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病句的辨析与修改1.【2015·贵州安顺】下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
1．【解析】本题考查对病句的辨识能力。
A项主宾搭配不当。
“龙宫是季节”不对，可将“季节”改为“地方”；B项犯了“两面对一面”的错误。
可在“构成”前加“能否”；C项成分残缺（缺乏宾语中心词），可在句末添加“的服务”。
【答案】D2.【2015·贵州铜仁】下列句子中没有语病的一项是（）A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。
B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
2．【解析】本题考查对病句的辨识能力。
B项中“表示”与“兴趣”搭配不当。
C项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；D项缺乏主语，删去“通过”或删去“让”。
【答案】A3.【2015·贵州黔南】下面句子中没有语病的一项是（）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
3．【解析】本题考查对病句的辨识能力。
A项语序不当。
应为“指出并纠正了”；B项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字；C项缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。
【答案】D（2015·江苏扬州市）3.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（2分）（▲）．．．．、句意明确A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
高中语文六种常见病句类型及修改方法第一篇：高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
一、语序不当1、王先生亲切地走到我跟前，向我说：“要当心!”修改：(“亲切地”移到“说”字前面)2、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
修改：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。
3、闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人修改：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
4、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
修改：( 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
)5 、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
修改： (为了写好老师布置的论文，近几天许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。
) 选择词序正确的一项(A。
狼和小山羊争辩，狼没有什么话再可说了。
B。
故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
C。
我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
D。
对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
【解析】 D正确，A、B、C词序不当。
【点拨】 A项，再，应放“没有”之前。
B项，“两千多年前”应放文物之前。
2015年中考语文常见病句类型例题解析，更多2015中考备考资料、中考经验等信息，请及时关注北达教育中考网！二、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。
修改：人民的生活水平正在不断地提高。
2、一部分同学端正了学习目的。
修改：一部分同学端正了学习态度。
3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。
或者改成：黑暗中，还看得见连滚带爬的身影。
4、中学时代的那些同学爽朗的笑容和愉快的歌声，至今还在我的耳边回响。
修改：(“笑容”改为“笑声”)5、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。
修改：(“人次”改为“人”)(或者改成“有800多人次)6、他的感情表现得很丰满。
修改：(“丰满”改为“丰富”)下列各句搭配得当的一句是( C )A，大路两旁，到处都种植着果园。
B。
各种读书声汇成一支动听的歌声。
C。
【考点解读】病句修改的试题主要涉及这样以下几个方面：①辨析并判断句子的正误；②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句；③修改习作中有明显错误的词句；④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。
考查的依据主要是学生在读写实践中常犯的四种语法错误，试题材料主要来自各种媒体。
【题型分析】病句修改的主要题型有：①选择题：选出所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。
②改错题：在所给病句上直接修改；在语段中修改画横线的有语病的句子；在语段中找出有表达错误的句子并改正；在句子中画出语病处并提出修改意见或结合具体病句写评语；在习作中用符号修改病句。
【题型探究】一、辨识选择句子是否有语病，多从语法结构、逻辑事理、语言习惯等方面着眼判断。
一般通过提取主干的方法，检查句子成分是否残缺，搭配是否恰当，结构是否混乱；有否定词的句子，看有无否定不当；还可以从概念、判断、推理等方面去考虑，看句子的逻辑是否合理。
解答这种题，首先要明确题干要求：是“选出没有语病的一项”还是“选出有语病的一项”；其次可用排除法找出错误的选项，然后再确定正确的选项。
例1（2009·安顺）下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
例2 （2009·威海）下列各句中有语病的一项是（）A．在杭州市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣的城市。
B．通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。
C．是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。
D．为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工业人才专场招聘会。
中考语文病句辨析与修改试题一、选择题1．下列句子中，没有语病的一项是（）A．在“安全生产月“活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
B．夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，吃的喝的玩的、用的一应供全。
C．近年来，过度使用一次性塑料制品已经严重造成了环境污染，必须收起全社会警惕。
D．公园的荷花已经开放，游客身处其中，聆听着大自然的鸟语花香感觉特别惬意。
【答案】B【解析】A.成分残缺，缺少主语，应去掉“由于”或“让”；C.语序不当，把“严重”移到“环境污染”之前；D.前后搭配不当，“花香”不能聆听，最简单的方法是去掉“花香”；也可改为“聆听着大自然的鸟语，嗅闻着大自然的花香”；故选B。
2．下列句子表述错误的一项是（）A．“每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”的“浓烈”是形容词，“战栗”是动词。
B．“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
”这句话是一个复句。
C．“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。
D．“烟波江上使人愁”“长河落日圆”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“江”指的是长江。
“河”指的是黄河。
【答案】C【解析】C.“孜孜不倦”是偏正短语。
故选C。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
【答案】D【解析】A．成分残缺，删去“使”或“通过”；B．前后矛盾，在“提高”前加上“能否”；C．搭配不当，把“意识”改为“行为”；故选D。
4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。
B．专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。
中考修改病句练习及答案【篇一：2015中考病句试题及答案】xt>【2015?贵州安顺】下列句子没有语病的一项是（）a．安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
b．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
c．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
d．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
1．【解析】本题考查对病句的辨识能力。
a项主宾搭配不当。
“龙宫是季节”不对，可将“季节”改为“地方”；b项犯了“两面对一面”的错误。
可在“构成”前加“能否”；c项成分残缺（缺乏宾语中心词），可在句末添加“的服务”。
【答案】d2.【2015?贵州铜仁】下列句子中没有语病的一项是（）a.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。
b.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
c.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。
d.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
2．【解析】本题考查对病句的辨识能力。
b项中“表示”与“兴趣”搭配不当。
c项“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；d 项缺乏主语，删去“通过”或删去“让”。
【答案】a3.【2015?贵州黔南】下面句子中没有语病的一项是（）a．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
b．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
c．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
d．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
3．【解析】本题考查对病句的辨识能力。
a项语序不当。
应为“指出并纠正了”；b项犯了“两面对一面”的错误，可在“达标”添加“是否”二字；c项缺乏主语，删去“通过”或删去“使”。
【答案】d（2015?江苏扬州市）3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2分）（▲ ）a.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
2015年全国各地中考真题考点专题解析（一）病句的辨析与修改篇基础篇1.（2015成都）下列语句中没有语病的一项是（）A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
解析：答案AB项是“通过”……“使”的变式，通常老师会教学生记住“通过”、“使”二者取其一，但要注意“通过”的存在使后一句没有主语。
C项可以简单点理解，“原因是”和“造成的”都表示因果关系，重复了。
D项是动宾搭配不当，这种看似涉及语法知识，但其实更多的平常的语言表达习惯，怎么是“培养”……“水平”？2.（2015新疆）下列句子中没有语病的一项是（）A、通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到保障。
B、也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心的记录，精心地收藏。
C、糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害极容易让人上瘾。
D、李红家种植的葡萄刚采摘完毕，基本上全部被抢购一空。
解析：答案BA项是基本上烂大街的“通过”和“使”，那么为什么两者同时出现会没有主语，因此它们两个词都是介词，介词出现在句首，那么这句话就变成了状语。
C项缺少宾语，对于语感略差的学生，这种题目往往会丢分，当很犹豫应该选择哪个时，可以缩一下句子：糖是一种让人上瘾的。
很明显后面应该加上宾语（商品）。
D项是前后矛盾，前面是“基本上”后面又说“全部”。
3.（2015无锡）下列句子没有语病的一项是（）A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
中考语文易错题系列病句辨析与修正要点总结1. 主谓不一致主谓不一致指的是主语与谓语在人称或数上不一致的问题。
修正方法是确保主语与谓语在人称和数上保持一致。
例句：错误：他们乐意接受我和她的邀请。
修正：他们乐意接受我和她的邀请。
2. 动词形式错误动词形式错误主要涉及时态、语态和非谓语动词等方面。
修正方法是根据句子的要求选择正确的动词形式。
例句：错误：他昨天已经买完了这本书。
修正：他昨天已经买这本书了。
3. 名词性从句错误名词性从句常常出现在主语、宾语、表语或同位语的位置上。
常见的名词性从句有宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。
修正方法是选择正确的连接词和从句的形式。
例句：错误：他不确认他是否会来参加会议。
修正：他不确定他是否会来参加会议。
4. 代词指代不清代词指代问题指的是代词的指代不明确，读者无法准确理解其所指代的人或事物。
修正方法是通过适当的词语或重复使用名词来消除歧义。
例句：错误：他的父亲给了他一个礼物，他很喜欢。
修正：他的父亲给了他一个礼物，他很喜欢这个礼物。
5. 词义搭配错误词义搭配错误指的是使用词语时与其固定搭配的其他成分不搭配，导致表达不准确。
修正方法是根据习惯用法选择正确的搭配词语。
例句：错误：我昨天在电影院吃了一部电影。
修正：我昨天在电影院看了一部电影。
6. 语序错误语序错误指的是词语或短语在句子中的位置不正确，导致句子结构混乱。
修正方法是按照语言习惯，调整词语或短语的位置。
例句：错误：在我妈妈的生日上，我们为她制作了一个精美的蛋糕。
修正：在我妈妈的生日上，我们为她制作了一个蛋糕，非常精美。
7. 并列句结构错误并列句结构错误指的是使用并列连接词时，句子结构不平衡或不对称。
修正方法是调整句子结构，使两个并列分句结构平衡一致。
例句：错误：小明喜欢唱歌，还跳舞。
8. 语法概念混淆语法概念混淆指的是在句子中错误地使用了语法概念，导致句子不通顺或不符合语法规则。
修正方法是对语法概念进行正确的理解和运用。
