进出电梯均需要25t；如果电梯在某层静止时间超过300t，则驶回1层侯命。

而题目的最终要求输出时：按时序显示系统状态的变化过程，即发生的全部人和电梯的动作序列。

2、设计2．1设计思想：（1）数据结构设计本题中的电梯的变化，是一个动态变化的过程，要在动态过程中实现正常跳转，首先要确定各种跳转的状态，因而这里我使用枚举类型来表示电梯的各种状态的：enum {up,down,stop,home}State(home);同时初始化最初状态为电梯在本垒层。

而在电梯的运行过程中对于乘客来说，显然有一个进入电梯与出电梯的队列，因而在这里我是用的链表来实现这个过程的，同时用结构体来保存该乘客的信息：typedef struct passage{int now;//乘客当前所在的位置int dis;//乘客的目地地int wait;//最长的等待的时间int waitnow;//已经等待的时间struct passage *next;}Passage;虽然电梯中的状态是由枚举类型来实现的，但是在整个程序的运行过程中，我还是为电梯设置了一个结构体类型，以便保存更多的信息：typedef struct lift{int count_C;//计数电梯已到达的层数int count_A;//系统的总时间计数器记得必须初始化为0int flag_in[High];//九个楼层有无请求的标志哪个楼层如果有请求该标志置1int num;//等待队列中的人数记得要进行初始化为0int people;//电梯中人数int flag_out[High];}Lift;（2）算法设计顾名思义本程序在运行的过程中用到的算法便是—“电梯算法”，电梯算法借鉴了磁盘寻道C-LOOK算法，即电梯向一个方向运行，直到这个方向上没有服务为止。

《数据构造》课程设计报告一、课程设计旳内容、规定1 线性表旳另一种实现。

对顺序表空间被耗尽问题旳一种解决措施是：当数组溢出时，用一种更大旳数组替代该数组。

一种较好旳法则是：当浮现溢出时，数组长度加长一倍具有较高旳时间和空间效率。

参照教材中顺序表旳有关内容，按上面旳规定实现顺序表，并测试当数组溢出时你旳实现旳运作状况。

二、所采用旳数据构造ADT List{数据对象: D = {a i|a i ∈ElemSet, i=1,2…n>=0}数据关系: R1={<a i-1, a i>|a i-1, a i∈D, i=1,2,…,n}基本操作:void IniList(SqList& L);void DestroyList(SqList& L);bool ListEmpty(SqList L);int ListLength(SqList L);void GetElem(SqList L, int i, Elem &e);bool PriorElem(SqList L, Elem cur_e, Elem &pre_e);bool NextElem(SqList L, Elem cur_e, Elem &next_e);void ListInsert(SqList &L, int i, Elem e);void ListDelete(SqList &L, int i);void ClearList(SqList& L);}三、重要模块（或函数）及其功能typedef struct LIST{ElemType *data;int size;int max_size;}LIST;void InitList(LIST *list)//初始化{list->data = (int*)malloc(sizeof(ElemType)*INIT_SIZE);list->size = 0;list->max_size = INIT_SIZE;}void DestroyList(LIST &list){list.size = 0;list.max_size = 0;free(list.data);}bool ListEmpty(LIST list){if(list.size > 0) return false;else return true;}int ListLength(LIST list)return list.size;}bool GetElem(LIST list,int i,ElemType &e){if(i < 1 || i > list.size) return false;else{e = list.data[i];return true;}}int LocateElem(LIST list, ElemType e,bool (*compare)(ElemType, ElemType)){// 在顺序线性表L中查找第1个值与e满足compare()旳元素旳位序。

数据结构课程设计报告姓名：班级：学号：指导教师成绩：一．各个课设概述1．算术表达式求值(必做)A 算法思想及数据结构及时间复杂度(括号内容)：算式（栈）：计算部分(n)：建立运算符优先规则，存在一个二维数组中。

运用数字栈和运算符栈，逐个字符读入算式，若字符为数字则放入数字栈；若字符为运算符则让它和元素符栈的栈顶元素比较优先级，若优先级低则进运算符栈，若优先级高，则取数字栈中元素进行运算。

直至读到#。

纠错部分(n)：首先对每个读入的字符进行判断，如果非法则终止程序。

对于运算符匹配，则在计算完后查看字符栈和数字栈，进而判断。

B 程序测试正确表达式测试：#7+8+(9+6*5)+4#结果：OPTR:OPND:OPTR: #OPND:OPTR: #OPND: 7OPTR: + #OPND: 7OPTR: + #OPND: 8 7OPTR: #OPND: ?OPTR: + #OPND: ?OPTR: ( + #OPND: ?OPTR: ( + #OPND: 9 ?OPTR: + ( + # OPND: 9 ?OPTR: + ( + # OPND: 6 9 ?OPTR: * + ( + # OPND: 6 9 ?OPTR: * + ( + # OPND: 5 6 9 ?OPTR: + ( + # OPND: N 9 ?OPTR: ( + #OPND: W ?OPTR: + #OPND: W ?OPTR: #OPND: fOPTR: + #OPND: fOPTR: + #OPND: 4 fOPTR: #OPND: jresult: 58错误表达式测试#(7*5)(3+4)#输出结果：OPTR:OPND:OPTR: #OPND:OPTR: ( #OPND:OPTR: ( #OPND: 7OPTR: * ( #OPND: 7OPTR: * ( #OPND: 5 7OPTR: ( #OPND: SOPTR: #OPND: SOPTR: ( #OPND: SOPTR: ( #OPND: 3 SOPTR: + ( #OPND: 3 SOPTR: + ( #OPND: 4 3 SOPTR: ( #OPND: 7 SOPTR: #OPND: 7 S算式操作符搭配有问题，请重新输入。

数据结构课程设计实验报告
1. 实验背景和目的，首先，我会介绍实验的背景和目的，包括这个实验在整个数据结构课程中的重要性和意义，以及实验的具体目标和要解决的问题。

2. 实验内容和方法，接着，我会详细描述实验的具体内容和方法，包括所涉及到的数据结构类型，算法设计和实现过程，以及实验中所用到的工具和技术。

3. 实验结果和分析，然后，我会展示实验的结果和数据分析，包括对实验结果的定量和定性分析，以及对实验过程中遇到的问题和挑战的解决方法和思考。

4. 总结和展望，最后，我会对整个实验进行总结和展望，包括对实验过程中的经验和教训的总结，以及对未来可能的改进和扩展方向的展望。

以上是我对数据结构课程设计实验报告的回答和讨论，希望能够全面和完整地回答你的问题。

如果还有其他方面需要补充或者深入讨论的地方，请随时告诉我。

第二题：电梯模拟1、需求分析：模拟某校九层教学楼的电梯系统。

该楼有一个自动电梯，能在每层停留。

九个楼层由下至上依次称为地下层、第一层、第二层、……第八层，其中第一层是大楼的进出层，即是电梯的“本垒层”，电梯“空闲”时，将来到该层候命。

乘客可随机地进出于任何层。

对每个人来说，他有一个能容忍的最长等待时间，一旦等候电梯时间过长，他将放弃。

模拟时钟从0开始，时间单位为0.1秒。

人和电梯的各种动作均要消耗一定的时间单位（简记为t），比如：有人进出时，电梯每隔40t测试一次，若无人进出，则关门；关门和开门各需要20t；每个人进出电梯均需要25t；如果电梯在某层静止时间超过300t，则驶回1层侯命。

而题目的最终要求输出时：按时序显示系统状态的变化过程，即发生的全部人和电梯的动作序列。

2、设计2．1设计思想：（1）数据结构设计本题中的电梯的变化，是一个动态变化的过程，要在动态过程中实现正常跳转，首先要确定各种跳转的状态，因而这里我使用枚举类型来表示电梯的各种状态的：enum {up,down,stop,home}State(home);同时初始化最初状态为电梯在本垒层。

而在电梯的运行过程中对于乘客来说，显然有一个进入电梯与出电梯的队列，因而在这里我是用的链表来实现这个过程的，同时用结构体来保存该乘客的信息：typedef struct passage{int now;//乘客当前所在的位置int dis;//乘客的目地地int wait;//最长的等待的时间int waitnow;//已经等待的时间struct passage *next;}Passage;虽然电梯中的状态是由枚举类型来实现的，但是在整个程序的运行过程中，我还是为电梯设置了一个结构体类型，以便保存更多的信息：typedef struct lift{int count_C;//计数电梯已到达的层数int count_A;//系统的总时间计数器记得必须初始化为0int flag_in[High];//九个楼层有无请求的标志哪个楼层如果有请求该标志置1int num;//等待队列中的人数记得要进行初始化为0int people;//电梯中人数int flag_out[High];}Lift;（2）算法设计顾名思义本程序在运行的过程中用到的算法便是—“电梯算法”，电梯算法借鉴了磁盘寻道C-LOOK算法，即电梯向一个方向运行，直到这个方向上没有服务为止。

数据结构课程设计报告模板[贪吃蛇程序设计]一、 设计课题贪吃蛇程序设计二、 设计内容1. 工作说明（1）实现贪吃蛇小游戏的运行，各功能模块分别为食物类型的定义，蛇类型的定义，界面光标位置的显示，蛇的初始化，计分方向 码的转换输出（2否(3) 所用到的数据结构的知识及相关数据结构的描述形式数据类型的表示及实现，算法和算法分析，线性表的链式表示和实现，数组的顺序表示，动态存储管理等。

(4) 函数介绍a 界面光标位置函数：控制界面光标位置，为显示边界、食物等界面显示内容提供依据。

b.方向控制函数：经过键盘输入指定字母实现对蛇移动方向的控制。

c.初始化蛇函数：经过链表方式显示蛇的形象，并控制蛇的初始长度、初始移动方向及初始分数。

d.e.计分显示函数：经过引用界面光标位置函数，实现在指定界面位置输出分数。

f.控制蛇的死亡函数：讨论当蛇碰到左右上下边界以及咬到自身等几种情况时，经过引用库函数清除当前屏幕，再经过界面光标位置函数在指定位置输出"Game Over!"、"Press ESC to exit,any other key to retry!"，接着经过选择是否继续游戏，如果是，经过引用库函数中的跳跃函数，回到指定位置循环程序；如果否，则结束游戏。

g.食物输出函数：经过引用库函数中的随机数函数随机输出食物，并当蛇吃到食物时，控制蛇长度增长，同时使用递归函数循环输出食物。

h.游戏实现过程函数：调用以上函数，实现蛇的移动、增长、死亡的具体游戏实现过程。

(5) 函数的调用关系(1)调用了gotoxy（）函数的有：boundary（）函数，getscoresys （）函数，isdead（）函数，play（）函数。

(2)play（）函数调用的函数有：gotoxy（）函数，boundary（）函数，getscoresys（）函数，isdead（）函数。

(3)主函数main（）调用了play（）函数。

课程设计说明书文章编辑课程设计报告一、需求分析我们编此程序 为了便于统计文章中的字数，标点数，以及数字的个数，因此它的功能要求也就应该包含这些。

主要的是如下几点：1)分别统计出其中英文字母数和空格数以及整篇文章的总字数。

2)统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数。

3)删除某一子串，并将后面的字符前移。

在这里，我们要求储存结构为线性表结构，可以输入大小写的英文字母，任何数字和标点符号。

输出的时候要分行输出用户输入的各行字符，分四行输出“全部字符数”“数字的个数”“空格个数”“文章总字树”以及输出删除某一字符串后的文章。

二、概要设计1、存储结构此模块使用静态的字符数组作为存储结构，定义如下：char wz[N][80]; /* 存储文章的字符数组 ，为全局变量*/2、算法设计说明此模块主要有三个算法：（1）、统计字符个数算法流程图(2)、查找某一字符串出现的次数算法流程图 i=0 n=0i<N i>=Nj=0len=strlen(wz[i])j<len j>=len if(wz[i][j]>=n1&&wz[i][j]<=n2)n++j++i++return n算法结束(3)、删除某一字符串算法流程图i=0 n=0i<N i>=Nc=strstr(wz[i],s)c!=0 c=0 leni=strlen(wz[i]);lenc=strlen(c);p=leni-lencreturn n算法结束for(k=1;k<=lens;k++){for(j=p;j<=leni;j++)wz[i][j]=wz[i][j+1];leni=strlen(wz[i])wz[i][j-1]='\0';leni=strlen(wz[i]);}c=strstr(wz[i],s);i=0 n=0i<N i>=Nc=strstr(wz[i],s)c!=0 c=0 c=strstr(c+lens,s)n++i++ return n算法结束i++三、详细设计：#include<stdio.h>#include<string.h>#define N 20 /* 文章的行数*/char wz[N][80]; /* 存储文章的字符数组，为全局变量*//*输入函数*/void readdat(){FILE *fp;int i,j,len;char *str;if(!(fp=fopen("E:/yy/wzin.dat","r+")))/*打开文件*/printf("The file can't found!\n");for(i=0;i<N;i++)fgets(wz[i],80,fp);/*读文件*/}/*输出函数*/void out(){int i=0;for(i=0;i<N;i++)printf("%s",wz[i]);}int countword(int n1,int n2)/*统计ASC 码在n1与n2之间的字符*/{int i,j,len;int n=0; /*统计字符数*/for(i=0;i<N;i++){len=strlen(wz[i]);for(j=0;j<=len;j++)if(wz[i][j]>=n1&&wz[i][j]<=n2)/*wz[i][j]的ASC 码在n1与n2之间，n++*/ n++;}return n;}int cz(char *s) /*查找某一字符串出现的次数*/{int n=0;int i;int lens;/*要查找字符串*S 的长度*/char *c;lens=strlen(s);for(i=0;i<N;i++){ c=strstr(wz[i],s);/*字符串*S在文章第i 行第一次出现的位置*/while(*c!=0){n++;c=strstr(c+lens,s);/*字符串*S在文章第i 行下一次出现的位置*/}}return n;}void del(char *s){int i,j,k,leni,lenc,lens;int p;char *c;lens=strlen(s);/*要删除字符串的长度*/for(i=0;i<N;i++){ c=strstr(wz[i],s);/*字符串s 在文章第i行首次出现的位置*/while(c!=0)/*c=0 则表明字符串s 在文章第i行没有出现*/{leni=strlen(wz[i]);/*文章第i 行的长度*/lenc=strlen(c);/*从字符串s 在文章第i行首次出现的位置处后的字符串的长度*/p=leni-lenc;/* 两个长度的差从此行的第p 个位置开始删除*/for(k=1;k<=lens;k++)/*删除lens次*/{for(j=p;j<=leni;j++)wz[i][j]=wz[i][j+1];/*字符前移*/leni=strlen(wz[i]);wz[i][j-1]='\0';leni=strlen(wz[i]);}c=strstr(wz[i],s);}}}main(){int word,space,num,zifu;/*字母数，空格数，数字数，字符数*/int n; /*某字符串数*/int leni;int i=0,j=0;char s1[80],*s;printf("Where do you want the file come from ?\n ");/*从文件读入数据，还是从键盘输入数据*/printf("From weijian please input 1 \nfrom keybrod please input 2 \n");/*从文件读入数据输入1，还是从键盘输入数据输入2*/scanf("%d",&n);getchar();switch(n){case 1:readdat();break;case 2:printf("please input the file untill @@\n");gets(s1);while(strcmp(s1,"@@")!=0&&i<N){strcpy(wz[i],s1);/*将s1中的内容复制到wz[i]中*/leni=strlen(s1);wz[i][leni]='\n';gets(s1);i++;}break;default:printf("Wrong input !\n");break;}printf("The file's content:\n ");out();word=countword('a','z')+countword('A','Z');/*统计字母*/printf("\nThe total word is :\t%d\n",word);space=countword(' ',' ');/*统计空格*/printf("The total space is :\t%d\n",space);num=countword('0','9');/*统计数字*/printf("The total shuzi is :\t%d\n",num);/*统计所有字符*/zifu=countword(32,44)+num+countword(59,94)+countword(97,126)+countword(174, 175);printf("The total zifu is :\t%d\n",zifu+space);/*字符串的查找*/printf("\nplease input a srting:\t");scanf("%s",s);n=cz(s);printf("\nThe string %s chuxian %d ci \n",s,n);getchar();/*字符串的删除*/printf("\nWhich string do you want to del:\n");printf("please input a string :\t"); scanf("%s",s);printf("\nBefore del string %s:\n",s); out();n=cz(s);if(n==0)printf("\nCan't find the string!\n"); else{del(s);printf("\nAfter del string %s :\n",s); out();}}四、调试分析：1、测试数据及结果2、时间复杂度分析统计字符个数算法时间复杂度为O(N*80)查找某一字符串出现的次数算法时间复杂度为O(N*80)删除某一字符串算法所耗费的时间最多，每次进行删除操作时都要读遍整篇文章，删除字符串s 时是将 s 中的字符一个个的删除，每删除一个字符都需要一次前移操作，所以平均时间复杂度为O(N*(N+1)/2)1、调试时的问题及思考调试时用键盘输入文章内容的语句为gets(s1),若要换成scanf(“%s”,s1);将会出现不能输入空格的问题。

数据结构课程设计报告撰写模板(参考)目录1需求分析 (3)1.1 输入的形式和输入值的范围....................................1.2 输出的形式................................................1.3 程序所能达到的功能........................................1.4 测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果..............................................................2概要设计 (4)3详细设计 (5)3.1 姓名（结构体数组）初始化………………………………………………………………………………3.2 建立哈希表……………………………………………………………………………………………………….3.2.1 用除留余数法构建哈希函数………………………………………………………………………………..3.2.2 用伪随机探测再散列法处理冲突……………………………………………………………………….4调试分析 (11)5用户使用说明 (12)6测试结果 (13)7参考文献 (14)1需求分析以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么？并明确规定：1.1 输入的形式和输入值的范围；1.2 输出的形式；1.3 程序所能达到的功能；1.4 测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。

2概要设计（系统概要、基本功能要求）说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义、主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。

存储结构设计typedef struct{ char *py; //名字的拼音int k; //拼音所对应的整数}NAME;typedef struct //哈希表{ char *py; //名字的拼音int k; //拼音所对应的整数int si; //查找长度}HASH;3详细设计（列出函数首部+注释）例如：void show(listlink head) /*显示所有的信息*/实现概要设计中定义的所有数据类型，对每个操作只需要写出伪码算法；对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为：按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序)；可采用流程图 N – S 图或PAD图进行描述，画出函数和过程的调用关系图。

数据结构课程设计报告1. 引言在计算机科学领域中，数据结构是指组织和存储数据的方式，以便于使用和管理。

数据结构的设计和实现对于编程任务的效率和性能具有重要的影响。

本篇报告将针对我们在数据结构课程中的设计项目进行说明和总结。

2. 选题背景我们的选题是实现一个图书馆管理系统，旨在帮助图书馆更好地管理图书借阅和归还的流程。

这个系统涉及到图书馆的各个方面，包括图书的分类、借阅记录、读者信息等。

通过实现该系统，我们希望进一步理解和应用数据结构的概念和方法。

3. 数据结构的选择为了实现图书馆管理系统，我们需要选择合适的数据结构来组织和存储相关数据。

在该系统中，我们选择了以下几种数据结构：- 数组：用于存储图书的基本信息，如书名、作者、出版社等。

数组的随机访问特性使得可以快速地获取某本书的信息。

- 链表：用于存储读者的信息和借阅记录。

链表的插入和删除操作比较高效，符合图书馆管理系统中动态变化的需求。

- 栈：用于实现借书还书的操作。

栈的后进先出特性使得操作的顺序可以得到有效的控制。

4. 系统功能我们的系统包括以下功能：- 图书信息管理：包括添加图书、删除图书、更新图书信息等功能。

通过数组和链表的结合使用，我们可以实现对图书信息的动态管理。

- 读者信息管理：包括添加读者、删除读者、查询读者信息等功能。

同样使用链表结构，可以快速记录和查询读者的信息。

- 借阅和归还处理：通过栈的结构，实现借阅图书和归还图书的操作。

栈的先进后出特性确保了操作的顺序合理且安全。

- 查询功能：可以根据图书的编号、作者、出版社等条件进行图书和读者的查询操作。

通过数组和链表的结合，实现了高效的查询功能。

5. 实现过程与挑战在实现该系统的过程中，我们遇到了许多挑战。

其中一个主要的挑战是如何处理并发操作，例如同时有多个读者同时借阅图书或者查询图书的情况。

我们通过引入互斥锁和条件变量等机制，确保了数据的一致性和正确性。

6. 总结与展望通过本次的数据结构课程设计项目，我们深入了解了数据结构的应用和实践。