电脑时装画教案

2024年电脑绘画社团活动教案，完整版一、教学内容本节课选自《电脑绘画社团活动教材》第四章“色彩与构图”，详细内容为：色彩搭配的基本原则、构图技巧以及实践操作。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩搭配的基本原则，提高审美能力。

2. 使学生了解并运用构图技巧，提升作品的艺术表现力。

3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对电脑绘画的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的原则、构图技巧的运用。

教学重点：如何运用色彩搭配和构图技巧创作出具有艺术表现力的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。

2. 学具：电脑、绘画软件（如PS、S等）、画纸、彩色铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一些具有创意的电脑绘画作品，引导学生关注作品中的色彩搭配和构图技巧，激发他们的学习兴趣。

2. 理论知识讲解（10分钟）讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色、邻近色等，并举例说明。

同时，讲解构图技巧，如黄金分割、对角线、对称等。

3. 实践操作（10分钟）学生分组进行实践操作，运用所学的色彩搭配和构图技巧创作电脑绘画作品。

4. 例题讲解（15分钟）以一幅作品为例，分析其色彩搭配和构图技巧，引导学生学会如何欣赏和分析作品。

5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择主题进行电脑绘画创作。

6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和建议。

六、板书设计1. 2024年电脑绘画社团活动——色彩与构图2. 内容：（1）色彩搭配原则：对比色、互补色、邻近色等（2）构图技巧：黄金分割、对角线、对称等七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配和构图技巧，创作一幅具有创意的电脑绘画作品。

2. 答案：根据个人创作，无固定答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在问题等。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀作品，提高审美能力。

第七课电脑服饰绘画教学目标：知识与技能1、通过此次课的讲解，使学生们初步了解服装电脑设计的基础知识与特点。

2、通过此次课的讲解，使学生们对服装电脑基础知识——组成、系统、部件及软件有一个初步的了解，启发学生对该门课程的学习兴趣。

过程与方法通过此次课的讲解和学生的操作，让学生对windows软件有一个初步的认识，对软件的功能与工具有初步了解，为以后绘制效果图打下坚实的基础。

情感态度与价值观培养学生对电脑服饰绘画的兴趣。

教学重点：1、电脑时装绘画的特点；2、电脑绘画基础常识；3、windows功能简介教学难点：1、了解电脑服装设计在该专业的重要性与使用性。

2、图像类别、图像分辨率、图像文件格式的掌握。

3、windows功能简介教学方法：讲述法演示法示范法引导法教具：计算机授课课时：2课时一课时教学过程：一、电脑时装绘画的特点（1）随着科学技术的发展与电脑的普及，电脑正逐渐成为服装设计师不可缺少的工具，在电脑的帮助下，设计师能够轻易看到作品的色彩搭配、面料质感、款式变化、图案的运用及配料使用。

（2）功能强大，随心所欲，实用性强，图例丰富。

（3）时尚、新锐、潮流（4）节省人力物力，避免了绘画材料和设计师绘画能力的限制。

二、电脑绘画基础常识。

（1）启动程序：开始——程序——附件——画图（2）认识“画图”对话框①标题栏②菜单栏③工具栏④工具状态选择器⑤前景色、背景色⑥颜料盒三、基本练习：绘制小女孩图像①建立一个100×100的画纸。

点击“图像”---“属性”进行调整。

②我们用放大镜放大6倍或8倍，如果你需要网格的话，点击“查看”—“缩放”—“显示网格”。

③勾线的颜色：我们最好选择咖啡色来勾线。

④画眼睛：用“画圆工具”先画一个眼睛，中间再画一个小圆，中间的小圆是眼球。

另一个眼睛“复制—粘贴”就可以了。

⑤填上颜色，加上眉毛，再画耳朵及头部轮廓。

四、教师检查、辅导、评价。

五、总结。

二课时一、复习导入画画程序的进入。

服装设计专业课程名称：《服装电脑绘画制图》单元课教案首页第一章像素绘图软件Photoshop第一节 Photoshop概论一、PS简介Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件。

1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0。

其版本不断更新，功能日趋成熟完善。

Photoshop的专长用于图像处理，而不是图形创作。

图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；而图形创作软件是按照自己的构思创意。

在服装行业中，PS主要用于进行服装效果图上色、服装图案或织物的设计制作。

二、PS的操作界面Photoshop CS2操作界面第二节菜单与工具的应用一、PS菜单栏：只介绍常用命令（一）文件【新建】——建立一个新的图像文件→为图像命名。

注：分辨率——是单位面积中包含像素的多少，分辨率越大，图像越清晰。

分辨率成为图像品质和文件大小之间的代名词。

网页图像为72DPI，印刷图像为300DPI。

如果是用来印刷的图像，其分辨率一定要大于等于：120象素/厘米，折算大约是：300象素/英寸。

【打开】——可以找已经存在图像文件，可通过缩略图寻找。

（可一次选中多张文件）【最近打开的文件】【存储】——当前图像已编辑完毕，需要存储。

【存储为】——将当前的文件保存为其他格式或者其他名称，或者保存在其他目录下。

PSD：是PS软件存储的默认格式，支持PS处理的任何内容（如图层、通道、色彩信息、文字等）、支持无损压缩。

唯一能够支持全部图像色彩模式的格式。

可合并层来减少图像大小。

在压缩图像方面强于TIFF格式。

JPEG：是最常用的一种图像格式，也是一种压缩（有损的）方法，用于图像压缩的一种工业标准文件格式。

支持RGB模式、索引模式、灰度模式和位图色彩模式，但不支持通道。

GIF：是一种使用LZW的无损压缩。

常用于WEB上使用的图像，只能表达256级色彩PDF（Portable Document Format）格式：目的方便不同平台间的文件沟通。

电脑服装教案教案标题：电脑服装教案教学目标：1. 了解电脑服装的概念和发展历史；2. 掌握电脑服装的设计原理和制作技巧；3. 培养学生创新思维和动手能力；4. 培养学生团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 电脑服装的定义和分类；2. 电脑服装的发展历史和应用领域；3. 电脑服装的设计原理和制作流程；4. 电脑服装的材料和工具；5. 电脑服装的展示和宣传。

教学步骤：引入活动：（5分钟）通过展示一些电脑服装的图片和视频，引发学生对电脑服装的兴趣，并与学生进行简要的讨论，了解学生对电脑服装的了解和认知。

知识讲解：（15分钟）1. 介绍电脑服装的定义和分类，让学生了解电脑服装的基本概念。

2. 介绍电脑服装的发展历史和应用领域，让学生了解电脑服装的发展趋势和应用前景。

实践操作：（30分钟）1. 分组进行电脑服装设计和制作实践活动，每个小组设计一款电脑服装。

2. 学生根据设计原理和制作流程，选择合适的材料和工具进行制作。

3. 学生在制作过程中，互相协作、交流和解决问题。

展示和总结：（10分钟）1. 每个小组展示他们设计和制作的电脑服装，并介绍设计理念和制作过程。

2. 学生进行互评和讨论，分享彼此的经验和感受。

3. 教师总结本节课的学习内容和重点，强调学生在实践中的收获和提高。

作业布置：（5分钟）要求学生撰写一份关于电脑服装的反思和感想，并准备下节课的展示材料。

教学评估：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括团队合作、创新思维和动手能力。

2. 评估学生的展示和讨论，了解学生对电脑服装的理解和掌握程度。

3. 评估学生的作业，了解学生对本节课内容的反思和总结能力。

教学资源：1. 电脑服装相关的图片、视频和资料；2. 电脑、设计软件和制作工具；3. 材料样品和展示板。

教学延伸：1. 鼓励学生参加电脑服装设计比赛或展览，提升他们的创作和表达能力。

2. 组织学生参观电脑服装设计公司或工作室，了解行业发展和实践经验。

以上是一份关于电脑服装教案的建议和指导，希望对您有所帮助。

《时装画手绘与电脑表现》课程教案一、课程定位⏹适用专业：服装设计与加工专业大一学生⏹课程设计性质：专业必修课⏹主要先修课程和后续课程◆前置课程：无◆后续课程：服装设计、服装材料、服装平面制版等⏹课程深度宽度：学会已有的时装画表现技法，能表现面料/服装廓形/图案等设计元素，传递基本的设计理念，达成设计沟通。

⏹学生情况：服装设计与加工专业大一学生，基本没有美术手绘功底。

⏹本大纲结合服装设计与加工专业2014年培养方案、根据教材、学生、教学条件等因素综合制订。

二、课程总目标本课程系统的讲述时装画的绘制技法。

从人体比例开始到服装款式的表现，逐一分局部、分类别的讲解，适用于无绘制时装画经验的学生；详细介绍时装画各种表现技法，服装面料的表现由易到难，循序渐进；艺术风格、版式、背景的处理，提高了时装画的艺术性，满足学生参赛和今后工作的要求。

同时，结合大量实践教学，培养了学生实际绘制能力，为服装设计类课程的学习和未来工作中指导生产打下了基础。

●知识目标：（一）了解人体的比例、结构和动态。

（二）掌握服装、配饰、款式图的绘制。

（三）能选择恰当的绘制技法较好的表现出服装面料质感及花纹图案效果。

（四）PS绘画技法●能力目标：具备把头脑中的设计思维转换到平面纸上的设计表达能力。

●素质目标：了解不同服装画的表现技法基础上，提高学生的审美能力和审美情趣。

三、重点、难点章节及内容第一章时装画概述掌握时装画的历史、作用、意义及特征，了解并准备时装画的绘制工具及材料。

教学重点是时装画的作用、绘制工具。

第二章人体的基本知识熟练掌握人体结构的比例、人体局部的画法，和人体基本动态的表现。

教学重点是时装画人体的特殊比例与人体动态；难点是动态与重心线的关系。

第三章服装的表现掌握各种常见服装品种、款式的表现方法，服饰配件的表现技法，掌握人体着装的规律，及服装款式图的表现技法。

教学重点是人体着装、服装及配件的表现；难点是各种款式衣纹的表现和工业款式图的表现技法。

二年级美术《电脑美术》优选教案范本第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。

2. 激发学生对电脑美术的兴趣和创作欲望。

教学重点：1. 电脑美术的基本概念和特点。

2. 激发学生的创作欲望。

教学难点：1. 让学生理解电脑美术的创意过程。

2. 培养学生的审美能力。

教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. 相关电脑美术作品示例。

教学过程：1. 教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点。

2. 引导学生讨论电脑美术的优势和应用领域，激发学生对电脑美术的兴趣。

3. 教师提出本节课的创作主题，鼓励学生发挥想象，进行创作。

教学反思：通过本章的教学，学生应该对电脑美术有了基本的了解，并激发了创作欲望。

教师应及时给予反馈和指导，为的教学做好铺垫。

第二章：基本操作教学目标：1. 让学生掌握电脑美术的基本操作方法。

2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。

教学重点：1. 电脑美术的基本操作方法。

2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。

教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑操作技巧。

2. 培养学生的创作能力。

教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。

2. 相关电脑美术软件。

教学过程：1. 教师讲解和演示电脑美术的基本操作方法，如选择工具、绘制图形、调整颜色等。

2. 学生跟随教师的指导，进行实践操作，熟悉电脑美术软件的使用。

3. 教师提出创作任务，引导学生运用所学操作进行创作。

教学反思：通过本章的教学，学生应该掌握了电脑美术的基本操作方法，并能够运用电脑工具进行创作。

教师应及时检查学生的学习效果，并给予针对性的指导。

第三章：创意绘画教学目标：1. 让学生掌握创意绘画的方法和技巧。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

教学重点：1. 创意绘画的方法和技巧。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

教学难点：1. 让学生能够独立进行创意绘画。

2. 培养学生的审美能力。

教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。

服装电脑画图课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握服装电脑画图的基本知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生对服装设计的兴趣和热情。

知识目标：学生能够理解并掌握服装电脑画图的基本概念、技术和方法，了解服装设计的基本原则和流程。

技能目标：学生能够熟练使用服装电脑画图软件，进行服装设计作品的创作和表达，提高学生的艺术素养和实践能力。

情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生能够培养对服装设计的热爱和兴趣，增强学生的创新意识和审美能力，提高学生对服装文化的认识和理解。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装电脑画图的基本概念、技术和方法，以及服装设计的基本原则和流程。

具体包括以下几个方面：1.服装电脑画图的基本概念和技术，包括软件的使用、绘图的基本技巧和方法。

2.服装设计的基本原则和方法，包括设计的构思、草图的绘制、设计的修改和完善。

3.服装设计的流程和步骤，包括设计的准备、设计的创作、设计的展示和评价。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实践法和反馈法。

1.讲授法：通过教师的讲解和演示，使学生掌握服装电脑画图的基本概念和技术。

2.实践法：通过学生的实践操作，使学生熟练使用服装电脑画图软件，进行服装设计作品的创作和表达。

3.反馈法：通过学生的作品展示和评价，以及教师的点评和指导，使学生不断提高自己的服装设计水平。

四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用适合学生年级和知识水平的服装电脑画图教材，为学生提供系统的学习资料。

2.多媒体资料：提供相关的视频、图片等多媒体资料，丰富学生的学习体验，激发学生的学习兴趣。

3.实验设备：提供电脑、绘图板等实验设备，保证学生能够进行实践操作，提高学生的实践能力。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况，以及小组合作的表现，评估学生的学习态度和积极性。

《时装画技法》精品课程理论实践教学方案一、课程单元、章节:1、时装画概述2、服装与人体3、时装画技法二、教学目旳及基本规定通过系统学习时装画旳有关理论知识及实践训练,培养学生设计思维旳体现能力, 虽然用多种工具和技法绘制服装效果图和服装平面款式图旳能力,学生能运用绘画手段将服装设计构思通过不一样人体姿态以直观形象体现出来。

三、教学重点和难点:重点:1、人体比例构造和动态旳绘画体现;2、工艺性时装画——服装款式图旳绘画体现;3、淡彩措施绘制服装效果图。

难点:1、人体动态旳绘画体现;2、多种服装面料服装效果图旳绘画体现。

四、教学进度:1、时装画概述 2课时时装画概念、服装设计与时装画、时装画历史与发展、时装画旳艺术形式及特性。

2、服装与人体 48课时人体与服装、服装人体体现、着装人体体现、人体默写3、时装画技法 58课时服装平面款式图旳体现、多种工具技法绘画不一样风格旳服装效果图、多种常会面料旳体现、时装画应用与赏析。

五、课时数:108课时六、教学、教辅方式、教具:1、理论与实际相结合教学,强调实践训练,强调教师明确旳绘画环节示范;2、多媒体教学和优秀范画实图赏析;3、作业评价和展览。

七、思索、练习题、作业:思索作业:1、理解并思索人体旳基本形态、人体各“部件”形旳特性及彼此间旳位置关系。

2、理解并思索人体旳骨骼构造、肌肉形状及运动规律,说说男女骨骼、肌肉旳特性及差异。

3、详细描述男女理想人体旳比例。

4、说说人体动态产生旳原因,人体动态和中心线旳关系。

5、分析、理解不一样服装造型形式与人体基本形旳关系,分析理解服装构造与人体基本形、构造和运动规律旳关系。

6、分析思索衣纹产生旳原因及绘画体现旳要点。

实践作业:1、临摹正面男女理想人体。

尺寸:八开素描纸。

2、临摹半侧男、女稍息姿态人体。

尺寸:八开素描纸。

3、临摹正侧男女人体站姿。

尺寸:八开素描纸。

4、临摹男女头、手、脚旳描绘。

尺寸:八开素描纸。

5、临摹着装男女人体姿态。

上海邦德职业技术学院服装设计专业2015年教案课程名称：《服装电脑绘画制图》适用专业：服装设计学时： 32课时授课教师：***单元课教案首页第一章像素绘图软件Photoshop第一节 Photoshop概论一、PS简介Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件。

1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0。

其版本不断更新，功能日趋成熟完善。

Photoshop的专长用于图像处理，而不是图形创作。

图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；而图形创作软件是按照自己的构思创意。

在服装行业中，PS主要用于进行服装效果图上色、服装图案或织物的设计制作。

二、PS的操作界面Photoshop CS2操作界面第二节菜单与工具的应用一、PS菜单栏：只介绍常用命令（一）文件【新建】——建立一个新的图像文件→为图像命名。

注：分辨率——是单位面积中包含像素的多少，分辨率越大，图像越清晰。

分辨率成为图像品质和文件大小之间的代名词。

网页图像为72DPI，印刷图像为300DPI。

如果是用来印刷的图像，其分辨率一定要大于等于：120象素/厘米，折算大约是：300象素/英寸。

【打开】——可以找已经存在图像文件，可通过缩略图寻找。

（可一次选中多张文件）【最近打开的文件】【存储】——当前图像已编辑完毕，需要存储。

【存储为】——将当前的文件保存为其他格式或者其他名称，或者保存在其他目录下。

PSD：是PS软件存储的默认格式，支持PS处理的任何内容（如图层、通道、色彩信息、文字等）、支持无损压缩。

唯一能够支持全部图像色彩模式的格式。

可合并层来减少图像大小。

在压缩图像方面强于TIFF格式。

JPEG：是最常用的一种图像格式，也是一种压缩（有损的）方法，用于图像压缩的一种工业标准文件格式。

支持RGB模式、索引模式、灰度模式和位图色彩模式，但不支持通道。

GIF：是一种使用LZW的无损压缩。

《项目9：时装画》教案
教学目标
1、认知目标：了解网格的设置及图纸工具的使用的相关知识。

2、技能目标：通过学习，掌握时装画的方法与步骤。

3、情感目标：感受设计魅力、体验创新精神、增强合作意识。

教学重点
时装画的方法与步骤。

教学难点
网格的设置及图纸工具的使用，时装画的绘图环境。

教学过程
本次课按原分组方法将全班学生进行分组，每小组2人。

（一）导入
图片展示：时装画
（二）探究
实训步骤：
步骤一：时装画的绘图环境。

步骤二：时装画的一般步骤。

步骤三：绘制人体比例辅助线与人体基本形。

步骤四：修改人体基本形。

步骤五：绘制人体动态的变化。

步骤六：参照图片完成人体动态。

步骤七：五官的绘制。

步骤八：五官位置。

步骤九：眼球的绘制。

步骤十：眼睛的阴影绘制。

步骤十一：眼睫毛的绘制。

步骤十二：瞳孔和高光绘制。

步骤十三：眉毛的绘制。

步骤十四：彩妆眼影。

步骤十五：鼻子的绘制。

步骤十六：嘴唇的绘制。

步骤十七：耳朵和腮红的绘制。

步骤十八：发型的绘制。

步骤十九：手和脚。

步骤二十：人体着装的绘制与变化。

步骤二十一：完成时装画保存文件。

（教师一边示范，学生一边操作，突破本课难点）（三）小结
1、网格的设置及图纸工具的使用，时装画的绘图环境。

2、时装画的方法与步骤。

人物时装创意图画教案大全标题：人物时装创意图画教案大全教案一：介绍时装设计和创意图画目标年级：小学三年级课时：1课时教学目标：1. 了解时装设计的基本概念；2. 掌握绘制人物时装创意图画的基本技巧；3. 培养学生的创意思维和审美能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 人物时装设计的图片素材；3. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：步骤1：引入利用PowerPoint演示文稿展示时装设计的图片，向学生介绍时装设计的基本概念和其在生活中的重要性。

步骤2：讲解绘画技巧通过演示文稿向学生展示绘制人物时装创意图画的基本技巧，包括人物比例的把握、服装细节的表现等。

步骤3：示范绘画老师进行现场示范，展示如何根据时装设计构思绘制人物时装创意图画。

步骤4：学生练习学生使用绘画纸和绘画工具，根据自己的创意和所学技巧绘制人物时装创意图画。

步骤5：展示与分享学生互相展示自己的作品，并进行分享和讨论，鼓励他们表达自己的创意和观点。

步骤6：总结和评价老师对学生的作品进行评价和总结，提出进一步改进的建议，并鼓励学生继续发展他们的创意和绘画技巧。

教案二：人物时装创意图画的色彩运用目标年级：初中一年级课时：2课时教学目标：1. 理解色彩在人物时装创意图画中的重要性；2. 掌握色彩搭配的基本原则；3. 运用色彩表达时装设计的创意和情感。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 人物时装设计的图片素材；3. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

教学过程：步骤1：引入通过展示时装设计的图片和色彩运用的例子，向学生介绍色彩在时装创意图画中的重要性和表现力。

步骤2：讲解色彩搭配原则通过演示文稿向学生介绍色彩搭配的基本原则，包括冷暖色调的运用、对比色的搭配等。

步骤3：示范绘画老师进行现场示范，展示如何运用色彩表达人物时装创意图画中的情感和设计理念。

步骤4：学生练习学生使用绘画纸和绘画工具，根据自己的创意和所学技巧绘制人物时装创意图画，并注重色彩的运用。

第十八课《电脑美术——画”花布“》（教案）一、教学内容本课为2023-2024学年美术三年级上册第十八课《电脑美术——画”花布“》。

通过本课的学习，学生将了解电脑美术的基本概念，掌握电脑绘画的基本技巧，并能运用所学知识创作一幅富有创意的电脑画作。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑美术的基本概念，掌握电脑绘画的基本技巧。

2. 过程与方法：通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握电脑绘画的方法和步骤。

3. 情感态度价值观：培养学生对电脑美术的兴趣，提高学生的创新意识和审美能力。

三、教学难点1. 电脑绘画软件的使用方法。

2. 如何运用电脑绘画技巧创作出富有创意的作品。

四、教具学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件。

2. 学生准备：电脑、绘画软件（如Windows画图、Photoshop等）。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示一幅电脑画作，引导学生了解电脑美术的基本概念，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容讲解：教师讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等，并演示如何使用绘画软件进行创作。

3. 练习：学生根据教师讲解的内容，运用绘画软件进行练习，教师巡回指导。

4. 创作环节：学生结合所学知识，自由发挥创意，创作一幅电脑画作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，总结本课的学习内容。

六、板书设计1. 第十八课《电脑美术——画”花布“》2. 内容：一、电脑美术的基本概念二、电脑绘画的基本技巧三、绘画软件的使用方法四、创作一幅电脑画作七、作业设计1. 根据本课所学内容，创作一幅富有创意的电脑画作。

2. 结合自己的生活经验，用电脑绘画表现一个有趣的场景。

八、课后反思本节课通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握了电脑绘画的基本技巧，并能运用所学知识创作一幅富有创意的电脑画作。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保学生能够顺利完成作品。

同时，要注重培养学生的创新意识和审美能力，鼓励学生发挥自己的想象，创作出独特的作品。

服装人体概述第一章服装人体概述教学目标和要求：1、了解人体形态结构特征，掌握人体各部比例2、掌握人体局部画法教学重点：人体形态结构和局部造型教学难点：怎么样画好人体的头、手脚、发型教学课时：8教学方法或手段：理论讲解与实践动手相结合教学程序：1.人体结构、比例要领讲解2．详细说明头与发型的艺术处理3。

手、脚的表现方法要领教学要求：通过从服服装装造型的角度对人体进行研究和相应的作业练习，使学生明确服装造型同人体之间的关系，掌握服装人体的表现方法。

一、服装人体的比例1、8头半人体的比例2、服装人体的夸张部位二、头型与发型的艺术处理1、头型的表现2、发型的表现三、手与脚的画法1、手的表现2、脚的表现第二章服装人体动态教学目标和要求：使学生了解服装人体动态的表现手法教学重点：常规人体动态的表现教学难点：怎么样画好人体动态教学课时：8教学方法或手段：理论讲解与实践动手相结合教学程序：1、几种常规人体动态。

2、人体动态表现。

3、服装表现教学要求：通过对写实人体动态的基础上，经过夸张、概括而产生的能够充分体现服装造型的姿态的练习，使学生掌握时装画最基本的人体姿态基础训练，这是服装设计必不可少的基础之一。

一、服装人体姿态的艺术表现1、服装人体姿态的训练步骤2、服装人体姿态的要素二、人体与服装的关系处理1、服装的支点。

2 紧身服型装表现3、宽松型服装表现第三章时装画的美学原理教学目标和要求：使学生了解时装画的表现形式、规律和表现手法教学重点：时装画的线的表现教学难点：如何用线画好时装画教学课时：6教学方法或手段：理论讲解与实践动手相结合教学程序：1、讲解时装画的形式和规律2、时装画的表现手段教学要求通过对时装画的美学原理以及艺术形式及规律的学习，并对时装画的训练手段，使学生充分掌握时装画的基本美学原理知识。

一、时装画的艺术形式及其规律1、时装画的工艺性2、时装画的装饰性3、姿态与形象的选择二、时装画的训练手段1、线的画法2、黑白灰的画法第四章时装画的色彩知识教学目标和要求：使学生了解服装画色彩用法。

人物时装创意图画教案设计教案标题：人物时装创意图画教案设计教学目标：1. 学生能够理解时装设计的基本概念和原则。

2. 学生能够运用创意和想象力设计出独特的人物时装图画。

3. 学生能够通过绘画表达自己的创意和想法。

教学重点：1. 时装设计的基本概念和原则。

2. 创意和想象力的培养。

3. 绘画技巧的运用。

教学准备：1. 杂志或网络上的时装设计图片。

2. 画纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 教学投影仪或电子白板。

教学过程：引入活动：1. 使用投影仪或电子白板展示一些时装设计的图片，引导学生讨论时装设计的特点和重要性。

知识讲解：1. 介绍时装设计的基本概念和原则，如色彩搭配、线条运用、比例和平衡等。

2. 展示不同风格的时装设计图片，解释每个设计的特点和创意。

创意激发：1. 鼓励学生运用想象力，设计自己独特的人物时装。

2. 提供一些创意激发的问题，如：“如果你是一位时装设计师，你会设计出怎样的时装？”、“你认为时装设计应该具有什么特点？”等。

实践操作：1. 学生使用彩色铅笔和画纸，根据自己的创意绘制人物时装图画。

2. 鼓励学生尝试不同的颜色、线条和形状，以展示自己的创意和个性。

3. 学生可以使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，将绘制好的人物时装图画制作成立体作品。

展示和分享：1. 学生展示自己设计的人物时装图画，并向同学们分享自己的创意和想法。

2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

总结和评价：1. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果。

2. 学生进行自我评价，回顾自己在创意和绘画技巧方面的进步。

3. 教师给予学生积极的评价和鼓励，并提供进一步的指导和建议。

拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续进行人物时装设计的创作，可以使用不同的材料和技巧。

2. 学生可以参观时装展览或研究时装设计师的作品，进一步了解时装设计的发展和趋势。

教学反思：本节课通过引入活动、知识讲解、创意激发、实践操作、展示和分享、总结和评价等环节，旨在培养学生的创意和想象力，并通过绘画表达自己的创意和想法。