对农村留守儿童教育的心得体会

2024年农村关爱留守儿童教育工作心得体会总结在2024年的农村关爱留守儿童教育工作中，我深切地感受到了教育改革对于农村儿童成长的重要性和影响力。

通过在这个特殊时期的工作经历，我总结了以下几点心得体会。

首先，要注重留守儿童的心理健康。

由于留守儿童与父母的长期分离，他们往往面临着孤独、焦虑等心理问题。

因此，我们需要重视心理辅导和心理疏导工作。

在教育中注重培养他们的情商和社交能力，通过组织丰富多彩的活动，帮助他们建立良好的友谊，让他们感受到来自他人的关爱和支持，从而促进他们的心理健康发展。

其次，要注重开展综合素质教育。

留守儿童的教育往往缺乏多元化的教学内容和方法，容易导致知识单一和能力不足。

因此，我们要注重开展综合素质教育，通过开展文体活动、兴趣培训等课外活动，培养他们的艺术、体育、实践等方面的综合能力，使他们全面发展。

同时，我们要关注他们的适应能力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

第三，要注重家校合作。

由于父母长期不在身边，留守儿童的家庭教育往往存在缺失。

因此，我们要积极开展家校合作，与家长密切沟通，共同关注孩子的教育发展。

通过家长会、家访等形式，了解孩子的家庭背景和需求，制定个性化的教育方案。

同时，我们也要向家长传授教育知识和方法，帮助他们更好地教育自己的孩子，建立良好的家庭教育氛围。

最后，要注重社会资源整合。

在农村地区，教育资源相对匮乏，我们需要充分利用社会资源，补充和完善教育资源。

与各类教育机构、社会组织建立良好的合作关系，争取更多的教育资助和帮扶，为留守儿童提供更好的教育条件和机会。

同时，我们也要积极争取政府的支持，争取更多的教育经费，改善农村教育硬件设施，提高教师待遇，为留守儿童提供更好的教育保障。

综上所述，2024年农村关爱留守儿童教育工作是一项具有挑战性和意义重大的工作。

只有注重留守儿童的心理健康、开展综合素质教育、加强家校合作和整合社会资源，才能更好地促进农村留守儿童的成长和发展。

教留守儿童的心得体会参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, planning schemes, speeches, contract agreements, policy documents, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教留守儿童的心得体会参考5篇体会同个人感受一样，需要重点得到抒发才行，只有抒发个人的情感，才是写好体会的前提条件，以下是本店铺精心为您推荐的教留守儿童的心得体会参考5篇，供大家参考。

2024年关爱留守儿童社会实践心得体会在这个酷热的八月，我有幸参与了大学生暑假关爱留守儿童社会实践活动，此活动不仅充实了我的假期，更赋予了我深刻的意义。

在此次活动中，我们深入乡村，对部分留守儿童进行了细致的采访与慰问。

我们小组共采访了若干名年龄尚幼的留守儿童，他们的父母因外出务工，常年难以返家，受限于遥远的路途与高昂的车费，他们只能将省下的钱用于为孩子们购买食物与衣物。

生活的艰辛使得父母与孩子之间充满了无奈与思念，但他们都深知，唯有更加努力，方能改善现状，实现理想。

面对这些留守儿童，我深感触动。

我们都在为追求更美好的生活而努力，有时不得不背井离乡，留下年迈的父母与年幼的子女。

我能够深切体会到他们肩上所承担的压力与不易。

在观察这些孩子时，我愈发感受到自己的幸福。

自幼在父母呵护下成长的我，曾对父母的管教感到厌烦。

在听到这些留守儿童的回答后，我才恍然大悟，原来被关爱与管教是如此珍贵。

我意识到，应当珍惜眼前所拥有的一切，以免将来追悔莫及。

“没有调查，就没有发言权。

”只有亲身经历，方能体会到书本之外的知识与感受。

暑期社会实践活动为大学生搭建了一个走出校园、融入社会、展现自我的平台，同时也为我们提供了服务人民、体验生活的宝贵机会。

通过此次深入调研，我们了解到留守儿童因缺乏父母关爱与教育，部分孩子性格变得孤僻。

“穷人的孩子早当家”，他们中的大多数依然能够勤奋学习，为梦想而奋斗，这让我感到由衷的欣慰与高兴。

我所做的一切，旨在让留守儿童在父母不在身边的日子里，也能健康快乐地成长。

农村留守儿童问题是一个长期存在的现象，因此，关爱留守儿童的活动必须持续、深入、有声有色地开展下去。

2024年关爱留守儿童社会实践心得体会（二）我深感荣幸能参与此次由高年级同学组织的社会实践活动，尤其作为初次体验，我感到无比欣喜。

活动将持续____天，期间全体队员将通力合作，确保实践活动的顺利完成。

此次活动充分展示了我们____院校学生的坚韧精神，大家团结一致，互相扶持，充分体现了我们学生干部的高素质。

2024年关爱留守儿童心得体会范文近期，本人有幸参与了____学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团的暑期社会实践活动。

在此期间，我作为志愿服务团的一员，致力于为留守儿童传递关爱与慰问，并积极宣传消防知识、地震避险知识等。

我们组织了一系列活动，如素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情以及问卷调查等，旨在深入了解他们的生活与学习状况，同时丰富他们的知识，拓宽他们的视野，并尊重他们的人格。

与孩子们的互动与交流，以及多彩的活动内容，让我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

“没有调查，就没有发言权”，唯有亲身经历，方能领略书本之外的知识与感悟。

此次暑期社会实践活动，不仅为大学生提供了一个走出校园、融入社会、展现自我的平台，更是一次投身社会、体验生活、服务人民的宝贵机会。

通过深入调研下车乡的留守儿童，我们了解到他们因缺乏父母的关爱与教导，时常思念亲人，部分孩子因此形成孤僻性格，令人心痛。

然而，正如俗语所言“穷人的孩子早当家”，他们在逆境中仍能努力学习，为梦想而奋斗，这让我感到欣慰与骄傲。

“艰辛知人生，实践长才干”。

此次关爱留守儿童的社会实践活动，使我更加深入地了解了社会，拓宽了视野，提升了自我能力。

我们应当摒弃“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的封闭学习观念，通过社会实践明确自身定位，真正理解其意义。

唯有将理论知识与实践相结合，才能在面对挫折与挑战时，运用实践所得的知识与能力去解决问题、克服困难。

社会实践是大学生将理论知识与实践相结合的桥梁，只有注重实践，才能确保个人的长远发展。

作为新时代的大学生，我们不仅要努力学习现代化的知识，更要积极参与社会实践活动，运用知识、深化理解；通过实践了解社会发展，锻炼自我、发展自我，以便将来更好地为社会、为国家做出贡献。

将个人命运与社会、国家命运紧密相连，是大学生成长成才的正确道路。

2024年关爱留守儿童心得体会范文（二）随着____年的落幕，新年的钟声即将响起，我们在____年的收获与成果中，满怀期待地迈向新的一年。

留守儿童教育心得体会留守儿童教育心得体会范文（精选26篇）留守儿童教育心得体会篇1如今，正值我国农村劳动力进城打工的大浪潮，对于经济的发展是个可喜的表现，但对于教育，却引人深思，那么多家长远离家乡外出务工，把打工地作为他们的第二故乡，而他们的子女由于无法就近上学，只好留在家里，教育子女的重担由谁来承担？这就出现了亟需全社会给予关爱的特殊群体——农村留守儿童。

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。

作为这些的教育管理者之一——班主任，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长，我个人是从以下几个方面入手进行教育的。

首先，建立好留守儿童个人档案。

我班有留守儿童25名，为作好留守儿童的教育工作，我通过多方了解，掌握每名留守儿童学生的`家庭情况，看管人的情况，并根据平时的观察、了解，掌握留守学生的性格习惯，建立好个人档案做到对每名留守学生“因人施教”。

通过观察总结，我班留守学生性格有以下几种类型：沉默寡言型、过渡活泼型、无拘无束型。

对于沉默寡言型的学生，大多是寄养在亲戚家中或从小就是家中老人看管，缺少与他人交流的机会，从而养成沉默寡言的性格，即不和同学老师交流，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，并利用每周班会活动时间，开展活动，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。

对于过渡活泼型的学生，由于是隔代教育，往往是溺爱现象相当突出、严重所引起，常常“以我为中心”，爱排异同学，针对这类学生，我常有意识安排他们为集体作力所能及的事，帮助他人，让他在帮助中体会快乐，改掉了“以我为中心”的坏习惯。

对于无拘无束型的学生，这类学生大多缺乏组织纪律性，无组织无纪律，想干啥就干啥，针对这类学生，我“抓住”他们犯错的机会，进行当面全班性批评、教育，课后进行个别交流，告诉他们，只有学习上、纪律上进步了，就会受到同学的尊重，并选他们当纪律委员，用以约束自己的不良行为。

关爱留守儿童感想心得感悟(通用10篇)关爱留守儿童感想心得感悟篇1留守儿童的教育是在社会发展形势下，学校教育面临的新课题，留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们这些“代理家长”工作的重点和难点。

作为“代理家长”，我深知责任的重大，但单靠我们的教育是不行的，需要家庭、学校、社会共同配合，加强信息沟通，形成推进农村留守流动儿童工作的整体合力。

留守儿童的问题主要体现在两个方面——家庭方面、学校方面。

家庭方面：家庭教育要进一步普及和深化，家庭教育的过程是孩子和父母互动的过程，只有在双方共同参与的过程中实现交流和沟通，才能收到“春风化雨、润物无声”的效果，但目前大多数委托监护人教育观念陈旧，远不能适应孩子成长的需求，学校、社会要积极开展各种形式的家庭教育活动，以帮助委托人更新教育理念。

家长学校是提高家长素质的基地，能够帮助监护人学会与孩子沟通，走进孩子的心灵深处，指导委托监护人如何配合好学校共同教育好孩子。

同时，县妇联在指导家长学校开展的同时，也要致力于开展丰富多彩的家庭教育活动，在广大家长中普及和深化家庭教育新观念，引导留守儿童重视对子女的教育，宣传普及家教知识，让家长认识家庭教育的重要性，明确教育子女责任，注重道德教育，更多的满足孩子的精神需求。

家长要加强与代理监护人的联系，家庭教育对于孩子，特别是年幼的孩子，具有决定性的作用，帮助其养成良好的生活习惯和学习习惯，是家长的主要工作，孩子对事物、社会判断力较弱，且孩子的道德发育过程是循序渐进的，要使孩子成为一个正直、善良、诚实的人，并养成良好的习惯，这需要家长在生活中时刻观察、引导和教育。

因此，外出务工的父母不妨与代理监护人经常联系及及时进行交流，要求代理监护人对留守在校的子女在学习、生活和思想上进行认真教育、管理、监督，这样，外出务工的父母就可以及时了解子女的情况，对子女进行思想教育、心理疏导。

学校方面：完善学校教育，发挥学校教育主导作用。

重点加强农村中小学对留守儿童的教育和管理。

留守儿童心得体会留守儿童心得体会（通用15篇）当我们备受启迪时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的留守儿童心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留守儿童心得体会篇1留守儿童是目前社会上比较关注的一件事。

因为很多家庭要外出打工养活家人，只能把孩子留在家里，自己出去工作，不然无法维持一个家庭的支出。

今天这个时代，这种现象格外多，为此在这次的关注留守儿童的活动中，我有了不一样的感受。

我们这次去的地方不是很偏远，但是那地方也不是多富裕，属于一个小村子，只有十几户人家，但是一进去，我也是感到心情沉闷了，一眼望去，基本上都是一些老人小孩，几乎没有青年和壮年在里面。

我们去的时候，村子里上学的孩子还没有回来，只有一些三四岁和上了六十的老人在，而且他们不仅要带小孩，还要做农活，特别的辛苦。

后面我们就了解到孩子的爸妈几乎都出去打工了，一年也回不来几次，村里的儿童都特别的懂事，即使想念爸妈，也不会去吵闹。

这样的他们真的让人心疼。

我们在晚上才等到孩子放学回家，他们一回来就要做饭做菜，做家务，还要学习。

而且据了解他们的学校离家很远，因为没什么钱，就只能徒步走到学校，一来一回就要费很多时间，早上起的真的比鸡还早。

我们自从了解之后，能提供的也只能是一些小物资，帮不上太大的忙，虽然没有很偏远，但是生活也是真的难，大部分的家里都没有大人在，都是一些儿童，这么小就要承受很多。

这样一对比自己，我觉得太幸福了。

这次的经历也让我知道还有很多地方跟这里一样，需要去被注意到，这些儿童也需要社会的关爱和帮助。

看到这些留守在家的儿童，就能知道他们的困境，正是因为生活得不到保障，才会这样被留在家中，不能与父母享受在一起的时光。

我能从他们的眼中看到渴望父母的爱和关怀，也能感受到他们想要去往外面的世界看看的期待。

与此，我们更加应该呼吁社会上的人去关爱他们，帮助他们，让他们体会到他们不是没有人去关爱的。

三下乡留守儿童心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!三下乡留守儿童心得体会5篇在不断的尝试中，我们汲取了许多宝贵的心得体会，为自己的成长添砖加瓦，当我们的内心有了新的收获时，我们就可以寻思着写份体会，本店铺今天就为您带来了三下乡留守儿童心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

精选五篇关爱留守儿童总结心得体会留守儿童代表作了发言，表达了他们对政府关爱和社会关怀的感激之情，以及他们对关爱的殷切期盼与对未来的美好心愿。

爱心艺术家及群众团体表演丰富多彩、寓教于乐的文艺节目。

下面是我为大家整理的精选五篇关爱留守儿童总结心得体会，以供大家参考借鉴！精选五篇关爱留守儿童总结心得体会【一】加强农村留守儿童工作是构建社会主义和谐社会的必然要求，是贯彻落实《重庆市关爱农村留守儿童行动计划》（渝委办发〔20xx〕41号）文件精神的必然要求。

根据津教发[20xx]21号）和江津委办发[20xx]48号文件精神，结合津南片区各学校实际情况，对片区内各教管中心以及辖区内学校开展留守儿童工作进行了调研和总结，现就津南片区开展情况小结如下：一、摸清现状，分析实情津南片区有法人单位学校31所，共有学生16856人，学生95%都来自于农村，留守儿童较多。

从片区内各校开展留守儿童专项调查工作的结果来看：辖区内留守儿童总数为12285人，占学生总数的72.9%，但这些弱势群体的成长与发展却关系着学校的生存发展。

二、组织保障，构建网络1、各教管中心成立留守儿童专项督导和工作小组：各教管中心主任任组长、书记（副主任）任副组长，以办公室人员和各校校长为成员，齐抓共管，形成合力。

2、协调社会力量，共同关注留守儿童。

为了让留守儿童安心学习、健康成长，各教办采取了一系列积极措施，与镇关工委密切配合，争取得到上级领导部门的大力支持，探索和尝试针对留守儿童的教育模式，辖区各校构建立了家校联系网络：一是完善留守儿童亲人联系方式，二是寻找代理爸爸和妈妈；三是各校德育处具体负责，各班主任具体实施，师生员工多位一体，创办了留守儿童之家。

三、健全制度，创新机制为了使留守儿童工作规范有序发展，各校也成立了由校长、德育处成员、班主任、科任教师等组成的留守儿童工作领导小组，成立了留守儿童志愿者队伍，建立了留守儿童专项督导制度。

具体包括以下三个方面的制度：1、建立留守儿童档案和联系卡制度。

2024年农村关爱留守儿童教育工作心得体会总结范本2023年，我们深入贯彻党的十九大精神，积极响应国家号召，加强农村关爱留守儿童教育工作。

通过两年的努力，我们取得了一定成绩，同时也积累了一些心得体会。

首先，关爱留守儿童教育工作是长期的、系统的工作。

我们要树立起持久战的思想，不能只在短期内做些表面文章，而是要从根本上解决问题。

只有建立起完善的关爱留守儿童教育的机制，才能真正改变他们的困境。

我们应该调动社会各方力量，形成合力，从资源的整合、政策的支持等方面综合施策。

其次，关爱留守儿童教育要注重个性化发展。

留守儿童面临许多特殊的问题和困境，教育工作不能一刀切，而是要针对每个留守儿童的具体情况，制定相应的教育方案和帮扶措施。

我们要积极引导他们树立正确的人生观和价值观，传授实用的生活技能，培养他们的独立生活能力和自主发展能力，让他们能够顺利融入社会。

再次，关爱留守儿童教育要注重师资培训。

留守儿童的心理健康和学习成绩往往受到影响，所以我们要培养一支专业化的师资队伍。

我们要加强对教师的培训，提高他们的教学水平和专业素养。

同时，还要注重对教师心理健康的关注和疏导，使他们能够更好地应对留守儿童的问题和需求。

另外，关爱留守儿童教育要注重家庭和社会的支持。

留守儿童的问题不仅仅是学校的问题，更是一个家庭和社会的问题。

我们要加强家校合作，与家长积极沟通，共同制定解决方案，共同关心和帮助留守儿童的成长。

同时，需要社会各界的支持和关注，通过各种形式的捐赠和帮助，改善留守儿童的生活条件和学习环境。

最后，关爱留守儿童教育要注重宣传和引导。

在提高留守儿童教育工作的同时，我们还要宣传留守儿童问题的严重性和重要性，引导社会各界关注这个群体，共同努力，为他们创造更好的成长环境。

同时，也要引导广大留守儿童树立正确的人生观和价值观，提醒他们要坚持学习，努力改变自己的命运。

2023年的农村关爱留守儿童教育工作充满了挑战和机遇。

通过两年的实践，我们积累了一些心得体会。

关爱农村留守儿童心得体会关爱农村留守儿童心得体会范文（通用3篇）关爱农村留守儿童心得体会1随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。

为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。

一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。

孩子们从小就跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，为此回乡大学生志愿者们对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。

回乡大学生志愿者们只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

x组织回乡大学生，对部分留守儿童进行家访，这是回乡大学生们与留守儿童及临时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中回乡大学生们看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。

过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。

在与临时监护人的交谈中回乡大学生们得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为临时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。

回乡大学生们觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

关爱农村留守儿童心得体会2本人经过10天的志愿服务，学习和体会到了不少东西，通过这次关爱留守儿童的志愿活动，我不仅丰富了自己的假期生活，同时也为留守儿童基地的学生送去了我的关心和照顾。

在这次志愿活动中我主要负责的是四年级至六年级的英语，但余时间我也会为各个年级的小朋友解决各个科目的问题。

虽然我的这份力量是微薄的，但是我认为我做到了尽我所能，我了解到了许多留守儿童他们有的不一样的家庭环境，虽然听到某些情况会有些辛酸，但是我能做的.就只有在给他们上的时候尽量多讲一些我知道的对他们说有帮助的知识以及他们在遇到难题时，我用我最多的耐心去为他们解决，让他们学会更多知识，懂得更多道理。

时光荏苒，岁月如梭。

在我国广袤的土地上，有一群特殊的孩子——留守儿童。

他们因父母外出打工而无法陪伴在身边，生活在农村的他们面临着诸多困境。

作为一名关注留守儿童教育的教育工作者，我有幸亲身参与了这项事业，见证了留守儿童教育的艰辛与希望。

在此，我想借此机会，表达我对留守儿童教育的感言。

一、关爱留守儿童，让爱洒满人间留守儿童，这个特殊群体，他们的成长历程充满了艰辛。

他们在缺少父母关爱的环境中，承受着巨大的心理压力。

作为一名教育工作者，我深感责任重大，我们要用爱心去关爱他们，让他们感受到社会的温暖。

1. 关注留守儿童的心理健康留守儿童的心理问题不容忽视。

他们常常感到孤独、无助，甚至产生自卑心理。

作为教育工作者，我们要密切关注他们的心理状况，及时给予关爱和疏导。

通过开展心理辅导活动，帮助他们树立自信心，勇敢面对生活的挑战。

2. 加强家校合作，形成教育合力留守儿童的教育离不开家庭和学校的共同努力。

我们要加强与家长的沟通，让家长了解孩子的学习和生活状况，共同关注孩子的成长。

同时，学校要为留守儿童提供优质的教育资源，关注他们的学习需求，助力他们全面发展。

3. 开展丰富多彩的课外活动，丰富留守儿童的精神世界课外活动是培养留守儿童兴趣爱好、丰富精神世界的重要途径。

我们要组织开展各类兴趣小组、文艺演出、体育竞赛等活动，让他们在活动中找到快乐，激发他们的潜能。

二、创新教育方法，助力留守儿童成长留守儿童的教育面临着诸多挑战，我们要不断创新教育方法，助力他们健康成长。

1. 开展个性化教学，满足留守儿童的学习需求由于留守儿童的学习基础参差不齐，我们要根据他们的实际情况，开展个性化教学。

针对不同学生的特点，制定相应的教学计划，让他们在适合自己的学习环境中，不断提高自己的综合素质。

2. 注重实践教育，培养留守儿童的创新精神和实践能力实践是检验真理的唯一标准。

我们要注重实践教育，让留守儿童在实践中学习、成长。

通过开展科技活动、社会实践活动等，培养他们的创新精神和实践能力。

农村关爱留守儿童教育工作心得体会总结3篇农村关爱留守儿童教育工作心得体会总结3篇农村留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。

本文是关于农村关爱留守儿童教育工作的一些心得体会总结，欢迎阅读。

农村关爱留守儿童教育工作心得体会总结一：“留守儿童”主要是特指农村的，现在社会中“留守儿童”的情况还是存在且比较严重的。

这是社会发展造成的必要的问题，社会发展，越来越多的人开始向城市进军，在城市发展中起着很重要的作用，可是孩子们却无法带走，只能够留在家中，“留守儿童”已经成为很重要的社会问题了，需要我们去解决!随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在卞家泉社区及南仓峪村范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，现将以来的工作体会如下：一、摸清情况，确立工作目标卞家泉社区位于钢城区开发区，有1300多人，南仓峪村是艾山街道最南边的村，两个村是属于人均耕地面积较少。

因此，仅靠务农为生的老百姓，其生活困难程度可想而知。

随着改革开放的不断深入，农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管，我校目前有185名学生，像这样的“留守儿童”就有12人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。

这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。

2023关爱留守儿童心得体会15篇关爱留守儿童心得体会1在我县的部分乡镇有着这样一群孩子们，他们远离父母，常年跟随祖父母或其他亲友一起生活。

他们中有父母外出务工的留守儿童，也有父母离异或因其他原因失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭还非常贫困。

虽然学校教育对孩子们的成长起着至关重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也会导致孩子们的身心、学习、成长出现一系列问题。

如何弥补留守儿童家庭教育和保护的缺失，帮助孩子们健康成长，成为我委工作的一个重要课题。

据摸底调查，目前，全县2个乡镇（街道）共有—8周岁留守儿童250名，其中98.8%分布在各乡镇，43.2%集中在北部山区，7周岁以下的占30.4%，家庭情况较差的占57.6%。

这些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他亲友监护，和父母的联系方式主要是打电话，与父母联系的纽带主要是学费和生活费。

调查发现，多数留守儿童思想健康，自我要求严格，对父母外出务工持理解支持态度。

但由于隔代教育、缺少亲情陪护等因素，也导致一部分留守儿童在成长过程中，思想、行为、学习、生活等方面出现了一些问题：一是家庭教育缺失，学习成绩不佳。

由于隔代教育，祖辈文化程度不高，有很多甚至是文盲，他们即使想对孙辈的学习给予帮助，但难免也要陷入“心有余而力不足”的泥潭。

而由亲友监管的情况下，更多的则体现为只要孩子能平平安安就好了，不敢在学习或其他方面对孩子有所责备。

据调查问卷统计，“你在学习方面遇到的最大的困难是什么”一项，填写最多的就是“没人辅导，没人监督”。

家庭教育的缺失使留守儿童在学业上长期缺乏辅导和督促造成学习成绩下降，进而对学习产生抵触心理。

据调查统计，留守儿童中学习成绩优秀的仅有3.6%，良好的占期是个性发展和形成的关键时期，也是情感、性格变化的转折时期，由于留守儿童们长期没有父母陪着身边，家庭的“缺陷”使他们无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励等等问题，这样长期处于心理缺乏疏导的状态，便会出现内向、孤僻、缺乏安全感、不善与人交流、情绪不稳定、具有较强逆反心理、自律能力差等心理发展异常的表现。

农村留守儿童教育工作心得体会（精选5篇）第一篇：农村留守儿童教育工作心得体会让乡镇的各村儿童主任更加明确了工作职责，从而可以更好地开展农村留守儿童与困境儿童关爱保护工作，与儿童主任们携手为宜章县儿童创造更理想的生活环境，促进儿童身心健康发展。

下面是由小编为大家整理的“农村留守儿童教育工作心得体会范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

农村留守儿童教育工作心得体会范文五篇【一】我们学校地处农村，虽然近年来随着地方经济的发展，已经有一些家长留在家里，从事各种工作，但是仍有大部分农村劳动力外出务工，农村留守儿童数量不断增加，留守儿童的数量并没有太大的变化，即使有些父母在家的孩子，家长往往也忙于营生，起早贪黑，一天也很少和自己的孩子见上一面，他们实际上和留守儿童也并没有太大的差别。

广大留守儿童的形成，无疑给学校教育带来了更严峻的挑战：这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖，缺乏监护人细心的引导和管理，使他们在学习、生活、身心等方面存在着诸多问题。

一、学习无人监管由于父母双方或一方不在身边，孩子们大都是和爷爷奶奶一起生活，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全没有了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。

渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。

精力不放在学习上，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。

加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。

缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。

二、生活无人照料特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。

留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，多数是因为家庭务农的收入无法让自己的家庭过上稳定的生活，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。

虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入相比依然是极不平衡的。

父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。

留守儿童教育心得体会留守儿童教育心得体会（精选12篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的留守儿童教育心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留守儿童教育心得体会 1随着社会、经济的发展和城镇化建设步伐加快，大量农村富余劳动力向城镇转移，农村出现了一个特殊群体“留守儿童”。

所谓农村留守儿童，就是指父母外出务工，只留下孩子一个人在家，或者由祖父母或其亲戚代管的儿童。

留守儿童多数依靠祖父母、外祖父母或亲戚监护。

为了给留守儿童营造健康成长的良好环境，让留守儿童健康成长，我县于20xx年启动“留守儿童关爱工程”。

现将几年来关爱留守儿童工作情况汇报如下：一、深入调查研究，确定工作目标留守儿童是新时期教育的特殊对象，为了做到有效管理，我们对留守儿童问题进行了调查、分析与研究。

调查表明，由于远离双亲，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，尤其是家庭教育等方面严重断层或缺位，导致留守儿童在思想、行为和心理的成长发育中出现以下问题：首先，失去了父母的监管和教育，许多儿童会形成很多不良的行为：打牌赌博、饮酒抽烟、说谎骗人；不懂得尊重他人，不会与人相处。

因为在家无人约束，孩子又没有自觉学习的习惯，导致学习成绩不好，有的甚至沦为“双差”生。

其次，留守儿童因为缺少父母的关心与爱护，会形成不良个性品质。

青少年时期是人个性心理品质形成的关键时期，在这一时期，如果孩子缺乏正确的家庭引导，就容易受社会不良风气的侵蚀，导致心理畸形发展，严重的会危害社会。

第三，留守儿童长期与父母分离，得不到父母的关爱，会形成心理阴影，认为父母不爱自己，不要自己，没有安全感。

时间久了，与父母的关系疏远事小，悲观厌世思想，严重影响孩子的健康成长。

针对留守儿童中存在的共性问题，我们明确了关爱留守儿童工作目标：即全面实施“关爱工程”，建立目标责任制，完善各项工作考评制度，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大青少年学生的整体素质。

2024年关爱留守儿童心得体会关于留守儿童这一特殊群体，由于长期与父母分离，且主要由祖父母代为监护，隔代教育中过度宠爱的现象普遍，导致他们在学习、思想、行为和心理上可能面临偏差。

作为教育工作者，我们的任务是妥善地进行他们的教育工作，给予关爱和支持，以促进他们的全面发展和健康成长。

对此，我有以下几点深刻的体会。

重视留守儿童的心理健康教育。

我与一名内向的学生建立了互助关系，她不善于与人交流，上课也不敢主动发言。

对此，我鼓励活泼的同学与她交往，并在课堂上给予她积极的反馈和鼓励，同时也积极与她进行沟通，帮助她逐渐克服了这一问题。

关注留守儿童的学习状况。

针对某同学在学习上的困扰，我与班主任和任课教师共同制定了辅导计划，通过补课帮助她提升了学习成绩，使在外务工的家长也感到安心，并能与我保持良好的沟通。

关心留守儿童的生活需求。

由于缺乏父母的直接关爱，他们的情感波动较大，容易受到伤害。

因此，教师应创造一个充满关爱的环境，让他们保持积极的情绪，并激发同学们对他们的关心和帮助。

例如，我组织全班同学写信给父母，留守儿童的信件往往充满了真挚的情感，通过展示和诵读，让所有同学都能感受到他们的内心世界，从而更加理解和关心他们。

我所做的一切努力，旨在让留守儿童在父母不在身边的情况下，也能享受到健康快乐的成长。

农村留守儿童的现象可能会持续存在，因此，关爱留守儿童的活动必须持续、深入、有影响力地进行。

2024年关爱留守儿童心得体会（二）随着生活质量的逐步提升，生活压力亦日益增大。

为了家庭的经济稳定与改善生活条件，众多人士选择外出务工，这无疑是一种对家庭责任的承担。

这一选择也伴随着将子女留在家乡的无奈，他们在外拼搏，只为子女的教育与家庭的生活质量。

我们往往忽视了这些留守儿童所承受的心理负担与成长困扰。

我自幼便是在祖辈的照料下成长，深知缺乏父母陪伴的童年所带来的孤独与缺失。

因此，我对于“关爱留守儿童”的活动充满了热情，希望能以微薄之力，为那些仅在节日或偶尔才能见到父母的孩子们带去一丝温暖。

在我国广袤的土地上，农村留守儿童是一个特殊的群体。

他们因父母外出打工而与亲人分离，面临着教育、心理、生活等多方面的困境。

作为一名教育工作者，我有幸参与了留守儿童的教育工作，以下是我在教育留守儿童过程中的心得体会。

一、关爱留守儿童，要从心开始留守儿童因家庭、社会等因素的影响，心理承受能力相对较弱。

在接触他们时，我深刻地体会到关爱留守儿童，要从心开始。

以下是我的一些做法：1. 关注留守儿童的心理需求。

在与他们交流的过程中，我努力发现他们的心理问题，及时给予关心和帮助。

例如，在得知某留守儿童因思念父母而情绪低落时，我主动与其谈心，让他感受到关爱。

2. 尊重留守儿童的人格。

在日常生活中，我注重与他们平等相处，尊重他们的意见和感受。

这有助于他们树立自信，增强自我价值感。

3. 营造温馨的学习氛围。

为了让他们感受到家的温暖，我在班级中开展了一系列活动，如举办亲子活动、邀请家长参与课堂等，让他们感受到班级的关爱。

二、提高教学质量，关注留守儿童学习留守儿童因家庭环境等原因，学习基础相对较差。

在提高教学质量的同时，我关注留守儿童的学习需求，以下是我的一些做法：1. 制定个性化的教学计划。

针对留守儿童的学习特点，我制定了针对性的教学计划，确保他们跟上班级进度。

2. 加强个别辅导。

对于学习困难的学生，我主动给予关注，进行个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

3. 开展丰富多彩的课外活动。

通过组织课外活动，激发留守儿童的学习兴趣，提高他们的综合素质。

三、培养留守儿童的综合能力留守儿童在成长过程中，不仅需要关注学业，还需要培养他们的综合能力。

以下是我的一些做法：1. 培养留守儿童的责任感。

通过班级管理、团队活动等，让他们学会承担责任，增强集体荣誉感。

2. 提高留守儿童的社会实践能力。

组织参观、志愿服务等活动，让他们走出校园，了解社会，锻炼实践能力。

3. 关注留守儿童的人际交往能力。

通过班级活动、团队游戏等，帮助他们建立良好的人际关系，提高沟通能力。