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七年级生物下册_《血管和心脏》课件_人教新课标版

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人教版初中生物七年级下册《4.2第二节 血流的管道——血管》课件(三套)

人教版初中生物七年级下册《4.2第二节 血流的管道——血管》课件(三套)
这时利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.输液时通 过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手 臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂 的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位.
《血流的管道——血管》
复 习 提 问？
1.血液是由什么组成？
血液是由血浆和血细胞组成的。
2.血浆的成分和功能？
三种血管关系示意图
1. 在人因创伤引起出血时，有时血液只是少量地渗出，有 时缓慢地流出暗红的血液，最为严重的是喷射出鲜红的血 液。为什么会有不同的出血情况呢？
答案：人在受外伤流血时会出现不同情况是因 为伤及到了不同血管， 由于各种血管的特点 不同，流血时的状况也不一样，上述三种情 况分别伤及了毛细血管、静脉、动脉。
3、将培养皿放在载物 台上，用低倍显微镜 观察尾鳍血管内血液 的流动情况。
4、找到管径最小的 血管，注意观察血 液在这种血管中的 流动情况。
方法步骤
5、注意观察管径最小 的血管是由什么血管 分支而来的，它最终 又汇入什么血管中。
注意：观察过程中，应 时常用滴管往棉絮上滴 水，保持湿润，尽量使 小鱼少受伤害。实验后， 将小鱼放回鱼缸。
毛细血管出血： 血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而
自然止血。
处理
方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
动脉出血： 血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。
急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血
带捆扎
静脉出血： 血液呈暗红，血量较缓和
处理方法：将受伤静脉的远心端压住
小结
动脉——管壁较厚，弹性大， 管腔小，血流速度快
图片
名称 红细胞 白细胞
血小板
形态 功能
两面凹圆饼状 有细胞核 无细胞核 球形，大

人教版生物七年级下册第四章第三节《输送血液的泵——心脏》(共17张PPT)

人教版生物七年级下册第四章第三节《输送血液的泵——心脏》(共17张PPT)
静脉血变成
（4）血液从A到C，血液发生的变化是___动__脉__血_， 原因是因为B与D之间进行了[①] 氧气 与 [②] 二氧化碳的交换。
LOGO
祝愿大家： 拥有健康的心脏， 享受快乐的人生！
这种药物? ( A)
A.右心房
B.右心室
C.左心房
D.左心室
人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： LOGO 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② D
（1）这是人体的 肺 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 肺静脉 和 肺泡 。
（3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 上皮细胞 构成。
肺循环:
动脉血
静脉血
左肺 心静
肺 部 毛
肺 动
右 心
房脉 细 脉
室
血
管
氧 二氧 化碳
肺泡
在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳
进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合， 静脉血就变成了动脉血；
1、血液循环 动脉血
变成
静脉血
组织细胞
氧、营养物质 二氧化碳等废物
左 体循环：心
LOGO
3、血压 概 念： 是指血液对血管壁的侧压力 正常值：收舒缩张压压为为18—2——1182.7千千帕帕，
测 量： 用血压计在上臂肱动脉处测得。
高血压：血压持续高于18.7/12千帕 低血压：血压持续低于12/6.7千帕
收舒 缩张 压压
LOGO
达标反馈
填空题
1推、动血血液液循在环__的心__原脏__动__力_和来_自___血____心__管__脏____所__组。成心的脏管的道搏系动
在两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？

七年级下册生物课件-4.4.3《输送血液的泵--心脏》课件 人教版

七年级下册生物课件-4.4.3《输送血液的泵--心脏》课件 人教版

设计实验方案：1.三人一组进行活动测试，测量一人的心率时，另外两
位同学一人用表格记录，一人用完整的陈述性的语言记录。 2.测量同学在运动前、运动后1分钟内、运动结束10分钟后的心率。
人民教育出版社 七年级|下册
实施实验并记录： 姓名 运动前 运动后 运动后
心率
1分钟心率
10分钟心率
分析实验现象：运动后1分钟心率变化是由慢变快，运动后 10分钟心率逐渐由快变慢。 得出结论：运动对心率有影响。
→各级静脉→上腔、下
腔静脉→右心房； 动脉血变静脉血 肺循环：
右心室→肺动脉→肺部
的毛细血管网→肺静脉 →左心房；
身体下部的毛细血管
静脉血变动脉血
人民教育出版社 七年级|下册
讨论：
（1）设想一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历了哪些路径？ 当它再次从心脏右心室出发，经血液循环重新回到心脏时，它又经历了哪些路径？ 红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历的路径为：左心室→主动 脉→小动脉→毛细血管→小静脉→上腔或下腔静脉→右心房。从右心室出发，经 血液循环回到心脏时，它经历的路径为：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺
学说。哈维的工作开创了把实验方法引入生理 学的先河，为近代生理学和医学的发展奠定了
基础。
人民教育出版社 七年级|下册
观察与思考
上腔静脉 主动脉 右心房 右心室 下腔静脉
血液循环示意图
身体上部的毛细血管网 肺部的毛 细血管网
体循环：
左心室→主动脉→全身 各级动脉→毛细血管网
肺静脉
肺动脉 左心房 左心室 腹腔内器官 的毛细血管
二、血液循环的途径
体循环：左心室→主动脉→全 身各级动脉→毛细血管网→各 级静脉→上腔、下腔静脉→右 心房；动脉血变静脉血 肺循环：右心室→肺动脉→肺 部的毛细血管网→肺静脉→左 心房；静脉血变动脉血 冠脉循环：冠状动脉→心肌毛 细血管网→静脉→右心房；动 脉血变静脉血

2022年人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输 第三节输送血液的泵——心脏 第2课时血液循环

2022年人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输 第三节输送血液的泵——心脏 第2课时血液循环

A.肺循环
B.体循环
C.肺循环→体循环 D.体循环→肺循环
3.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的是( A )
A.右心房 B.右心室 C.左心房 D.左心室
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-8-
4.下列关于血液循环的叙述中,错误的是( C ) A.体循环和肺循环两条途径在心脏处汇合在一起 B.体循环和肺循环这两部分构成了完整的循环路线 C.先进行肺循环再进行体循环 D.体循环和肺循环的起点都是心室
细血管
A.甲,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→⑩→患病部位
B.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→患病部位
C.甲,静脉注射后直接到达上臂患病部位
D.乙,⑦→②→④→⑥→⑨→⑧→①→③→⑤→患病部位
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-17-
第2课时 血液循环
自主预习
基础巩固
能力提升
-16-
4.病人甲上臂受伤,病人乙患有肺炎,两人同时进行静脉滴注药物治
疗,那么药物先到达患病部位的病人及药物在其体内流动路线,正确
的是( B )
①左心房 ②右心房 ③左心室 ④右心室 ⑤主动脉 ⑥肺动
脉 ⑦上腔、下腔静脉 ⑧肺静脉 ⑨肺部毛细血管 ⑩上臂毛
路线
→身体各部分的毛细血管网→各 级静脉→ 上腔、下腔静脉 →
部的__毛__细__血__管__网___ →肺静脉→左心房(心
右心房(心脏左侧到右侧)
脏右侧到左侧)
(1)体循环和肺循环在 心脏 汇合,同时发生,保证了物
关系 质运输的效率
(2)共同规律:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
第2课时 血液循环

人教版七年级生物下册课件----血流的管道——血管3

人教版七年级生物下册课件----血流的管道——血管3

实验现象
动脉 血流的速度快
血流的速度
毛细血管 最慢，红细
胞单行通过
静脉 血流的速度慢
血流方向是：由动脉→ 毛细血管 → 静脉。
课本 57 页
• 1.动脉的特点和功能
动脉
•把血液从心脏输 送到全身各部分 去的血管 •管壁厚,弹性大 •管内血流速度快 •动脉不断分支形 成了毛细血管
课本 59 页
2.静脉的特点和功能
静脉
把血液从全身各部分送回心 脏的血管
管壁薄，弹性小
管内血流速度慢 四肢静脉内有静 脉瓣
课本 58 页
• 3.毛细血管的结构和功能
毛细血管
管径小，只允许 红细胞单行通过 管壁薄，只由一 层扁平上皮细胞 构成
血流速度最慢
毛细血管的特点便于血液与 组织细胞充分进行物质交换
三种血管关系示意图
动脉
静脉
• 请同学们完成59页练习1
讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?
返回
课本 58 页
• 6.毛细血管与组织细胞是如何进行物质交换 的？
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
课本 59 页
• 4.静脉瓣的位置和作用？
静 脉 瓣 活 动 示 意 图
静脉瓣的作用
静 脉 瓣 的 作 用
心脏
靜脉
毛细 血管
动脉
• 静脉出血要在伤口的下方（远心端） 止血
毛• 细动端血管脉 ）出出 止血不血 血用进时。行要特殊在的处伤理口，只的要进上行端常规（包扎近即心可。
• 毛细血管出血不用进行特殊的 处理，只要进行常规包扎即可。
如果你是氧气，你会选择从哪 一种血管进入细胞內？为什么？
答：在毛细血管处，因为毛细血管壁极薄，管 内血液流动速度最慢，而且全身除了表皮外， 各处细胞的周围都有毛细血管的分布。毛细血 管有这些特点，所以它是血液与细胞进行物质 交换的场所。

七年级生物下册 第三节 输送血液的泵课件 人教新课标版

七年级生物下册 第三节 输送血液的泵课件 人教新课标版
生物
七年级下册
你还记得吗？ 你还记得吗？
心脏的四个腔
左心房与 左心室相通
右心房与 右心室相通
左心房 右心房 右心室 左心室
与心脏相连的血管
规律： 规律：
与心房相连的是静脉 与心室相连的是动脉 左心房 右心房 左心室 右心室 肺静脉 上下腔静脉 主动脉 肺动脉
上腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
下腔静脉
B ）。
Ａ、主动脉 Ａ、主动脉 Ｃ、肺静脉 Ｃ、肺静脉
二、简答题： 简答题：
人体内某血液循环图解如图所示， ★1.人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 人体内某血液循环图解如图所示 请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 ①↓↑② ② D 循环图解。 （1）这是人体的 肺 循环图解。 ） 肺静脉 （2）C、D代表的结构分别是 ） 、 代表的结构分别是 和 肺泡 。 上皮细胞 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 ） 与 在结构上的相同之处都是由一层
构成。 构成。
静脉血变成动脉血 （4）血液从 到C，血液发生的变化是 ）血液从A到 ， ，原因是 因为B与 之间进行了 之间进行了[① 的交换。 因为 与D之间进行了 ①] 氧气 与[②] 二氧化碳 的交换。 ②
（5）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是 体 循环 ）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房， 图解，此时[A] 主动脉 内流 动脉血 ，[C] 上、下腔静脉 流 静脉血 。 图解，此时
瓣
膜
房室瓣： 房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣： 动脉瓣：心室和动脉之间
种类: 种类
动脉瓣 房室瓣
特点： 特点：
瓣膜都是单向开放
作用： 作用：
阀门作用，保证血液沿一定方向 阀门作用， 流动而不会倒流

4.4.3输送血液的泵--心脏-课件2022--2023学年人教版生物七年级下册

4.4.3输送血液的泵--心脏-课件2022--2023学年人教版生物七年级下册

整理一下有收获
• 1.如果血液从右心室出发，你能推出再回到心脏的途径吗？
右心室 肺动脉 肺动脉分支 肺部毛细血管 肺部小静脉 肺静脉 左心房
2.如果血液从左心室出发，回到心脏的途径？ 左心室 主动脉 主动脉分支 全身毛细血管 全身小静脉 上下腔静脉 右心房
二、血液循环
血液在心脏、血管所构 成的密闭管道里循环流动， 给组织细胞送去氧气和营养 物质，带走二氧化碳等代谢 废物的过程。
03
上腔静脉 肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
瓣膜
主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室
03
右心房 右心室
上 房 下 室 左心房
左心室
房间 地下室
03
上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉
肺动脉
主动脉
肺静脉 左心房 左心室
03
05 心脏是怎样工作的呢？
思考
1. 左右心房收缩，血液泵至左右心室，左右心室 舒张。 动脉瓣：关闭 房室瓣：开放 2. 左右心室收缩，血液泵至主动脉和肺动脉，左右心 房舒张。 动脉瓣：开放 房室瓣：关闭 3. 心房和心室均舒张，血液流回心房。
心
室
脉
脉
房
表示动脉血的流动方向 表示静脉血的流动方向
肺循环
1.物质交换
氧气
肺泡
血液
二氧化碳
静脉血
动脉血
肺部毛细血管网 肺泡
2.肺循环途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺 静脉→左心房
整理提升
肺静4脉
上、下腔静脉 6
全身各 级静5脉
氧气
肺部毛细 血管3网
肺泡
二氧化碳
右7心房
右1心 室
左心5 房 二氧化碳等废物

人教版七年级生物下册第四章第二课血流的管道--血管课件(23张ppt)

人教版七年级生物下册第四章第二课血流的管道--血管课件(23张ppt)
2、血管中的血液主要是在心﹍脏﹍的驱动下流动的。把血液从心脏输送到身体各个 部分去的血管叫做﹍动﹍脉﹍。动脉血管的管壁较﹍厚﹍，血管的弹性﹍大﹍，血管内的 血流速度﹍快﹍。与心脏相连的动脉血管较粗，远离心脏后动脉不断分支变﹍细﹍， 管径也由大变小，最小的小动脉再分支成﹍毛细﹍血﹍管﹍。（教材P57页）
5.判断题
√ (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管。 ×(2)动脉一般分布在身体的表层。 ×(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以血液流
动的快。
本节课思维导图：
功能：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
动 脉
例如：主动脉、肺动脉
静动 脉脉
特点：①分布较深；②管壁厚、弹性大；③管内血流速度快
A.动脉 B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
D 2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血 管是( )
A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉
3.红细胞并排不能通过的血管是(
A.动脉
B.静脉
C
)
C.毛细血管
D.上述血管都是
B 4. 静脉瓣的作用是 ( )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流
C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
静脉
比较三种血管
种类 动脉
管壁
弹 性
较厚 大
静脉 较薄
小
毛细血管 非常薄 极 小
血流速度
功能
快 慢
运输血液 心脏 全身
运输血液 全身 心脏
最慢 物质交换的场所
毛 细 血 管
动 脉
因此：动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了人体内 血液流通的管道。
课堂内容小结

七年级生物下册心脏课件人教新课标版

七年级生物下册心脏课件人教新课标版

吸烟的 B 主人
“三高” 的主人
A
C
坏主人
精神压力大 的主人
E D
酗酒的 主人
熬夜的 主人
收获平台
通过这节课的学习你 收获了什么？
结课 堂 小 功能
血液 流动 心脏 动力
位置 结构 功能
左心室 静脉
左心房 心房
胸腔 右心室 心室 动 中部 脉 偏左 右心房 动脉 瓣 两肺 房室瓣 之间
描述心脏的作用和
位置
描述心脏的 结构及功能
将手放在胸口,感受心脏的 跳动 想一想：心脏位于身体的 什么位置？
:
结合课本68页心脏解 剖图，分组观察人的 心脏模型。
4 上腔静脉 3 肺静脉 右心房
右心室 5 下腔静脉
1 主动脉 2 肺动脉
左心房
左心室
心脏结构与功能
上、下腔静脉 肺静脉
右心房 右心室 肺动脉 左心房 左心室
房室瓣
动脉瓣
主动脉
合作探究：
将一完整的猪的心脏的 下腔静脉扎紧，把清水注 入上腔静脉，水会从哪个 结构流出 ？在水流出的部 位重新注水,会有什么现象？
房室瓣： 开放 开放 房室瓣： 关闭 房室瓣：
动脉瓣： 关闭 关闭 动脉瓣： 开放 动脉瓣：
人在参加劳动或体育活动时，心 跳会加快，这样可以保证心脏输 出的血量能够满足机体的需要。 但是，缺乏锻炼的人，在进行较 长时间的剧烈运动时，心跳会特 别快，并出现不适感。这是为什 么?

人教版七年级生物下册_第1课时 心脏的结构和功能

人教版七年级生物下册_第1课时 心脏的结构和功能
心肌构成 肌肉的收缩与舒张引起心脏跳动
知识讲解
思考讨论
2. 比较心脏壁的厚薄
心 室 壁比心 房 壁厚，
右心室 左心室
左 心室壁比 右 心室壁厚。 心脏壁越厚， 肌肉越 发达 ，
收缩和舒张就越 有力。
使血液流动距离就越 远 。
知识讲解
思考讨论
3. 四腔之间的关系
四个腔之间是否都是相通的？
心房之间以及心室之间被肌肉壁 隔开，这有什么意义？
下方，左右两肺之间
心脏的形态大小如何？
大小 像个桃子，本人的拳头那么大
知识讲解
你能区分心脏的上下和左右吗？ 上
右
左
下
知识讲解
► 演示实验
观察心脏的结构
知识讲解
二 心脏的结构
你找到记忆的 规律了吗？
上房下室
左心房 右心房 左心室 右心室
你能区分心脏的四个腔吗？
知识讲解
二 心脏的结构
你找到记忆的 上腔静脉
新课导入
人教版 七年级下
第四单元 第四章 人体内物质的运输
第三节 输送血液的泵——心脏 第1课时 心脏的结构和功能
学习目标
1 描述心脏的结构与功能。 2 观察新鲜的动物心脏的结构。 3 概述心脏的生理特征。
（重点） （ 难点）
知识讲解
一 心脏的位置和大小
感受一下自己的心脏的位置在哪？
心脏位于胸腔中央偏左 位置
规律了吗？
肺静脉
上房下室 室连动，房连静 下腔静脉
主动脉
肺动脉 肺静脉
左心房 右心房 左心室
右心室
心脏所连血管有哪些？
知识讲解
即时巩固
与右心室直接相连的血管是( C )
A．主动脉

人教版七年级生物下《血流的管道——血管》PPT课件

人教版七年级生物下《血流的管道——血管》PPT课件

随堂训练
5.判断题
(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的 √
血管。
(2)动脉一般分布在身体的表层。
×
(3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以 ×
血液流动的快。
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体 内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。
导入新课
这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它 们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往 身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.心脏
2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血
管是( D )
A.小静脉
B.大静脉
C.小动脉
D.大动脉
随堂训练
3.红细胞并排不能通过的血管是( C )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.上述血管都是
4. 静脉瓣的作用是 ( B )
A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
导入新课
学习目标
1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管有 哪几种类型。 2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，能描 述各血管的功能和特点。
讲授新课
一 观察小鱼尾鳍内血液的流动
验血或输液时，针头刺入的血管有选择吗？ 人体有几种血管呢？分别有哪些特点及功能呢？
讲授新课
观察小鱼尾鳍内血液的流动
讲授新课

七年级生物下册第四章血流的管道——血管课件与答案

七年级生物下册第四章血流的管道——血管课件与答案

生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第四章
8.下图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动 顺序为 （ C ）
A.1→2→3 B.1→3→2 C.2→3→1 D.3→2→1
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第四章
9.（2022·自贡）把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫 动脉，下列关于动脉的叙述中，正确的是 （ C ） A.能进行物质交换 B.血管壁较薄、弹性较小 C.管内血流速度快 D.有防止血液倒流的瓣膜
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第四章
7.（2022·宿迁）人体内有三种血管：动脉、静脉和毛细血 管。我们手臂上的“青筋”属于静脉。关于静脉的描述， 正确的是 （ C ） A.运输静脉血的血管 B.实现血液和细胞间物质交换的血管 C.将血液从身体各部分输送回心脏的血管 D.将血液从心脏输送到身体各部分的血管
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第四章
一、选择题 1.右图是金鱼尾鳍内血液流动示意图，请根据血液的流动 方向判断，①②③表示的三种血管分别属于 （ A ） A.动脉、毛细血管、静脉 B.静脉、动脉、毛细血管 C.动脉、静脉、毛细血管 D.静脉、毛细血管、动脉
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第四章
1.描述血液循环系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应 的观念。
2.从结构与功能的角度，说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结
学业 要求
构和功能方面的差别；说明体循环和肺循环的相互联系。 3.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 4.尝试区分动脉、静脉和毛细血管三种血管以及血液在这三种血
管内流动的情况。

人教版-生物-七年级下册-人教新课标七年级下册生物第四章人体内物质的运输

人教版-生物-七年级下册-人教新课标七年级下册生物第四章人体内物质的运输

(2)具有运输氧气功能的是血细胞中的 ___红____细胞，人体某部位发炎时，血细胞 中的____白____细胞数量会明显增多。
(3)预防心血管疾病的有效措施有 __注__意_饮__食__，__加__强_锻__炼__，__不__吸_烟__、__不__喝__酒_等___ (写出一种即可)。
式题 [2015·娄底] 如图为人体内某结构 (或器官)的血液流动情况示意图，B代表某结 构或器官，A、C代表与其相连的血管，箭头 代表血流方向，请据图回答：
2、人的血型可分为四种类型：A型、B型、AB型、 O型。这就是ABO血型系统。人与人之间的血型不同。 人的血型是遗传的，终身不变。
3、不同血型的血液混合后可能发生凝集反应，使 红细胞聚集成团，阻碍血液循环，甚至导致死亡。输 血时应以输同型血为原则。紧急情况下，任何血型的 人都可以输入少量O型血，AB型血的人可以接受少量 其他血型的血。
形成血栓是由于 _血__小__板__含__量__过__多___
【知识拓展】
（1）血红蛋白的特性： 在氧含量高的地方易于氧结合， 在氧含量低的地方易于氧分离。
（2） 临床上常根据病人的病情，有 针对性的选用成分输血，如严重贫血者 应该输入红__细__胞____，严重血小板缺乏症 应该输入__血__小__板__，烧伤、烫伤患者应 该输入____血__浆__。
心室
动脉
【注】瓣膜
房室瓣——只能朝向心室开 动脉瓣——只能朝向动脉开
防止血液倒流。
在心脏的推动下，
静
动 血液在血管中按一
脉
心脏
脉 定的方向不停的流
动，这一过程称为
血液循环。
毛细血管Βιβλιοθήκη 物质运输的途径——血液循环
复习指导： 仔细观察P63“血液循环示意图”，参

七年级生物下册 4.3输送血液的泵--心脏课件 人教新课标版

七年级生物下册 4.3输送血液的泵--心脏课件 人教新课标版

组织细胞 二氧化碳等废物 氧、营养物质
环 肺 左 心 循 房 环
肺静脉
肺部毛细血管 氧气 肺泡
肺动脉
二氧化碳
右 心 室
注意： 体循环和肺循环是同时进行的，并且在
心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环 途径。血液循环的原动力来自心脏。
目标检测： 心脏 1、血液循环的原动力来自_________。心脏的搏动 心脏 血管 推动血液在_________和_________所组成的管道系 循环流动 统中____________。 体 肺 2、人体的血液循环可以分为_____循环和_____循环 同时进行 两部分。这两部分血液循环是_________ 的，这两条 心脏 循环途径都在_________处汇合（注意：心脏左右两 侧血液不混合），组成一条完整的循环途径。 3、凡是离开心脏的血液都是动脉血，凡是回到心脏 的血液都是静脉血。（ Ⅹ ） 4、动脉血是颜色鲜红、含氧和养料多的血液，静脉 血是颜色暗红、含氧和养料少的血液。（ Ⅹ ）
静脉血
动脉血
10、在肺部、小肠、 肾脏处血液中的成分 各发生了哪些变化？
肺部: 毛细血管
含养料少的动脉血
含养料多的静脉 血
CO2
肺泡
O2
小肠: 毛细血管
含废物多的动脉血
含废物少的静脉 血
CO2、养料
小肠 细胞
O2
肾脏: O2、废物 毛细血管 肾脏
CO2
11、理解血管及心脏的结构，完成下题。
A
B
C
房室瓣关闭、动脉瓣打开。 动脉瓣只能使血液由心室流 向动脉，而不会倒流
全心舒张： 动脉瓣关闭、 房室瓣打开。
血液流动的方向： 静脉 心房 心室 动脉
什么是心率？ 每分钟心跳的次数。（75次/分）
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是血液循环的动力器官 功 能： 心脏在单位（一分）时间内跳动的次数 心 率：
心脏的锻炼和保健：
特点：
管壁厚 弹性大 管内血流 速度快
特点：
管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流 速度慢 四肢静脉内 有静脉瓣
特点：
数量大、分布广 管经小，几乎只允 许红细胞单行通过
管壁薄，只由一层 上皮细胞构成 管内血流速度最慢 便于血液与组织细胞 充分进行物质交换
第四章
体内物质的运输
血管和心脏
第二节

血 管
动 脉： 把血液从心脏输送到全身
各部分去的血管
静 脉： 把血液从全身各部分送回
心脏的血管 连通于最小的动脉与静脉 毛细血管：
之间的血管
心 脏
位 置：位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之
间，形状像桃子，有本人拳头大小
结 构：由心肌构成，有四个腔：左心房、左
心室、右心房、右心室
8、当动脉瓣处于开放，而房室瓣处于关闭状态时，心 脏的状态是（ D ） A、心房、心室同时舒张 B、心房、心室同时收缩 C、心房收缩，心室舒张 D、心房舒张，心室收缩
9、成年人的心跳每分钟高于是100次，叫（ C ） A、心率 B、心动过缓 C、心动过速 D、心输出量
心肌 构成，位于____________ 胸腔内 ， 10、心脏主要由_________ 四个 左心室壁 。 它有___________ 腔，心壁最厚的是___________ 心输出量 ，它可作 11、心脏每分钟输出的血量叫_____________ 心脏工作能力 标志。 为______________
3、心脏肌肉最发达的部位是（ C ） A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室
4、血液循环的动力器官是（ D ） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管
D、心脏
5、与心脏右心房相连的血管是（ B ） A、肺静脉 B上下腔静脉 C、主动脉 D、肺动脉 6、位于心房与心室之间的瓣膜叫（ C ） A、动脉瓣 B、静脉瓣 C、房室瓣 D、心壁 7、在血液循环中，能保证血液按一定方向流动而不会 倒流的原因是（ B ） A、血液的惯性作用 B、心脏和血管内瓣膜的作用 C、血管壁的弹性作用 D、心脏收缩和舒张的结果
12、青少年经常参加体育活动，能增强体质，促进心 心脏工作的 脏__________ _____ 潜力。 强健 ，以增加___
主动脉 心脏 上腔静脉 左心房
肺动脉 肺静脉 右心房 右心室
肺动脉
肺静脉
下腔静脉
体动脉
左心室
练习
1、分布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内血流 速度快的是（ A ） A、动脉 B、静脉 C、毛细血管 D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D ） A、在人体内数量多，分布广；是血液与组织细胞进 行物质交换的场所 B、管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管内血流速 度极慢 C、是连通于最小的动脉和静脉之间的血管 D、它的内表面具有防止血液倒流的瓣膜