中考物理要求 ppt课件

中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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使电阻 R 成倍数增加，调节滑动变阻器，使电 压保持不变，记录每次的电流表示数，看电流 变化规律。 (滑动变阻器的作用是保持电压不变) ④结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体 的电阻成反比。
(续表)
考点
课本
欧姆 定律
内容摘要
跟导体的电阻成反比。用公式表示为：I＝ U。 R
这就是著名的欧姆定律。 ②“电流跟电压成正比”，不能说成“电压跟 电流成正比”。因为电压是形成电流的原因， 先有电压的升高才有电流的增大。 ③“电流跟电阻成反比”，也不能说成“电阻 跟电流成反比”。因为电阻不是由电流决定， 而是由导体本身的特征决定。
简化原理图。电源电压保持不变，R0 为定值电阻，光 敏电阻 R 的阻值随光照强度的减弱而增大，当电路中
的电流减小至某一数值时报警器开始报警。当有烟雾
遮挡射向光敏电阻 R 的激光时，下列说法正确的是
()
A.电流表的示数变小，电压表的示数不变 B.电流表的示数变小，电压表的示数变大 C.电流表的示数不变，电压表的示数变大 D.电流表的示数不变，电压表的示数不变
接在 4 V 的电源上，干路中的电流 是 1.2 A
D.定值电阻 R 和小灯泡 L 串联接在 6 V 的电源上，
电路中的电流是 0.4 A 答案：C
3.某段金属丝两端电压为 6 V 时，通过的电流为 0.3 A；当该金属丝两端电压降为 4 V 时，通过它的电 流为_______A；当该金属丝两端电压降为 0 V 时，它 的电阻为________Ω。
R1、R2 为定值电阻。若开关 S1、S2 闭合，甲、乙两表 均为电压表，示数之比为 5∶2，则 R1、R2 电阻之比为
______；若开关 S1 闭合、S2 断开，两表均为电流表， 甲、乙两表的示数之比为______。

·新课标
物理
(2)补充说明：物体振动的快慢用___频__率___来表示， 单位是______赫__兹。人能感受到的声音频率有一定的范 围，人耳的听觉范围是_____2__0_H_z_～__2_0_0_0_0__H_z_，小于 _____2_0__H的z 声音叫次声波，大于____2_0_0_0_0的H声z 音叫超 声波，人耳都不能听见。
考点梳理
考点2 音调、响度与音色的比较
特征
含义
决定因素
音调
声音的高__低__，俗称声音的 “粗”“细”
频率越大， 音调越高
响度
声音的__强__弱____，俗称音量的 “大”“小”
振幅越大， 响度越大
物理
波形情况 相同时间内，波的个数 多，频率大，音调高 波形陡而高，振幅大，
响度大
音色
声音的__品__质____，用于区分发 声体的依据
初中物理复习
物理
章：机械运动
物理
初中物理复习
分子热运动 内能
热机
电学
第一讲│ 考点梳理 物理
考点梳理
考点1 声现象的实验探究 1. 探究一：声音的传播
(1)实验装置：如图K1－1所示。 实验现象：将正在发声的闹铃放入真空罩内， 逐渐抽出罩内空气，声音会越来越___小_____。 得出结论：说明声音的传播需要___介__质___， 真空___不__能___传声。
声的响度
D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声音
调会更高
·新课标
物理
3．如图K1－6是探究声现象的实验装置，下列实验现象
中不正确的是 A．音叉振动时，乒乓球被弹开
( C)
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高

且要画直线；绳子自由端要画箭头，标出力的符号F。
3、电磁学作图
例：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表 、电流表，滑动变阻器，导线若干，要求：L1、L2并 联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测 L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电 路图并连接实物图。
2、画电路图时， 导线要横平竖直， 在导线的交叉连 接处要打上“实 心点”。元件要 画在各“边”中， 不要画到拐角处。
(5)解答过程若无简要说 明，则要作答；解答过 程若有简要说明，则可 不作答。
(4)题目最 后结果不能 用分数表示， 应用小数。 如果除不尽， 有规定的， 就要严格按 要求取，多 取少取都不 行；没规定 的，保留一 至两位小数。
【正解】解：由公式 G=mg可得
(1)要写出原始公式，不能 以变形式、推导式代替原
扫描后的电子图像
选择题答题错误（4）--填涂时不用规定符号，打钩、 划横线和点点划划
考生实际填涂图像
扫描后的电子图像
二、文字表述答题规范要求：
1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。
比如：一只鸡的 重
是2kg。（正解：质量）
(1)字的填写应用物理专业术语，
不要用口语。
2、不能多字、漏字、改字，造成意思改变。
小结电学作图要求
1、画电路图时，电路元件符号与实物图的顺序 要一一对应，电路元件的符号要规范。
2、画电路图时，导线要横平竖直，在导线的交 叉连接处要打上“实心点”。元件要画在各“边” 中，不要画到拐角处。
3、连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能 在接线柱外交叉。
4、滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相 同。
画在物体的重心上。
G=100N

6
物理量 单位 公式
• 物理量 单位 公式 名称 符号 名称 符号 质量 m 千克 kg m=pv 温度 t 摄氏度 °C 速度 v 米／秒 m/s v=s/t 密度 p 千克／米³kg/m³p=m/v 力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg 压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S 功 W 焦耳（焦） J W=Fs 功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t 电流 I 安培（安） A I=U/R 电压 U 伏特（伏） V U=IR 电阻 R 欧姆（欧） R=U/I 电功 W 焦耳（焦） J W=UIt 电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI 热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°) 比热 c 焦／（千克°C） J/(kg°C) 真空中光速 3×108米／秒 g 9.8牛顿／千克 15°C空气中声速 340米／秒
2020/12/10
7
【力 学 部 分】
• 【力 学 部 分】 1、速度：V=S/t 2、重力：G=mg 3、密度：ρ=m/V 4、压强：p=F/S 5、液体压强：p=ρgh 6、浮力： （1）、F浮＝F’－F (压力差) （2）、F浮＝G－F (视重力) （3）、F浮＝G (漂浮、悬浮) （4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排 7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2 8、理想斜面：F/G＝h/L 9、理想滑轮：F=G/n 10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向) 11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高) 12、功率：P＝W/t＝FV 13、功的原理：W手＝W机 14、实际机械：W总＝W有＋W额外 15、机械效率： η＝W有/W总 16、滑轮组效率： （1）、η＝G/ nF(竖直方向) （2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦) （3）、η＝f / nF (水平方向)

判断物体的运动情 况、会根据物体的运动情况选择合适 的参照物、运动和静 止的相对性、速度和速度变形公式的应用、直线运动.从中 考命题看， 判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相 对性、速度概念的理解、速度单位换算、匀速 直线运动的 理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现.平均速度 的测量可能会以填空 或实验题型出现.在学习过程中要加强 培养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解 决问 题的能力.
课前热身
5来.做衡变量速，直它线的运计动算的公物式体是，v它=的st快慢程度可以用平__均__速__度_
6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间(C ) A.一定都不相等 B.不一定都相等 C.一定相等 D.三种情况都不正确.
7.小华用18 s跑完100 m，小明骑自行车，1h行驶18 km， 他们相比较，则(A ) A.小华的速度大 B.小明的速度大 C.两人速度一样大 D.无法确定
A. 13 m/s
B. 15 m/s
C. 16 m/s
D. 18 m/s
； 无纺布袋 无纺布袋
由于太阳位于银盘内，所以我们不容易认识银盘的起初面貌。为了探明银盘的结构，根据20世纪40年代巴德和梅奥尔对旋涡星系M31（仙女星系）旋臂的研究得出了旋臂天体的主要类型，进而在银河系内普查这几类天体，发现了太阳附近的三段平行臂。由于星际消光作用，光学观测无法 得出银盘的总体面貌。有证据表明，旋臂是星际气体集结的场所，因而对星际气体的探测就能显示出旋臂结构，而星际气体的21厘米射电谱线不受星际尘埃阻挡，几乎可达整个银河系。光学与射电观测结果都表明，银盘确实具有旋涡结构。 银盘主要由星族Ⅰ天体组成，如G～K型主序星、巨星、新星、行星状星云、天琴座RR变星、长周期变星、半规则变星等。银河系的中心﹐即银河系的自转轴与银道面的交点。在星系的中心凸出部分，呈很亮的球状，直径约为两万光年，厚1万光年，这个区域由高密度的恒星组成，主要是 年龄大约在100亿年以上老年的红色恒星。证据表明，在中心区域存在着一个巨大的黑洞，星系核的活动十分剧烈。 银心在人马座方向﹐1950年历元坐标为﹕赤经17° 42′ 29″﹐赤纬-28° 59′ 18″。银心除作为一个几何点外﹐它的另一含义是指银河系的中心区域。太阳距银心约十千秒差距﹐位于银道面以北约八秒差距。银心与太阳系之间充斥著大量的星际尘埃﹐所以在北半球用光学望远镜难以 在可见光波段看到银心。射电天文和红外观测技术兴起以后﹐人们才能透过星际尘埃﹐在2微米至73厘米波段探测到银心的信息。中性氢21厘米谱线的观测揭示﹐在距银心四千秒差距处有氢流膨胀臂﹐即所谓“三千秒差距臂”（最初将距离误定为三千秒差距﹐后虽订正为四千秒差距﹐但 仍沿用旧名）。大约有1,000万个太阳质量的中性氢﹐以53km/秒的速度涌向太阳系。在银心另一侧﹐有大体同等质量的中性氢膨胀臂﹐以135km/秒的速度离银心而去。它们应是1000万～1500万年前以不对称方式从银心抛射出来的。在距银心300秒差距的天区内﹐有一个绕银心快速旋转的 氢气盘﹐以70～140千米/秒的速度向外膨胀。盘内有平均直径为30秒差距的氢分子云。 在距银心70秒差距处﹐有激烈扰动的电离氢区﹐以高速向外扩张。现已得知﹐不仅大量气体从银心外涌﹐而且银心处还有一强射电源﹐即人马座A﹐它发出强烈的同步加速辐射。甚长基线干涉仪的探测表明﹐银心射电源的中心区很小﹐甚至小于十个天文单位﹐即不大于木星绕太阳的轨道 。12.8微米的红外观测资料指出﹐直径为1秒差距的银核所拥有的质量﹐相当于几百万个太阳质量﹐其中约有100万个太阳质量是以恒星的形式出现的。银心区有一个大质量致密核﹐或许是一个黑洞。流入致密核心吸积盘的相对论性电子﹐在强磁场中加速﹐产生了同步加速辐射。 关于银心的最新观测表明，银河系的最核心部位基本 上全部是由白矮星组成的，数量则至少在10万颗上下。而和心中的核心，则是由大约70颗较大的白矮星组成的。至于如何观测到更多的内容，科学家表示，需要靠下一代观测设备，比如 NASA 正在建设的 James Webb 号天文望远镜来 完成了。 [4] 银河晕轮弥散在银盘周围的一个球形区域内，银晕直径约为9.8万光年，这里恒星的密度很低，分布着一些由老年恒星组成的球状星团。有人认为，在银晕外面还存在着一个巨大的呈球状的射电辐射区，叫做银冕，银冕至少延伸到距银心100千秒差距或32万光年远。 银河系被直径约30千秒差距的银晕笼罩。银晕中最亮的成员是球状星团。在天文学中，冕指天体周围的气体包层，这种天体大气最外层的灼热气体很像人们头上带的一顶帽子，裹住星星光华的“圆脸”，冕这个字最初是指古代帝王头上带的一种帽子（礼帽），而天空的这种热气体看起来 也像一顶帽子，所以人们就称这种气体叫银冕。太阳的冕是人们所熟知的日冕，恒星的冕称作星冕。 太阳系位于一条叫做猎户臂的旋臂上，距离银河系中心约2.64万光年，逆时针旋转，绕银心旋转一周约需要2.2亿年。太阳系位于猎户座旋臂靠近内侧边缘的位置上，在本星际云（Local Fluff）中，距离银河中心7.94±0.42千秒差距我们所在的旋臂与邻近的英仙臂大约相距6,500光年（ 通过测定离地球约6370光年的一个大质量分子云核的距离得出）。我们的太阳系，正位于所谓的银河生命带。

二、重视科学探究及其过程与方法的复习---专 题复习，优化网络

物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点 可能是为另一知识点引桥铺路，而另一知识点又往往是前一知 识点的深化与延伸。在第一轮复习掌握基础知识和基本概念的 基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，完善并梳理初中物 理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系 起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知 识网络的综合体，使复习具有系统性。
物理与其他科目相比，具有以下特点：
①知识点多、知识面广。 ②物理概念、物理规律需要理解。 ③物理实验的方法及操作需要掌握。 ④会应用物理知识分析和解决生活、 生产实际问题等。 针对物理学科的这些特点，怎样确 定复习方向、方法，进行高效复习呢？下面 就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。
中考物理命题的趋向
60%
学生优势、问题分析
优势 信息广 思维灵活 善于表现 问题 计算能力较低。 综合知识分析应用能力较差。 不善于文字表述。
总体建议 抓基础以课本为主。 针对性、选择性。 增加表述性训练，多交流。 注意思维过程、能力迁移的训练（纵 向思维、横向思维）。 增加学科技巧性训练（记忆技巧、解 答性技巧、分析技巧、应考技巧）。


例2，物理课上老师建议大家自己想办法测测常见物品的密 度，小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度，能用 得上的器材只找到了：弹簧测力计，可乐瓶，茶杯，水，石 块，还有一些线绳。 1、请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表。 2、为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？
所用 器材 实验步骤（用直接 测量的物理量的符 号） 计算牛奶密度的表达式（用直 接测得的物理量的符号表示）

绘制的图象， 图象中BC段表示的物理意义
是： 沸腾时，吸热，温度不变．
此时水的沸点是 98 ℃．
➢水沸腾前后，气泡的特点：
如图E甲、乙中，图 甲 所示是水沸腾时的情况．
➢实验结论：
水沸腾时，吸收热量，温度不变
．
➢因沸：点低于100℃的水面原上方的大气压低于一个标准大气压
．
➢缩短加热时间的方法：① ②
物态变化
专题解读
考纲要求：1、能说出生活环境中常见的温度值；2、了 解液体温度计的工作原理；会测量温度；3、通过实验 探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象 与物质的熔点或沸点联系起来。4、能用水的三态变化 解释自然界中的常见现象；。
中考概况：从历年中考试题来看，《物态变化》在中考中所占比例约为3~6%； 主要考查学生对各种热现象定性的叙述，不涉及量的计算，由于热现象跟生 活、生产关系密切，所以命题的思路和类型较多，常见于选择、填空和实验 题。
霜”,取出的冰棍很快就化了。下列描述正确的是 (B ) 液化
A.冒 出 “白气”是汽化现象 B.冰棍化了是熔化现象
C.“ 白霜 ”是凝固形成的 D.冰棍是凝华形成的
凝华
凝固
2.如图所示,在注射器中吸入少量液态乙醚,用橡皮塞堵住注射孔,向外拉动活塞,
液态乙醚消失。下列选项中的物态变化与其相同的是 ( C )
液化
凝固
汽化
A.清晨,人在户外呼出“白气” B.雪水在屋檐下形成冰锥
C.洗手后,用热风干手器将手烘干 D.寒冬,雪人没有熔化却变小了
汽化
升华
考点 2:图像题
二.分析归纳
c 考点 1:物态变化的判断
例题 1.下 列关于物态变化分析正确的是 ( )

04
中考物理备考策略
制定备考计划
01
02
03
确定复习目标
根据中考要求和考试大纲 ，明确复习的重点和难点 。
制定时间表
根据复习进度，合理安排 每天的学习时间，确保按 计划进行。
分配复习内容
将中考物理的各个部分分 配到每天的复习计划中， 确保全面覆盖。
掌握基础知识与技能
理解基本概念
对物理的基本概念、定义 、定理等有清晰的认识， 能够准确表述。
掌握基本公式
熟悉并能够灵活运用物理 公式，了解公式的推导过 程和适用条件。
培养实验技能
通过实验操作，培养观察 、分析和解决问题的能力 ，加深对物理规律的理解 。
提高解题能力与应试技巧
练习典型例题
通过练习典型例题，掌握解题思路和 方法，提高解题能力。
总结解题方法
应试技巧
了解并掌握应试技巧，如时间分配、 答题顺序、检查方法等，提高答题效 率和准确性。
物理ppt课件中考
目录
• 引言 • 中考物理考试大纲 • 中考物理知识点梳理 • 中考物理备考策略 • 中考物理模拟试题及解析
01
引言
目的和背景
01
介绍中考物理的考试目的和要求 ，以及考试涉及的知识点范围。
02
分析当前中考物理的命题趋势和 考试难度，为考生提供备考指导 。
中考物理的重要性
中考物理成绩是衡量学生科学素养的 重要指标之一，对于学生未来的学习 和职业发展具有重要意义。
THANKS
感谢观看
对不同类型的题目进行归纳总结，形 成自己的解题方法库。
05
中考物理模拟试题及解析
中考物理模拟试题一
总结词
涉及力学和运动学的基本概念和计算

L
力臂是：支点到力的作用线的垂直距离
再见
结束语
谢谢大家聆听！！！
33
O
L
L F
最小力作法归纳：力最小， 力臂要最长，当为直杠杠 时，以杠杠为力臂时力臂 最长，垂直于杠杠的力最 小
3、滑轮组的装配
n=2 F
图16
n=3
F
作法归纳：奇动偶定 ，注意绳子拉力的方
向, 由 内 到 外 ，绕线不 重复 .
最省力时，先绕 动 滑轮
力学作图练习：
1．用力的示意图画出下列各球静止 时受到的重力和浮力 如果小球下沉应该怎样画？
作图时要注意：
（1）用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准 确。如：同一图中不同大小力的长短应区分； 电路图中导线要横平竖直等。 （2）分清虚线与实线，保留作图痕迹（辅助 线）。如：力臂可画虚线，也可画实线；力与 光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线） 画虚线；虚像一定画虚线。 （3）根据题目要求，既不要多画，也不要少 画。
F浮
●
G
2．用力的示意图画出下列斜面和墙 面受到的压力。
●
F
F
●
3：站在地面上的人想用尽可能小的力提 升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕 法。
F 提醒：看清省力要求，先内后外，不 重复绕。
4．如图所示，在杠杆A0上挂了一个重为G 的物体．为使杠杆在图中的位置静止，请 在杠杆上A点画出最小的动力F和它的方
通常也作在物体的重心上
v
f
2、简单机械（画杠杆的力、力臂）
注意：
动力是使杠杆转动的力，是作用在杠 杆上的，注意不要画错力的作用点
如图,画出人对杠杆的力 怎样画力臂呢？
F1
F2
画杠杆力臂的方法（三步骤）： 一、找支点。