《再见了我们的幼儿园》PPT课件

六月主题《再见了，幼儿园》
设计意图：
经过3年在幼儿园的学习与生活，我们大班幼儿即将告别老师，和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

在“再见了，幼儿园”中，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁，也向幼儿园告别。

网络图：
月目标：
1. 加强生活自理能力的培养。

2. 回顾了解自己的成长过程，体验好朋友的含义，懂得珍惜师生感情、
同学友谊，能用清楚、完整的句子表达祝福之意。

3. 培养良好的规则意识、任务意识，交往能力，做好上小学的心理与
能力的准备。

安全目标：知道不跟陌生人走，并知道与陌生人交往时应注意的事宜。

环保目标：养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

再见、幼儿园
主题说明
伴随着夏季脚步的临近,大班的孩子们即将离开生活学习了三年的幼儿园,成为一名光荣的小学生。

在这个特殊的时期,离别的不舍和升学的惊喜交织在一起,我们一起回顾年的成长,拿起相机记录下这些见证了曾经的美好的地方——玩耍时跌倒过的地方,锻炼时洒下汗水的地方,饥饿时大口吃饭的地方……感谢三年来伴随我们成长的每一个人老师、小伙伴们,还有幼儿园里的其他工作者。

这些原本习以为常的人和事,在离别的氛围中,印刻到孩子们的心里,他们开始感受到,离别的淡淡忧伤,原来是那么难忘!再见了，我们的幼儿园！
主题目标：
1.了解孩子的成长过程,回忆幼儿园的美好生活,铭记帮助
过自己的人,感知别人为自己的付出,学会感恩,
2.感受毕业时刻的依依惜别之情,以愉快的心情迎接毕业。

《再见了，幼儿园》一、主题来源“时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。

”正如毕业歌所唱，随着时间的流逝，美好而又难忘的幼儿园生活即将结束，孩子心中更多的是留恋和不舍。

经过四年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。

看看孩子们在告别幼儿阶段想些什么,他们对彼此未来的祝福是什么:祝大家每晚都有好梦。

祝大家健康,有美好的一天,希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步.这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。

本主题主要激发幼儿回忆在园三年的美好生活。

通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间相互签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对保教人员的感激。

“今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！”再见吧，亲爱的老师！再见吧，亲爱的叔叔阿姨！再见吧，亲爱的弟弟妹妹！健康领域：1、在游戏里运用听觉辩识方位。

2、练习快速穿衣服的技能。

3、学习用身体动作传达信息社会领域：1、喜欢朋友并懂得珍惜同伴的友谊，感受更上一层楼的含义。

2、体会分享秘密话的温馨气氛，增进和好朋友的互动关系。

3、感受被人祝福和祝福别人的喜悦，表达对幼儿园老师的谢意4、珍惜自己在幼儿园的生活经历，知道长大意味着有更多的责任。

科学领域：1、引导幼儿能辨认出时针上的整点和半点，知道时针、分针和其表示时间的关系。

2、尝试用身体动作表现数字字形。

3、认识小学的环境，知道人的成长是一个过程。

4、知道联络的方式。

5、获得方位的基本概念。

语言领域：1、观察故事画面并预期故事情节的发展。

2、学习运用暗号传达想法。

3、尝试用语言说明自己的作品。

4、理解古诗《登鹳鹊楼》的内容，有重点地讲述自己有关上小学的看法。

5、引导幼儿在交谈中围绕主题清楚地表达自己的想法。

6、根据图画想象并用自己的语言编构完整的故事。

艺术领域：1、引导幼儿感受音乐中的乐句和旋律变化。

《再见，我的幼儿园》主题课程故事缘起：关于小学：本学期刚开学，就有小朋友问：老师，我们是不是这学期上完幼儿园就要上小学了，就是从你的班毕业了吗？那小学老师是不是比你凶喔！我们家附近有个小学，我哥哥就在那里上学，他说小学的知识可难了！真的吗？..... 孩子们的疑惑：1.“小学比幼儿园更大吗？”2.“小学生几点上学啊？”3.“小学生学些什么啊？他们教室里还有区角玩具吗？”4.“席老师，你也会和我们一起去小学吗？”5.“那我的好朋友还能跟我一个班吗？”抓住契机：“小朋友们即将毕业，那我们先一探小学和幼儿园有什么不一样吧！”开展过程：一、幼儿园到小学——小学大探秘1.小学？幼儿园？孩子们对小学有很多疑问：老师，小学是不是每个人一张桌子啊？小学有一个大讲台！还有比我们班上的电视更大的屏幕！小学的厕所也在教室里面吗？小学怎么睡午觉呢？小学生几点上学，是不是5点就起床啦？小学什么时候吃水果啊？.......孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料、观看视频，完成了“小学调查表”，了解了一些关于小学的那些事儿：小学比幼儿园上学早，但是不用5点起床；小学学习的都是拼音数学这些知识；小学的教室比幼儿园更多；原来小学没有区角游戏了；教室里也没有玩具了；小学的厕所原来不在教室里面，也不会吃间餐了。

2.幼儿园的好朋友上小学了还能在一起吗？——“我想和王柠檬一起去上小学，我们尼莫班的小朋友是不是还在一起一个班呀？”——“我也好想和小小一个班！”——“我还想席老师和我们一起去小学！”孩子们你一言我一语的讨论着，找到自己的好朋友，和好朋友一起做约定，希望小学也能在一起，还一起拍了合照！孩子们找到爸爸妈妈和老师，还有已经上小学的哥哥姐姐，询问这个他们现在最关心的问题，得到的答案是：上小学后要分班，而且小伙伴之间家住的太远，可能分不到一个小学。

但是孩子们仍然不灰心，他们和小伙伴一起画下了和彼此的约定：就算以后上小学不能在一起，我们也要经常一起玩喔！3.我们以后要去的小学什么样？孩子们在和小伙伴做好约定后，对以后自己将要去什么样的小学感到好奇，他们先发挥自己的想象力：小学比幼儿园大的话，那花坛肯定比我们幼儿园的更大，种了更多的花；教学楼也有很多层，一年级和二年级都在不同的楼层......小学真的是这样吗？孩子们回去和爸爸妈妈一起查阅了有关小学的资料后发现：小学的教学楼确实有很多层楼，学校里也种了很多不同的植物。