高考化学图表试题的特点及解题策略

高中化学图像型选择题的解题方法和技巧高中化学中的选择题是考察学生对化学知识的掌握程度的重要工具之一。

在这些题目中，图像型选择题是最难解决的一类。

这类题目主要通过各种图片、图表和数据来考察学生对化学知识的理解和运用能力。

因此，解题方法和技巧是非常重要的。

首先，在解题之前，我们需要先了解题目的背景知识。

这类题目中的图片、图表和数据都是有意义的，所以我们需要先把它们看清楚，了解它们的含义。

其次，我们需要从数据和图像中提取有用的信息。

这些信息可能是关于化学反应的条件、物质的性质、反应过程等。

接下来，我们需要把所提取的信息与我们所学过的化学知识进行比对。

这样我们就可以找到问题的答案。

除了上述方法之外，我们还可以使用一些技巧来帮助我们解题。

其中一个很有效的技巧就是利用图像或数据中隐含的信息。

例如，如果一张图片显示的是一个化学实验的现场，我们可以从图片中观察到实验室里使用的仪器和试剂，从而推断出实验的类型和目的。

另外，我们还可以使用排除法来帮助我们解题。

这个方法就是通过排除显然不符合题意的选项来缩小答案的范围，从而使解题变得更加简单。

最后，我们需要对答案进行核对。

这样我们就可以确保答案的正确性。

总的来说，解决高中化学图像型选择题需要我们具备良好的理解能力和分析能力，我们需要了解背景知识，提取有用的信息，并运用化学知识来解决问题。

我们还需要学会使用技巧，如排除法和利用隐含信息来帮助我们解题。

总之，通过不断练习和总结，我们可以在解决高中化学图像型选择题中取得更好的成绩。

需要注意的是，在解题时，不要慌乱，要仔细分析，不断思考和总结。

只有通过不断练习和总结，我们才能在高中化学图像型选择题中取得优异的成绩。

技法点拨高中化学图表类试题信息解读技巧■施骏摘要：在高中阶段，图表类的问题占据着化学试卷的绝大部分。

很多学生接触试题时，都会被大量的图表信息所震撼，甚至有很多学生会因此而对化学学习产生恐惧。

但事实却是，如果学生能够正确地解读图表、分析图表，那么学习难度自然能够降低。

所以，在教学中，教师应该培养学生正确的学习态度，引导学生学习如何读图、识图，借此提升学生的学习效果。

关键词：高中化学；试题图表；信息解读前言：一直以来，化学都被高中生看作是难度极高的学科。

在化学学习中，学生会接触大量的图表信息以及反应公式，学习的内容比较复杂且具有抽象性。

但是，在解决图表类的问题时，很多信息都会被暗藏在图表背后，需要学生主动地解读、推理。

如果学生能够找到正确的解读方式，那么问题也就迎刃而解。

所以，教师主要的任务在于培养学生的图表信息解读能力及归纳能力，贯彻授人以渔的教学原则。

一、化学反应速率与化学平衡在考试中，化学反应速率这一知识点通常不会以直接的图像形式展现出来，而是会与一些情况融合，让考生结合实际进行分析，找出图像之间的关联，进而有针对性地破解问题。

例1.已知CO 与H 2在催化剂的作用下会生成甲醇（CH 3OH ）。

现有5个容积为1L 的密闭容器，分别为A 、B 、C 、D 、E 。

在控制好温度的情况下，将1molCO 以及2molH 2融合，并以等量的标准，分别注入5个不同的容器中。

实验所得数据如图1以及图2所示。

试分析，本实验的正反应如何？K 1、K 2的大小关系如何？如果将C 中的平衡状态转化为D 中的平衡状态，可采取何种措施？n 2112345图1图2解析：根据图1中的数据分析可知，随着温度的提升，CH 3OH 的物质的量反而会减少。

这一信息所反映的内容是，本实验是一个逆向吸热的反应。

所以，本实验的正反应就是“放热反应”；升温状态下，平衡会呈现出逆向移动的趋势，所以，K 会越来越小，故K 1＞K 2；根据图2中的数据及题干信息分析可知，问题3的过程是逆向移动的过程，所以可以采取的方式主要有两种：升温以及减压。

例谈高考化学图表信息题的解题技巧作者：郑志壮来源：《中学教学参考·理科版》2014年第12期图表信息题是历年高考常见题型，旨在考查学生的接受、吸收、整合化学信息的能力以及分析问题和解决化学问题的能力。

图表信息题常以数据记录表、曲线图、化工流程图、实验装置图、有机物结构图、有机物合成路线图等形式呈现，提供的信息量远大于文字信息，是高考试题推陈出新之处，也是学生解题思维的瓶颈和失分之处。

2014年福建省高考理科综合试卷化学试题中通过分析坐标、图表、流程、转化关系呈现信息的试题一共有15处。

下面以试卷中部分图表信息试题为例谈谈图表信息题的解题技巧。

一、敏捷捕捉图表信息，快速转换将化学原理抽象为数学问题，用数据表、曲线图等形式呈现，思考的关键点在于理清数据信息与曲线的数学意义和化学意义之间的对应关系，切入点在于对数据进行组合、筛选、归纳、综合，敏捷捕捉图表中数据的规律，运用数学工具结合学科知识在图表数据信息和文字信息间快速转换。

【例1】（2014-12）在一定条件下，N2O分解的部分实验数据如下：下图能正确表示该反应有关物理量变化规律的是（）。

（注：图中半衰期指任一浓度N2O消耗一半时所需的相应时间，c1、c2均表示N2O初始浓度且c1解析：本题以反应速率、转化率、半衰期为载体，将N2O在一定条件下的分解数据用数据表呈现。

解题的关键在于敏捷捕捉数据表蕴含的丰富信息，每个时间段N2O的分解速率都相等，N2O分解是不可逆的，不存在平衡状态，N2O浓度越大，半衰期越长，转化率越低。

结合图像坐标中的横、纵坐标的量，数据信息与图像信息的转换，可得A项正确，B、C、D 项错误。

【例2】（2014-23节选）元素周期表中第VIIA族元素的单质及其化合物的用途广泛。

……（4）一定条件，在水溶液中1molCl-、ClO-x（x=1，2，3，4）的能量（kJ）相对大小如右上图所示。

①D是（填离子符号）。

②B→A+C反应的热化学方程式为（用离子符号表示）。

浅析高考化学图表题摘要：近年来，各地的高考试卷中涌现了大量的图表、图像、工业流程图等涉图题型。

文章就有关２０１１年各地高考试卷中出现的图表题，谈谈图表题的解题指导策略。

关键词：２０１１高考；图表题；解题指导策略近年来，各地的高考试卷中涌现了大量的图表、图像、工业流程图等涉图题型。

《２０１１年江苏高考化学考试说明》中也明确提出了这样的要求：能通过对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象以及相关模型、数据和图形等的观察，获取有关的感性知识和印象，并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用的能力。

因此这类题目自然成为近年高考的热点。

本文就有关２０１１年各地高考试卷中出现的图表题，谈谈图表题的解题指导策略。

图表题以图像、统计图、表格等为信息，以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，反映一组或多组内容相关的数据或信息。

图表题从题型结构上看，包括题干、图表和问题等，主要考查学生对图表中图像的分析能力，对数据的读取、分析与处理能力，要求学生能从图表中读取有用的信息，运用数学工具，并结合化学知识将此信息加以分析、应用，从而解决问题。

图表的形式主要有坐标图、表格等。

化学试题中常见的坐标图主要有以下几种类型：①反应速率与时间的关系图；②化学平衡图；③随某物质的增加某些物理量（如产生的气体的量或是沉淀的质量等）的变化；④物质的溶解度曲线；⑤化学反应能量变化图等。

而表格题则是把经过整理的概念，物质的性质与变化等有条理、有系统地编排在表格里，以便确切而清晰地揭示和反映物质之间的某种内在规律性或关联性。

它提供了一个有序的框架，根据所需要了解的物质的特性对物质进行比较，或对问题进行归纳小结。

然后根据所示信息，搜索相应的化学知识，加工处理信息，最后提取出问题的答案。

教师在教学过程中，应该让学生明确解此类题的关键在于两点：一是熟练掌握题中所考察的知识点，二是掌握看图的技巧。

看图主要分三步：一看面，知道横纵坐标所代表的物理含义，并养成良好的分析图像问题的习惯；二看点：起点、拐点、交点和终点，注意量变引起的质变；三看线，即点与点之间的变化趋势，紧密联系化学方程式的特点及题干中给出的条件。